暑假查漏补缺检测卷（二） 2025-2026学年统编版语文八年级下册

暑假查漏补缺检测卷（二）-语文八年级下册统编版 一、选择题 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　） A．斡旋（wò）         拾级（shí）           销声匿迹（nì） B．羁绊（jī）           偏僻（bì）             挑拨离间（jiàn） C．蓦然（mò）         棱角（léng）         目眩神迷（xuàn） D．连翘（qiáo）       亢奋（kàng）        戛然而止（gá） 2．下列语段中加点词语使用不正确的一项是（   ） 凤凰山的云海与梯田相辅相成，勾勒出大巴山最灵动的晨昏。采茶人背着竹篓穿行于雾中，忽有惊雷炸响，震耳欲聋，惊得露珠簌簌坠落。峭壁之上，有几株不修边幅的野茶树，新抽的嫩芽在晨光中泛着玉色的光泽。这些野生老川茶扎根峭壁石缝，新芽较之园栽茶更显清润，茶汤中沉淀着大山的精魂，引得品茗者纷至沓来。 A．相辅相成 B．震耳欲聋 C．不修边幅 D．纷至沓来 3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　） A．狂风吹来，越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 B．漫步在自贡灯会的“星河天幕”之下，光影交织的梦幻奇境让游人叹为观止。 C．有些年轻人目空一切，觉得谁都不如自己，等碰了钉子后才知道“天外有天”。 D．在这草长莺飞的金秋时节，一切都是美的：树叶飘零之美，硕果挂满枝头之美。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．六足机器人近年来受到逐渐关注，尤其是在航天和救灾等领域的应用潜力巨大。 B．当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键在于勇敢面对困难是十分重要的。 C．当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成重大威胁。 D．观看《哪吒之魔童闹海》的幕后特辑，使观众们深刻理解了国产动画制作的艰辛历程。 5．在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（   ） 甘肃黄河文明是中华文明的重要源头之一，其流域内留存了大地湾文化、马家窑文化等史前文明遗迹，印证了黄河上游早期农耕与彩陶文化的高度发展。_________ ①沿河而生的羊皮筏子、黄河水车等传统技艺，以及游牧与农耕交织的生活方式，展现了人与自然和谐共生的智慧。 ②这一区域不仅是华夏文明探源的核心地带，更是多元文化碰撞与传承的鲜活见证，持续书写着黄河文化的壮丽篇章。 ③作为丝绸之路与黄河文明的交汇地，甘肃黄河流域孕育了炳灵寺石窟等世界文化遗产，体现了佛教艺术与多民族文化的融合。 ④黄河甘肃段干流长达913公里，形成了玛曲“天下黄河第一湾”、黄河三峡等自然奇观，塑造了独特的高峡平湖与丹霞地貌景观。 A．①②③④ B．④③②① C．④②①③ D．④③①② 二、基础知识综合 阅读下面的文字，完成下面小题。 A中国的二十四节气是古人智慧的结晶，它不仅是农事活动，更蕴含着深厚的文化内涵。 B从立春到大寒，四季的物候现象提醒我们顺应自然，适时而作。在雨水时节，河水解冻，鸭子们欢快地凫水，仿佛被春风（1）cuān duo着迎接新生；到了惊蛰，春雷惊醒万物，人们也摆脱冬日的束缚，开始新的劳作。C清明时，人们祭扫先人，眼眶湿润，思念化作无形的羁绊，关于节气的记忆和情感（2）fēn zhì tà lái。夏至的阳光最盛，却也让敏感的人心生（3）chàng wǎng，感叹时光飞逝……二十四节气是中国人对自然的诗意解读，也是跨越千年的文化密码，蕴藏着古老的智慧，令人（   ）。 6．根据拼音写汉字。 （1）cuān duo( )    （2）fēn zhì tà lái( )    （3）chàng wǎng( ) 7．填入括号内的词语，最准确的一项是（   ） A．叹为观止 B．众口一词 C．五体投地 D．啧啧称奇 8．A、B、C三句中，有语病的句子是（   ） A．A B．B C．C 三、综合性学习 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列小题。 9．班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的一项是（   ） A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C．深林人不知，明月来相照。 D．露从今夜白，月是故乡明。 10．河源龙川霍山正在评选“最佳宣传标语”，班委会了解到如下信息： 霍山位于河源市龙川县，处东江上游，北倚武夷余脉，南望珠三角，西连佗城古镇，东接兴宁罗浮山。其属丹霞地貌，因“峰奇、石怪、洞幽、林茂”闻名，山脉形似鲲鹏展翅或巨龙盘踞，丹崖与绿植被相映成趣。总而积约10平方公里，以“霍山十景”为核心，分丹崖揽胜等区，有“一线天”“船头石”等地质奇观、天然岩洞，亦存唐代灵山寺、宋代摩崖石刻，自然与人文交融，一步一景。 