第4单元 期末复习专题-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版）

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期末复习专题 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分) 1．转眼间我已经成为一名初中生，我将以饱满的精神迎接新的挑战，为此我制订了三年的学习规划。制订这样的规划( ) ①应当先确定个人发展目标　②要明确实施细节，列出时间表　③要先束之高阁，以后再实施　④能帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 1 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文对球迷寄语：“请勇敢地去做梦，因为只有去做梦，才有那么一个目标去实现。这一路上可能会有艰辛、困难、疑惑、怀疑，但是一定要享受这个过程，因为所有的失败都是为了那么一刻的成功。”郑钦文的寄语说明( ) ①梦想能不断激发我们对生命的热情 ②志向是奋斗的原动力，要树立志向 ③有了梦想，我们就一定能走向成功 ④正确认识自己，相信自己一定能行 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ A 2 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．目前，多地中小学推广“课间15分钟”，让学生有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。下列观点符合延长课间意图的有( ) ①小安：劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率　②小美：学习不局限在课堂，课间多去找老师答疑提升成绩　③小善：“轻课堂重课间”不利于学生全面健康成长　④小德：成长要与他人交往，有利于健全人格 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ C 3 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．某社区开展“美好家庭”评选活动，小春用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间。你认为她的“家”美在( )  ①孝亲敬老，传承家庭美德　②分担家务，共建美好家庭　③换位思考，化解亲子冲突　④相亲相爱，承担家庭责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．[时政热点]2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。2025年全国教育工作会议指出，要启动实施教育家精神铸魂强师行动，引领新时代高水平教师队伍建设。国家重视教师队伍建设是因为( ) ①教师承担教书育人的使命　②我们应该学会理解老师的良苦用心　③教师是人类文明的传承者　④教师是我们学习唯一的引路人 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B 5 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．下面是小云和小敏的交往场景。     下列语句与上述场景蕴含主题相同的有( ) ①投我以桃，报之以李　②友谊的小船，说翻就翻　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④友直，友谅，友多闻，益矣 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ D 场景一：小云给小敏讲解数学难题，小敏为小云补习英语。 场景二：小敏做错了事，小云一边批评她一边督促她改正。 6 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．下面漫画《多头指挥》告诉我们应( ) A．提升个人能力，不断发展和完善自己 B．确定共同愿景，形成一致目标和追求 C．积极主动作为，各司其职，各尽其能 D．树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 B 7 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原守卫祖国边境，30多年间，他在“生命禁区”为巡逻队官兵指向带路，行程3万多公里。这诠释了( ) ①舍己为国，无视个人利益　②生命有接续，精神信念代代相传　③有限生命却有无限意义　④在奉献中走向伟大，成就精彩人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 8 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 开展这些活动能够让学生( ) ①滋养心灵，丰富精神世界　②爱护身体，保持健康生活　③增长见识，扩展生活阅历　④涵养品格，成就完美人生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．[新情境·主题教育]以下是某校开展的爱国主义教育主题活动。     C ☆看电影忆峥嵘，燃青春爱国情——观看爱国主义影片 ☆赓续红色血脉，传承红色精神——参观革命老区 ☆书香浸爱国志，阅读润赤子心——阅读《红岩》等书籍 9 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”由此可见，正确的人生目标( ) ①追求个人的进步与人类的发展 ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 10 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，追梦路上，她也曾遇到“难关”，但仍咬牙坚持。她热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。她身上体现的人生态度有( ) ①坚持不懈 ②团结协作 ③追求卓越 ④勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 11 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．自然界中，光秃秃的树干会长出芽，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来。这些现象告诉我们( ) A．身处逆境时要磨砺意志，迎难而上 B．顺境逆境在一定条件下相互转化 C．珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为 D．逆境的积极作用要大于消极作用 A 12 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(共5小题，共56分) 【共建美好集体　共担集体事务】 13．(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　在共建美好集体的班会上，甲、乙两位同学发表了不同看法。 13 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 [任务指向·辨析]请对两位同学的观点进行评析。 ①(判断)甲、乙同学的观点都错误。(1分)②(分析)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力；遵守集体的共同规则，能使集体生活有序开展，有利于营造和谐有序的集体环境；集体生活有助于我们不断完善自己，发展个性。(3分)③(做法)建设美好集体，我们要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与、共同商定集体的事务。(2分) 13 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【感受生活片段　弘扬优良家风】 14．(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　下面是“我”的生活片段。 片段一：老师在课余时间为我答疑解惑，当我遇到烦恼时耐心地和我沟通交流，帮助我不断成长。 片段二：清晨，妈妈总是提醒我起床，为我准备可口的早餐，看着妈妈忙碌的身影，心里暖暖的。 14 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)上述生活片段体现了哪些教材知识?