学易金卷：七年级生物上学期第一次月考（鲁科版五四学制2024）

2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核湘 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【1【/1 、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分 1AJ[BJICJID] 6AJIBJIC]ID] 11AJIBJICIID] 16[AJIB]ICIID] 2AJIBIICIIDI 7AJIBIICJID] 12AJIBJICIID] 17AJIBJIC]IDI 3JAJIBIICIID] 8[AJIBIIC]ID] 13[A][BIICIID] 18[A]IBIICIIDI 4AJ[BIICIIDI 9[AI[BI[CI[D] 14AJIBIICJID] 1JA][BJICJID] 5JAJIBIICJIDI 10.[A]IBIIC][D] 15[AJIBJICIID] 20.[AJIBIICJID] 21[AJ[B][C][D] 21(AJBIIC][D] 22[AI[B][CI[DI 22(AJBI[C][D] 23.JAJIB]ICI[DI 23.IAJIBIIC]ID] 24AI[BJICI[D] 24[AJIBIIC][D] 25[AIIB]ICI[D] 251AIBIICJID] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计50分） 31. (6分，每空1分) ① ② ③ ④ ⑤ 32. (7分，每空1分》 (1) D (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4) (5) 33.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 34.(13分，除注明外，每空1分) (1) (2) (2分) (3) (4) (2分) (5) (6) 35.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5)2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名。准考证号填写清楚，井认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 2,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答。超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被。 错误填涂[×】【1【/力 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1A1[B1[C1D1 6.[A][B][C][D] 11A][B]ICI[D] 16.[A][B][C][D] 2.A1[B1【C1IDI 7.[A][B][CI[D] 12A1IB1[C1[D1 17(A][BI[C][D] 3.A1【B1【C1ID1 8.[A][B][C][D] 13.1[B1IC1ID1 18[A][B][C][D] 4A1[B1[C]D1 9.(A][B][C][D] 14.AJ[B][C[D1 19(A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.A1【B1IC1[D1 15[A][B][C][D] 20A][B][C][D] 21[A][BI[C][D] 21.4A1[B1[C1[D] 22A1[B1[C1[D1 22A1[B][C1[D] 23.AJ[B1[C1[D1 23.A1[B1IC1[D1 24.A1[B1[C1[D1 24.A1[B1[C1[D1 25(A][B][C][D] 25(A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 31. (6分，每空1分) ① ② ③ ② ⑤ 32. (7分，每空1分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4) (5) 33.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 34.(13分，除注明外，每空1分) (1) (2) (2分) (3) (4) (2分) (5) (6) 35.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：鲁教版五四学制2024七上第一章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中属于温度对生物影响的是（　　） A．远芳侵古道，晴翠接荒城 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】B 【分析】非生物因素主要包括阳光、温度、水、空气、土壤等。这些非生物因素会对生物的生长、发育、繁殖等产生影响。 【详解】A．“远芳侵古道”体现植物生长蔓延，主要与竞争或光照有关，未直接涉及温度，故A不符合题意。 B．“沙暖睡鸳鸯”中“沙暖”直接体现温度升高促使鸳鸯栖息，反映温度对动物行为的影响，故B符合题意。 C．“葵花向日倾”描述植物的向光性，属于光照的影响，故C不符合题意。 D．“两个黄鹂鸣翠柳”体现鸟类的繁殖行为，“一行白鹭上青天”体现鸟类的迁徙行为，未明确温度因素，故D不符合题意。 故选B。 2．下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A．蚜虫群体迁徙 B．蜜蜂授粉影响植被 C．大树底下好乘凉 D．蜣螂清洁草原 【答案】A 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．蚜虫群体迁徙是蚜虫为适应环境变化（如食物减少、天敌威胁）而采取的行为，属于生物对环境的适应，而非生物对环境的影响，故A符合题意。 B．蜜蜂授粉促进植物繁殖，直接影响植被的分布和繁衍，属于生物影响环境，故B不符合题意。 C．大树通过蒸腾作用和遮阴降低周围温度，属于生物对环境的影响，故C不符合题意。 D．蜣螂清理粪便改善土壤和草原生态，提高土壤肥力，属于生物影响环境，故D不符合题意。 故选A。 3．生物的生存离不开一定的环境条件。下列关于生物生存环境的说法正确的是（  ） A．生物的生存都离不开氧气 B．生物的生存可以不受温度的限制 C．生物的生命活动离不开水 D．水、温度、空气和光都是生物因素 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．生物的生存需要氧气，但是部分生物如厌氧菌不需要氧气生存，故A错误。 B．所有生物生存都受温度限制，故B错误。 C．水是生命活动必需介质，是生物的重要组成部分，参与生命活动的调节，所有生物均需水，故C正确。 D．水、温度、空气、光属于非生物因素，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，故D错误。 故选C。 4．“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响 【答案】B 【分析】生物既能适应环境，也能影响和改变环境。题目中“海水稻”通过根系活动增加土壤有机质，属于生物对环境的主动影响。 【详解】A．“环境影响生物”指环境因素制约生物生存（如光照、温度等），而题干强调海水稻改变土壤，故A不符合题意。 B．“生物影响环境”指生物活动导致环境变化，海水稻使土壤变肥沃正是生物影响环境的体现，故B符合题意。 C．“生物依赖环境”强调生物生存需适应环境（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，故C不符合题意。 D．“生物相互影响”指不同生物间的相互作用（如竞争、共生），题干未涉及其他生物，故D不符合题意。 故选B。 5．最常见的白萝卜（下图）的地上部分为绿色，地下部分为白色，造成这种差异的非生物因素主要是（  ） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 【答案】D 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A． 绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，影响光合作用和产量，不会影响地上部分和地下部分的颜色，A不符合题意。 B．温度影响生物的分布、光合作用强弱等，不会影响地上部分和地下部分的颜色，B不符合题意。 C．空气是萝卜生长的必需条件，不会影响地上部分和地下部分的颜色，C不符合题意。 D．叶绿素是位于叶绿体中的色素，植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素的缘故，光是形成叶绿素的重要条件。萝卜的地上部分在光下能形成叶绿素；地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。可见，萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是阳光，D符合题意。 故选D。 6.3月，滹沱河迎来数百只迁徙的小天鹅。它们在此短暂停留，捕食鱼虾补充能量后继续北飞。影响小天鹅在此停留的生态因素中更主要的是( ) A.鱼虾、田螺等食物充足 B.水域广阔，水质干净 C.气温回升，河水解冻 D.位置适宜，天敌较少 【答案】C 【分析】3月影响小天鹅在此停留的关键是气温回升使河水解冻，为小天鹅提供栖息和觅食等条件。A选项食物充足、B选项水域和水质、D选项位置与天敌，不是3月这个时间点最主要让小天鹅停留的生态因素，而气温回升河水解冻是季节性关键非生物因素。 【详解】A.鱼虾、田螺等食物充足。虽然食物是小天鹅生存的生物因素，但3月时，若滹沱河河水未解冻，即便有食物，小天鹅也难以在此停留、捕食。所以食物充足不是3月小天鹅停留的最主要生态因素，A选项不符合。 B.水域广阔，水质干净。水域和水质是影响小天鹅栖息的环境条件，但3月的关键是气温回升使河水解冻，才让水域具备小天鹅可停留的基础，若河水冰封，水域广阔、水质干净也无法成为小天鹅停留的前提，不是最主要因素，B选项不符合。 C.气温回升，河水解冻。3月气温回升（非生物因素-温度），滹沱河河水从冰封状态解冻，为小天鹅提供了可以栖息、觅食的环境，这是季节性的关键非生物因素，决定了小天鹅此时能否在此停留，C选项符合。 D.位置适宜，天敌较少。位置和天敌情况相对稳定，不是3月这个特定时间点小天鹅在此停留的主要驱动因素，即使位置好、天敌少，河水冰封时小天鹅也无法停留，D选项不符合。 故选C。 7.霜降是我国的二十四节气之一，霜降后天气越来越冷，但霜降后采摘的冬柿子却味道更甜，哪种非生物因素对冬柿子有影响( ) A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 【答案】A 【分析】霜降后天气变冷（温度降低），冬柿子更甜，是温度这一非生物因素影响了冬柿子的糖分等积累。阳光、水、土壤在霜降后这个情境里，不是导致柿子更甜的主要因素，主要是温度变化。 【详解】A.温度。霜降后天气变冷，温度降低，冬柿子在温度变化的环境下，内部生理过程改变（如呼吸作用受温度影响，糖分消耗减少、积累变化等），导致味道更甜，是温度这一非生物因素起主要作用，A选项符合。 B.阳光。霜降后主要变化是温度，不是阳光的显著改变导致柿子更甜，阳光在霜降前后的常规变化，不是让柿子味道改变的主要因素，B选项不符合。 