4.3 熔化和凝固 习题课件 2025-2026学年沪粤版（2024）八年级上册物理

4．3 熔化和凝固 　　 熔化和凝固 　　1． 近年来，“冰雪游”热度高涨。雕刻冰块之前，要用水把冰块 “粘”在一起才安全，这个过程中利用的物态变化是(　B　) A． 熔化 B． 凝固 C． 汽化 D． 凝华 B 　　2．[新情境]先进战机机身会采用一种微胶囊自修复材料，其原理 是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工 作，使微胶囊内的合金变成液态流出并填充裂纹，然后形成固态合金从 而实现损伤修复。加热装置工作时合金发生的物态变化是(　B　) A． 凝固 B． 熔化 C． 液化 D． 汽化 B 　　3．[跨历史]如图是1978年湖北省随县曾侯乙楚墓出土的一件“铜冰鉴”，是迄今为止世界上发现的最早的冰箱。它是一件双层器，方鉴内套有一方壶。夏季，壶内装酒，鉴、壶壁之间可以装冰，冰在 　熔化　 (填物态变化名称)过程中，需要 　吸收　 大量的热，使壶内酒的温度降低，饮用口感更佳。 熔化 吸收 　　 探究熔化和凝固的特点 　　4． 在探究海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规 范的实验，记录的实验现象和数据如下表所示。结合表中数据，下列说 法正确的是(　B　) B 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的状态 固态 固态和液态共存 固态和液态共存 液态 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A． 海波的熔化过程为11 min B． 海波熔化时的温度是48 ℃ C． 海波在熔化过程中不需要吸热 D． 第4～9 min时，海波的温度不变需要放热 　　5．[跨数学]如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。下 列说法正确的是(　D　) A． 该物质在BC段不吸热 B． 该物质的凝固过程持续了4 min C． 该物质在EF段放热，温度降低 D． 在5 min时，该物质处于固液共存状态 D 　　 晶体和非晶体 　　6． [新情境]某科研机构研发出一种新型材料，镶嵌在墙壁中可以 使房间冬暖夏凉。这种材料的特点是温度达到30 ℃就开始熔化，完全 熔化时温度达到35 ℃。下列对这种物质的判断正确的是(　A　) A． 一定是非晶体 B． 一定是晶体 C． 熔化中一直放热 D． 晶体和非晶体都有可能 A 　　7．神奇的金属“镓”是半导体材料的重要组成部分，镓的熔点只有 29.76 ℃，是 　晶体　 (选填“晶体”或“非晶体”)；当室内温度达到32 ℃ 时，存放镓的容器中有液体出现，此时镓的温度是 　29.76　 ℃。 晶体 29.76 　　8． 如图甲所示，将海波颗粒放入大试管中，在烧杯中倒入热水。 根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图 像，如图乙所示，下列说法正确的是(　C　) A． 海波是晶体，其沸点为48 ℃ B． 海波的熔化过程持续了10 min C． 第10 min后，大试管内仍可能有固态海波存在 D． 第10 min后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立 即下降 C 　　9．在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是 (　B　) 物质名称 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氢 熔点/℃ 1535 1515 1083 1064 －39 －259 A． 可以用铜锅熔化钢块 B． 金块掉入铁水中会熔化 C． 在－265 ℃时氢气是液态 D． －40 ℃的气温可用水银温度计测量 B 　　10． 某同学发现冬天水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没 有，他猜想，水中加入盐后，可能会对水的凝固点产生影响。为了验证 这一猜想，他进行了如下实验。 　　【证据】 　　(1)他将一些盐放入水中，将做成的盐水用烧杯盛好放入冰箱，研 究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态并测出温度，将其凝 固过程中记录的数据画成凝固图像，如图甲所示。 　　(2)烧杯内物质在第5 min时处于 　固液共存　 (选填“固”“液”或“固 液共存”)态，盐水凝固所用的时间为 　5　 min。 固液共存 5 　　(3)实验中盐水的凝固点为 　－4　 ℃，盐水在凝固时需要放出热 量，温度 　不变　 ，根据图像可知盐水结成的冰为 　晶体　 (选填“晶 体”或“非晶体”)。 －4 不变 晶体 　　【结论】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐 后 　会　 (选填“会”或“不会”)对水的凝固点产生影响。 　　【交流】如果将一个装有0 ℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐 冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会 　变少　 (选 填“变多”“变少”或“不变”)。 会 变少 　11．物理小组在探究“某固体熔化时温度的变化规律”， 所用实验装置如图甲所示。 　　(1)组装如图甲实验装置时，小明发现温度计的玻璃泡碰到试管底 部，此时应适当调节图甲中 (选填“A”或“B”)的高度。使用水浴法 加热的目的是 ⁠。 　　(2)调节装置后继续实验，并且每隔一段时间记录一次试管中物质 的温度及对应状态，此时图甲温度计示数为 ℃。 A 使物质受热均匀 36 　　(3)实验第5 min时观察到试管内出现液体，第10 min时试管内固体 全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描出的各点如图乙所示，请用 笔画线将图像补充完整。 　　(4)由图乙中图像可知：该固体熔化时吸热但 ⁠；待全 部熔化为液体时，继续加热，温度 ⁠。 温度不变 上升 　　(5)另一个小组也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他们根 据数据画出的图像如图丙所示。则他们的实验中存在的问题可能是记录 温度的时间间隔 (选填“过长”或“过短”)。 过长 　　(6)若实验中物质的熔化时间过短，不便观察熔化时的实验现象和记录实验数据，在下列措施中，一定不能延长物质熔化时间的是 ⁠。 A． 增加试管中物质质量 B． 增加烧杯中水的质量 C． 降低烧杯中水的初温 D． 撤掉酒精灯或小火加热 C 　　(7)停止对此液态物质加热，让它慢慢冷却，每隔1 min 记录一次温 度和状态，最终根据所得数据作出了其凝固时的温度—时间图像，如图 丁所示。分析图像可知，此物质开始凝固时的温度是 ℃；在凝 固过程中，继续放热，温度 ⁠；全部凝固为固体后，继续放 热，温度 ⁠。 48 不变 降低 　　(8)图戊中a、b分别是此小组绘制的石蜡熔化和凝固时的温度—时 间图像。分析图像可知，石蜡在熔化过程中，温度 ⁠；在凝固 过程中，温度 ⁠。 升高 降低 $$