班委会草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个好？说说理由。 A．人间仙境何处寻？纷纷遥指霍山巅。    B．丹霞奇观何处觅？悠悠指向霍山行。 我认为___________（填选项）好，因为____________________________________ 四、诗歌鉴赏 11．阅读下面古诗，完成问题。 十月二十日作 [宋]王禹偁 重衾又重茵①，盖覆衰孏②身。中夜忽涕泗，无复及吾亲③。须臾残漏歇，吏报国忌辰。凌旦骑马出，溪冰薄潾潾④。路傍饥冻者，颜色颇悲辛。饱暖我不觉，羞见黄州⑤民。昔贤终⑥禄养，往往归隐沦。谁教为妻子，头白走风尘。修身与行道，多愧古时人。 （选自王禹偁《小畜集》） [注]①茵：指垫子。②衰孏：年老力衰。孏，同“懒”。③无复及吾亲：此时诗人双亲已离世。④潾潾：水清澈的样子。⑤黄州：诗人此时被贬至黄州任官。⑥终：虽然；纵使。 (1)下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．诗人开篇写身体衰弱、怀念双亲、吏报国忌等内容，展现了个人苦难和社会困境。 B．“溪冰薄潾潾”描写初冬溪水结冰的寒冷，引出了下文百姓挨饿受冻的凄凉处境。 C．“谁教为妻子，头白走风尘”运用白描，写出诗人竭力使家人饱暖的担当和欣慰。 D．全诗内容重在写实，语言质朴平易，这继承了白居易大力提倡的新乐府诗的风格。 (2)这首诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》所表达的情感有何异同？ 五、现代文阅读 阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】 ①今年4月19日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将试验二十七号卫星01星—06星发射升空。此次任务是长征系列运载火箭的第570次飞行。长征系列运载火箭实现第一个100次发射用时37年，第五个100次发射仅用时2年，刷新中国航天新纪录。 ②2024年6月25日，嫦娥六号返回器回到地面，实现世界首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球背面样品。我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。 ③神舟二十号是载人航天工程第三十五次飞行任务，即将与神舟十九号乘组完成在轨轮换。2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组第一次出舱活动时长达到9小时，创造了单次出舱活动时长的世界纪录。 ④中国空间站目前已进入应用与发展阶段。截至目前，已在轨实施200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行实验样品百余种，取得了多项开创性成果。 ⑤2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务。 ⑥我国初步建成了空间科学卫星系列体系。中国科学院牵头研制发射了“悟空”“实践十号”“墨子号”“慧眼”“太极一号”“怀柔一号”“夸父一号”“天关”等10余颗空间科学卫星，中国与欧洲全方位深度合作的“微笑”卫星即将发射。国家民用航天领域也成功实施了全球二氧化碳监测卫星和“张衡一号”“羲和号”等科学技术试验卫星发射，支持了相关空间科学研究。 ⑦近年来，我国商业航天蓬勃发展，初步形成产业体系和市场体系，迈向应用牵引、市场主导的新阶段，释放出了超万亿元的市场规模潜力。商业航天不仅拉动航天科技整体进步，也服务于经济社会和百姓生活。 【材料二】 ①今年4月24日，神舟二十号载人飞船出征太空，恰逢第十个“中国航天日”。55年前的今天，我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，拉开了中华民族探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。 ②星空浩瀚，探索永无止境。从东方红一号遨游太空到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，一次次振奋人心的发射，一项项令人惊叹的成就，不断刷新中国航天追梦筑梦的高度。 ③将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。 ④航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测等能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。 ⑤空间科学发展开启新篇章。“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现，逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。 ⑥航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务、风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。