第四单元 追求美好人生 作业-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

参考答案《 劝，帮助朋友及时改正错误。 (2)建设美好集体，需要我们共同参与和努力，要确 19.(1)在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝 定共同的愿景，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体 体环境，要树立正确的合作与竞争观念，要坚持集体主义 离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 原则，发扬集体主义精神。 第三单元作业 一、单项选择题 畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山， 1.D2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C 每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人 9.D10.C11.A12.A13.A14.A15.B 民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最 二、非选择题 广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切 16.(1)每个人的生命都是独特的；每个人的生命都 实践行。③参与救援的人员的行为是敬畏生命的表现，体 是不可逆的：每个人的生命都是有限的：人的生命是代代 现了人民至上、生命至上的理念。 接续的：人的精神生命是不断传承的。 (2)牢固树立安全意识、树立规则意识、增强风险意 (2)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但 识，掌握有效的应对方法，拥有科学的自救互救能力、提 代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接 高危险预判能力、提高避险和逃生能力。 续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们' 19.(1)我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入 的生命。 到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精 17.(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为 彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出 的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰 最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼 (2)火灾：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰小步移动向前， 搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇 不乘坐电梯，及时拨打“119”等。地震：立刻跑到空地 高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 上或躲在结实的桌子下，不乘坐电梯，尽量用身边的物品 (2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的 保护头部。 规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命， (3)【示例】①传承中华优秀传统文化，增强文化自 就要坚持人民至上、生命至上。 信。②弘扬红色精神，培养爱国情怀。③符合青少年身心 18.(1)①生命有时是脆弱艰难的，但又是坚强的 发展规律，提升综合素质。（言之有理即可） 崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬 第四单元作业 一、单项选择题 二、非选择题 1.A2.B3.D4.A5.B6.A7.A8.B 16.(1)长期目标和近期目标。 9.C10.B11.D12.C13.B14.B15.A (2)正确认识个人与社会的关系。 135 值密与法范心七年级上册统编版 (3)树立人生目标，应当从自身实际出发：应当与国 诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族振 家、民族和人民的利益相结合；应当与人类福祉相统一。 兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 (4)【示例】我的人生目标：努力学习，不断充实自 (3)【示例】①小李学会了生产劳动一种菜，从中 己，取得更高的学位，加强锻炼，增强体质，为以后创造 可体验劳动的艰辛，体会劳动成果来之不易，从而更加尊 更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 重劳动、尊敬劳动者。②小李学会了社会公益劳动一一打 17.(1)积极的人生态度体现为乐观向上、认真务 1! 扫社区卫生，从中增强了环保意识，提升了服务社会、奉 实、勤奋进取。 献社会的实践能力，在奉献中成长。③小李学会了生活劳 (2)逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度 动一一修理电器，从中践行了物理知识，学会了理论联系 对待人生的境遇。逆境不馁，生活中难免会遇到各种各样 实际，解决了生活中遇到的小问题，获得了成就感、幸 的困难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们 福感 走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有 19.(1)社会存在和发展需要环卫工人。没有环卫工 可能转化为顺境。正确对待失败，受挫而不短志，逆境也 人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。