第2单元 常考题型2 辨析、评价类-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版）

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 常考题型突破 -- 常考题型突破 常考题型突破 -- ：评析、辨析、评价、点评、认识、 理解、看法等。 常考题型2　辨析、评价类 ：一般从是什么+为什么+怎么做三个层次 分析，需要根据具体的情境来判断。 常考题型突破 -- 行为评价 ①行为定性：这种行为是什么性质的。一般从道德和法律两个角度思考。②寻找依据：分析为什么这样定性。可从影响、危害、后果等角度思考。③具体做法：总结遇到这种情况应该怎么做。公民/青少年的做法居多 现象评价 ①概括现象：概括材料、漫画、图表反映了什么现象/问题。②分析现象：分析导致这一现象/问题的原因，或者分析其可能产生的影响。③具体举措：一般需从多主体角度给出相应做法 常考题型突破 -- 观点辨析 ①观点判断：正确、错误、片面的或是否赞同、是否同意。②分析理由：分析观点正确、错误、片面的理由。针对错误的观点要指出正确观点，针对片面的观点要分别分析其正确、错误的部分。理由可从原因、意义、危害性等角度思考。③阐释做法：一般需从多角度写出相应做法 常考题型突破 -- 【正确交往　不断成长】 [新课标·议题式](10分)某校七年级(1)班以“学会与他人交往”为总议题开展探究活动，请你参与。 子议题一　学会相处之道 　　下面是小凡生活中的两个场景。 李老师：课堂上不认真听讲，作业空白上交，小凡，你学习要上点心啊! 小凡：我不是不上心，是不会做…… 爸爸：小凡，快来厨房帮忙端饭菜，妈妈做了很多你爱吃的菜。 小凡：初中的老师总批评我，还是喜欢温和的小学老师。爸爸也不理解我上学这么累，还要我帮忙做家务，我该怎么办? 常考题型突破 -- (1)请你运用所学知识帮助小凡解决他的困惑。(4分) ①真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；尊重并适应不同风格的老师。(2分)②用心体味亲情之爱；在接受关爱的同时，也要学会回报爱；提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。(2分) 常考题型突破 -- 子议题二　掌握交往技巧 小南分享了自己交友的故事：我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了。小梅和父母闹矛盾时我会安慰她，我遇到困难时她也会主动帮助我❶；如果我不愿意说心事，小梅不会强迫我说❷；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正❸，不会无视不管。 常考题型突破 -- 析素材·联知识 圈画材料关键词句，对应到教材相关知识。 ❶ _ ❷ _ ❸ _ 交友需要讲原则。 交友需要尊重对方。 友谊是平等的、双向的。 常考题型突破 -- (2)请对小南和小梅交友的做法进行评析。(6分) 限定情境 转化设问类型： 辨析、评价 审设问·明要求 明确设问限定的情境、知识、设问类型、主体、分值等。若是灵活新颖的问法，需要先将其转化为常规问法。 常考题型突破 -- ①(定性)小南和小梅的做法值得我们学习。(1分)②(分析)友谊是平等的、双向的；交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；交友需要讲原则。(3分)③(做法)我们要学会建立友谊、呵护友谊，掌握交友的智慧，努力构建和谐的人际关系。(2分) 常考题型突破 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 常考题型突破 -- $$