当前，商业航天正安全有序发展，新质生产力加速孕育。航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务……未来，航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力。 ⑦习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在建设航天强国的征程中，每一步跨越都标注着科技创新的高度。展望未来，探索浩瀚宇宙的路线图正在绘就，追寻飞天梦想的新篇章正在谱写。逐梦深空，行稳致远；星河璀璨，未来可期！ 12．下列关于两则材料说法不正确的一项是（   ） A．近年来，中国航天在载人航天、探月工程、空间科学等领域取得了显著成就，步履不停，不断刷新世界纪录。 B．北斗三号全球卫星导航系统面向全球用户提供精准定位服务，目前已经形成非常完备的产业体系和市场体系。 C．中国空间站已进入应用与发展阶段，实施了多项科学与应用项目，取得开创性成果并支持空间科学研究。 D．航天科技推动了科技进步，赋能美好生活，实现多项航天技术成果的转化应用，加快了建设科技强国征程。 13．学校举办“航天科技进校园”展览，需要设计一块介绍“中国航天惠民成果”的展板。请根据材料内容，列出展板的名称，并简要说明每个板块展示内容。 板块名称一：北斗护航民生；展示内容：（1） 。 板块名称二：（2） ；展示内容：风云卫星气象监测、嫦娥探月科研成果。 板块名称三：航天技术惠万家；展示内容：（3） 。 14．“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”作为中学生，你认为可以从中国航天精神中汲取哪些成长力量？请结合两则材料简要分析。 阅读下面文字，完成下面小题。 小寒大寒 孟琢 ①二十四节气，区划春夏秋冬，命名契合自然节律，展现出阴阳消长的过程。其中，夏至与冬至作为一年里阳气与阴气的顶点，是节气的基本坐标。与之相应的是，夏至之后有小暑、大暑，冬至之后有小寒、大寒，分别以大小、寒暑承接“二至”，可谓冬夏相配，结构整齐。冬至昼短夜长，在阴气盛极之际，蕴含阳气的悄然潜发。在冬至的统领下，这种“阴极阳生”的时令特点，也体现在小寒、大寒之中，小寒、大寒是寒气由小到大、不断增长的过程。 ②“寒”的字义丰富生动。金文中已有“寒”的形体。“寒”的上面是“宀”，也就是房屋的象形。“宀”下是一个“人”，四周围着四个“”，表示草堆。有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，表示垫在身下的御寒之物。古文字中的“寒”，描绘出一个让人瑟瑟发抖的情景。可以想象，寒冬之际，大地冰封，一个人烧不起炉火，也穿不起棉衣，虽有房屋避寒，但依旧无法抵御凛冽寒风，只好哆哆嗦嗦地钻进草堆取暖。后来，“寒”字下面的“二”演化为“”，这是“冰”的古字。在金文中，“人”的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分。 ③小寒、大寒正是一年中最为寒冷的时节。《逸周书·时训解》中就描写了大寒时的景象——鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔、四处寻找食物以抵御严寒；河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机。 ④根据古人观察，小寒时节、雉鸟感受到阳气生发，弯颈鼓翼，雌雄相鸣；大寒时节，尽管坚冰深厚，但春水渐生，河水即将化冻消融。与之相应，人的生活状态亦是如此。虽然躲在家中瑟缩取暖，但更怀抱着对春日的浓浓希冀。根据风俗，古人有“数九”的游戏。从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，“一九、二九，相逢不出手。三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳”；或填消寒图，画一枝有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，“日染一瓣，瓣尽而九九出”。八十一日之后，由冬至春，大功告成。小寒、大寒之后，二十四节气转到立春。蓬勃不息的天地生机，即将在冰雪严寒之中生发不已；欢快昂扬的农耕播种、春日民俗，也将在不远的来日展现。 （选自《光明日报》2024年1月5日，有删节） 15．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．夏至、小暑、大暑与冬至、小寒、大寒，体现了冬夏相配、结构整齐的特点。 B．《逸周书·时训解》中描写的小寒、大寒的景象说明这是一年中最寒冷的时节。 C．第④段采用列数字的说明方法说明小寒和大寒时节的生活状态和民间风俗。 D．“数九”游戏包括唱歌谣、填消寒图，大寒过后第八十一日就迎来了立春。 16．请结合选文，简要说明下面“寒”字的演变过程。 17．选文从哪几个方面介绍了小寒、大寒时节？ 六、名句名篇默写 18．默写古诗文。 （1）夜久语声绝， 。（杜甫《石壕吏》） （2） ，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （3）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （4）水击三千里， 。