Unit 2 Sports culture 单元核心知识（背诵默写任务单）英语译林版2020选择性必修第二册

Unit 2 Sports culture单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. participate vi. 参与，参加→participation n. 参加，参与→participant n. 参与者 2. compete vi. 参加比赛；竞争→competition n. 竞争；比赛→competitive adj. 竞争的；有竞争性的→competitor n. 竞争者 3. diverse adj. 多种多样的，不同的→diversity n. 多样性；多种多样 4. motivate vt. 激励，激发；成为……的动机，是……的原因→motivation n. 动力；诱因；干劲 5. demonstrate vt. 表现，表露；证实，证明；示范，演示 vi. 游行示威→demonstration n. 表现，表达；证实，证明；示范，演示；游行示威 6. applaud vt. & vi. 称赞，赞许；鼓掌→applause n. 鼓掌 7. election n. 选举，推选；当选→elect vt. 选举；推选 8. faith n. 信任；信心；信念；宗教信仰→faithful adj. 忠实的；守信的→faithfully adv. 忠实地 9. ambition n. 追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→ambitious adj. 有志气的，有野心的 10. limit n. 限度，限制；限额，限量；界限 vt. 限制，限定；限量，减量→limited adj. 有限的→limitless adj. 无限的→limitation n. 范围；限制 11. opponent n. 对手，竞争者；反对者→opposing adj. 对抗的；相反的→opposed adj. 强烈反对的；截然不同的 12. unselfish adj. 无私的，忘我的→selfish adj. 自私的→selfishness n. 自私自利→selfless adj. 无私的→selflessness n. 无私，忘我 13. complain vi. & vt. 抱怨，投诉→complaint n. 不满；抱怨；埋怨；投诉 14. cruel adj. 刻毒伤人的，残酷的→cruelty n. 残忍；残酷→cruelly adv. 残酷地；残忍地 二、核心单词 1. joint adj. 联合的，共同的 n. 关节；接合处 2. boundary n. 边界，分界线 3. afterwards(also afterward) adv. 以后，后来 4. proceed vi. 接着做，继而做；继续从事(或进行)；行进，前往 5. consistent adj. 一致的，始终如一的；连续的 6. rank vi. & vt. 属于某等级，把……分等级；排列，使排成行 n. 地位，级别；等级；排，列；军衔 7. trend n. 趋势，趋向 8. identical adj. 完全同样的 9. fellow adj. 同类的，同情况的，同伴的 n. 同辈，同类；男人，家伙 10. relay n. 接力赛 vt. 转发(信息、消息等)；播放，转播 11. amateur n. 业余运动员，业余爱好者；生手，外行 adj. 业余的 12. gradually adv. 逐渐地，逐步地 13. session n. 一段时间，一场；会议，开庭；学年 14. pour vt. & vi. 倒，斟；倾倒，倒出；涌流，倾泻；下大雨 15. grace n. 高雅，文雅；优美；风度，体面 16. dignity n. 尊严；自尊；高贵 17. league n. 联赛；等级，级别 18. handle vt. 处理，应付；控制，操纵 n. 把手，拉手；柄 19. remark n. 谈论，言论 vi. & vt. 说起，评论 三、重点短语 1. track and field 田径运动 2. call on sb. to do sth. 正式邀请某人做某事；请求某人做某事 3. walk on air 欢天喜地，得意扬扬 4. keep sth. in perspective 正确客观地看待 5. find one’s way into 偶然来到，无意中处于 6. move the goalposts 改变条件(或规则) 7. score an own goal 进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事 8. in the ballpark 差不多 9. a ballpark estimate 大致相近的估计 10. throw sb. a curveball 给某人出难题 11. three strikes and you are out 三振出局 12. below the belt 不公正的，伤人的 13. throw in the towel 认输，承认失败 14. die out 灭绝；逐渐消失 15. side by side 肩并肩地，一起；相互支持 四、重点句型 1. 强调句型 It was a Frenchman，Pierre de Coubertin, who brought the Olympics back to life. 是一位名叫皮埃尔·德·顾拜旦的法国人使奥运会重获生机。 2. that引导表语从句 His dream was that the Olympics would help people of different racial origins and from different cultures live side by side in peace. 