第15课展示数字作品（课件）2025-2026学年三年级全一册信息科技人教版

第15课　展示数字作品 (义务教育版）三年级上册 教学目标 1 新知导入 2 议一议 3 想一想 4 学一学 5 练一练 6 课堂总结 7 作业布置 8 1 教学目标 1．了解分享数字作品的途径，能够分享自己的数字作品。 2．通过在班级展示自己的数字作品，锻炼表达能力。 3．了解作品评价和展示的标准，能够依据评价表客观、公正地评价作品。 2 新知导入 小华、小夏和同学们已经制作了数字相册、数字小报等数字作品，他们都想把作品在班级展示，并与同学们分享。 你知道怎么做吗？ 3 议一议 可以通过什么途径分享数字作品？ □ 发送到班级群 □ 上传到云平台 □ U盘复制 □ 其他：_____________ 4 想一想 应该用什么样的标准来评价作品？ 我觉得主题要突出、布局要合理。 我觉得画面要美观。 5 学一学 一、分享数字作品 制作完成的数字作品，可以分享出去，供更多的人欣赏、评价或交流学习。 挑选一个数字作品，选择合适的方式进行分享。 5 学一学 二、展示数字作品 如何评价同学们展示作品的水平呢？ 我觉得要自信大方、仪态得体。 我觉得声音要清晰、流畅、响亮。 5 学一学 参考下面的评价表，制订本班的作品评价表和展示评价表。 5 学一学 在班级中展示自己的数字作品。在展示时，结合以下问题进行阐述。 选择了什么主题？ 围绕主题，选择了什么内容？采用了哪些图片、文字、视频、音频等？ 制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？ 有哪些收获和体会？ 5 学一学 根据本班制订的评价表，评价其他同学的作品和展示情况，提出合理的修改意见。 6 练一练 你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式？可以和同学讨论，也可以上网搜索相关信息。 7 课堂总结 1．有多种展示数字作品的途径，可以根据实际情况进行选择。 2．展示作品是一个很好的锻炼机会，展示时要自信大方，仪态得体；身体放松，适当使用表情和动作；声音清晰、流畅、响亮；语言生动、准确、简练；表述有条理，言之有物等。 8 作业布置 对于你的作品，同学、老师、家长提出了哪些修改建议？你准备怎样修改作品？ 9 板书设计 一、分享数字作品 二、展示数字作品 $$