内容正文:
2025—2026学年高三上学期
广东省深圳市建文外国语学校两学部八月月考
数学
2025.8
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 设,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用中间值比较可得答案.
【详解】因为,
所以,
故选:A
2. 设是一个随机试验中的两个互斥事件,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据互斥事件的概率加法公式求得,再利用对立事件的概率公式求解即可.
【详解】因是两个互斥事件,故,
于是,.
故选:C.
3. 在△ABC中,A=60°,a=,则等于( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由正弦定理及已知可得a=sinA,b=sinB,c=sinC,则==.
【详解】由正弦定理
,
==
∴a=sinA,b=sinB,c=sinC
则
=
=
故选B.
【点睛】本题主要考查了正弦定理的应用,属于基础题.
4. 设函数的部分图象如图所示,则f(0)=
A. B. C. D. 1
【答案】D
【解析】
【分析】根据图象求出,再代入求f(0).
【详解】
故选:D
【点睛】本题考查根据图象求三角函数解析式,考查基本分析求解能力,属中档题.
5. 下列选项中正确的是( )
A. 若,则 B. 若,,则
C. 若,则 D. 若,则
【答案】D
【解析】
【分析】利用不等式的性质,结合特例法逐一判断即可.
【详解】A:只有当时,才能由推出,故本选项不正确;
B:只有当时,才能由,推出,故本选项不正确;
C:当时,显然成立,但是显然不成立,因此本选项不正确;
D:因为,所以,因此本选项正确.
故选:D
【点睛】本题考查了不等式性质的应用,属于基础题.
6. 已知函数有两个极值点,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】令,分离常数,然后利用构造函数法,结合导数求得的取值范围.
【详解】由题意知有两个相异实根,即,也即与的图象有两个交点.
,所以当时,,递增,当时,,递减.
且,当时,,所以在处取得极大值也即是最大值为.
画出的图象如下图所示,由图可知,要使与的图象有两个交点,则需.
故选:B
【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的极值点,属于中档题.
7. 若,且,则下列不等式中恒成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】对,赋值,利用排除法求解即可.
【详解】根据,且,取,,则可排除A、C;
取,,则可排除B.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了不等关系,属于基础题.
8. 已知,,且,则的最小值为( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
【答案】A
【解析】
【分析】
利用“1”的代换,转化,结合基本不等式即可得解.
【详解】,,
,
当且仅当,即,时,等号成立.
的最小值为9
故选:A.
【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.
9. 双曲线的一条渐近线的斜率为,若,则的值可能为( )
A. B. C. 2 D.
【答案】CD
【解析】
【分析】根据双曲线渐近线方程判断即可.
【详解】的渐近线方程为,则,解得.
故选:.
10. 已知复数是方程的一个根,则下列说法正确的是( )
A. B. 复数z的模为5
C. 复数z的虚部为 D. 方程的另一个根为
【答案】AD
【解析】
【分析】根据给定条件,利用实系数一元二次方程虚根特征,结合韦达定理求解.
【详解】复数,
对于BC,,复数z的虚部为,BC错误;
对于AD,方程的另一个根为,
,AD正确.
故选:AD
11. 已知定义在上的奇函数的图象关于直线对称,当时,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】BD
【解析】
【分析】利用函数的奇偶性及周期性,结合函数值的定义即可求解.
【详解】已知函数为上的奇函数,则,
即,解得,B正确;A错误;
因为函数图象关于直线对称,
所以,
又因为函数为上的奇函数,
所以,
所以,即.
又因为,即,从而周期为8,
,,.
因为当时,,
所以,
从而,,,
所以,D正确;C错误.
故选:BD.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 函数(),若在上恒成立,则的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】要保证在上恒成立,需将对数不等式转化为指数形式,即函数的最小值是否满足条件,结合函数单调性列出不等式求解即可.
【详解】若在上恒成立,
则在上恒成立,
因为,所以函数在上单调递增,
函数在上单调递减,
所以函数在上单调递增,
所以函数的最小值为,
所以,解得:,
故的取值范围是.
故答案为:.
13. 一个圆锥恰有三条母线两两夹角为,若该圆锥的侧面积为,则该圆锥的体积为______.
