5.2.5 乘、除法算式之间的关系（教案）-2025-2026学年二年级数学上册冀教版（2024）

5.2.5 乘、除法算式之间的关系

【教学内容】

小学冀教版二年级上册教材第72～73页。

【教学目标】 

1.  结合具体事例，经历用乘法、除法自主解决生活中简单问题的过程。

2.  通过对比，初步了解乘除法算式之间的关系，知道除法是乘法的逆运算。

3.  提高用口诀计算的速度和正确率，增强学好数学的信心。

【教学重点】

知道乘、除法算式之间的关系。

【教学难点】

提高用口诀计算的速度和正确率。

【教学过程】

第一部分 情境与问题

1.算一算，说一说每列三个算式之间有什么联系？

每列三个算式都可以用同一句乘法口诀计算。

每列三个算式中用到的数相同。

2.导言：这节课学习《乘、除法算式之间的关系》。

第二部分 探究与发现

（一）学习例5

1. 看图

教师提问：信鸽装笼问题。(1)一个笼子装八只信鸽，6个笼子装多少只信鸽？

引导：从题中你获得了哪些数学信息？

2.计算。

已知每份数和份数，求总数用乘法。

8 × 6 =48(只)想: 六八(四十八)

3.问题二：(2)48只信鸽，每8只装一个笼子，需要装几个笼子？

学生交流讨论说一说。

交流后明确：已知总数和每份数，求份数用除法。48 ÷ 8 =6(个)想: (六)八四十八

4.问题二：(2)48只信鸽，平均装进6个笼子里，每个笼子装几只信鸽？