2025年广西初中学业水平考试化学模拟练习7

2025年广西初中学业水平考试模拟练习7 化 学 (全卷满分100分，考试时间90分钟) 注意事项: 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-140-16Na-23C1-35.5Ca-40Ti-48 一．单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1．从化学视角来看，下列主要涉及化学变化的是 A．覆帘压纸　　　　 B．量体裁衣　　　　 C．酿泉为酒　　　　 D．临溪而渔 2．下列两种物质混合，能得到有色溶液的是（　　） A．高锰酸钾和水 B．酒精和水 C．氯化氢和水 D．蔗糖和水 3．下列不属于氧气用途的是（ ） A．气焊 B．光合作用 C．医疗急救 D．火箭助燃剂 4．下列有关实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3 加入过量的稀盐酸，观察现象 B 鉴别纯棉线和羊毛线 观察颜色 C 除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2 加入适量的Na2SO4溶液，过滤 D 除去CO2中含有的少量CO 点燃 A．A B．B C．C D．D 5．以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 A． B． C． D． 6．物质由微观粒子构成。下列都是由分子构成的一组物质是 A．氨气、金刚石 B．氦气、硫酸铜 C．水、干冰 D．氯化钠、氧化汞 7． （新素材）“十三五”时期广州市能源体系稳步向清洁低碳的方向转变（如图）。下列有关广州能源的说法不正确的是（　　） A．天然气的占比有所增加　 B．化石能源仍是重要能源 C．石油的占比要继续降低　 D．将会大力发展燃煤火电 8．现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤③对应的作用是 A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．获得纯净水 9．下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是（ ) A．油锅着火时需要用水喷淋降温 B．家用电器着火时，立即用水进行灭火 C．将木材架空可以降低其着火点 D．扑灭图书、档案等物的失火，应使用灭火器 10．分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是（ ） A．氧化物：CuO、 B．碱：、 C．混合物：稀盐酸、生理盐水 D．酸：、 11．下列实验操作正确且能达到实验目的是 A．探究NaOH固体溶于水的能量变化B．排水法收集氧气 C．稀释浓硫酸 D．铁在氧气中燃烧 12．下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 B．点燃红磷迅速伸入广口瓶中并塞紧瓶塞，红磷慢慢熄灭并产生大量白烟 C．打开盛浓盐酸的试剂瓶，在瓶口会产生白烟 D．硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫 13．建立宏观和微观的联系是化学独特的思维方式。下列有关说法正确的是 A．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气说明分子和原子都可以再分 B．氮气不如氧气活泼，说明不同分子性质不同 C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，分子受热膨胀变大 D．滴水成冰说明温度降低，分子间隔变小、停止运动 14．有一包固体粉末X可能含有锌、铜和氧化铜中的一种或几种，向盛有ag固体X的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是 A．N、P点时，溶液的pH：N＜P B．M、N点时，溶液中的溶质均只有ZnCl2 C．P点时，溶液最多含有3种阳离子 D．固体X中铜的质量为（a−b）g 15．中国首款完全自主知识产权民用客机C919飞机的钛合金用量达工业上利用钛白粉主要成分是TiO2制备海绵钛的工艺流程如图所示。下列有关说法不正确的是 A．反应中焦炭的作用可能是将TiO2还原生成Ti B．反应Ⅱ中加入的物质X是Mg C．反应Ⅲ属于分解反应 D．该工艺流程中，只有Cl2能循环使用 16．花青素化学式（C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用。下列关于花青素的说法正确的是 A．花青素是一种无机化合物 B．花青素的相对分子质量是 287 g C．花青素分子由 32 个原子构成 D．花青素中碳、氢元素质量比为 180∶11 17．利用“价—类二维图”培养化学核心素养是学习化学的一种重要方法。如图是构建碳元素化合价和物质类别的“价—类二维图”。以下相关说法不正确的是（ ） A．对应A B．B点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质 C．C点对应的物质可与水反应可得到E点对应的物质 D．某化合物的化学式为，它对应的点应该是F 18．下列各组离子能共存的是 A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 19．