第5章 综合与实践 珍惜水资源-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册数学配套课件（沪科版）

HK 数 学 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 综合与实践　珍惜水资源 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 根据统计图分析下列结论： ①家庭月人均用水量为3 t的有50人； ②用“淘米水浇花”的占15%； ③选用“洗衣用水冲马桶”这种节水措施的家庭最多．其中正确的是( ) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 知识点　珍惜水资源 1．某校学生会自发组织了“保护水资源从我做起”的活动．同学们采取问卷调查的方式，随机调查了本校150名学生家庭月人均用水量和节水措施情况，如图1，2是根据调查结果绘制的不完整的统计图． D ▶限时:10分钟 1 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 2．为了提高城市居民的节水意识，有关部门就有效的节水措施随机对部分市民进行了问卷调查．其中调查问卷设置以下选项(被调查者必选且只能选择其中的一项)：A．出台相关法律法规；B．控制用水大户数量；C．推广节水技改和节水器具；D．用水量越多，水价越高；E．其他．根据调查结果制作了统计图表(不完整)如下： 2 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 你认为最有效的节 水措施的统计表 节水措施 百分率 A 20% B 15% C m D 25% E n 你认为最有效的节 水措施的统计图 2 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 (1)求参加此次抽样调查的总人数及m，n的值； (2)请根据以上信息补全条形统计图． 解：(1)总人数为500，m，n的值分别为35%，5%． (2)选择A的人数是500×20%＝100， 选择C的人数是500×35%＝175，补图略． 2 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 ▶限时:8分钟 3.3月22日是世界水日，其宗旨是唤起公众的节水意识、加强水资源保护．但生活中很多矿泉水没有喝完便被扔掉，造成极大的浪费，为此数学兴趣小组的同学对某单位的某次会议所用矿泉水的浪费情况进行调查，为期半天的会议中，每人发一瓶500 mL的矿泉水，会后对所发矿泉水喝的情况进行统计，大致可分为四种：A．全部喝完或未开瓶；B．约剩四分之一；C．约剩一半；D．开瓶但基本未喝．同学们根据统计结果绘制如下两幅不完整的统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题： 3 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 (1)参加这次会议的有　 　人，D所在扇形的圆心角的度数为　 　，并补全条形统计图；  (2)若开瓶但没喝掉的水算浪费，试估算这次会议共浪费多少矿泉水； 　36°　 　50　 (3)据不完全统计，该单位每年约有此类会议20次，为创建节约型社会，减少浪费，请对该单位提一条关于会议饮水的合理化建议． 解：(1)C种情况的人数为10，补图略． 3 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 解： (2)×500＝(6.25＋5＋5)×500＝16.25×500＝8125(mL)． 答：这次会议共浪费矿泉水约8125 mL． (3)建议：①改发小瓶矿泉水；②自选矿泉水；③供应开水；④有剩余矿泉水带走．(答案不唯一，合理即可) 3 -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 综合与实践　珍惜水资源 1 2 3 $$