C.水。题干中未体现霜降后水分条件有特殊变化影响柿子味道，且水分不是导致此时柿子更甜的关键，C选项不符合。 D.土壤。霜降后土壤条件未出现直接促使柿子更甜的明显改变，不是影响柿子味道的主要非生物因素，D选项不符合。 故选A。 8.下列有关生物与环境的关系分析错误的是( ) A.东莞华阳湖湿地公园中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B.因植被茂盛，大岭山森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C.由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 【答案】A 【分析】A选项中芦苇净化水质改善环境，是生物（芦苇）对环境的影响，不是生物适应环境；B选项植被（生物）让空气清新湿润（环境改变），是生物影响环境；C选项昼夜温差大（环境）使苹果甜（生物性状改变），是环境影响生物；D选项藏野驴体态像岩石（生物适应环境）御敌，是生物适应环境。 【详解】A.东莞华阳湖湿地公园中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境。芦苇净化水质、改善环境，是芦苇（生物）通过自身生理活动等对周围水环境（环境）产生改变，属于生物影响环境，不是生物适应环境，A选项错误。 B.因植被茂盛，大岭山森林公园的空气清新湿润——生物影响环境。植被（生物）通过光合作用释放氧气、蒸腾作用增加空气湿度等，使空气清新湿润（环境改变），体现了生物对环境的影响，B选项正确。 C.由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物。昼夜温差大（环境因素，非生物因素中的温度），使得苹果在白天光合作用积累糖分多，夜晚呼吸作用消耗糖分少，最终苹果更甜（生物的性状表现改变），体现环境对生物的影响，C选项正确。 D.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境。西藏野牛体态像岩石（生物的形态特征），是为了在所处环境（有岩石的环境）中更好隐藏自己、躲避天敌，体现生物对环境的适应，D选项正确。 故选A。 9.渔民在石狮海域偶遇中华白海豚，其粉红色的皮肤富含色素和抗氧化性物质，有效抵抗烈日和紫外线的伤害。这一现象主要体现了( ) A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物改变环境 【答案】C 【分析】中华白海豚粉红色皮肤富含物质抵抗烈日和紫外线（环境中的不利因素），是生物（中华白海豚）为了在所处环境（有烈日、紫外线）生存，在形态结构和生理特性上的适应，体现生物适应环境。不是环境影响生物（环境影响生物强调环境改变使生物变化，这里是生物自身特性应对环境），也不是生物影响、改变环境（生物没改变环境，是自身适应）。 【详解】A.环境影响生物。环境影响生物强调环境的变化导致生物在形态、结构、生理等方面发生改变，而题干是中华白海豚自身皮肤特征（富含色素和抗氧化物质）去抵抗环境中的烈日和紫外线伤害，是生物主动适应环境，不是环境先改变生物，A选项不符合。 B.生物影响环境。生物影响环境是指生物的活动改变周围环境的性质、状态等，中华白海豚皮肤特征是为了应对环境伤害，没有改变周围环境，B选项不符合。 C.生物适应环境。中华白海豚生活在有烈日和紫外线的环境中，其皮肤进化出富含色素和抗氧化物质的特征，来抵抗这些环境因素对自身的伤害，是生物在长期进化中形成的对环境的适应策略，C选项符合。 D.生物改变环境。同B选项，中华白海豚皮肤特征主要是为了适应环境，而非改变环境，D选项不符合。 故选C。 10.水毛莨伸出水面的叶片呈扁平状，在水中叶片深裂呈丝状，这说明( ) A.生物能适应环境 B.生物能改变环境 C.生物依赖环境 D.生物能影响环境 【答案】A 【分析】水毛茛伸出水面和在水中叶片形态不同，是为了适应水面上和水中不同环境（空气、水流等环境差异），体现生物能适应环境 。不是生物改变环境（叶片形态是适应环境，没改变环境），也不是单纯依赖（强调主动适应）和生物影响环境（没体现影响）。 【详解】A.生物能适应环境。水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，利于在空气中接受光照、进行气体交换等；在水中叶片深裂呈丝状，利于减少水流阻力、适应水中环境。不同环境下叶片形态不同，是水毛茛为了在水面和水中不同环境中更好生存，主动在形态上做出的适应，体现生物能适应环境，A选项符合。 B.生物能改变环境 。题干中是水毛茛根据环境改变自身叶片形态，没有体现水毛茛改变周围的水面、水下环境，B选项不符合。 C.生物依赖环境 。生物依赖环境强调生物生存离不开环境提供的物质和条件，但题干重点是水毛茛通过改变自身形态适应不同环境，不是单纯依赖，C选项不符合。 D.生物能影响环境 。水毛茛叶片形态变化是为了适应环境，没有对水面、水下环境产生改变等影响，D选项不符合。 故选A。 11．生物与环境是一个不可分割的整体。某草原生态系统食物网如图所示。下列相关叙述正确的是（  ） A．草、食草昆虫都属于生产者 B．该图可以代表一个生态系统 C．猫头鹰和蛇之间存在捕食关系和竞争关系 D．图中最长的食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰 【答案】C 【分析】1．生态系统的组成：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。 2．食物链和食物网：食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种链状结构，以生产者开始，以最高营养级结束。在食物网中，不同生物之间可能存在捕食和竞争等关系。 【详解】A．草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；而食草昆虫不能制造有机物，直接以草为食，属于消费者，A错误。 B．一个完整的生态系统不仅包括图中的生物部分（生产者、消费者），还应包括分解者和非生物部分，如阳光、空气、水等，仅该食物网不能代表一个生态系统，B错误。 C．从食物网中可以看出，猫头鹰以蛇为食，存在捕食关系；同时猫头鹰和蛇都以鼠为食，又存在竞争关系，所以猫头鹰和蛇之间存在捕食关系和竞争关系，C正确。 D．图中食物链4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰。可见，最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，D错误。 故选C。 12．生态系统是指在一定空间内生物与环境构成的统一整体。根据这一概念判断，以下属于生态系统的是（　　） ①生物圈 ②一片草原 ③一条河流 ④一群绵羊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】①生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物以及这些生物生存的全部环境，既包含生物部分，如各种动植物、微生物等，所以①属于生态系统，①正确。 ②一片草原，有草原上的各种生物，如草、羊、狼等动植物以及微生物，同时也包括草原这个特定的环境，像阳光、空气、土壤等，生物与环境构成了统一整体，所以②属于生态系统，②正确。 ③一条河流，河流中有水生生物，如鱼类、藻类、水生昆虫等，还有河流周边的环境，像河水、河岸的土壤、阳光照射等，生物与环境相互作用构成了统一整体，所以③属于生态系统，③正确。 ④一群绵羊，仅仅是生物中的一种动物群体，只涉及到生物部分中的一部分，没有包含生物生存的环境部分，不能构成生物与环境的统一整体，所以④不属于生态系统，④错误。 故A符合题意，BCD不符合题意， 故选A。 13．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 【答案】C 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，因此，乙代表植物，属于生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物，属于消费者；甲代表细菌和真菌，属于分解者；①表示光合作用，②③表示呼吸作用。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。 B．细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，B错误。 C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者（植食性动物），丁是次级消费者（肉食性动物），因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，C正确。 D．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行的，能量随营养级别升高而逐级递减，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累得最少，D错误。 故选C。 14．下列食物链正确的是（　　） A．草→虫→食虫鸟 B．阳光→草→虫→食虫鸟 C．草←虫←食虫鸟 D．草→虫→食虫鸟→细菌 【答案】A 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．草→虫→食虫鸟，符合食物链规则，故A正确。 B．阳光属于非生物成分，食物链不能以阳光为起点，故B错误。 C．食物链的箭头应指向捕食者，故C错误。 D．细菌作为分解者，不应出现在食物链中，故D错误。 故选A。 15．“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等生物提供能量。下列叙述正确的是（　　） A．从生态系统的组成来说，题中涉及到的细菌都是生产者 B．“鲸落”中，硫化菌获得的能量来自厌氧细菌的分解 C．“鲸落”中，生活的各种生物构成多条食物链与食物网 D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫 【答案】B 【分析】生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成。食物链仅包含生产者和消费者，分解者不参与。硫化菌通过化能合成作用成为生产者，厌氧细菌为分解者，盲虾、蠕虫等为消费者。 【详解】A．题中细菌包括硫化菌（生产者）和厌氧细菌（分解者），并非全是生产者，故A错误。 B．厌氧细菌分解鲸鱼中的脂质产生硫化氢，硫化菌氧化硫化氢获得能量，所以硫化菌获得的能量来自厌氧细菌分解鲸鱼脂质产生的硫化氢，故B正确。 C．食物链的起始环节必须是生产者，“鲸落” 中的厌氧细菌是分解者，不能参与构成食物链，所以不存在多条食物链与食物网，故C错误。 D．食物链中不可包含分解者（厌氧细菌），故D错误。 故选B。 16．下列关于生态系统的组成成分的叙述，不正确的是（　　） A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量 C．消费者主要是各种动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食 D．分解者主要是细菌和真菌，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用 【答案】A 【分析】生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者、消费者和分解者组成；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。 