第三单元（单元测试）-2025-2026学年三年级上册语文统编版

统编版语文三年级上册第三单元测试卷 考试时间：90 分钟 全卷满分：100 分 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 题号 一 二 三 总分 评分 温馨提示：认真审题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！ 一、基础知识梳理与运用（50 分） （一）书写（3 分） 请将下面这句话规范、工整地抄写在横线上。 “老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。’” ________________________________________________________________ （二）根据语境，看拼音，写词语（8 分） 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也 pò dònɡ（ ）了。一天，一只小猫来请求帮助，老屋答应再站一 zhǎnɡ（ ）时间。后来，老母鸡和小蜘蛛也陆续来求助，老屋都热心帮助了它们。小蜘蛛在屋檐下织网，zhǔn bèi（ ）捕捉虫子。老屋听着蜘蛛的 gē shēng（ ），不再想倒下的事了。这个故事告诉我们，帮助别人会让自己的生活变得更有 yì yì（ ），也会收获很多 kuài lè（ ）。我们要学习老屋这种 rè xīn（ ）助人的精神，做一个有爱心的孩子。 （三）选择题（15 分） 1.下列加点字读音不正确的一项是（ ）（3 分） A. 凑近（còu） B. 偶尔（ǒu） C. 孵蛋（fú） D. 模仿（mó） 2.下列字词书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 漂亮 作声 B. 漂扬 玩要 C. 门逢 拼命 D. 鱼翁 饥饿 3.下面标点符号使用有误的一项是（ ）（3 分） A. “等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起。 B. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” C. 小狗不知道该怎么回答，它想：“我该叫什么呢？” D. 乌龟说，我要去参加狮子王的婚礼。 4.下列对文章理解正确的一项是（ ）（3 分） A. 《总也倒不了的老屋》中，老屋最终还是倒下了。 B. 《犟龟》中的乌龟因为固执己见，最终没有参加到狮子王的婚礼。 C. 《小狗学叫》中的小狗最后学会了真正的狗叫。 D. 这三篇课文都告诉我们要坚持自己的目标，乐于助人。 5.下列各句修辞手法运用不同的一项是（ ）（3 分） A. 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。 B. 小狗对着满月大声叫起来，好像在和月亮对话。 C. 秋天的田野像一片金色的海洋。 D. 小蜘蛛在屋檐下快乐地织着网，哼着小曲。 （四）选择合适的词语填空（6 分） 必须 必需 继续 连续 居然 果然 1. 水和食物是人类生存的（ ）品。 2. 老屋答应小蜘蛛，它会（ ）站下去，直到小蜘蛛织完网。 3. 天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了大雨。 4. 我们（ ）遵守交通规则，注意交通安全。 5. 乌龟（ ）克服了重重困难，赶到了狮子王的婚礼现场。 6. 小明（ ）三年获得了学校的 “三好学生” 称号。 （五）根据课文内容填空（10 分） 1. 《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了____、_____和_______。老屋到现在还站在那儿，是因为____在给它讲故事。（4 分） 2. 《犟龟》中的乌龟名叫____，它要去参加____的婚礼。在路上，它遇到了____和____的劝阻，但它没有放弃。（4 分） 3. 《小狗学叫》中，小狗先向____学叫，然后又向____学叫，结果都闹出了笑话。（2 分） （六）按要求完成句子（8 分） 1.老屋把小猫抱进了屋里。（改为 “被” 字句）（2 分） 2.小蜘蛛织网。（扩写句子，至少扩两处）（2 分） 3.小狗不会像狗一样叫，难道不难过吗？（改为陈述句）（2 分） 4.例：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 小狗说：“______________________”（仿写句子）（2 分） 二、阅读理解（25 分） （一）课内阅读（12 分） “等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢老屋！