(4分) ①老师是我们学习和成长的引路人；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用等。②家是生命的居所，是心灵的港湾；要用心体味亲情之爱等。(4分，每点2分) 14 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　好家风是一本鲜活的教科书，让子孙代代受益。全社会要倡导以德传家、以学兴家、以廉持家、以严治家的好家风理念，让好家风好家训在心中生根，在行动中传播。 14 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①家长以身作则，践行勤俭节约、爱国奉献等家风，通过日常言行影响子女。②学校将传统家风融入德育课程，开展“家风故事会”“家训诵读”等活动。③社会要宣传优秀家风典范，设置“家风文化日”等，培育社会主义家庭文明新风尚等。(6分，每点2分) (2)谈谈如何让好家风在心中生根。(6分) 14 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【交往有伴　成长有方】 15．(12分)阅读材料，回答问题。 材料一　多元评价促前行。 我对 自己说 这学期，我成长了不少：我会认真钻研所学，也能主动结交朋友。 15 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 同伴 对我说 你是小太阳，让我体会友谊的美好、懂得交友的智慧。 还记得，第一次来到班级，你主动与我打招呼，邀请我周末一起去图书馆——是你让我懂得，交友需要①　　　　。  记得在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离开——是你让我懂得，交友需要②　　　　。  还记得，③　　　　——是你让我懂得，交友需要讲原则。  老师 对我说 头脑聪明有能力，思维敏捷实力强；加强自控力，认真听讲收玩心。 15 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)补全“同伴对我说”部分的评价内容。(6分) ①真诚和热情。②学会关心和尊重对方。③示例：我想在网上搜索作业答案，你及时制止了我。(6分，每点2分) (2)青少年成长为何需要“多元评价”促前行?(2分) ①有利于从不同角度认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分，答出一点即可) 15 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　我是大山的微信朋友圈，升入初中以来，他经常在我这里抱怨。作业多，压力太大，他感觉很累……前几天，学校组织同学们参加创意手工大赛，他悄悄向我吐槽：“参加这些活动又没用，把课本知识学好就行了。” (3)[新问法·解决难题]请你帮帮忙，解决大山朋友圈中的难题。(4分) 15 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；要积极参加社会实践活动，到社会大课堂获得更多的启迪。(4分，每点2分) 15 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【敬畏生命之美　守护生命之光】 16．[新情境·交流会](14分)某校“生命教育周”活动正式启动，班主任组织同学们围绕“珍爱我们的生命”展开班级交流会。 　　小刚：我看到新闻里，消防员在地震中连续奋战36小时救出被困群众，他们说“多救一个人，生命就多一分希望”。我忽然觉得，人生的价值或许就在于为他人、为社会奉献。 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 小芳：我在路边目睹一辆失控的汽车冲向人行道，是几位陌生人合力推开了一位行动不便的老人，自己却受了伤。这让我意识到，平凡的人也能在关键时刻展现生命的伟大。 (1)假如你是主持人，请运用“敬畏生命”的相关知识，对两位同学的发言进行总结。(6分) 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①生命是脆弱与艰难的，生命也是坚强的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏生命，要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。③敬畏生命，要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待他人。(6分，每点2分) 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 　　小华：学校每逢暑假都会开展防溺水教育，展示溺水案例，让我们观看防溺水专题视频，我觉得大家都应积极参加。 (2)运用所学知识，分析学校开展防溺水教育的原因。 (4分) 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②有利于引导学生牢固树立安全意识、规则意识，增强风险意识，有效保护学生的生命，促进家庭和社会和谐等。(4分，每点2分) 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)交流会结束后，班级计划开展“社区生命安全宣传周”活动。请你策划一项具体活动。(4分) 示例：在社区广场搭建模拟火灾逃生通道，邀请消防员现场指导并组织居民分组进行灭火演练。 示例：制作“关爱生命手册”，包含海姆立克急救法、心肺复苏术等图文教程，邀请医护人员在社区中心开展急救技能培训。(4分，言之有理即可) 16 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【认识劳动价值　成就精彩人生】 17．[新课标·议题式](14分)某校宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹展开宣传，由此开展“认识劳动价值，成就精彩人生”议题探究活动，请你参与。 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 子议题一　感悟事迹 　　20多年来，放绳工李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者!” (1)[任务指向·评价]结合劳动的相关知识，评价李培生的事迹。(4分) 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①李培生20多年来肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，用劳动创造了人生价值。②李培生用行动守护黄山，为社会创造价值，应当得到社会的尊重和积极评价。(4分，每点2分) 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 子议题二　解读回信 　　李培生和黄山守松人胡晓春曾共同署名给总书记写信，汇报工作情况和心得体会。总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” (2)结合材料和所学知识，谈谈如何在平凡中创造不平凡的业绩，成就精彩人生。(6分) 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①立足岗位作贡献，勤勤恳恳、兢兢业业。②踏实奋进，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业。③在奉献中走向伟大，将个人命运与他人、集体、民族、国家的命运联系在一起等。(6分，每点2分) 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 子议题三　学习榜样 　　宣传小组同学制订了宣传活动方案，以号召同学们学习李培生的精神品质。 宣传活动方案 活动形式：主题班会。 活动主题：　 。  活动前的准备：　 。  17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)[任务指向·制订方案]请你帮助他们完善以上宣传活动方案。(4分) ①活动主题：学习黄山放绳工精神，在劳动中创造价值。(2分)②活动前的准备：搜集李培生更多详细事迹资料；准备相关视频、图片用于班会展示；安排同学准备发言，分享自己的感悟等。(2分) 17 -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 期末复习专题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $$