第四单元（单元测试）有情境 语文统编版三年级上册（新教材）

部编版语文三年级上册第四单元趣味大冒险测试卷・答案及解析 一、单选题大冒险（每题 2 分，共 30 分） 1. 答案：A 解析：“咱” 只有 “zán” 这一个读音，指 “我们” 或 “我”，B 选项 “zhán”、C 选项 “zhǎn” 均为错误读音。 1. 答案：A 解析：“嚼” 是多音字，“细嚼慢咽” 中表示 “用牙齿磨碎食物”，读 “jiáo”；“咀嚼”（指反复思考）中读 “jué”；“倒嚼”（指牛等反刍）中读 “jiào”。 1. 答案：C 解析：A 选项 “保葫芦” 正确写法为 “宝葫芦”（“宝” 指珍贵的）；B 选项 “流汉” 正确写法为 “流汗”（“汗” 指汗水）；C 选项书写完全正确。 1. 答案：C 解析：句子中 “像孙悟空一样会七十二变” 是夸大的想象，现实中无法实现，运用了夸张的修辞手法；比喻需要本体和喻体，拟人需赋予事物人特征，此句均不涉及。 1. 答案：A 解析：提示语 “蚂蚁队长说” 在句首，后面用冒号，引语用引号标注，句号放在引号内，符合标点使用规则。 1. 答案：B 解析：“要是…… 就……” 前半部分 “我一答应” 是假设的情况，后半部分 “会被青头发现” 是假设产生的结果，因此表示假设关系。 1. 答案：B 解析：《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到宝葫芦，是因为他认为宝葫芦能帮他实现 “不用费力就能完成作业、得到想要的东西” 等愿望，A 选项 “喜欢”、C 选项 “别人都有” 均不是核心原因。 1. 答案：C 解析：青头能救红头，是因为它知道 “牛有四个胃、会反刍” 的知识（知识丰富），且面对危险不慌张，积极想办法（沉着冷静），与 “运气好” 无关。 1. 答案：C 解析：《一块奶酪》中，蚂蚁队长一开始犹豫是否吃奶酪渣，最后遵守规则，将奶酪渣分给了其他蚂蚁，A 选项 “自己吃”、B 选项 “给最小的蚂蚁” 均不符合课文内容。 1. 答案：B 解析：“哪怕…… 也……” 表示让步关系，句子强调 “即使是夜莺这样小巧的鸟，他们也会打下来”，体现 “不放过任何一只鸟”，A 选项 “喜欢打鸟”、C 选项 “夜莺容易被打” 均未体现句子核心强调的内容。 1. 答案：A 解析：“犹豫” 指做事拿不定主意，不果断，如 “蚂蚁队长犹豫是否吃奶酪渣”；B 选项 “果断” 是 “犹豫” 的反义词；C 选项 “思考” 仅指 “想问题”，没有 “拿不定主意” 的含义。 1. 答案：B 解析：A 选项、C 选项（反问句，表肯定）均表示 “王葆没有宝葫芦就不会开心”；B 选项表示 “王葆有宝葫芦才会开心”，与前两句意思相反。 1. 答案：B 解析：缩句需保留句子主干（主语 + 谓语），原句中 “红头” 是主语，“移动” 是谓语，“在牛肚子里”“随着草一起” 是修饰语，应删去，因此正确缩句为 “红头移动”。 1. 答案：C 解析：A 选项 “高兴”、B 选项 “难过” 均是描写心情的词语；C 选项 “跑来跑去” 是描写动作的词语，与心情无关。 1. 答案：A 解析：“七上八下” 形容心里慌乱，不安定，如句子中 “他” 因为拿不定主意而心里不平静；B 选项 “有秩序”、C 选项 “平静” 均与词义相反。 二、填空大作战（每空 2 分，共 20 分） 1. 答案：张天翼 解析：《宝葫芦的秘密（节选）》的作者是现代作家张天翼，这是一篇经典的童话作品。 1. 答案：人心齐 解析：“人心齐，泰山移” 是民间俗语，意思是 “大家团结一心，即使像泰山一样重的东西也能搬动”，强调团结的重要性。 1. 答案：四；三；四 解析：《在牛肚子里旅行》中明确提到 “牛有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”，这是青头救红头的关键知识。 1. 答案：chǔ；chù 解析：“处” 是多音字，“处罚” 中表示 “对犯错误的人进行处理”，读 “chǔ”；“到处” 中表示 “地方”，读 “chù”。 1. 答案：奶酪；把奶酪渣分给了大家 解析：《一块奶酪》中，蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运的是 “奶酪”；故事结尾，蚂蚁队长遵守规则，没有独自占有奶酪渣，而是分给了其他蚂蚁。 三、句子小魔法（每题 5 分，共 15 分） 1. 答案示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。 解析：“一边…… 一边……” 表示两个动作同时进行，需保证动作合理（如 “看电视” 和 “织毛衣” 可同时做），语句通顺即可。 1. 答案：窗户被小明擦干净了。 解析：“把” 字句改 “被” 字句，需将 “把” 前后的主语（小明）和宾语（窗户）互换位置，“把” 改为 “被”，其余部分不变。 1. 答案示例：她笑得像花儿一样灿烂。 解析：仿照例句，用比喻的手法将 “笑” 的状态写具体，需保证喻体（如 “花儿”）与 “笑得开心” 的特点匹配，语句生动即可。 四、阅读欢乐岛（共 25 分） （一）课内阅读（15 分） 1. 