化学兴趣小组探究酸碱盐的化学性质，进行如图Ⅰ所示实验。实验后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯，如图Ⅱ所示，充分反应，静置。为探究烧杯内溶液的组成，取适量上层清液，向其中逐滴加入质量分数为1.71%的氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图Ⅲ所示。 下列说法错误的是(　　) A．图Ⅰ充分反应静置后，乙试管内上层清液中一定含有两种酸 B．图Ⅱ烧杯内可以观察到沉淀逐渐减少，最终只剩余白色沉淀 C．图Ⅱ充分反应静置后，烧杯内上层清液中含有三种阳离子和两种阴离子 D．图Ⅲ中加入30.0 g氢氧化钡溶液时，生成沉淀的质量为0.797 g 20．下列图像不能正确反映对应变化过程的是 A．高温煅烧一定质量的大理石 B．分别向完全相同的两份碳酸钙中加入足量的5%、10%的稀盐酸 C．分别向等质量、等质量分数的稀盐酸中加入过量的镁片和锌片 D．向硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 二、填空与简答题(本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共38分。) 21．化学用语是学习化学的工具，请用适当的化学符号填空。 (1)2个镁离子：_______。 (2)地壳中含量最多的金属元素：_______。 (3)如果用“”表示一个氢原子，则“”表示______（填字母）。 A．H2 B．2H2 C．2H 22．化学在生产、生活中有着广泛的应用。现有①金刚石、②石墨、③硝酸钾、④熟石灰、⑤尿素［CO(NH2)2]、⑥碳酸氢钠，选择适当的物质填空（填序号）。 (1)可用作干电池电极的是 。 (2)可用作复合肥的是 。 (3)可用作治疗胃酸的胃药的是 。 23．新鲜的莲藕中（每100g）主要营养物质的含量如表所示： 淀粉/g 蛋白质/g 脂肪/g 维生素/mg 钙mg 磷/mg 铁/mg 10~20 1~2 0.2 25~55 39 58 1.4 (1)其中含量最高的营养物质是 ，实验室检验其存在，可用的试剂是 。 (2)莲藕中 （填“含有”或“不含有”）微量元素，青少年摄入适量的 元素（填元素符号）可有效预防佝偻病。 24．20℃时，向50g水中加入31．6gKNO3固体并进行如下系列操作，请回答相关问题： (1)图中烧杯A、C中的溶液一定是饱和溶液，理由是 。 (2)若烧杯B中的溶液恰好饱和，则烧杯C中剩余固体的质量 20g（>，<，=）。 (3)操作a可采用的方法是 (答一条即可) (4)向B中恰好饱和的硝酸钾溶液中加入少量高锰酸钾固体，充分搅拌后发现溶液变为紫红色，由此可以得出的结论有 。 A．一定温度下硝酸钾的饱和溶液还能继续溶解其它物质 B．溶液不一定都是无色的 C．相同条件下，高锰酸钾的溶解能力比硝酸钾的溶解能力强 D．一种溶液中可以有多种溶质 25．阅读下列科普短文。 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。 电动汽车 电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。 氢内燃车 氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水（原理如图）等多种方式获得。据测算，1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104kJ的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104kJ的热量。 乙醇汽车 乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。 依据文章内容回答下列问题。 （1）传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和 。 （2）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是 。 （3）1 kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为 kg。 （4）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是 。 （5）下列说法正确的是 （填序号）。 A 依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小 B 图2中， A口产生的气体为氢气 C 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车 26．碳酸亚铁（FeCO3）可作补血剂，某硫酸厂产生的炉渣中除了有Fe2O3、FeO，还有一定量的SiO2，兴趣小组利用炉渣尝试制备FeCO3，其流程如下图所示： 已知：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应；碳酸亚铁隔绝空气加热至282℃开始分解为CO2和FeO。 (1)固体B的名称是 ，步骤①中Fe2O3发生反应的化学方程式 。 (2)反应②的化学方程式；中的化学式 。操作Ⅱ的名称是 ，该操作所用到的玻璃仪器包括烧杯、漏斗和 。 (3)步骤③反应发生的化学方程式 。溶液E中溶质的化学式 。 (4)操作IV包括洗泳、烘干等，其中烘干的温度不能超过282℃的原因 。 