他的梦想是借助奥运会让不同种族、不同文化的人和平地生活在一起。 3. whether… or…引导让步状语从句 Whether you come first or last, it is important to remember that at any sporting event，you face two opponents: your fellow competitors and yourself. 无论你是第一名还是最后一名，重要的是要记住，在任何体育赛事中，你都面临着两个对手：与你同场竞技的人和你自己。 4. wish后接虚拟语气 Thankfully, goalposts do not really move—but when a player scores an own goal，he or she might wish they did. 谢天谢地，门柱并不会真的移动——但当球员踢进乌龙球时，他或她说不定会希望球门真能移动。 5. 先行词为situation，where引导定语从句 This idiom is often used to talk about situations where people fail after wasting three chances. 这个习语经常用于谈论某人错失三次良机后失败的情况。 6. 过去分词短语作状语 Motivated by the original Olympic motto “Faster, Higher, Stronger”, many well-known athletes, both male and female, have devoted themselves to achieving sporting excellence and pushing the boundaries of human achievement. 在原先的奥运口号“更快、更高、更强”的激励下,许多著名的男女运动员致力于在体育运动方面追求卓越,突破人类成就的极限。 7. such引导倒装句 One such Olympian was the boxer Cassius Clay. 拳击手卡修斯·克莱就是这样一位奥运选手。 8. as if引导状语从句 As if that were not enough, she returned to the Olympics and won a silver medal in 2016, just two years after giving birth to her first child. 似乎那还不够,2016年,在生下第一个孩子仅两年后,她重返奥运会,并获得一枚银牌。 五、核心语法 过去进行时和过去完成时的被动语态 1. 过去进行时的被动语态 过去进行时的被动语态表示过去某一特定时间某事正在被做,其构成形式为:was/were being done。 2. 过去完成时的被动语态 过去完成时的被动语态表示过去某一时间之前已经被完成的动作。其构成形式为:had been done。 $$Unit 2 Sports culture单元核心知识(默写版) 一、词性转换 ( 3 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. ________ vi. 参与，参加→________ n. 参加，参与→________ n. 参与者 2. ________ vi. 参加比赛；竞争→________ n. 竞争；比赛→________ adj. 竞争的；有竞争性的→________ n. 竞争者 3. ________ adj. 多种多样的，不同的→________ n. 多样性；多种多样 4. ________ vt. 激励，激发；成为……的动机，是……的原因→________ n. 动力；诱因；干劲 5. ________ vt. 表现，表露；证实，证明；示范，演示 vi. 游行示威→________ n. 表现，表达；证实，证明；示范，演示；游行示威 6. ________ vt. & vi. 称赞，赞许；鼓掌→________ n. 鼓掌 7. ________ n. 选举，推选；当选→________ vt. 选举；推选 8. ________ n. 信任；信心；信念；宗教信仰→________ adj. 忠实的；守信的→________ adv. 忠实地 9. ________ n. 追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→________ adj. 有志气的，有野心的 10. ________ n. 限度，限制；限额，限量；界限 vt. 限制，限定；限量，减量→________ adj. 有限的→________ adj. 无限的→________ n. 范围；限制 11. ________ n. 对手，竞争者；反对者→________ adj. 对抗的；相反的→________ adj. 强烈反对的；截然不同的 12. ________ adj. 无私的，忘我的→________ adj. 自私的→________ n. 自私自利→________ adj. 无私的→________ n. 无私，忘我 13. ________ vi. & vt. 抱怨，投诉→________ n. 不满；抱怨；埋怨；投诉 14. ________ adj. 刻毒伤人的，残酷的→________ n. 残忍；残酷→________ adv. 残酷地；残忍地 二、核心单词 1. ________ adj. 联合的，共同的 n. 关节；接合处 2. ________ n. 边界，分界线 3. ________ (also ________) adv. 以后，后来 4. ________ vi. 接着做，继而做；继续从事(或进行)；行进，前往 5. ________ adj. 