【答案】
【解析】
【分析】根据三条母线两两夹角为,则得到的三棱锥的各棱长相等,先利用正弦定理求得底面半径,再根据圆锥的侧面积为,求得高,代入锥体体积公式求解.
【详解】如图,
设,则,
设,则底面的直径为,该圆锥的侧面积为,解得,高,
所以该圆锥的体积为.
故答案为:
【点睛】本题考查圆锥以及球的结构特征,考查空间想象能力和运算求解能力,属于中档题.
14. 已知集合,将与(其中,)的乘积放入如图的方格中,则方格中全部数之和的最大值为______.
【答案】110
【解析】
【分析】先求方格中全部数之和的表达式,设,换元并利用二次函数性质求其最大值.
【详解】解:由表格数据可得所有数之和为:
,
,
集合,
,
设,则,,,
当或时,取最大值,最大值为110,
此时,,可取最大值110.
故答案为:110.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. (1)已知,求的最大值.
(2)已知,,且,求的最大值.
【答案】(1)1 (2)
【解析】
【分析】(1)根据,对化简,然后利用基本不等式求最大值.
(2)由,都是正数可知,也是正数,利用基本不等式可求出的最大值,从而得到的最大值.
【详解】(1)因为,则,
当且仅当,即时等号成立,
所以的最大值为1.
(2)因为,,且,
所以,
当且仅当,即,时,取得最大值9,
所以的最大值为.
16. 已知函数,,且的解集为
(1)求的值;
(2)若,且,求证
【答案】(1)1;(2)见解析
【解析】
【分析】(1)由条件可得,故有的解集为,即的解集为,进而可得结果;(2)根据利用基本不等式即可得结果.
【详解】(1)函数,,故,由题意可得的解集为,即的解集为,故.
(2)由,,,且,
∴
,
当且仅当时,等号成立.
所以.
【点睛】本题主要考查带有绝对值的函数的值域,基本不等式在最值问题中的应用,属于中档题.
17. 已知函数在区间上有最大值4和最小值1.设.
(1)求值;
(2)若不等式在上有解,求实数k的取值范围;
(3)若有三个不同的实数解,求实数k的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据的函数性质,即可判断在上单调性,即有,解出即可;
(2)根据(1)中结论,代入题中,先对式子全分离,再用换元求出其最值即可得出结果;
(3)将(1)中结论,代入题中式子,令,根据图像变换画出函数图象,根据有三个不同的根及图象性质可知,只需有两个不同的实数解、,且有,,或,成立即可,根据二次函数根的分布问题,分别列出不等式解出即可.
【小问1详解】
解:由题知,
因为,所以为开口向上的抛物线,
且有对称轴为,
所以在区间上是单调增函数,
则,
即,
解得;
【小问2详解】
由(1)得,
则,
因为在上有解,
即,使得成立,
因,
所以有成立,
令,因为,所以,
即,使得成立,
只需即可,
记,
因为,得,
所以k的取值范围是;
【小问3详解】
因为有三个不同实数解,
即有三个不同的根,
令,则,
则图象是由图象先向下平移一个单位,
再将轴下方图像翻折到轴上方,画出函数图象如下:
根据图像可知,一个的函数值,最多对应两个值,
要使有三个不同的根,
则需有两个不同的实数解、,
且有,,或,,
记
当,时,
只需,
解得,
当,,
只需,
解得不存在,故舍去,
综上:实数k的取值范围是.
【点睛】方法点睛:本题考查函数与方程的综合问题,属于中难题,关于方程根的个数问题的思路有:
(1)对方程进行整体换元;
(2)根据换元的对象,由图像变换,画出其图象;
(3)根据方程根的个数,分析函数值的取值范围及二次方程根的个数;
(4)利用二次函数根的分布问题进行解决即可.
18. 如图,在四棱锥中,平面,,,且,,是棱的中点.
(1)求点到平面距离;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)设是棱(含端点)上的动点,求直线与平面所成角的大小的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据线面垂直证明面面垂直,即可得知点到平面的距离为,结合等边三角形性质可得解;
(2)建立空间直角坐标系,利用坐标法可得平面的法向量,进而可两平面夹角;
(3)利用坐标法可得平面的法向量,进而可得线面夹角正弦值的取值范围,即可得线面夹角的范围.