他们的工作是平 可以成为人生成长的阶梯。 凡又有意义的。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业， 18.(1)参加义务植树活动、参加环卫活动等。 在奉献社会中创造自身价值。无论严寒酷暑，他们都日复 (2)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造 一日地付出辛苦和汗水，他们在平凡的岗位上书写不平凡 物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中 的人生华章。 实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的 (2)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个 价值和美好。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 大，他的人生价值就越大。人世间的一切美好生活都是通 在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于 世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 阶段性总结 一、单项选择题 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目 1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.D8.C 标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了 9.D10.C11.B12.B13.C14.C15.D 规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努 二、非选择题 力”落实在每一天的具体行动中。 16.(1)凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没 17.(1)这位同学的观点是错误的。①学习并不局限 有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助 在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做， 我们更好地度过初中阶段。 都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现 36值癌与法泡心七年级上册统编版 第四单元作业 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。）》 1.邓稼先在核辐射对身体造成严重伤害后，仍不忘祖国的发展。这启示我们（) ①在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 ③要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要 ④邓稼先的人生是辉煌的，是有价值的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出 来…这些现象启示我们（) ①逆境不馁，要发掘自身生命力量 ②面对困难，应该寻求他人的帮助 ③逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上④身处逆境，不同的人有相同的反应 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在班会课上，同学们围绕着“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确 的是() A.小钟：我的人生目标是把兴趣爱好放在第一位，其他的不在考虑范围内 B.小强：我要出人头地，拒绝平庸、默默无闻、平淡的生活 C.小明：未来社会发展越来越好，我现在不用规划人生目标 D.小华：我要成为一名人民教师，为党育人，为国育才 4.“致那黑夜中的鸣咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄…”歌曲《孤勇者》让很 多人产生共鸣。每一个认真面对生活、努力探寻生命意义和价值的人，都可以是“孤勇 者”。这启示我们（) ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②要勇于书写自己生命的价值 ③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可 ④只有成为伟人，这样的一生才是值得的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第四单元作业《○ 5.人生如同航船，只有把握方向才能驶向幸福的彼岸。这给我们的启示是() ①树立人生目标，应当从自身实际出发 ②有没有目标无所谓，走一步看一步也很好 ③我们只需要有近期目标，不需要长远的打算 ④要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.明确的目标是取得优异成绩的重要一步，要想成就精彩人生，树立人生目标时应该 ①了解个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等影响因素 ②正确认识个人与社会的关系 ③注意让个人的追求与进步同人类的发展进步紧密联系在一起 ④考虑目标的远大和崇高，不能确立近期目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.“天行健，君子以自强不息”，这是中华民族传承了几千年的优秀品质。面对逆境， 我们可以（) ①不悲观、不言败 ②正确对待成败得失，受挫而不短志 ③鼓足勇气，迎难而上 ④永不言败，不向他人寻求帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.卫生清整、文明劝导、入户宣传、发放宣传材料…在文明城市里，处处都是“红 马甲”开展志愿服务的身影。各级各部门推动志愿服务不断延伸服务触角，渗透到文明城 市创建的每个角落。