3、 实验探究题(本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分。 27．围绕新课标初中化学学习的基础实验，请解答以下问题。 (1)该小组同学选择B装置来制取氧气，反应的化学方程式为 。 (2)实验室通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选择G装置，G与A相比较，其优点是 ；实验室制取二氧化碳错用了浓盐酸，可用F装置除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，进气管和所用药品选择正确的是 。 A．a管进气    B．饱和溶液    C．b管进气    D．浓NaOH溶液 (3)实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。制取并收集从图中选择组合 （从A~E中选填装置字母）。 (4)某同学利用混有少量的CO还原，并验证反应后的气体产物。现有如图所示的实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→ →丁。 28．化学老师从实验室取用生石灰时，发现装生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂； (1)原因是： （用化学方程式表示）； 同学们对此产生兴趣，想要探究瓶内固体成分，请你参与： 【猜想与假设】 甲同学猜想：氧化钙氢氧化钙        乙同学猜想：氢氧化钙 丙同学猜想：碳酸钙                丁同学猜想：氢氧化钙、碳酸钙 【实验探究1】 (2)为了确定固体成分，同学们取固体少许，加水，搅拌，用温度计测量温度，发现温度计的示数不变，由此可知 同学的猜想不正确； 【实验探究2】 (3)同学们取探究1上层清液，加入氯化铁溶液，产生红褐色沉淀，于是得出结论：样品中含有氢氧化钙，发生反应的化学方程式为 ； 【表达与交流】 (4)经讨论，同学们一致认为只要再补充一个实验证明碳酸钙是否存在即可得出实验结论。于是，同学们提出不同实验方案，请完成表格内容： 实验方案 实验现象 实验结论 实验评价或分析 丁同学：取固体样品少许，加入氢氧化钡溶液 产生白色沉淀 含有碳酸钙 此实验方案及结论 （填“正确”或“不正确”） 甲同学：取固体样品少许，加入足量的 （填物质类别） 产生气泡 含有碳酸钙 产生气泡的离子是 和 （均填离子符号） 同学们按照正确的实验方案进行实验，观察到了预期的实验现象，最终确定了瓶内固体成分。 【反思与拓展】 (5)通过上述探究可知，像生石灰这样的物质，应 保存，防止变质。从节约药品的角度考虑，若该生石灰全部变质为氢氧化钙，还可用于处理实验室的酸性废液。工业生产中的酸性废水也用氢氧化钙中和，而不用氢氧化钠。请结合化学反应的定量关系及表格中的数据进行计算，说明处理酸性废水用氢氧化钙，而不用氢氧化钠的原因 。 物质名称 氢氧化钙 氢氧化钠 价格：元/吨 480 2150 四、计算题（6分） 29．现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体。某同学想了解其变质情况，称取10.00g上述固体样品于烧杯中，加入足量水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到3.94g沉淀。求： （1）样品中碳酸钠的质量分数为 。 （2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。 参考答案 1．C 2．A 3．B 4．A 5．C 6．C 7．D 8．C 9．D 10．C 11．A 12．B 13．B 14．C 15．D 16．D 17．C 18．D 19．D　 20．B 21．(1)2Mg2+ (2)Al (3)A 22．(1)② (2)③ (3)⑥ 23．(1)     淀粉     碘水 (2)     含有     Ca 24．烧杯A和C中均有固体剩余；=；升高温度或加入水；ABD 25．石油；能量密度；8；相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多；AC 26．(1)     二氧化硅     (2)     FeSO4     过滤     玻璃棒 (3)          Na2CO3、 Na2SO4##Na2SO4、Na2CO3 (4)防止碳酸亚铁分解成 CO2和 FeO 27．(1) (2) 反应随时发生随时停止 AB (3)BD (4)甲丙甲 28．(1) (2)甲 (3) (4) 不正确 酸 (5) 密封 氢氧化钙和硫酸反应：，参加反应的氢氧化钙和硫酸的质量比为：74:98，氢氧化钠和硫酸反应：，参加反应的氢氧化钠和硫酸的质量比为：80:98，中和相同质量的硫酸需要的氢氧化钠质量比氢氧化钙多，且相同质量的氢氧化钠比氢氧化钙价格贵，故处理酸性废水用氢氧化钙，而不用氢氧化钠 29．解：样品中碳酸钠的质量分数为x，生成氢氧化钠的质量为y 反应后所得溶液中氢氧化钠的质量10.00g-2.12g+1.6g=9.48g 答：（1）样品中碳酸钠的质量分数为21.2%； （2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量9.48g。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $$