人教版七年级思想品德上册第一课 珍惜新起点课件 （2份打包）

第一课 珍惜新起点 一、初中生活新体验 1.psd 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！P4 2.psd 二、珍视新友谊 踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，并一起在学习生活中分享成长的快乐。P5 3.psd 我和 、 、 等是同一所小学毕业的 我和 、 、 等是同一个月出生的 我和 、 、 等有着相似的兴趣爱好 我和 、 、 等是同一个区（镇）的 三、与新朋友结伴成长 我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。P6 4.psd 通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。 5.psd $$ 第二框 创建新集体 第一课 珍惜新起点 故事：《逃命的野牛》       动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。       在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 你愿意生活在这样的集体中吗？为什么？ 一、共同的目标 前进的动力 活动一：你心目中班集体是什么样子的？ ○用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。 我希望生活在＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿的班集体中，因为这在样的集体中，我们 。 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。P7 二、各尽其能，发挥所长，奉献集体 盲人与跛子的故事 一个盲人和一个跛子住在一起，有一天，跛子发现家着火了，跛子想一个人逃出去，可是行动不便，还等不到逃出去就已经被烧死了。于是，跛子想到了一个办法。跛子把盲人叫醒，让盲人背着他，跛子在盲人的背上指挥着盲人跑，最后两人成功的逃出了火灾现场。 活动一：故事分析 请你来思考 1、盲人和跛子遇到危险之后的第一个想法是什么？ 逃生 2、盲人和跛子是怎样逃生的？这个故事告诉了我们什么道理？ 生活中每个人都是有缺陷的，每个人也都有自己的长处，再伟大的人，个人能力也是有限的，所以我们要各尽其能、发挥所长，为集体做贡献。 活动二：毛遂自荐 学生介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么？ 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。P8 三、团结协作 互助前行 活动一：X、Y你选择哪一个？ 找一个同学配合你，分别在X和Y之间进行选择，但不能进行商量。条件是这样的：如果双方都选择X，则每人各得10分；如一方选择X，一方选择Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；如果两人都选择Y，则两人都扣掉5分。现在假定你和那个同学做这个选择，不管对方选择什么，请问你选择哪一个呢？ 活动分析：如果你选择X，恭喜你，如果找人合作共事的话，那我肯定要找你了。一般你不知道对方会选什么，如果自己选X，就有可能冒失去15分的危险，双方的差距将达到30分。你并没有因此而只考虑自己，你希望对方也选X，这样对双方都有利。一个简单的选择题体现出你的“双赢”观念，体现出你愿意与他人合作的精神。 只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。P8 如何创建新集体？ 1