生产者：主要指绿色植物，能通过光合作用将无机物合成有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供物质和能量来源。 消费者：大多数为动物，自身不能制造有机物，直接或间接依赖生产者制造的有机物生存，通过摄取食物获取能量。 分解者：主要是细菌和真菌等微生物，能把动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，归还到无机环境，供生产者重新利用，促进物质循环。 【详解】A．生态系统不仅由生产者、消费者和分解者组成，还包括非生物部分，A错误。 B．生产者主要是绿色植物，绿色植物利用光能，通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气，为自身和其他生物提供物质和能量，B正确。 C．消费者主要是各种动物，动物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接以植物为食来获取营养和能量，C正确。 D．分解者主要是细菌和真菌，细菌和真菌等分解者能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被生产者重新吸收利用，进行光合作用制造有机物，D正确。 故选A。 17．生态系统中各种生物都是相互依存、相互作用、密不可分的。下列关于生态系统的说法错误的是（   ） A．食物链中的能量流动是单向的 B．生态系统中的食物网反映了生物之间复杂的捕食关系 C．鼠→蛇→鹰是一条完整食物链 D．生态系统中物质和能量是沿着食物链、食物网传递的 【答案】C 【分析】在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。生态系统中的食物链必须从生产者开始，能量流动单向递减。 【详解】A．在食物链中，能量只能从低营养级流向高营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，A正确。 B．食物网由众多食物链交织而成，确实反映了生物之间捕食与被捕食的复杂关系，B正确。 C．完整的食物链必须以生产者开头，“鼠→蛇→鹰” 这条链缺少生产者，不是一条完整食物链，C错误。 D．在生态系统中，物质是循环往复、反复利用的，而能量则是单向流动、逐级递减的。它们都是沿着食物链和食物网进行传递的，D正确。 故选C。 18．光能被生物固定后，可通过食物链在生物之间传递。食物链中能量流动的起点是（  ） A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．分解者 【答案】A 【分析】植物（主要是绿色植物）是生产者，能通过光合作用将光能转化为化学能，固定在制造的有机物中，是食物链中能量流动的起点。 【详解】A．绿色植物作为生产者，通过光合作用固定光能，然后通过食物链和食物网传递给其他生物，是食物链能量流动的起点，故A符合题意。 B．真菌一般属于分解者，不参与食物链的能量传递，不是能量流动的起点，故B不符合题意。 C．动物是消费者，依赖生产者提供能量，并非起点，故C不符合题意。 D．分解者分解有机物，不直接参与食物链的能量流动，不是能量流动的起点，故D不符合题意。 故选A。 19．某同学在调查一个池塘生态系统时记录了以下生物并进行了分类，其中匹配错误的一项是（   ） A．浮萍——生产者 B．鲤鱼——消费者 C．莲——分解者 D．蘑菇——分解者 【答案】C 【分析】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能进行光合作用制造有机物；消费者主要指动物，依赖现成有机物为食；分解者包括细菌和真菌，分解有机物为无机物。 【详解】A．浮萍是水生植物，能进行光合作用，属于生产者，故A正确。 B．鲤鱼是动物，以其他生物为食，属于消费者，故B正确。 C．莲是绿色植物，属于生产者而非分解者，故C错误。 D．蘑菇属于真菌，分解有机物，属于分解者，故D正确。 故选C。 20．如图一是草原生态系统中的一条食物链，图二为生物成分体内有毒物质相对含量。下列有关叙述正确的是（   ） A．组成一个生态系统，除该食物链中所示组成成分外，还缺少非生物成分 B．该生态系统能量的最终来源是太阳能 C．图一中螳螂属于初级消费者，第三营养级 D．图二中丙对应的是图一中蚱蜢 【答案】B 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）能量流动是沿着食物链和食物网进行的。 一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量，因此能量流动是逐级递减的。 （3）环境中的一些有毒物质通过食物链在生物体内大量积累。  因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点，所以会随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高。 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图一食物链中只包含生产者和消费者，要组成生态系统还应包括分解者和非生物部分，故A错误。 B．在生态系统中，能量最终来源是太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后沿着食物链流动，故B正确。 C．图一中食物链为：草→蚱蜢→螳螂→蜥蜴，蚱蜢是初级消费者，第二营养级；螳螂属于次级消费者，第三营养级，故C错误。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高的生物体内污染物含量越高。图二中的食物链应为：丁→甲→丙→乙。图一中的食物链：草→蚱蜢→螳螂→蜥蜴。所以丙对应的生物是螳螂，故D错误。 故选B。 21．为了认识生态系统各成分的作用，小明在老师的指导下设计了如下四个生态瓶。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A.图中能构成完整的生态系统、设计最科学、小鱼存活时间最长的是③ B.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 C.若要探究生产者对生态系统的影响，应选择①②两组作对照 D.若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 【答案】A 【分析】(1)在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。(2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A.结合分析，装置①(缺少生产者)、装置②(缺少分解者)不能构成生态系统。装置④放置于黑暗环境中，水草无法进行光合作用制造有机物和储存能量，设计不合理，只有装置③克服了以上不足，故A正确。 B.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素有水草、河泥，还有阳光等，故B错误。 C.①缺少生产者(水草),②缺少分解者(河泥中微生物),二者不能形成对照实验，故C错误。 D.装置②和④除光照不同外，分解者也不同，故不能形成对照实验，故D错误。 故选A。 22．在某一个生态系统中主要生活着大量高大的乔木，也有灌木和草本植物，动物种类很多，有蝴蝶、蛇、松鼠和啄木鸟等，请问这个生态系统最有可能是（   ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统 【答案】B 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。 【详解】A．草原生态系统主要分布在干旱地区，年降雨量较少。植物以草本植物为主，缺乏高大的乔木，动物种类相对较少，常见的有羚羊、斑马、野兔等，与题目中植物以高大乔木为主且动物种类繁多的特征不符，故A不符合题意。 B．森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，消费者主要是野生动物，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，符合题干描述，故B符合题意。 C．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于数量庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。其环境特征与题目中描述的以陆地植物和动物为主的生态系统明显不同，故C不符合题意。 D．城市生态系统以人类活动为主导，动植物种类较少，故D不符合题意。 故选B。 23．下列有关生态系统的叙述，正确的是( ) A.在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰获取的有机物最多 B.生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 C.从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性 D.硝化细菌具有光合色素，能利用无机物合成有机物，是生态系统中的生产者 【答案】D 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。 【详解】A.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰处于该条食物链的最高端，获取的有机物和能量最少，故A错误。 B.生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，故B错误。 C.威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。从其他区域引入新的物种，可能会造成生物入侵，破坏本地生态系统的稳定性，故C错误。 D.硝化细菌属于自养型细菌，具有光合色素，能利用无机物合成有机物，因此是生态系统中的生产者，故D正确。 故选D。 24.下列关于城市生态系统的叙述，正确的是( ) A.动物的种类和数量比森林中的多 B.消费者主要是植物 C.是封闭的、静态的人工生态系统 D.排放的污染物多，容易造成环境问题 【答案】D 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同。 【详解】A.城市生态系统中人类起重要支配作用，即动物的种类和数量比森林中的少，A错误。 B.城市生态系统中人类起重要支配作用，消费者主要是人类，B错误。 C.城市生态系统属于人工生态系统，是开放的、动态的人工生态系统，C错误。 D.城市生态系统的动植物种类少，自我调节能最弱，排放的污染物多，容易造成环境问题，D正确。 故选D。 25．生物与环境关系密切，和谐共生。下列相关说法正确的是（  ） A．生物和环境相加就是生态系统 B．“雨露滋润禾苗壮”属于生物影响环境 C．现存生物能适应各种环境 D．生物圈是人类和地球生命的共同家园 【答案】D 【分析】（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．生态系统由生物群落和其非生物环境共同构成，且需通过物质循环、能量流动等相互作用形成整体，仅“相加”无法构成生态系统，故A错误。 B．“雨露滋润禾苗壮”体现水分（环境）对生物（禾苗）生长的促进作用，属于环境影响生物，而非生物影响环境，故B错误。 