答案：赶忙 ——（急忙）；着急 ——（拼命）；突然 ——（大吃一惊） 解析：从文中 “青头急忙问” 找到 “赶忙” 的近义词 “急忙”；从 “红头拼命地叫起来” 找到 “着急” 的近义词 “拼命”；从 “青头大吃一惊” 找到 “突然” 的近义词 “大吃一惊”。 1. 答案：因为红头被牛吃到了嘴里，面临被吞进肚子的危险，它很害怕，所以拼命地叫。 解析：结合文中红头的话 “我被牛吃了…… 正在它的嘴里……”，可知它叫是因为处于危险中，内心恐惧。 1. 答案：它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 解析：该句直接描写了青头看到红头遇险后的动作（蹦到牛身上、爬起来）和语言（提醒红头），是青头救红头的关键行为。 1. 答案：青头是一个聪明（知道牛的消化特点）、勇敢（不顾疼痛救朋友）、关心朋友（积极想办法帮红头）的朋友。 解析：从青头的 “知识储备”“动作表现”“对红头的态度” 三个角度总结品质，符合片段内容即可。 （二）课外阅读（10 分） 1. 答案：3 解析：自然段以 “开头空两格” 为标志，短文共 3 处开头空两格的段落，因此是 3 个自然段。 1. 答案示例：伙伴、寻找、明亮 解析：“伙伴” 中 “伙” 和 “伴” 均指 “同伴”；“寻找” 中 “寻” 和 “找” 均指 “找东西”；“明亮” 中 “明” 和 “亮” 均指 “光线足”，均符合 “两个字意思相近” 的要求。 1. 答案：鸽子赶忙将叶子丢进池塘，让蚂蚁爬上叶子，叶子漂到池边，蚂蚁就得救了。 解析：从文中第一段 “鸽子赶忙将叶子丢进池塘” 和第二段 “蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了” 可总结出答案。 1. 答案：蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口，猎人因为疼痛把子弹打歪了，鸽子因此逃过一劫。 解析：从文中第三段 “蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口…… 猎人一痛，就把子弹打歪了…… 鸽子逃过了一劫” 可总结出答案。 1. 答案：我明白了 “帮助别人就是帮助自己” 的道理，当别人遇到困难时，我们主动帮忙，将来自己遇到困难，也会得到别人的帮助。 解析：短文中小鸽子帮蚂蚁，蚂蚁后来帮鸽子，核心是 “互帮互助”，围绕这一主题总结道理即可。 五、作文梦想城（共 10 分） （一）小作文（3 分） 答案示例： 森林动物运动会开始啦！小鹿迈着长腿向跑道终点冲去，小松鼠抱着松果灵活地跳过障碍，小刺猬蜷成球滚向接力点，大家都在为冠军努力！ 评分标准：写出运动会场景（1 分），用上 “冲、跳、滚” 等至少三个动作词（1 分），语句通顺（1 分）。 （二）大作文（7 分） 答案示例： 森林乐器店 森林里新开了一家乐器店，店主是小松鼠，店员是小兔子。一天，小松鼠刚把吉他挂好，就听到 “呜呜” 的哭声。 原来是角落里的小喇叭在哭，它说：“大家都觉得我声音太吵，没人愿意买我。” 小兔子蹲下来安慰它：“别难过，你的声音很响亮，肯定有需要你的地方！” 这时，森林广播响了：“明天要举行防火演习，需要一个响亮的声音通知大家！” 小松鼠眼睛一亮：“小喇叭，你愿意帮忙吗？” 小喇叭立刻停止哭泣，用力喊：“明天上午九点，广场集合！” 声音传遍了整个森林。 第二天，小动物们都准时来参加演习。演习结束后，大家围着小喇叭说：“你的声音真有用！” 小喇叭开心地笑了，它终于明白，每个乐器都有自己的用处。 评分标准：选择 “小松鼠、小兔子、小喇叭” 为主人公（1 分），情节完整（有起因、经过、结果）（2 分），语句通顺、有想象（2 分），字数达标（300 字左右）（2 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级上册第四单元趣味大冒险测试卷 童话森林冒险总指引 三年级上册第四单元以"童话与想象"为核心主题，通过《宝葫芦的秘密》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》三篇课文，构建了一个充满奇幻色彩的童话世界。亲爱的小冒险家！欢迎来到童话森林，这里藏着语文知识的宝藏。你需要和小精灵一起闯过 “单选大冒险”“填空大作战” 等关卡，集齐所有知识碎片，就能成为 “童话语文小达人”！ 一、单选题大冒险（每题 2 分，共 30 分） 在奇妙的童话森林里，住着许多可爱的小精灵。他们要去完成各种语文挑战，你能和他们一起闯关吗？ 1. “咱” 字的读音是（ ） A. zán B. zhán C. zhǎn 2. “嚼” 字在 “细嚼慢咽” 中读（ ） A. jiáo B. jué C. jiào 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 保葫芦 幸福 B. 旅行 流汉 C. 宣布 处罚 4. “要是我能像孙悟空一样会七十二变，那该多好哇！” 这句话运用了（ ）的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 5. “蚂蚁队长说：‘照样要受处罚。’” 这句话标点使用（ ） A. 正确 B. 错误，冒号应改为逗号 C. 错误，句号应放在引号外面 6. “我要是一答应，就会被青头发现。” 