内容正文:
第二课 把握学习新节奏
第一框 学习新天地
一、学习新特点
活动一:谈谈小学和初中在学习方面的不同之处?
比较简单,
学科相对简化
学科门类较多,
内容较为复杂
成绩波动小,
相差不大
波动很大,出现
较为明显的分化
较为简单,
主要听老师讲
需要将听讲与
自学相结合
依赖性强
自觉性、主动性增强
按照老师要求做,
目标欠明确
较明确
项 目 小 学 初 中
课程门类
成绩波动
学习方法
意志品质
学习目标
学习新特点:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。P11
二、做学习的管理者
活动一:阅读你会和他们一样吗?
以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙,现在他们不 太管我,也不帮我检查作业、复习功课了,开始我很不习惯,但慢慢地也适应了,做作业不再需要妈妈陪,自己也知道如何安排学习了,父母的唠叨也少了。
方法:1、学会自主学习。(独立承担学习责任。)P12
你们都知道我在小学的成绩不错吧,可是到了初中,学习的科目增多了 ,强度加大了,老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力,在 学习上花了很多时间,但成绩还是没有以前好,是我骄傲了吗?是我不好好学习了吗?好像都不是啊!
方法:2、提高学习效率。(课前预习,上课专心听讲,课后及时复习)P13
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每天放学回家,不仅要做作业还要复习功课,可是那么多功课,我该先复习哪门呢?经 常是做着这门作业又想 别的功课,结果哪个都没做好。后来,我根据老师的要求,制订了学习计划,合理地安排时间,情况就好多了,我对学好功课也有信心了。
方法:3、科学安排时间。(对学习时间做合理的规划,制定切实可行的学习计划。)P13
大脑的记忆高峰期
人的大脑每天有四个记忆高峰期。
第一个是早晨起床后:大脑在睡眠过程中并没有停止工作,而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰,这时记东西会印象清晰。
第二个高峰期是在上午8点到10点:这时精力上升到旺盛期,处理识记效率高,记忆量增大。
第三个高峰期是在下午6到8点:这是一天中记忆最佳期。
第四个是临睡前1小时左右:这时识记材料后就入睡,不再有新信息输入,所以没有相互抑制的影响。