C．生物适应具有相对性，仅能适应特定环境而非“各种环境”，如鱼适应水生环境但无法适应陆地，故C错误。 D．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下约10千米，总共是大约20千米的范围，生物圈是人类与其他生物共同生存的家园，故D正确。 故选D。 26．关于生物圈，下列说法不正确的是（  ） A．为人类和其他生物提供了生存的条件 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．包括地球上所有生物及其生活环境 D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 【答案】B 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈为生物的生存提供了基本条件，包括营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。人类和其他生物都依赖这些条件来维持生命活动，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。而不是包括大气圈、水圈和岩石圈的全部，B错误。 C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它涵盖了地球上各种各样的生物以及它们所生活的各种环境，C正确。 D．生物圈是地球上最大的生态系统，它为人类和其他生物提供了适宜的生存环境和丰富的资源，是人类和其他生物生存的共同家园，D正确。 故选B。 27．下列关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　） A．威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B．绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C．生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 【答案】C 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】A．威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏，而非单纯滥砍滥伐或滥捕滥杀，故A错误。 B．绝大多数生物集中分布于海平面上下各100米，但生物圈的实际范围更广（上下各约10千米），故B错误。 C．生物圈是最大的生态系统，生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，C正确。 D．生物圈范围与教材定义一致，即大气圈的下层（底部）、水圈的全部、岩石圈的上层（表面），故D错误。 故选C。 28．迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 【答案】D 【分析】生物圈是地球上所有生态系统的总和，是最大的生态系统。 【详解】A．森林生态系统是陆地生态系统的一部分，范围有限，A不符合题意。 B．海洋生态系统虽覆盖广，但仅为生物圈的一部分，B不符合题意。 C．草原生态系统同样属于局部生态系统，C不符合题意。 D．生物圈包含所有生态系统，是地球上最大的生态系统，D符合题意。 故选D。 29．山水林田湖草沙一体化保护和修复工程是构建祖国北方重要生态安全屏障的重大举措。下列相关表述不正确的是（　　） A．“山水林田湖草沙”属于生物圈中不同的生态系统类型 B．各种类型的生态系统是相互联系的 C．生态系统中生物种类和数量保持绝对不变 D．生物圈是一个统一的整体 【答案】C 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．“山水林田湖草”代表不同的生态系统，这些生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统两类，故A正确。 B．生物圈中各个生态系统是相互联系，互相影响的，故B正确。 C．生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节，故C错误。 D．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，故D正确。 故选C。 30．截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（   ） A．生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B．生物圈是最大的生态系统，其资源取之不尽，用之不竭 C．生物圈是各种生态系统的总和，是一个统一的整体 D．生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 【答案】C 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈包括了地球上所有的生物（地球上全部植物、动物和微生物）及其生存的全部环境，是地球上最大的生态系统，A错误。 B．生物圈是最大的生态系统，但资源并不是取之不尽、用之不竭的，我们需要合理利用资源，B错误。 C．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统，各生态系统相互关联形成统一整体，C正确。 D．生物圈中多种多样的生态系统之间是相互联系、相互影响的，而不是彼此独立、互不影响，D错误。 故选C。 二、非选择题（5小题，共40分） 31.（6分，每空1分）完成下面的概念图。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ 【答案】 ①影响②生物圈③湿地生态系统④非生物部分⑤分解者⑥食物链和食物网 【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。2、环境影响生物，生物在适应环境的同时，能够影响和改变环境。3、在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是干差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】环境影响生物的生存，生物在适应环境的同时，能够影响和改变环境。所以，①是适应；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者。所以，④是非生物部分，⑤是分解者；生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，所以⑥是食物链和食物网；生物圈是最大的生态系统，物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等，湿地生态系统能够净化水源，具有“地球之肾”的美称。所以，②是生物圈，③是湿地生态系统。 32.（7分，每空1分）阅读材料，回答下列问题。 黑龙江扎龙国家级保护区景色迷人，是以芦苇沼泽为主的内陆湿地水域系统。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出，田鼠贪婪地享受着美味。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧…… (1)扎龙湿地生活着美丽的丹顶鹤，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为____________。材料中可以影响丹顶鹤生存的生物因素____________(列举一种即可)。 (2)湿地中的芦苇根系发达，有很强的吸收氮、磷等污染物功能，可以净化水环境。这体现了生物__________环境。芦苇体内有发达且相通的气腔，从而能更好地在水中生活，这体现了生物__________环境。 (3)材料中体现了鹰和田鼠之间的关系是____________。 (4)扎龙湿地属于____________(填“人工”或“自然”)生态系统。 (5)湿地生态系统与其他生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这个最大的生态系统是____________。 【答案】(1) 生态因素 鱼 (或“鹰”或“芦苇”等) (2) 影响 适应 (3) 捕食关系 (4) 自然 (5) 生物圈 【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 （2）生物与环境的关系是：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，包括非生物因素和生物因素。因此，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为生态因素。影响丹顶鹤生存的生物因素是影响丹顶鹤生活的其他生物，如鱼、鹰、芦苇等。 （2）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。芦苇可以净化水环境，这体现了生物影响环境。芦苇体内有发达并相通的气腔以适应水生生活，体现了生物适应环境。 （3）“当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来”体现了鹰和田鼠之间是捕食关系。 （4）自然生态系统是指没有人的活动参与的生态系统，包括陆地生态系统和水域生态系统。比如热带雨林、针叶林、热带草原等属于陆地生态系统，湿地、海洋属于水域生态系统。不同类型的自然生态系统具有不同的特点。人工生态系统是指以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。如城市生态系统、农业生态系统。由此可见，扎龙湿地是自然生态系统。 （5）生物圈是地球上所有生物与其环境的总和。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。 33.（7分，每空1分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。环境能够影响生物，生物能够____________环境。 (2)生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系统中，生产者通过____________将环境中的无机物转化成有机物并储存利用；消费者生命活动所需要的有机物通过____________的关系沿着食物链和食物网传递；各种生物（除病毒外）通过____________将有机物分解成无机物再返回到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将光能转化成储存在有机物中的____________，沿着食物链和食物网流动，被各种生物所利用消耗。 (3)____________是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 (4)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责。作为中学生，我们应该怎么做？____________________________________。 【答案】(1) 适应和影响 (2) 光合作用 吃与被吃/捕食 呼吸作用 化学能 (3) 生物圈 (4) 植树造林低碳出行；节约用电、用纸；爱护植被等 【分析】（1）环境能够影响生物，生物能够适应环境，同时也能影响和改变环境。 （2）生产者通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水等无机物转化成有机物并储存能量。 （3）呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。 【详解】（1）生物与环境关系密切，环境能影响生物，生物也能适应和影响环境。例如，仙人掌适应干旱环境，叶变成刺状，体现生物适应环境；蚯蚓能疏松土壤，体现生物对环境的影响。 （2）生产者（如绿色植物）通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水等无机物转化成有机物并储存能量。 消费者通过捕食（吃与被吃）关系，沿着食物链和食物网获取生产者制造的有机物。 各种生物（除病毒外）通过呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳、水等无机物，返回环境。 生产者通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，沿着食物链和食物网流动，供生物利用。 （3）生物圈是地球上最大的生态系统，涵盖了地球上所有生物及其生存环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面等，是由各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。 （4）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。植树造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可减少二氧化碳排放等。因此作为中学生，我们应该植树造林低碳出行；节约用电、用纸；爱护植被等。 34.（13分，除注明外，每空1分）2025年2月14日，“世界湿地日”主题宣传活动在陕西省汉中市启动，今年的主题是“保护湿地，共筑未来”。 资料一：全省建立湿地类型自然保护区8处、国家湿地公园43处，认定省级重要湿地55处，晋升国家重要湿地1处，以重要湿地为支撑、湿地类型自然保护地为核心的湿地保护网络加速形成；湿地面积稳步增长，湿地生态功能逐步提升，黑鹳、大天鹅等珍禽种群数量持续增加，新记录到彩鹮、桃花水母等湿地优质水环境质量指标物种。 资料二：始终秉持生态优先、绿色发展的原则，将汉江河滩修复为城市生态廊道，为众多鸟类营造了一个理想的栖息天堂。如今，汉江湿地已成为汉中市生态保护的标志性名片，吸引了朱鹮、白鹭等128种鸟类在此栖息繁衍。 下面以汉江湿地为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。 (1)上述资料画线部分的动物中，属于变温动物的是__________。 (2)上图食物网中，鹰与蛇的关系是______________；该图若要构成完整的生态系统，缺少的生物成分是__________。 (3)生物与非生物环境之间是相互影响与依存的，汉江湿地地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，野生资源十分丰富，植被覆盖率高，这体现出生物与环境的关系是__________________。 (4)在图1食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物并贮存能量的生物有__________，食物网中的其他生物都能通过食物链获得物质和能量，比如鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中一条鹰获取能量最少的食物链：______________________________。图2中的C对应图1的生物是__________。 (5)生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过图3中__________（填序号）实现的。 (6)在图3生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是__________，绿色植物可维持生物圈中的碳一氧平衡的生理过程为[  ]__________。图一生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有___________________（填数字）。 【答案】（1） 桃花水母 （2） 捕食和竞争（2分） 分解者 （3） 环境影响生物 （4） 草、赤松（2分） 赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰 蛇 （5） ④ （6） 二氧化碳 ②光合作用 ①③④ 【分析】图3中甲生产者、乙分解者、丙消费者。①③呼吸作用、②光合作用、④微生物的呼吸作用。 【详解】（1）变温动物是指体温会随着环境温度的改变而改变的动物，划线部分的黑鹳、大天鹅、彩鹮、朱鹮、白鹭属于鸟类，是恒温动物，桃花水母属于刺胞动物，是变温动物。 （2）鹰与蛇的关系：鹰以蛇为食，存在捕食关系；同时二者都以大山雀等为食，存在竞争关系，所以①是捕食和竞争。生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物网中只有生产者（草）和消费者（各种动物），缺少的生物成分是分解者，分解者能将有机物分解为无机物，促进物质循环。 （3）生物与环境相互影响，相互依存。汉江湿地地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，野生资源十分丰富，植被覆盖率高，这体现出生物与环境的关系是环境影响生物。 （4）在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物是绿色植物（生产者）——草和赤松。由于能量流动沿着食物链是逐级减少，鹰获取能量最少的食物链是赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰（食物链越长，能量损失越多）。由于能量流动沿着食物链是逐级减少，生物的数量也随之减少，根据柱状图关系可知食物链为D→A→B→C→E，C为第四营养级，对应图1的食物链是赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰，因此C对应图1的生物是蛇。 （5）生物制造或获得的有机物最终都要通过呼吸作用被分解为无机物归还到环境中，这一过程主要通过分解者的活动来实现。分解者是指那些能够将动植物残体中的有机物分解成无机物的生物，主要包括细菌、真菌以及一些腐食性动物。其途径是通过图3中④实现的。 （6）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳，植物通过②光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳-氧平衡。图一中 ①③④表示生物的呼吸作用，因此，图3中生物体内的碳返回无机环境的途径有 ①③④。 35.（7分，每空1分）阅读下列材料并回答问题。 材料一：沙漠是一种特殊的生态系统，日夜温差大，风力强，雨水稀少，由于气候极端，沙漠中的生物生命力极弱，种类和数量很少，尽管沙漠生态系统非常脆弱，但是它们也具有重要的生态功能。 材料二：2024年11月28日，随着最后10米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗，塔克拉玛干沙漠顺利实现锁边“合龙”，成功为其编织了一条“绿色围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为珍稀濒危物种野骆驼、盘羊等提供了生存的家园。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。 材料三：梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一。它的植株平均高达2-3m，有的高达5m，其叶细小呈鳞片状，耐干旱、耐严寒、喜沙性，有顽强的生命力，寿命可达百年以上。但老鼠会啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少。为了灭鼠，工作人员引进银狐，银狐对于老鼠、仓鼠、松鼠等小型啮齿类动物的食欲非常强烈，能以非常高的精准度迅速捕杀它们。 (1)材料一中划线部分提到的__________（写出其中一个即可）属于生态系统组成成分中的非生物部分，骆驼、羊以梭梭为食，属于__________者。 (2)材料二中提到的“绿色围脖”属于生态系统组成成分中的__________。 (3)材料三中梭梭叶片的特征体现了生物能__________（选填“影响”或“适应”）环境。 (4)材料三中老鼠与骆驼之间是__________关系。为了治鼠，工作人员引进银狐进行生物防治，请写出这一条食物链：______________________________。 (5)影响沙漠生态系统最重要的非生物因素是__________。 【答案】(1) 温度/水 消费 (2) 生产者 (3) 适应 (4) 竞争 梭梭→老鼠→银狐 (5) 水 【分析】（1）生态系统的组成成分：生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。非生物部分是指阳光、空气和水等。 （2）生物之间的关系及食物链：生物之间常见的关系有捕食、竞争、寄生、共生等。捕食关系是一种生物以另一种生物为食。食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者。 （3）生态系统的非生物因素及自动调节能力：非生物因素主要包括阳光、空气、水、温度等，在沙漠生态系统中，水是影响生物生存的最重要非生物因素。。 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分是指阳光、空气和水等。划线部分中提到的温度、风、雨水都属于非生物部分。生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。梭梭等植物通过光合作用制造有机物，它们属于生产者；骆驼、羊等以梭梭为食，属于消费者。 （2）“绿色围脖”由胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗等绿色植物组成，绿色植物能够进行光合作用制造有机物，属于生态系统组成成分中的生产者。 （3）生物既能适应环境，也能影响环境。生物适应环境是指生物在形态、结构和生理功能等方面与环境相适应的现象。可见，梭梭叶细小呈鳞片状，这种叶片特征可以减少水分的散失，使其能在干旱的沙漠环境中生存，体现了生物能适应环境。 （4）老鼠会啃食梭梭的根部，使梭梭大量死亡，造成骆驼的食物减少，说明老鼠与骆驼都依赖梭梭作为食物来源，它们之间是竞争关系。在该生态系统中，梭梭是生产者，老鼠是初级消费者，银狐是次级消费者，所以这条食物链为：梭梭→老鼠→银狐。 （5）沙漠地区气候干旱，水分缺乏，所以影响沙漠生态系统最重要的非生物因素是水。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：鲁教版五四学制2024七上第一章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中属于温度对生物影响的是（　　） A．远芳侵古道，晴翠接荒城 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2．下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A．