23《父亲、树林和鸟》课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

鸟 [唐]白居易 谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 【译文】谁说这群小鸟的生命微小，它们与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。 父亲、树林和鸟 主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。 牛汉，中国当代著名作家，原名史成汉。 课文主要讲了一个春天的黎明，父亲带“我”走过滹沱河岸的一片树林。父亲发现了鸟群，并给我讲了很多关于鸟的知识。在“我”和父亲的谈话中，“我”亲身感受到了父亲对树林和鸟的喜爱之情。 写了什么？ 展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。 滹沱河 发源于山西省繁峙县，当地人称其为葡萄河，全长605公里。 hū tuó 黎明 幽深 舒畅 雾蒙蒙 热腾腾 猎人 翅膀 一瞬间 凝神静气 作为ABB式词语，后两字应读成第二声 lí liè chàng shùn níng 浓浓的 苦苦的 喃喃着 茫茫然 焐热 都是叠词 指时间很短 做做“舒畅地呼吸”的动作、“凝神静气”的样子 张开的喙 惊愕地问 舒畅地呼吸 huì 兀立 wù è wù 找出文中写父亲、树林和鸟之间关系的句子。 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 幽深的雾蒙蒙的树林 凝神静气的像树一般兀立的父亲 浓浓的苦苦的草木气息 wù 好词佳句 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”我知道父亲此时也最快活。他是如此爱鸟。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 细节之处见喜爱 父亲话音刚落，鸟儿们便快活地唱起歌来，他是如此懂鸟。 父亲突然站定，朝着幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分： （第1自然段） 概括讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 第二部分： （第2-17自然段） 具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 1.找出文中写父亲、树林和鸟之间关系的句子。 两部分 全文中心句 父亲突然站定，朝着幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 这是对父亲的动作描写，说明父亲望得仔细，闻得认真，也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。 连用两个修饰的词语 尝试着做这些动作，体会一下父亲对鸟的兴趣和喜爱。 幽深的雾蒙蒙的树林 “幽深”写出了树林的茂密，“雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥漫的样子。 在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，突显出他对鸟的熟悉。 增强了语言表达的丰富性，也使被描写的事物更加立体生动地呈现在读者眼前。 文中还有很多在一句话中使用了两个或两个以上修饰语连用形式的句子，你可以找找嘛？ 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 “凝神静气”说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏； “像树一般兀立”把父亲比作树，形象地表现出父亲的认真，此时的父亲仿佛与树林融为一体。 增强了语言表达的丰富性，也使被描写的事物更加立体生动地呈现在读者眼前。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 “浓浓的苦苦的”说明树林散发出的草木的气味很浓。 增强了语言表达的丰富性，也使被描写的事物更加立体生动地呈现在读者眼前。 读课文，用蓝色笔标出写父亲的段落，连起来读读，说说发现。 父亲了解和喜欢鸟 读课文，用红色笔标出写我的段落，连起来读读，说说发现。 对比 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 对比 茫茫然 凝神静气 对比 父亲 我 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的橡树一般兀立的父亲。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说他生怕惊动鸟 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 观察细致专注 看叶知鸟 闻味知鸟 长期观察鸟，对鸟的习性很了解。 知鸟快活 听鸟放歌 知鸟危险 为鸟担忧 “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 “鸟也有味道？”（疑问句） “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”“这是树林和鸟最快活的时刻。” 我知道父亲此时也最快活。 “鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 “为什么？”我惊愕地问。 如果这位懂鸟的父亲成为猎人，小鸟的命运会怎样呢？ 我真高兴，父亲不是猎人。 为什么？ 因为父亲对鸟的习性非常了解，他知道鸟什么时候最容易被打中，如果他是猎人的话，鸟儿们就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人不会去伤害鸟。可见父亲和“我”都是那么喜爱鸟。 我的心愿是什么？ 保护鸟儿，保护动物，保护生物，与大自然和谐相处。 你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。 父亲一生最喜欢树林和鸟。 （ ） 5.父亲曾经是个猎人。 （ ） 4.父亲热爱自然。 （ ） 3.父亲很善于观察。 （ ） 2.父亲对鸟的习性十分了解。 （ ） V V V V X 观察父亲说的话，你有什么发现？ “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲说的话只有前引号没有后引号？ 为什么课文第十三、十四、十五自然段只有前引号没有后引号？ 一般来说，前后引号要成对使用。 但有一种特殊情况：如果连续好几个自然段引用同一个人说的话，则每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不用后引号。 课文第十三、十四、十五自然段就属于这种特殊情况。 结构梳理 父亲、树林和鸟 开门见山 父亲最喜欢树林和歌唱的鸟 具体讲述 看动静 林中有鸟 闻到鸟的气味 听到鸟叫最快活 担忧鸟起飞有危险 爱鸟护鸟 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$