1.2 第2课时 相反数-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件（沪科版）

HK 数 学 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 第2课时　相反数 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ▶限时:15分钟 知识点1　相反数的概念 1．［2024·江西中考］－5的相反数是( ) A．－5 B．5 C． D．－ B 1 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对相反数的意义理解不透彻 2．下列说法正确的是( ) A．－3是相反数 B．＋3是相反数 C．－3不是3的相反数 D．－3与＋3互为相反数 D 2 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3．用－a表示的数( ) A．是负数 B．是a的相反数 C．不是0 D．不是正数 B 3 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4．填空： (1)－1.3的相反数是　　，与　　互为相反数；  (2)相反数是它本身的数是　　．  1.3 － 0 4 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点2　在数轴上表示相反数 5．如图，表示互为相反数的两个点是( )   A．点M和点P B．点N和点Q C．点M和点N D．点N和点P D 5 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6．如图，已知点A，B表示的数互为相反数，则下列结论不正确的是( )   A．点B表示的数是7 B．点B表示的数是－(－7) C．点A，B到原点的距离相等 D．点B表示的数不唯一 D 6 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7．如图，数轴上A，B两点表示的数互为相反数，且点A与点B之间的距离为10个单位长度，则点A表示的数是　　．  －5 7 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点3　多重符号的化简 8．－(－2)的值为( ) A． B．－ C．2 D．－2 C 8 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 未掌握多重符号化简的规律 9．下列化简不正确的是( ) A．－(－4.9)＝＋4.9 B．－(＋4.9)＝－4.9 C．－［＋(－4.9)］＝＋4.9 D．＋［－(＋4.9)］＝＋4.9 D 9 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10．填空并回答下列问题： ①－(－3)＝　　；  ②＋＝　 　；  ③－［－(－4)］＝　　；  ④－［－(＋3.5)］＝　 　；  ⑤－｛－［－(＋5)］｝＝　　；  ⑥－｛－［－(－5)］｝＝　　．  3 － －4 ＋3.5 －5 5 10 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)当＋5前面有8个“－”，化简后结果是多少？ (2)当－5前面有9个“－”，化简后结果是多少？ (3)你能总结出什么规律？ 解：(1)当＋5前面有8个“－”，化简后结果是＋5． (2)当－5前面有9个“－”，化简后结果是＋5． (3)规律：在一个数的前面有偶数个“－”，化简结果是本身；在一个数的前面有奇数个“－”，化简结果是这个数的相反数．(言之有理即可) 10 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ▶限时:15分钟 误认为凡带有正(负)号的数就是正(负)数 11．如果a表示有理数，那么下列说法正确的是( ) A．＋a一定是正数 B．＋a和－a一定不相等 C．－a一定是负数 D．－(＋a)和＋(－a)一定相等 D 11 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12．［易错题］下列各对数中，互为相反数的有( ) ①＋(＋1)与－1；②－(－1)与－1； ③＋(－6)与－(－6)；④＋与－；⑤－［－(＋4)］与－4； ⑥＋［－(＋5)］与－［＋(－5)］． A．6对 B．5对 C．4对 D．3对 B 12 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13．如图，数轴上一动点A，沿数轴向左平移1个单位长度到达点B，再沿数轴向右平移5个单位长度到达点C．若点C表示的数与点A表示的数互为相反数，则与点B表示的数互为相反数的数是　　．  3 13 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14．写出下列各数的相反数，并把所有的数(包括相反数)在数轴上表示出来． 4，－，＋(－4.5)，0，－(＋3)． 解：4的相反数是－4；－的相反数是－；＋(－4.5)的相反数是4.5；0的相反数是0；－(＋3)的相反数是3．在数轴上表示略． 14 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15．［分类讨论思想］在数轴上，点A表示的数是7，点B，C表示的数互为相反数，且点C与点A之间的距离为2，求点B，C所表示的数． 解：因为点A表示7，点C到点A的距离为2， 所以点C表示的数为5或9． 因为点B和点C表示的数互为相反数， 所以点B表示的数是－5或－9． 15 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16．如图，已知数轴的单位长度为1．请回答下列问题： (1)如果点A，B表示的数互为相反数，那么点C表示的数是多少？ (2)如果点B，E表示的数互为相反数，那么点C，D表示的数是多少？ 解：(1)点C表示的数是－1． (2)点C表示的数是0，点D表示的数是－5． 16 -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第2课时　相反数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$