【小问1详解】
平面,且,平面,
,,
,,且,平面,
平面,
平面,
平面平面,
是中点,且,
,,
平面平面,平面,
平面,
点到平面的距离;
【小问2详解】
由,可知,,两两垂直,
所以以点为坐标原点,,,分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,
则,,,,,
所以,,
设平面的法向量,
则,令,得,
又易知平面的一个法向量,
,
即平面与平面所成的锐二面角余弦值为;
【小问3详解】
设,,
又是中点,则,
即,,,,
所以,
设平面法向量,
则,令,得,
则,,
所以直线与平面夹角满足,
当时,,
当,,且,
所以,
综上所述,
因为,所以.
19. 已知向量,,定义新运算:.若函数,则称为向量,的点积函数.例如:向量,,则向量,的点积函数.
(1)若向量,(,),且向量,的点积函数,求的值;
(2)若向量,,求向量,的点积函数的值域;
(3)若向量,的点积函数为,且存在,使得成立,求的取值范围.
【答案】(1)2 (2)
(3)
【解析】
【分析】(1)由向量,的点积函数定义写出函数解析式,对照可得的值,由向量的模长定义即可求得的值;
(2)利用向量,的点积函数定义求得,通过换元,利用二次函数的单调性即可求得函数的值域;
(3)根据点积函数的定义及三角恒等变换公式可得,求出该函数在上的值域,进而结合题意可得,求解即得.
【小问1详解】
由题意,,
则,,即,
所以;
【小问2详解】
因,,
则,
令(),则,对称轴为,
则函数在上单调递增,当,
,则的值域为.
【小问3详解】
因,,
则,
于是,
,
当时,,
因在时的取值范围为,
故,
由存在,使得成立,即与有交集,
故需满足,解得,综上所述的取值范围为.
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2025—2026学年高三上学期
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注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 设,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
2. 设是一个随机试验中的两个互斥事件,且,则( )
A. B. C. D.
3. 在△ABC中,A=60°,a=,则等于( )
A. B.
C. D.
4. 设函数的部分图象如图所示,则f(0)=
A. B. C. D. 1
5. 下列选项中正确的是( )
A. 若,则 B. 若,,则
C 若,则 D. 若,则
6. 已知函数有两个极值点,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
7. 若,且,则下列不等式中恒成立的是( )
A. B.
C. D.
8. 已知,,且,则的最小值为( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.
9. 双曲线的一条渐近线的斜率为,若,则的值可能为( )
A. B. C. 2 D.
10. 已知复数是方程的一个根,则下列说法正确的是( )
A. B. 复数z的模为5
C. 复数z的虚部为 D. 方程的另一个根为
11. 已知定义在上的奇函数的图象关于直线对称,当时,,则( )
A. B.
C D.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 函数(),若在上恒成立,则的取值范围是______.
13. 一个圆锥恰有三条母线两两夹角为,若该圆锥的侧面积为,则该圆锥的体积为______.
14. 已知集合,将与(其中,)的乘积放入如图的方格中,则方格中全部数之和的最大值为______.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. (1)已知,求的最大值.
(2)已知,,且,求的最大值.
16. 已知函数,,且的解集为
(1)求的值;
(2)若,且,求证
17. 已知函数在区间上有最大值4和最小值1.设.
(1)求的值;
(2)若不等式在上有解,求实数k取值范围;
(3)若有三个不同的实数解,求实数k的取值范围.
18. 如图,在四棱锥中,平面,,,且,,是棱的中点.
(1)求点到平面的距离;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)设是棱(含端点)上的动点,求直线与平面所成角的大小的取值范围.
19. 已知向量,,定义新运算:.若函数,则称为向量,点积函数.例如:向量,,则向量,的点积函数.
(1)若向量,(,),且向量,点积函数,求的值;
(2)若向量,,求向量,的点积函数的值域;
(3)若向量,的点积函数为,且存在,使得成立,求的取值范围.
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