3 古诗词三首 宿建德江 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-08-22
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 宿建德江
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.85 MB
发布时间 2025-08-22
更新时间 2025-08-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-22
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来源 学科网

内容正文:

宿建德江 留宿 夜晚留宿在建德江边 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 作者简介 孟浩然(689—740),名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”,是唐代著名的山水田园派诗人。 生平经历: 早年隐居 出生于一个薄有恒产的书香之家,自幼苦学,受家庭熏陶,对诗文有浓厚兴趣。 年轻时隐居鹿门山,潜心读书、创作,追慕隐逸生活,同时也在诗艺上逐渐成熟,如20岁左右作《登鹿门山》,诗风初显。 漫游求仕 40岁前,曾多次漫游长江流域,到过吴越、巴蜀等地,广交朋友,结识了张子容、王维、李白等,也多次干谒公卿名流,希望得到引荐入仕,但仕途不顺。 40岁时到长安参加科举考试,落第后在长安献赋以求赏识,曾在太学赋诗,名动公卿,却因玄宗不满其诗中“不才明主弃”之语,未能入仕,放归襄阳。 晚年隐居 晚年主要在襄阳、洛阳、吴越等地游历,与朋友诗酒唱和,过着隐居与漫游相结合的生活,52岁时因背疽(jū)复发,医治无效去世。 写作背景 此诗作于唐玄宗开元十八年(730年)前后,孟浩然时年约四十岁。当时他离乡赴洛阳求仕未果,又辗转吴越之地(今江浙一带),漫游山水以排遣失意之情。建德江为钱塘江上游一段(今属浙江建德),诗人夜泊于此,触景生情而作。 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 心情? 对家乡的思念 对未来的迷茫 对仕途不顺的感慨 …… 移舟泊烟渚, 水中间的小块陆地 把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上 日暮客愁新。 日暮时分,新愁又涌上客子心头。 指作者自己 “日暮” 这个时间点很关键,傍晚时分,往往是人们容易产生思乡、忧愁等情感的时候。“客愁新”,一个 “新” 字,说明诗人的愁绪不是一直存在的,而是在这个特定的时刻、特定的环境下,新产生的愁绪。这种愁绪可能包含了对家乡的思念、对未来的迷茫、对仕途不顺的感慨等多种复杂的情感。 野旷天低树,江清月近人。 放眼望去,原野空旷,远处的天空好像比近处的树还要低;江水清澈,水中的月影仿佛离人更近。 天幕低垂,好像和树木相连 倒映在水中的月亮好像来靠近人 远处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月近人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”,这三四句好似诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉,诗也就戛然而止了。 这两句是千古名句。“野旷天低树”,通过描写原野的空旷和天空与树木的位置关系,让人感受到一种宏大而又压抑的氛围,进一步烘托出诗人内心的孤独和渺小。“江清月近人”,清澈的江水倒映着月亮,月亮仿佛离诗人很近,给人一种亲近感。在孤独的旅途中,明月似乎成为了诗人唯一的陪伴,也在一定程度上慰藉了诗人的心灵,让他在孤独和忧愁中感受到一丝温暖。 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 赏析 这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情,在诗人的眼里,原野空旷辽阔,远方的天空好像低压在树木之上,使心情更觉压抑,惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近,带来些许的安慰。诗中“野旷天低树,江清月近人”两句是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。 参考答案一: 直抒胸臆。作者直接写出在日暮时刻又添“新愁”,这种愁是羁旅之愁。通过注释可知“新愁”之前的“旧愁”应是应试不第、仕途失意之愁。 参考答案二: 寓情于景/情景交融。作者在开篇写移舟到“烟渚”之中,这里的景中含愁,应是羁旅之愁。之后描写空旷田野的夜景,寓情于景,江上的明月陪伴让他获得了慰藉,驱赶了凄苦与哀愁,作者带着淡淡的喜悦欣赏江景。 参考答案三: 动态描写情绪变化:在夕阳烟雾之中弥漫的是江南羁旅生活的'愁思与孤独,这使游子在仕途失意的旧愁又添新愁,低垂的天幕、空旷的原野放大了内心的惆怅,江上的明月陪伴让他获得了慰藉,驱赶了凄苦与哀愁,带着淡淡的喜悦欣赏江景。 书法欣赏 $$

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