（庄子《北冥有鱼》） （5）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （6）诗词中的选择彰显人性之美。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“吾庐独破”却依然心念天下寒士，发出“（6） ， ”的济世呼喊；《卜算子·咏梅》中陆游以梅自喻，用“零落成泥碾作尘，（7） ”，道尽即使身处逆境仍愿播撒芬芳的高洁情怀；同是送别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“（8） ， ”抒发天涯咫尺的豪迈，打破离别愁绪；李白则在《送友人》中用“（9） ， ”借马的悲鸣传递对友人的依依惜别之情。 七、文言文阅读 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡④！” （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①相（xiàng）田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④唱黄鸡：比喻时光流逝。 19．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 选文词汇 方法 解释 日光下澈 语境联系法：联系上下文做出判断 （1） 以其境过清 查阅词典：①清澈 ②清凉 ③凄清 （2） （填序号） 溪水西流 课内外迁移：从小丘西行百二十步 （3） 20．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．乃记之而去/闻麻桥人庞安常善医而聋 B．全石以为底/黄州东南三十里为沙湖 C．潭中鱼可百许头/寺在蕲水郭门外二里许 D．以其境过清/余以手为口 21．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 22．请用“/”给文中画线的句子断句。 有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流 23．游记散文，往往通过对游踪和胜景的描绘寄寓情感。结合内容，请比较【甲】【乙】两文中作者情感的不同之处。 八、名著阅读 24．有人认为：“保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。”这众人中包括母亲、导师朱赫来、朋友谢廖沙、恋人丽达等，请从众人中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。 九、作文 25．写作。 药王庙、文博中心、数字中药都、药博园、毛主席纪念馆、晋察冀野战军司令部旧址博物馆……坐落在家乡安国，既承载着悠久的历史，又富有丰厚的文化内涵。探访家乡，寻古访今，可以丰富见闻，增长知识，开阔眼界。 请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。 要求：①作文内容积极向上。②写出景物特点，抒发真实感受。③不少于600字。④不出现真实的校名和师生姓名等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假查漏补缺检测卷（二）-语文八年级下册统编版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C C D C D 1．C 【详解】本题考查字音。 A.拾级（shí）——shè； B.偏僻（bì）——pì； D.戛然而止（gá）——jiá； 故选C。 2．C 【详解】本题考查成语运用。 A.相辅相成：指两种事物互相配合，互相补充，缺一不可。句中用来形容“云海与梯田”相互映衬、共同构成美景，符合语境，使用正确； B.震耳欲聋：形容声音极大，耳朵都快震聋了。句中描述“惊雷炸响”的声音，符合惊雷轰鸣的特点，使用正确； C.不修边幅：原指不注意衣着、容貌的整洁，多用来形容人不拘小节。句中用来形容“野茶树”，用错对象，使用有误； D.纷至沓来：形容接连不断地到来。句中指品茗者被野茶吸引，不断前来，使用正确； 故选C。 3．D 【详解】本题考查词语辨析。 A.旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去，此处将沙砾拟人化，使用恰当； B.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。用于形容自贡灯会“星河天幕”光影交织的梦幻奇境，让游人觉得美妙至极，使用恰当； C.目空一切：眼睛里除了自己，就什么也没有，形容高傲自大，什么都瞧不起。用来形容有些年轻人觉得谁都不如自己的状态，使用恰当； D.草长莺飞：多用来描绘江南暮春时节的美好景色，而句中说的是“金秋时节”，季节背景不匹配，使用不恰当； 故选D。 4．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，“受到逐渐关注”应改为“逐渐受到关注”； B.句式杂糅，可删去“是十分重要的”； D.