第二单元测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

统编版语文三年级上册第二单元测试卷 考试时间：90 分钟 全卷满分：100 分 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 题号 一 二 三 总分 评分 温馨提示：细心审题，认真作答，相信你是最棒的！ 一、基础知识梳理与运用（50 分） （一）书写（3 分） 请将下面这句话规范、工整地抄写在横线上。 “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。” _____________________________________________________________ （二）根据语境，看拼音，写词语（8 分） 秋天来了，qiū fēng（ ）送爽，田野里一片丰收的景象。果园里，pú táo（ ）紫莹莹的，苹果红通通的，散发着甜甜的 xiāng wèi（ ）。小路上，梧桐叶像金色的 yè piàn（ ）铺满地面。小朋友们穿着 liáng kuai（ ）的衣裳，在公园里 xún zhǎo（ ）秋天的足迹，他们的笑声像 gē shēng（ ）一样动听，给秋天增添了许多欢乐的 fēn wéi（ ）。 （三）选择题（15 分） 1.下列加点字读音不正确的一项是（ ）（3 分） A. 赠送（zèng） B. 钥匙（shi） C. 缤纷（bīng） D. 喇叭（lǎ） 2.下列字词书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 票亮 丰收 B. 凉爽 勾住 C. 迟道 排列 D. 漂扬 加紧 3.下面加点词语使用正确的一项是（ ）（3 分） A. 秋天的田野里，五谷丰登，景色宜人，真是美不胜收。 B. 他上课总是东张西望，专心致志地听讲。 C. 公园里的花五颜六色，栩栩如生。 D. 我们要遵守交通规则，随心所欲地过马路是很危险的。 4.下列语句有语病的一项是（ ）（3 分） A. 通过这次秋游，我感受到了秋天的美丽。 B. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。 C. 我估计他这道题一定做错了。 D. 小明穿着鲜艳的衣裳，在阳光下奔跑。 5.下列语句顺序排列正确的一项是（ ）（3 分） ① 田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ② 秋天来了，天空蓝得像一块透明的蓝宝石。 ③ 果园里，苹果红彤彤的，葡萄紫莹莹的。 ④ 秋天是一个丰收的季节，我爱秋天。 A. ②①③④ B. ②③①④ C. ④②①③ D. ①③②④ （四）选择合适的词语填空（6 分） 五彩缤纷 果实累累 秋风习习 天高云淡 一叶知秋 层林尽染 1. 秋天到了，（ ），人们纷纷到郊外去秋游。 2. 果园里（ ），让人看了直流口水。 3. 山上的树叶红的、黄的、橙的，真是（ ）。 4. 秋天的花园里，（ ）的菊花竞相开放。 5. （ ），从一片落叶中，我们知道了秋天的到来。 6. （ ），吹得树叶沙沙作响。 （五）根据课文内容填空（10 分） 1. 《山行》的作者是____代诗人____。诗中描写枫叶美丽的句子是 “__________________，_____________________”。（3 分） 2. 《赠刘景文》中 “____________，_____________” 这两句诗告诉我们要珍惜大好时光。（2 分） 3. 《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌” 指的是________________。作者觉得门前的水泥道真美啊！（1 分） 4. 《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作一把____，还把它比作一盒___________。（2 分） 5. 《听听，秋的声音》中，“大树抖抖手臂，________________。”（2 分） （六）按要求完成句子（8 分） 1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）（2 分） 2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为 “把” 字句）（2 分） 3.我看到了美丽的景色和悦耳的歌声。（修改病句）（2 分） 4.这难道不是一个美丽的秋天吗？（改为陈述句）（2 分） 二、阅读理解（25 分） （一）课内阅读（12 分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用 “____” 画出来。（2 分） 2. 文中把银杏树的叶子比作________，把枫叶比作________。（4 分） 3. 文中提到了哪些颜色？请写下来。（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 你喜欢秋天吗？为什么？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（13 分） 秋天的校园 秋天来了，我们的校园变得更加美丽了。 走进校门，首先看到的是一个大花坛。花坛里有许多菊花，它们竞相开放，五颜六色，有红的、黄的、白的、紫的…… 形态也各不相同，有的像绣球，有的像卷发，有的像龙爪。微风一吹，菊花轻轻摇晃，好像在向我们点头问好。 花坛旁边是一排梧桐树，树叶已经开始变黄了。秋风一吹，叶子就像蝴蝶一样飘落下来，铺在地上，像给大地铺上了一层金色的地毯。下课了，同学们有的捡梧桐叶做书签，有的在落叶上打滚，别提多开心了。 操场边的几棵桂花树开花了，小小的桂花躲在绿叶中间，不仔细看还发现不了呢！可是它的香味却很浓，飘得整个校园都是香的。吸一口桂花的香气，让人神清气爽。 秋天的校园真美啊！我爱这秋天的校园。 1. 短文主要描写了校园里的______、________和________。（3 分） 2. 文中描写菊花颜色的词语有哪些？（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.用 “﹏﹏” 画出文中的一个比喻句。（2 分） 4.桂花有什么特点？（2 分） 5.你觉得秋天的校园美在哪里？（3 分） 三、书面表达（25 分） 本单元我们欣赏了秋天的美景，也学习了写日记。请你写一篇日记，记录下你眼中秋天的一处美景。注意日记的格式，把内容写清楚，语句通顺，不少于 200 字。 答案 一、基础知识梳理与运用 （一）按书写实际情况给分 （二）秋风 葡萄 香味 叶片 凉快 寻找 歌声 氛围 （三）1.C 2.B 3.A 4.C 5.A （四）1.天高云淡 2.果实累累 3.层林尽染 4.五彩缤纷 5.一叶知秋 6.秋风习习 （五）1.唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 3.法国梧桐树的落叶 4.钥匙 五彩缤纷的颜料 5.“唰唰”，是黄叶道别的话音 （六）1.示例：春天的风，温柔地抚摸着大地。 2.那香味常把小朋友的脚勾住。 3.我看到了美丽的景色，听到了悦耳的歌声。 4.这是一个美丽的秋天。 二、阅读理解 （一） 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 一把把小扇子 一枚枚邮票 3. 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白 4. 示例：我喜欢秋天，因为秋天景色优美，果实累累，是个丰收的季节。 （二） 1. 菊花 梧桐树 桂花树 2. 红的、黄的、白的、紫的 3. 秋风一吹，叶子就像蝴蝶一样飘落下来，铺在地上，像给大地铺上了一层金色的地毯。 4. 桂花很小，躲在绿叶中间，但香味很浓。 5. 示例：秋天的校园美在五颜六色的菊花，美在像金色地毯一样的梧桐叶，美在香气扑鼻的桂花。 三、书面表达 参考范文 2025 年 10 月 15 日 星期三 晴 今天下午，老师带我们去公园寻找秋天的足迹。 一进公园，我就被眼前的景色吸引住了。道路两旁的枫树叶子红得像一团团火焰，秋风一吹，叶子轻轻飘落，像一只只红蝴蝶在空中飞舞。地上落满了枫叶，踩上去软绵绵的，发出 “沙沙” 的声音。 不远处的银杏树下，几个小朋友正在捡银杏叶。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，可爱极了。我也捡起一片，打算夹在书里做书签。 公园里的菊花开得正艳，有黄的、白的、紫的，千姿百态。它们在秋风中点头微笑，好像在欢迎我们的到来。 秋天的公园真美啊！我喜欢这美丽的秋天 学科网（北京）股份有限公司 $$