下列对这句话中 “要是…… 就……” 的用法判断正确的是（ ） A. 表示并列关系 B. 表示假设关系 C. 表示转折关系 7. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是因为（ ） A. 他喜欢宝葫芦 B. 宝葫芦能帮他实现各种愿望 C. 别人都有宝葫芦 8. 《在牛肚子里旅行》中，青头能够成功救红头的原因不包括（ ） A. 青头知识丰富 B. 青头沉着冷静 C. 青头运气好 9. 《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后（ ） A. 自己吃掉了奶酪渣 B. 让年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣 C. 把奶酪渣分给了大家 10. “哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。” 这句话强调了（ ） A. 他们很喜欢打鸟 B. 他们不放过任何一只鸟 C. 夜莺很容易被打下来 11. “可是他犹豫了一会儿” 中 “犹豫” 的意思是（ ） A. 不果断，拿不定主意 B. 果断 C. 思考 12. 下列句子中，与其他两句意思不同的是（ ） A. 王葆要是没有宝葫芦，就不会这么开心了。 B. 王葆要是有宝葫芦，就会这么开心了。 C. 王葆要是没有宝葫芦，怎么会这么开心呢？ 13. “红头在牛肚子里随着草一起移动。” 这句话缩句正确的是（ ） A. 红头在牛肚子里 B. 红头移动 C. 红头随着草移动 14. 下列词语中，不是描写心情的是（ ） A. 高兴 B. 难过 C. 跑来跑去 15. “他的心七上八下，只好下令：‘休息一会儿！’” 这句话中 “七上八下” 形容（ ） A. 心里慌乱不安 B. 很有秩序 C. 心情很平静 二、填空大作战（每空 2 分，共 20 分） 小精灵们来到了神秘的魔法花园，花园里的花朵上藏着许多秘密，需要你帮忙填写完整哦。 1. 《宝葫芦的秘密（节选）》的作者是（ ）。 1. “（ ），泰山移。” 这句话告诉我们团结的力量大。 1. 《在牛肚子里旅行》中，牛有（ ）个胃，前（ ）个胃是贮藏食物的，第（ ）个胃是管消化的。 1. “处” 字有两个读音，在 “处罚” 中读（ ），在 “到处” 中读（ ）。 1. 《一块奶酪》中，蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运（ ），蚂蚁队长最后（ ）。 三、句子小魔法（每题 5 分，共 15 分） 魔法小精灵们要用句子魔法来装饰森林啦，快来看看你能不能帮上忙。 1. 用 “一边…… 一边……” 写一句话。 2. 把下面的句子改为 “被” 字句。 小明把窗户擦干净了。 3. 照样子，把句子写具体。 例：他跑得像兔子一样快。 她笑得________________________。 四、阅读欢乐岛（共 25 分） （一）课内阅读（15 分） 阅读《在牛肚子里旅行》片段，完成练习。 “救命啊！救命啊！” 红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？” 青头急忙问。 “我被牛吃了…… 正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 1. 从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 赶忙 ——（ ） 着急 ——（ ） 突然 ——（ ） 2. 红头为什么拼命地叫？（4 分） 3. 青头是怎样做的？用 “——” 在文中画出来。（4 分） 4. 读了这段文字，你感受到青头是一个怎样的朋友？（4 分） （二）课外阅读（10 分） 聪明的小蚂蚁 在一个炎热的夏天，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕。树上有只鸽子看到了这个情景。“好可怜呀！去帮他吧！” 鸽子赶忙将叶子丢进池塘。 蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。 过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛啊！” 猎人一痛，就把子弹打歪了。这样，鸽子逃过了一劫。 1. 短文共有（ ）个自然段。（2 分） 1. 照样子，写词语。（例：炎热（两个字意思相近））（2 分） 1. 鸽子是用什么办法救蚂蚁的？（2 分） 1. 蚂蚁是怎样救鸽子的？（2 分） 1. 读了短文，你明白了什么道理？（2 分） 五、作文梦想城（共 10 分） （一）小作文（3 分） 森林里要举行一场动物运动会，请你用几句话写一写运动会的场景，至少用上三个表示动作的词语。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）大作文（7 分） 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，发挥想象，写一篇童话故事。题目自拟，字数 300 字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$