2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱 第2课时（教学课件）生物济南版2024七年级上册

第二单元 多彩的生命世界 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第一节 无脊椎动物体内没有脊柱 第2课时 济南版2024|七年级上册 温故知新 类群 生活环境 主要特征 代表动物 线虫动物 环节动物 通常生活在水或土壤中，也有一些寄生在其他生物体内 身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口和肛门，体表有角质层 蛔虫、线虫等 大多生活在海洋中，少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中 身体分节，用体表呼吸 蚯蚓、沙蚕、水蛭等 学习目标 通过“观察蝗虫”，初步认识节肢动物的基本特征。 一 描述节肢动物的形态结构和功能，进一步强调结构和功能相适应的生物学观点。 二 重点 重难点 课堂导入 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 斜拔玉钗灯影畔， 剔开红焰救飞蛾。 萤火虫 蜻蜓 蝴蝶 飞蛾 探究新知 探究任务三 节肢动物具有分节的附肢 节肢动物具有分节的附肢 节肢动物是自然界中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，目前，经科学家确认的节肢动物已经超过100万种。蝗虫是常见的节肢动物。 分组实验 观察蝗虫 目的要求： 认识蝗虫的形态结构 材料器具： 蝗虫；放大镜，解剖盘，镊子等 腹部 头部 胸部 触角 前足 中足 翅 口器 后足 气门 分组实验 观察蝗虫 实验步骤： 将蝗虫放到解剖盘中，观察蝗虫身体的分部特点。 分组实验 观察蝗虫 实验步骤： 2. 观察蝗虫足、触角的着生部位及分节情况。 3. 观察蝗虫翅的着生部位，并将翅轻轻展开，观察翅的特点。 4. 观察蝗虫气门的位置。 5. 轻轻地捏一捏蝗虫的身体， 感知其体表的特点。 头部 触角 复眼 口器 分节，嗅觉和触觉 视觉 摄食 头部着生一对复眼、一对触角，具有咀嚼式口器。 感觉与摄食中心 感觉 胸部有三对足和两对翅。 前足 中足 后足 翅 分节，适于跳跃 适于飞行 胸部 运动中心 蝗虫腹部主要负责呼吸、消化和生殖。 分布在胸腹部，共10对，是气体进出身体的门户 进行气体交换的结构，蝗虫的呼吸器官 腹部 容纳内脏器官 蝗虫的头部和腹部分别放在水中，哪一种情况会死亡，为什么？ 拓展延伸 腹部放入水中，蝗虫会死亡。 因为蝗虫腹部有气门，它是气体进入蝗虫身体的门户。气门被水堵住了，蝗虫则窒息死亡。 问题 1. 蝗虫身体分部对它的生活有何意义？ 2. 蝗虫的足、触角和翅各有什么特点? 分为头部、胸部、腹部三部分， 三对足，均分节，适于跳跃； 足 分节，具有嗅觉和触觉作用； 触角 两对翅，适于飞翔。 翅 使运动更加灵活。 问题 3. 推测蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用。 气体出入身体的门户。 向内连通气管，气管是蝗虫进行气体交换的结构。 蝗虫体表有坚硬的外骨骼，足、触角等是它的附肢，均有分节。 气门 坚硬的外骨骼既能保护和支持内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。 体表 蜕皮 其他节肢动物 招潮蟹 生活在海滩，常栖息于洞穴中。身体分为头胸部和腹部，头胸部呈梯形，腹部扁而短，向下折向头胸部。 园蛛 陆生，着织网，身体分为头胸部和腹部，二者之间有一细柄连接。 除蝗虫外，常见的蝉、蝶、蟹、蜘蛛等都属于节肢动物。 节肢动物的身体分部、附肢分节，这使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持其内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 节肢动物与人类的关系 利 食用 药用 作为实验材料 帮助植物传粉 节肢动物与人类的关系 害 蝗灾 蚜虫 传播疾病 比较：无脊椎动物的异同 类群 主要特征 常见动物 线虫动物 身体一般为 ，两头尖， ，体表有 。 秀丽隐杆线虫、 蛔虫 、钩虫等 环节动物 身体呈细圆筒形，由许多相似的________构成；靠___________________运动，用 呼吸。 蚯蚓、水蛭 、沙蚕等 节肢动物 身体 ，足和触角均______，体表有_________。 昆虫、蟹、虾、水蚤等 细线形或圆柱形 体节 肌肉与刚毛配合 分节 外骨骼 有口和肛门 角质层 体表 分部 课堂小结 线虫动物 环节动物 无脊椎动物 种类和数量最多、分布最广 身体分部、附肢分节，体表有坚韧的外骨骼 节肢动物 蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等 分布特点 主要特征 代表动物 生物的适应性是普遍存在的。判断下列叙述是否正确。 （1）线虫动物结构简单，体形微小，有利于营寄生生活。 （ ） （2）用手指触摸蚯蚓的体表，会有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着 生刚毛、能分泌黏液。 （ ） （3）节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强。 （ ） 2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是（ ） A. 体内有骨骼 B. 体表有鳞片 C. 足和触角有分节 D. 用体表呼吸 课堂练习 √ √ × C 4. 夏季的草地上，蝗虫在飞来蹦去；湿润的土壤中，蚯蚓在缓缓蠕动。 （1）蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多彼此相似的 ___________ 组成，通过_________ 和刚毛的配合来运动。 （2）蝗虫的身体分为 ___________________ 三部分，胸部有 ______________，用于运动。 （3）蝗虫、蟋蟀等昆虫的种类和数量最多、分布最广，这与它们的哪些特征有关？ 课堂练习 环形体节 运动器官发达，有三对足、两对翅，运动能力强，分布广泛； 体表有外骨骼，既保护身体，又能防止水分蒸发，适应陆地环境。 神经系统和感觉器官更发达。 肌肉 头部、胸部、腹部 三对足两对翅 THANKS 感谢观看 济南版2024|七年级上册 $$