《习作：变形记》课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

六年级上册 变形记 习作指导 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 充分展开想象，在合理的基础上写出变形后世界的新奇和有趣。把重点部分写详细、具体，反映出事物的特点。 习作要素 要素解读 同学们，提到“变形”，大家肯定会想到《西游记》里的孙悟空吧？他一会儿变作威风的猛虎，一会儿变作不起眼的石头，用变化解决了无数难题。让我们一起回顾一下他神奇的变形历程吧！ 活动一 感受“变”的神奇 其实，我们不用像孙悟空那样神通广大，也能在想象中“变形”。如果给你一次机会，你想变成什么去体验不一样的生活？这节课，我们就借着文字，完成一次特别的“变形记”。 活动二 想象“变”的奇遇 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 你想变成什么？ 动物 植物 交通工具 物件 自然元素 提示： 要从变形后的“另一个东西”的视角去思考变形后会发生什么。 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 小蚂蚁还可能会遇见谁？发生什么…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 新的身份 小蚂蚁会跟各种各样的动植物打交道，可能会遇见谁，又会发生什么呢？路灯不能移动，却看到了很多发生在路上的喜怒哀乐的故事。 变形后,自己的世界发生各种各样的变化,如,跟蚂蚁交朋友、跟鸟儿学歌唱、自己外形的变化等。 新的身份 新的变化 变形后可以实现很多生活中不能实现的经历，比如：探险、飞行等。 新的经历 交流自己变形后的经历设想，列出写作提纲。 （并列式） （递进式） 活动三 书写“变”的经历 列写提纲 变形后得到其他蚂蚁的帮助 暴雨冲走食物，冒险寻找新食物 在小朋友脚下小心搬运米粒 被发现后受到攻击，最终逃过一劫 团结一心能共渡难关 《小蚂蚁历险记》（递进式） 13 我变成了一只小蚂蚁 变形后的样子 历险过程 历险收获 1.乘着树叶在小河中旅行。 3.遇见蒲公英大婶，跟随它继续历险。 2.树叶被狂风掀翻，被善良的小鸟搭救。 《小蚂蚁历险记》（递进式） 列写提纲 《路灯下的故事》 （并列式） 路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者 路灯下，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事 路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸 根据自己的习作题目，交流自己变形后的经历设想，列出写作提纲。 15 设置曲折的情节 依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。 如何把重点部分写详细？ 多种描写方法相结合 借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。 然而，天有不测风云。突然，一阵狂风像一头发狂的猛兽向我席卷而来，将树叶掀翻，我被狠狠地甩了出去。我在空中翻滚着，心跳加速，恐惧笼罩了我的心头。“救命啊！”我用尽全身的力气呼喊。就在我即将坠入湍急的河流时，一只善良的小鸟飞了过来，用温暖的翅膀将我稳稳地接住。 示例 曲折 修辞 动作描写 语言描写 心理描写 亲爱的同学们： 请你们发挥想象，围绕“变形记”这个话题完成一篇习作，注意把重点部分写详细，自然段衔接部分过渡自然，条理清楚，尽量做到首尾呼应，题目自拟。 题目也会变形 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 我是地球 我是白云（灰尘、雨滴……） 我是一条蚯蚓 我是大树 你最喜欢哪个题目？你又会拟什么样的题目呢？ 期待你的佳作分享！ $$