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1. 这段话主要写了老屋帮助____的故事。（2 分） 2. 老母鸡请求老屋再站____天，因为它想__________________。（4 分） 3. 用 “____” 画出老屋答应老母鸡请求的句子。（2 分） 4. 读了这段话，你觉得老屋是一只怎样的老屋？（4 分） （二）课外阅读（13 分） 坚持的小蜗牛 在一个美丽的花园里，住着一只小蜗牛。它有一个梦想，就是爬到花园最高的那棵向日葵上，看看远处的风景。 花园里的其他小动物都嘲笑它：“小蜗牛，你爬得那么慢，怎么可能爬到向日葵顶上呢？” 小蜗牛没有理会它们的嘲笑，它每天都努力地向上爬。 路上，它遇到了蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐说：“小蜗牛，别爬了，和我一起玩捉迷藏吧！” 小蜗牛摇摇头说：“谢谢你，蝴蝶姐姐，我还要去实现我的梦想呢。” 它又遇到了蜜蜂哥哥。蜜蜂哥哥说：“小蜗牛，你爬得太辛苦了，下来喝口蜂蜜休息一下吧！” 小蜗牛摆摆手说：“谢谢你，蜜蜂哥哥，我不能放弃我的梦想。” 就这样，小蜗牛日复一日地向上爬。有一天，当太阳升起的时候，小蜗牛终于爬到了向日葵的顶上。它看到了远处的高山、河流，还有美丽的村庄。小蜗牛开心地笑了，它知道，只要坚持，梦想就一定会实现。 1. 小蜗牛的梦想是____________。（2 分） 2. 文中嘲笑小蜗牛的是____，劝阻小蜗牛的是____和____。（3 分） 3. 用 “﹏﹏” 画出小蜗牛对蜜蜂哥哥说的话。（2 分） 4. 小蜗牛最后爬到向日葵顶上看到了什么？（3 分） 5.这个故事告诉我们什么道理？（3 分） 三、书面表达（25 分） 本单元我们学习了很多关于坚持和帮助他人的故事，也学习了如何续写故事。请你根据下面的开头，续写一个小故事。题目自拟，注意把故事写清楚，语句通顺，不少于 200 字。 开头：小狗跑啊跑，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声不像小猫的，也不像小鸡的，更不像杜鹃的。小狗想：这是谁在叫呢？它顺着叫声找去，发现是一只和它长得一样的动物在叫。 答案 一、基础知识梳理与运用 （一）根据学生书写规范、工整程度给分。 （二）破洞 张 准备 歌声 意义 快乐 热心 （三） 1. C 2. A 3. D 4. D 5. C （四） 1. 必需 2. 继续 3. 果然 4. 必须 5. 居然 6. 连续 （五） 1. 小猫 老母鸡 小蜘蛛 小蜘蛛 2. 陶陶 狮子王 蜘蛛 蜗牛（答案不唯一，符合课文内容即可） 3. 小公鸡 杜鹃 （六） 1. 小猫被老屋抱进了屋里。 2. 示例：可爱的小蜘蛛在屋檐下认真地织网。 3. 小狗不会像狗一样叫，很难过。 4. 示例：“等等，小主人！我找到回家的路了，谢谢你一直陪着我！” 二、阅读理解 （一） 1. 老母鸡 2. 二十一 孵小鸡 3. 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 4. 老屋是一只善良、有爱心、乐于助人的老屋。 （二） 1. 爬到花园最高的那棵向日葵上，看看远处的风景 2. 花园里的其他小动物 蝴蝶姐姐 蜜蜂哥哥 3. 谢谢你，蜜蜂哥哥，我不能放弃我的梦想。 4. 它看到了远处的高山、河流，还有美丽的村庄。 5. 这个故事告诉我们只要坚持，梦想就一定会实现。 三、书面表达 参考范文 小狗找到朋友了 小狗跑啊跑，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声不像小猫的，也不像小鸡的，更不像杜鹃的。小狗想：这是谁在叫呢？它顺着叫声找去，发现是一只和它长得一样的动物在叫。 小狗小心翼翼地走过去，轻声问：“你好，请问你是谁呀？你叫的声音真好听。” 那只动物转过头，友好地说：“你好，我是一只狗，这是我们狗的叫声呀。你也是狗，怎么不会叫呢？” 小狗难过地说：“我从小就没有妈妈，不知道怎么叫。” 大狗温柔地说：“没关系，我来教你吧。” 于是，大狗开始教小狗叫。它先示范：“汪汪，汪汪。” 小狗跟着学：“汪汪，汪汪。” 一开始，小狗叫得不太标准，但它很努力。经过几天的练习，小狗终于学会了像模像样地叫了。现在，小狗不仅学会了叫，还交到了一个好朋友。它们每天一起玩耍，过得可开心了。 学科网（北京）股份有限公司 $$