蚜虫群体迁徙 B．蜜蜂授粉影响植被 C．大树底下好乘凉 D．蜣螂清洁草原 3．生物的生存离不开一定的环境条件。下列关于生物生存环境的说法正确的是（  ） A．生物的生存都离不开氧气 B．生物的生存可以不受温度的限制 C．生物的生命活动离不开水 D．水、温度、空气和光都是生物因素 4．“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响 5．最常见的白萝卜（下图）的地上部分为绿色，地下部分为白色，造成这种差异的非生物因素主要是（  ） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 6.3月，滹沱河迎来数百只迁徙的小天鹅。它们在此短暂停留，捕食鱼虾补充能量后继续北飞。影响小天鹅在此停留的生态因素中更主要的是( ) A.鱼虾、田螺等食物充足 B.水域广阔，水质干净 C.气温回升，河水解冻 D.位置适宜，天敌较少 7.霜降是我国的二十四节气之一，霜降后天气越来越冷，但霜降后采摘的冬柿子却味道更甜，哪种非生物因素对冬柿子有影响( ) A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 8.下列有关生物与环境的关系分析错误的是( ) A.东莞华阳湖湿地公园中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B.因植被茂盛，大岭山森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C.由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 9.渔民在石狮海域偶遇中华白海豚，其粉红色的皮肤富含色素和抗氧化性物质，有效抵抗烈日和紫外线的伤害。这一现象主要体现了( ) A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物改变环境 10.水毛莨伸出水面的叶片呈扁平状，在水中叶片深裂呈丝状，这说明( ) A.生物能适应环境 B.生物能改变环境 C.生物依赖环境 D.生物能影响环境 11．生物与环境是一个不可分割的整体。某草原生态系统食物网如图所示。下列相关叙述正确的是（  ） A．草、食草昆虫都属于生产者 B．该图可以代表一个生态系统 C．猫头鹰和蛇之间存在捕食关系和竞争关系 D．图中最长的食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰 12．生态系统是指在一定空间内生物与环境构成的统一整体。根据这一概念判断，以下属于生态系统的是（　　） ①生物圈 ②一片草原 ③一条河流 ④一群绵羊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 14．下列食物链正确的是（　　） A．草→虫→食虫鸟 B．阳光→草→虫→食虫鸟 C．草←虫←食虫鸟 D．草→虫→食虫鸟→细菌 15．“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等生物提供能量。下列叙述正确的是（　　） A．从生态系统的组成来说，题中涉及到的细菌都是生产者 B．“鲸落”中，硫化菌获得的能量来自厌氧细菌的分解 C．“鲸落”中，生活的各种生物构成多条食物链与食物网 D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫 16．下列关于生态系统的组成成分的叙述，不正确的是（　　） A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量 C．消费者主要是各种动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食 D．分解者主要是细菌和真菌，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用 17．生态系统中各种生物都是相互依存、相互作用、密不可分的。下列关于生态系统的说法错误的是（   ） A．食物链中的能量流动是单向的 B．生态系统中的食物网反映了生物之间复杂的捕食关系 C．鼠→蛇→鹰是一条完整食物链 D．生态系统中物质和能量是沿着食物链、食物网传递的 18．光能被生物固定后，可通过食物链在生物之间传递。食物链中能量流动的起点是（  ） A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．分解者 19．某同学在调查一个池塘生态系统时记录了以下生物并进行了分类，其中匹配错误的一项是（   ） A．浮萍——生产者 B．鲤鱼——消费者 C．莲——分解者 D．蘑菇——分解者 20．如图一是草原生态系统中的一条食物链，图二为生物成分体内有毒物质相对含量。下列有关叙述正确的是（   ） A．组成一个生态系统，除该食物链中所示组成成分外，还缺少非生物成分 B．该生态系统能量的最终来源是太阳能 C．图一中螳螂属于初级消费者，第三营养级 D．图二中丙对应的是图一中蚱蜢 21．为了认识生态系统各成分的作用，小明在老师的指导下设计了如下四个生态瓶。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A.图中能构成完整的生态系统、设计最科学、小鱼存活时间最长的是③ B.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 C.若要探究生产者对生态系统的影响，应选择①②两组作对照 D.若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 22．在某一个生态系统中主要生活着大量高大的乔木，也有灌木和草本植物，动物种类很多，有蝴蝶、蛇、松鼠和啄木鸟等，请问这个生态系统最有可能是（   ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统 23．下列有关生态系统的叙述，正确的是( ) A.在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰获取的有机物最多 B.生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 C.从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性 D.硝化细菌具有光合色素，能利用无机物合成有机物，是生态系统中的生产者 24.下列关于城市生态系统的叙述，正确的是( ) A.动物的种类和数量比森林中的多 B.消费者主要是植物 C.是封闭的、静态的人工生态系统 D.排放的污染物多，容易造成环境问题 25．生物与环境关系密切，和谐共生。下列相关说法正确的是（  ） A．生物和环境相加就是生态系统 B．“雨露滋润禾苗壮”属于生物影响环境 C．现存生物能适应各种环境 D．生物圈是人类和地球生命的共同家园 26．关于生物圈，下列说法不正确的是（  ） A．为人类和其他生物提供了生存的条件 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．包括地球上所有生物及其生活环境 D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 27．下列关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　） A．威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B．绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C．生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 28．迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 29．山水林田湖草沙一体化保护和修复工程是构建祖国北方重要生态安全屏障的重大举措。下列相关表述不正确的是（　　） A．“山水林田湖草沙”属于生物圈中不同的生态系统类型 B．各种类型的生态系统是相互联系的 C．生态系统中生物种类和数量保持绝对不变 D．生物圈是一个统一的整体 30．截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（   ） A．生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B．生物圈是最大的生态系统，其资源取之不尽，用之不竭 C．生物圈是各种生态系统的总和，是一个统一的整体 D．生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 二、非选择题（5小题，共40分） 31.（6分，每空1分）完成下面的概念图。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ 32.（7分，每空1分）阅读材料，回答下列问题。 黑龙江扎龙国家级保护区景色迷人，是以芦苇沼泽为主的内陆湿地水域系统。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出，田鼠贪婪地享受着美味。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧…… (1)扎龙湿地生活着美丽的丹顶鹤，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为____________。材料中可以影响丹顶鹤生存的生物因素____________(列举一种即可)。 (2)湿地中的芦苇根系发达，有很强的吸收氮、磷等污染物功能，可以净化水环境。这体现了生物__________环境。芦苇体内有发达且相通的气腔，从而能更好地在水中生活，这体现了生物__________环境。 (3)材料中体现了鹰和田鼠之间的关系是____________。 (4)扎龙湿地属于____________(填“人工”或“自然”)生态系统。 (5)湿地生态系统与其他生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这个最大的生态系统是____________。 33.（7分，每空1分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。环境能够影响生物，生物能够____________环境。 (2)生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系统中，生产者通过____________将环境中的无机物转化成有机物并储存利用；消费者生命活动所需要的有机物通过____________的关系沿着食物链和食物网传递；各种生物（除病毒外）通过____________将有机物分解成无机物再返回到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将光能转化成储存在有机物中的____________，沿着食物链和食物网流动，被各种生物所利用消耗。 (3)____________是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 (4)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责。作为中学生，我们应该怎么做？____________________________________。 