志愿者的志愿活动() ①在为社会服务中创造自身特有的价值 ②倾力奉献社会，实现人生价值 ③牺牲太多，影响了他们的生活 ④自觉地践行了社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9 值密与法范心七年级上册统编版 9.“没有人像张富清那样，在战场上不惧生死立下军功，在和平年代绝口不提功勋章， 只是埋头工作。”大音希声，功高无言，张富清用坚定的信仰、默默的行动捧出了一颗对祖 国的赤子之心。“共和国勋章”获得者—一张富清的事迹告诉我们() ①人生的价值通过对他人和社会所做的贡献来衡量 ②要维护祖国统一，实现民族复兴 ③要将个人的命运与民族、国家的命运联系在一起 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”正因为有无数逆行者冲在前 线，我们才能享受岁月静好。这些“最美逆行者”的行为启示我们（) A.对自我生命轻视，对他人生命重视B.生命可以从平凡中闪耀出伟大的光辉 C.只有堪当大任，生命才有价值 D.生命的意义表现为获得荣誉 11.七年级学生小凡对期中考试进行总结时写道：“这次期中考试成绩我进入班级前十 五名，有进步。下次考试，我要更努力，争取考进前十名。小凡，要加油！”对此，下列认 识你不赞同的是（) A.小凡身上体现的是积极的人生态度 B.这种态度会让小凡自信从容，对未来充满信心 C.这种态度会使小凡在遇到困难和挫折时勇敢面对 D.这种态度会帮助小凡克服一切困难和挫折 12.意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行一次著名的实验：在一年的时间内，他只身居住在 68平方米的溶洞内，生活起居、娱乐健身设施一应俱全。可一年之后，他的体重却下降了 21千克，免疫力低下；他变得情绪低落，不善与人交谈。这说明（) A.个人的发展决定着社会的进步 B.个人的生存和发展与社会无关 C.个人的生存和发展离不开社会 D.社会的存在和发展离不开个人 13.我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；我们遇到磨难 时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明() A.顺境和逆境没有什么区别 B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C.人们在逆境中消沉 D.只有逆境才是人生成长的阶梯 98 第四单元作业《○ 14.下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（) 序号 名言警句 蕴含的道理 ① 百学须先立志 学本领之前要立下远大志向 ② 志当存高远 人应当怀抱高尚远大的志向 ③ 业精于勤，荒于嬉 只要有志向和决心，最终都能够实现自己的目标 ④ 长风破浪会有时 乐观豁达的人生态度能让我们变得更加自信和从容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人 阶级和广大劳动群众的主力军作用，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。下列说法中正确的 是() ①只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ②人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ③人生价值是通过劳动创造的 ④一个人的人生价值应该看他生命周期的长短 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。） 16.阅读材料，回答问题。 人生需要目标。“我想成为一名航天员。”“我想通过努力让家人过上好日子。”“我希望 和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。”“我希望自己能够为国争光。” (1)人生目标可以分为哪两种？ (2)树立人生目标的必要前提是什么？ 值密与法范心七年级上册统编版 (3)运用所学知识，说说怎样树立人生目标。 (4)请写出你的人生目标。 17.某校七年级（1)班绘制了以“我与生命同行”为主题的板报，请你参与其中。 板块一在逆境面前，乐观者昂扬向上，悲观者消极绝望；强者坦然面对，弱者止步不 前…没有河床的冲刷，便没有宝石的璀璨；没有逆境的考验，便没有不屈的人格。 板块二逆境，虽给生命带来苦痛，但也给生命增添了最美的色彩。对于年少的我们来 说，逆境并不可怕，我们经历的一次次逆境，都将成为我们在人生道路上乘风破浪的勋章！ (1)根据板块一中乐观者和悲观者的不同状态，回答怎样才能以积极的态度做人做事。 (2)根据板块二，请写出如何正确认识逆境。 第四单元作业《● 18.【劳动最美】 每一位劳动者都有一双“有故事”的手，这些手或纤细灵巧，或粗壮厚实，或坚强有 力，或伤痕累累…幸福不会从天而降，劳动创造了更加美好的生活，劳动创造了繁花似锦 的美丽中国，劳动打造了人民幸福的盛世中华。我们向每一位用双手创造美好生活、托起中 国梦的劳动者致敬！ (1)你参加过哪些创造美好生活的劳动？ (2)结合所学知识，请你谈谈劳动的意义有哪些。 (3)为了培养良好的劳动习惯，请你模仿示例，补充内容。 示例：小明学会了生活劳动—煮饭炖汤，从中感受到烹饪的快乐，学到了生活的技 能。（请从生产劳动、社会公益劳动、生活劳动三项中选取其中一项作答，不得照抄示例 内容。)》 小李学会了 值癌与法范化七年级上册统编版 19.某校七年级（1)班以“人生价值是什么”为议题，通过课堂讨论、情境对话、主题班 会等形式让学生学习如何创造人生价值。请你参与其中。 【议题情境1】平凡的闪耀 为了感悟生命的精彩，让生命更加绚烂，同学们召开了一次主题班会。班会上，老师向 大家展示了环卫工人的事迹。环卫工人每天不到5点就起床了，无论严寒酷暑，十几年如一 日。因此，环卫工人被誉为“城市美容师”。 (1)请你结合材料，谈谈环卫工人的人生价值。 【议题情境2】雷锋七问 打开《雷锋日记》，第一篇就是雷锋同志写于1958年6月的“雷锋七问”—一它是雷 锋精神的集中反映，跨越时空、熠熠生辉。内容如下： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更 美丽？ 我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付 (取)者。 (2)请你阅读“雷锋七问”，说说平凡的人生怎样才能闪耀出伟大的光辉。 2