第15课 展示数字作品（课件）2025-2026学年三年级全一册信息技术人教版

(义务教育版)三年级 全一册 第15课 展示数字作品 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 拓展与提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第四单元 创作数字作品 第12课 认识数字作品 数字作品的多种类型,创作数字作品的流程 第13课 制作数字相册 数字相册的特点及多媒体元素,制作数字相册 第14课 制作数字小报 数字小报的图片、文字元素,制作数字小报 第15课 展示数字作品 发布并在班级中展示数字作品 3 学习目标 4 了解分享数字作品的途径。 能够分享自己的数字作品。 能展示个人数字作品,锻炼表达能力。 激趣导入 数字作品是文字、图片、视频、音频等一类或多类元素的集合体,可以表现一定的主题。不论是动态的数字相册,还是静态的数字小报,都能够表达自己的想法。 激趣导入 完成的数字作品,可以分享出去,供更多的人欣赏、评价或交流学习。 学习活动 一、分享数字作品 二、展示数字作品 三、学习探究 学习活动 活动1:分享数字作品 一 学习活动 一、分享数字作品 1. 议一议:可以通过什么途径分享数字作品? 发送到班级群 上传到云平台 U盘复制 其他: 学习活动 一、分享数字作品 2. 挑选一个数字作品,选择合适的方式进行分享。 10 学习活动 活动2:展示数字作品 二 学习活动 二、展示数字作品 1. 制定本班的作品评价表和展示评价表。以下供参考。 思考-讨论 二、展示数字作品 2. 展示自己的数字作品。 在展示时,结合以下问题进行阐述。 (1)选择了什么主题? (2)围绕主题,选择什么内容?采用哪些图片、文字、视频、音频等? (3)制作过程中遇到了哪些问题?是如何解决的? (4)有哪些收获和体会? 学习活动 二、展示数字作品 3. 评价其他同学的作品和展示表现,提出合理的修改建议。 学习活动 活动3:学习探究 三 学习活动 三、学习探究 你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式?可以和同学讨论,也可以上网搜索相关信息。 1、适合在班级中展示数字作品的设备一般不包括?( D ) A、教室的多媒体投影仪 B、电子白板 C、学生自带的平板电脑(可连接至教室网络) D、只能播放音频的 MP3 播放器 课堂练习 单选题 2、在班级中展示数字作品时,以下哪种做法不合适?( B ) A、简单介绍作品的创作背景和主题 B、快速地切换页面,不给同学足够的时间观看 C、与同学们互动,解答他们的疑问 D、注意观察同学们的反应,以便更好地解释作品 课堂练习 单选题 课堂小结 19 数字作品展示设备 教室多媒体设备 自带的平板电脑或笔记本电脑 ...... 作品展示后的交流与评价 分享与倾听 讨论与互动 评价与反馈 拓展与提升 1. 对于你的作品,同学、老师、家长提出了哪些修改建议?你准备怎样修改作品? Thanks! 下节课,再见! $$