34.（13分，除注明外，每空1分）2025年2月14日，“世界湿地日”主题宣传活动在陕西省汉中市启动，今年的主题是“保护湿地，共筑未来”。 资料一：全省建立湿地类型自然保护区8处、国家湿地公园43处，认定省级重要湿地55处，晋升国家重要湿地1处，以重要湿地为支撑、湿地类型自然保护地为核心的湿地保护网络加速形成；湿地面积稳步增长，湿地生态功能逐步提升，黑鹳、大天鹅等珍禽种群数量持续增加，新记录到彩鹮、桃花水母等湿地优质水环境质量指标物种。 资料二：始终秉持生态优先、绿色发展的原则，将汉江河滩修复为城市生态廊道，为众多鸟类营造了一个理想的栖息天堂。如今，汉江湿地已成为汉中市生态保护的标志性名片，吸引了朱鹮、白鹭等128种鸟类在此栖息繁衍。 下面以汉江湿地为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。 (1)上述资料画线部分的动物中，属于变温动物的是__________。 (2)上图食物网中，鹰与蛇的关系是______________；该图若要构成完整的生态系统，缺少的生物成分是__________。 (3)生物与非生物环境之间是相互影响与依存的，汉江湿地地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了 适宜的生存条件，野生资源十分丰富，植被覆盖率高，这体现出生物与环境的关系是__________________。 (4)在图1食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物并贮存能量的生物有__________，食物网中的其他生物都能通过食物链获得物质和能量，比如鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中一条鹰获取能量最少的食物链：______________________________。图2中的C对应图1的生物是__________。 (5)生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过图3中__________（填序号）实现的。 (6)在图3生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是__________，绿色植物可维持生物圈中的碳一氧平衡的生理过程为[  ]__________。图一生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有___________________（填数字）。 35.（7分，每空1分）阅读下列材料并回答问题。 材料一：沙漠是一种特殊的生态系统，日夜温差大，风力强，雨水稀少，由于气候极端，沙漠中的生物生命力极弱，种类和数量很少，尽管沙漠生态系统非常脆弱，但是它们也具有重要的生态功能。 材料二：2024年11月28日，随着最后10米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗，塔克拉玛干沙漠顺利实现锁边“合龙”，成功为其编织了一条“绿色围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为珍稀濒危物种野骆驼、盘羊等提供了生存的家园。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。 材料三：梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一。它的植株平均高达2-3m，有的高达5m，其叶细小呈鳞片状，耐干旱、耐严寒、喜沙性，有顽强的生命力，寿命可达百年以上。但老鼠会啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少。为了灭鼠，工作人员引进银狐，银狐对于老鼠、仓鼠、松鼠等小型啮齿类动物的食欲非常强烈，能以非常高的精准度迅速捕杀它们。 (1)材料一中划线部分提到的__________（写出其中一个即可）属于生态系统组成成分中的非生物部分，骆驼、羊以梭梭为食，属于__________者。 (2)材料二中提到的“绿色围脖”属于生态系统组成成分中的__________。 (3)材料三中梭梭叶片的特征体现了生物能__________（选填“影响”或“适应”）环境。 (4)材料三中老鼠与骆驼之间是__________关系。为了治鼠，工作人员引进银狐进行生物防治，请写出这一条食物链：______________________________。 (5)影响沙漠生态系统最重要的非生物因素是__________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：鲁教版五四学制2024七上第一章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中属于温度对生物影响的是（　　） A．远芳侵古道，晴翠接荒城 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2．下列现象不属于生物影响环境的是（　　） A．蚜虫群体迁徙 B．蜜蜂授粉影响植被 C．大树底下好乘凉 D．蜣螂清洁草原 3．生物的生存离不开一定的环境条件。下列关于生物生存环境的说法正确的是（  ） A．生物的生存都离不开氧气 B．生物的生存可以不受温度的限制 C．生物的生命活动离不开水 D．水、温度、空气和光都是生物因素 4．“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响 5．最常见的白萝卜（下图）的地上部分为绿色，地下部分为白色，造成这种差异的非生物因素主要是（  ） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 6.3月，滹沱河迎来数百只迁徙的小天鹅。它们在此短暂停留，捕食鱼虾补充能量后继续北飞。影响小天鹅在此停留的生态因素中更主要的是( ) A.鱼虾、田螺等食物充足 B.水域广阔，水质干净 C.气温回升，河水解冻 D.位置适宜，天敌较少 7.霜降是我国的二十四节气之一，霜降后天气越来越冷，但霜降后采摘的冬柿子却味道更甜，哪种非生物因素对冬柿子有影响( ) A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 8.下列有关生物与环境的关系分析错误的是( ) A.东莞华阳湖湿地公园中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B.因植被茂盛，大岭山森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C.由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 9.渔民在石狮海域偶遇中华白海豚，其粉红色的皮肤富含色素和抗氧化性物质，有效抵抗烈日和紫外线的伤害。这一现象主要体现了( ) A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物改变环境 10.水毛莨伸出水面的叶片呈扁平状，在水中叶片深裂呈丝状，这说明( ) A.生物能适应环境 B.生物能改变环境 C.生物依赖环境 D.生物能影响环境 11．生物与环境是一个不可分割的整体。某草原生态系统食物网如图所示。下列相关叙述正确的是（  ） A．草、食草昆虫都属于生产者 B．该图可以代表一个生态系统 C．猫头鹰和蛇之间存在捕食关系和竞争关系 D．图中最长的食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰 12．生态系统是指在一定空间内生物与环境构成的统一整体。根据这一概念判断，以下属于生态系统的是（　　） ①生物圈 ②一片草原 ③一条河流 ④一群绵羊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 14．下列食物链正确的是（　　） A．草→虫→食虫鸟 B．阳光→草→虫→食虫鸟 C．草←虫←食虫鸟 D．草→虫→食虫鸟→细菌 15．“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等生物提供能量。下列叙述正确的是（　　） A．从生态系统的组成来说，题中涉及到的细菌都是生产者 B．“鲸落”中，硫化菌获得的能量来自厌氧细菌的分解 C．“鲸落”中，生活的各种生物构成多条食物链与食物网 D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫 16．下列关于生态系统的组成成分的叙述，不正确的是（　　） A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量 C．消费者主要是各种动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食 D．分解者主要是细菌和真菌，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用 17．生态系统中各种生物都是相互依存、相互作用、密不可分的。下列关于生态系统的说法错误的是（   ） A．食物链中的能量流动是单向的 B．生态系统中的食物网反映了生物之间复杂的捕食关系 C．鼠→蛇→鹰是一条完整食物链 D．生态系统中物质和能量是沿着食物链、食物网传递的 18．光能被生物固定后，可通过食物链在生物之间传递。食物链中能量流动的起点是（  ） A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．分解者 19．某同学在调查一个池塘生态系统时记录了以下生物并进行了分类，其中匹配错误的一项是（   ） A．浮萍——生产者 B．鲤鱼——消费者 C．莲——分解者 D．蘑菇——分解者 20．如图一是草原生态系统中的一条食物链，图二为生物成分体内有毒物质相对含量。下列有关叙述正确的是（   ） A．组成一个生态系统，除该食物链中所示组成成分外，还缺少非生物成分 B．该生态系统能量的最终来源是太阳能 C．图一中螳螂属于初级消费者，第三营养级 D．图二中丙对应的是图一中蚱蜢 21．为了认识生态系统各成分的作用，小明在老师的指导下设计了如下四个生态瓶。下列关于该实验的叙述，正确的是( ) A.图中能构成完整的生态系统、设计最科学、小鱼存活时间最长的是③ B.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 C.若要探究生产者对生态系统的影响，应选择①②两组作对照 D.若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 22．在某一个生态系统中主要生活着大量高大的乔木，也有灌木和草本植物，动物种类很多，有蝴蝶、蛇、松鼠和啄木鸟等，请问这个生态系统最有可能是（   ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．城市生态系统 23．下列有关生态系统的叙述，正确的是( ) A.在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”这条食物链中，鹰获取的有机物最多 B.生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 C.从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性 D.硝化细菌具有光合色素，能利用无机物合成有机物，是生态系统中的生产者 24.下列关于城市生态系统的叙述，正确的是( ) A.