一致的，始终如一的；连续的 6. ________ vi. & vt. 属于某等级，把……分等级；排列，使排成行 n. 地位，级别；等级；排，列；军衔 7. ________ n. 趋势，趋向 8. ________ adj. 完全同样的 9. ________ adj. 同类的，同情况的，同伴的 n. 同辈，同类；男人，家伙 10. ________ n. 接力赛 vt. 转发(信息、消息等)；播放，转播 11. ________ n. 业余运动员，业余爱好者；生手，外行 adj. 业余的 12. ________ adv. 逐渐地，逐步地 13. ________ n. 一段时间，一场；会议，开庭；学年 14. ________ vt. & vi. 倒，斟；倾倒，倒出；涌流，倾泻；下大雨 15. ________ n. 高雅，文雅；优美；风度，体面 16. ________ n. 尊严；自尊；高贵 17. ________ n. 联赛；等级，级别 18. ________ vt. 处理，应付；控制，操纵 n. 把手，拉手；柄 19. ________ n. 谈论，言论 vi. & vt. 说起，评论 三、重点短语 1. ________________ 田径运动 2. ________________ 正式邀请某人做某事；请求某人做某事 3. ________________ 欢天喜地，得意扬扬 4. ________________ 正确客观地看待 5. ________________ 偶然来到，无意中处于 6. ________________ 改变条件(或规则) 7. ________________ 进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事 8. ________________ 差不多 9. ________________ 大致相近的估计 10. ________________ 给某人出难题 11. ________________ 三振出局 12. ________________ 不公正的，伤人的 13. ________________ 认输，承认失败 14. ________________ 灭绝；逐渐消失 15. ________________ 肩并肩地，一起；相互支持 四、重点句型 1. 强调句型 ________________ a Frenchman，Pierre de Coubertin, ________ brought the Olympics back to life. 是一位名叫皮埃尔·德·顾拜旦的法国人使奥运会重获生机。 2. that引导表语从句 His dream was ________________________________________________________________. 他的梦想是借助奥运会让不同种族、不同文化的人和平地生活在一起。 3. whether… or…引导让步状语从句 ________________________________, it is important to remember that at any sporting event，you face two opponents: your fellow competitors and yourself. 无论你是第一名还是最后一名，重要的是要记住，在任何体育赛事中，你都面临着两个对手：与你同场竞技的人和你自己。 4. wish后接虚拟语气 Thankfully, goalposts do not really move—but when a player scores an own goal，he or she might ________________. 谢天谢地，门柱并不会真的移动——但当球员踢进乌龙球时，他或她说不定会希望球门真能移动。 5. 先行词为situation，where引导定语从句 This idiom is often used to talk about ________________________________________________. 这个习语经常用于谈论某人错失三次良机后失败的情况。 6. 过去分词短语作状语 ________________________________________________, many well-known athletes, both male and female, have devoted themselves to achieving sporting excellence and pushing the boundaries of human achievement. 在原先的奥运口号“更快、更高、更强”的激励下,许多著名的男女运动员致力于在体育运动方面追求卓越,突破人类成就的极限。 7. such引导倒装句 ________________________________ the boxer Cassius Clay. 拳击手卡修斯·克莱就是这样一位奥运选手。 8. as if引导状语从句 ________________________________, she returned to the Olympics and won a silver medal in 2016, just two years after giving birth to her first child. 似乎那还不够,2016年,在生下第一个孩子仅两年后,她重返奥运会,并获得一枚银牌。 五、核心语法 过去进行时和过去完成时的被动语态 1. 过去进行时的被动语态 过去进行时的被动语态表示过去某一特定时间某事正在被做,其构成形式为: ________________。 2. 过去完成时的被动语态 过去完成时的被动语态表示过去某一时间之前已经被完成的动作。其构成形式为: ________________。 $$