动物的种类和数量比森林中的多 B.消费者主要是植物 C.是封闭的、静态的人工生态系统 D.排放的污染物多，容易造成环境问题 25．生物与环境关系密切，和谐共生。下列相关说法正确的是（  ） A．生物和环境相加就是生态系统 B．“雨露滋润禾苗壮”属于生物影响环境 C．现存生物能适应各种环境 D．生物圈是人类和地球生命的共同家园 26．关于生物圈，下列说法不正确的是（  ） A．为人类和其他生物提供了生存的条件 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．包括地球上所有生物及其生活环境 D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 27．下列关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　） A．威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀 B．绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米 C．生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境 D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层 28．迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 29．山水林田湖草沙一体化保护和修复工程是构建祖国北方重要生态安全屏障的重大举措。下列相关表述不正确的是（　　） A．“山水林田湖草沙”属于生物圈中不同的生态系统类型 B．各种类型的生态系统是相互联系的 C．生态系统中生物种类和数量保持绝对不变 D．生物圈是一个统一的整体 30．截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（   ） A．生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B．生物圈是最大的生态系统，其资源取之不尽，用之不竭 C．生物圈是各种生态系统的总和，是一个统一的整体 D．生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 二、非选择题（5小题，共40分） 31.（6分，每空1分）完成下面的概念图。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ 32.（7分，每空1分）阅读材料，回答下列问题。 黑龙江扎龙国家级保护区景色迷人，是以芦苇沼泽为主的内陆湿地水域系统。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出，田鼠贪婪地享受着美味。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧…… (1)扎龙湿地生活着美丽的丹顶鹤，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为____________。材料中可以影响丹顶鹤生存的生物因素____________(列举一种即可)。 (2)湿地中的芦苇根系发达，有很强的吸收氮、磷等污染物功能，可以净化水环境。这体现了生物__________环境。芦苇体内有发达且相通的气腔，从而能更好地在水中生活，这体现了生物__________环境。 (3)材料中体现了鹰和田鼠之间的关系是____________。 (4)扎龙湿地属于____________(填“人工”或“自然”)生态系统。 (5)湿地生态系统与其他生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这个最大的生态系统是____________。 33.（7分，每空1分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。环境能够影响生物，生物能够____________环境。 (2)生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系统中，生产者通过____________将环境中的无机物转化成有机物并储存利用；消费者生命活动所需要的有机物通过____________的关系沿着食物链和食物网传递；各种生物（除病毒外）通过____________将有机物分解成无机物再返回到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将光能转化成储存在有机物中的____________，沿着食物链和食物网流动，被各种生物所利用消耗。 (3)____________是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 (4)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责。作为中学生，我们应该怎么做？____________________________________。 34.（13分，除注明外，每空1分）2025年2月14日，“世界湿地日”主题宣传活动在陕西省汉中市启动，今年的主题是“保护湿地，共筑未来”。 资料一：全省建立湿地类型自然保护区8处、国家湿地公园43处，认定省级重要湿地55处，晋升国家重要湿地1处，以重要湿地为支撑、湿地类型自然保护地为核心的湿地保护网络加速形成；湿地面积稳步增长，湿地生态功能逐步提升，黑鹳、大天鹅等珍禽种群数量持续增加，新记录到彩鹮、桃花水母等湿地优质水环境质量指标物种。 资料二：始终秉持生态优先、绿色发展的原则，将汉江河滩修复为城市生态廊道，为众多鸟类营造了一个理想的栖息天堂。如今，汉江湿地已成为汉中市生态保护的标志性名片，吸引了朱鹮、白鹭等128种鸟类在此栖息繁衍。 下面以汉江湿地为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。 (1)上述资料画线部分的动物中，属于变温动物的是__________。 (2)上图食物网中，鹰与蛇的关系是______________；该图若要构成完整的生态系统，缺少的生物成分是__________。 (3)生物与非生物环境之间是相互影响与依存的，汉江湿地地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，野生资源十分丰富，植被覆盖率高，这体现出生物与环境的关系是__________________。 (4)在图1食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物并贮存能量的生物有__________，食物网中的其他生物都能通过食物链获得物质和能量，比如鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中一条鹰获取能量最少的食物链：______________________________。图2中的C对应图1的生物是__________。 (5)生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过图3中__________（填序号）实现的。 (6)在图3生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是__________，绿色植物可维持生物圈中的碳一氧平衡的生理过程为[  ]__________。图一生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有___________________（填数字）。 35.（7分，每空1分）阅读下列材料并回答问题。 材料一：沙漠是一种特殊的生态系统，日夜温差大，风力强，雨水稀少，由于气候极端，沙漠中的生物生命力极弱，种类和数量很少，尽管沙漠生态系统非常脆弱，但是它们也具有重要的生态功能。 材料二：2024年11月28日，随着最后10米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳、玫瑰花苗，塔克拉玛干沙漠顺利实现锁边“合龙”，成功为其编织了一条“绿色围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为珍稀濒危物种野骆驼、盘羊等提供了生存的家园。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。 材料三：梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一。它的植株平均高达2-3m，有的高达5m，其叶细小呈鳞片状，耐干旱、耐严寒、喜沙性，有顽强的生命力，寿命可达百年以上。但老鼠会啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少。为了灭鼠，工作人员引进银狐，银狐对于老鼠、仓鼠、松鼠等小型啮齿类动物的食欲非常强烈，能以非常高的精准度迅速捕杀它们。 (1)材料一中划线部分提到的__________（写出其中一个即可）属于生态系统组成成分中的非生物部分，骆驼、羊以梭梭为食，属于__________者。 (2)材料二中提到的“绿色围脖”属于生态系统组成成分中的__________。 (3)材料三中梭梭叶片的特征体现了生物能__________（选填“影响”或“适应”）环境。 (4)材料三中老鼠与骆驼之间是__________关系。为了治鼠，工作人员引进银狐进行生物防治，请写出这一条食物链：______________________________。 (5)影响沙漠生态系统最重要的非生物因素是__________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级生物上学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共30个小题，每小题1分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B D C A A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C A B A C A C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B D D D B C D C C 二、非选择题（本部分共5小题，共计40分） 31．（6分，每空1分） 【答案】 ①影响②生物圈③湿地生态系统④非生物部分⑤分解者⑥食物链和食物网 32．（7分，每空1分） 【答案】(1) 生态因素 鱼 (或“鹰”或“芦苇”等) (2) 影响 适应 (3) 捕食关系 (4) 自然 (5) 生物圈 33．（7分，每空1分） 【答案】(1) 适应和影响 (2) 光合作用 吃与被吃/捕食 呼吸作用 化学能 (3) 生物圈 (4) 植树造林低碳出行；节约用电、用纸；爱护植被等 34．（13分，除注明外，每空1分） 【答案】（1） 桃花水母 （2） 捕食和竞争（2分） 分解者 （3） 环境影响生物 （4） 草、赤松（2分） 赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰 蛇 （5） ④ （6） 二氧化碳 ②光合作用 ①③④ 35．（7分，每空1分） 【答案】(1) 温度/水 消费 (2) 生产者 (3) 适应 (4) 竞争 梭梭→老鼠→银狐 (5) 水 / 学科网（北京）股份有限公司 $$