成分残缺，缺少主语。可删去“使”； 故选C。 5．D 【详解】本题考查句子排序。解答时，可根据语境，结合各句子之间的逻辑关系来确定排序。 横线前主要介绍了甘肃黄河文明是中华文明的重要源头之一，流域内留存了史前文明遗迹，印证了早期农耕与彩陶文化的高度发展。接下来应该继续围绕甘肃黄河展开描述，④句“黄河甘肃段干流长达913公里”承接前文，引出对黄河甘肃段的介绍，所以④句应排在首位。 ③句“作为丝绸之路与黄河文明的交汇地，甘肃黄河流域孕育了炳灵寺石窟等世界文化遗产”，进一步阐述了甘肃黄河流域在文化方面的重要地位和成果，是对④句中甘肃黄河段相关内容的进一步拓展，所以③句应排在④句之后。 ①句“沿河而生的羊皮筏子、黄河水车等传统技艺，以及游牧与农耕交织的生活方式”，从传统技艺和生活方式的角度，展现了甘肃黄河流域的特色，与③句中提到的文化成果共同体现了甘肃黄河流域的多元文化，所以①句应排在③句之后。 ②句“这一区域不仅是华夏文明探源的核心地带，更是多元文化碰撞与传承的鲜活见证，持续书写着黄河文化的壮丽篇章”，对前文介绍的甘肃黄河流域的自然景观、文化遗产、传统技艺等内容进行了总结和升华，强调了这一区域的重要地位和意义，所以②句应排在最后。 综上，正确的排序是④③①②； 故选D。 6． 撺掇 纷至沓来 怅惘 7．A 8．A 【解析】6．本题考查字形。 （1）撺掇（cuān duo）：鼓动别人（做某事）；怂恿。 （2）纷至沓来（fēn zhì tà lái）：纷纷到来；连续不断地到来： （3）怅惘（chàng wǎng）：惆怅迷惘，心里有事，没精神。 7．本题考查成语运用。 A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点； B.众口一词：形容许多人说同样的话； C.五体投地：比喻佩服到了极点（现多含有诙谐或讽刺的意味）； D.啧啧称奇：咂着嘴称赞它的奇妙； 句中形容对二十四节气蕴含的古老智慧与文化价值的高度认可，用“叹为观止”恰当； 故选A。 8．本题考查病句辨析。 A.搭配不当。“二十四节气”是一种知识体系或时间历法，并非“农事活动”本身，应改为“它不仅与农事活动密切相关，更蕴含着深厚的文化内涵”。 故选A。 9．C 10．示例：我认为A好，运用设问，引发读者兴趣，“纷纷遥指”突出霍山的知名度，“人间仙境”体现其自然美景，语言生动有感染力。 【解析】9．本题考查文学常识。 A.句意：我依然喜爱这来自故乡的江水，它不辞万里，一路送我的行船远行。诗句借“故乡水”对自己的“送行”，将思乡之情寄托于流水，字里行间满是对故乡的眷恋，属于“思乡”主题； B.句意：饮一杯浊酒，思念着万里之外的家乡，可还没在燕然山刻石记功，归家的计划便无从谈起。“家万里”直接点出对家乡的思念，“归无计”则强化了思乡却不能归的无奈，属于“思乡”主题； C.句意：幽深的竹林里无人知晓我的存在，只有明月静静洒下清辉，与我相伴。诗句描绘了诗人独坐竹林、与明月相伴的清幽场景，体现的是隐居生活的宁静与自得，未涉及对故乡的思念，不属于“思乡”主题； D.句意：从今夜起进入白露节气，露水洁白；月亮还是故乡的最明亮。“月是故乡明”以主观感受突出对故乡的深情，借明月抒发思乡之情，属于“思乡”主题； 故选C。 10．本题考查宣传标语赏析。 作答此题，首先结合霍山核心特点。从丹霞地貌、自然与人文景观交融等信息出发，分析标语是否贴合其特质。然后分析表达效果。看标语的修辞、用词是否生动，能否突出霍山优势，引发向往。最后比较选项差异，对比A、B的侧重点，判断哪个更全面或更具感染力。 示例一：我认为A好，因为“人间仙境”既涵盖了霍山“峰奇、石怪、洞幽、林茂”的自然美景，也暗合其人文景观交融的韵味，比“丹霞奇观”更全面；“纷纷遥指”通过众人的指向，凸显霍山广为人知的吸引力，设问手法也更易引发读者探寻兴趣，语言更富画面感。 示例二：我认为B好，因为“丹霞奇观”精准点出霍山最具特色的丹霞地貌，与“一线天”“船头石”等地质景观呼应，突出核心优势；“悠悠指向霍山行”以动态的“行”字，引导读者产生实地探访的冲动，“悠悠”一词还增添了寻访的诗意，贴合自然与人文交融的氛围。 11．(1)C (2)相同点：两诗均表达了作者对百姓疾苦的深切同情和因自身处境的局限，无法为民分忧解难感到自责与无奈。 不同点：王诗侧重反思自身未能如古人般修身行道，杜诗则通过自身苦难抒发济世救民的崇高理想。 【导语】这首《十月二十日作》以质朴语言展现诗人被贬黄州时的复杂心境：既有“衰孏”之身的自怜，又有“羞见黄州民”的愧疚；既含“走风尘”的无奈，又怀“愧古人”的自省。通过寒夜涕泗、薄冰溪水等意象，将个人际遇与民生疾苦交织，体现了宋代士大夫“修身行道”的理想与现实困境的矛盾。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解与分析。 C.“谁教为妻子，头白走风尘”译为：谁让我为了供养妻儿，直到白头还在尘世中奔波。“谁叫”运用反诘语气，表面指赡养家眷的现实压力，实则暗讽自己未能如先贤般超脱功利、归隐修身，这是诗人对自身处境的无奈与心酸、批判与自省。本项“写出诗人竭力使家人饱暖的担当和欣慰”表述有误； 故选C。 （2）本题考查古诗表达的思想情感。 相同点： 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”等句子写出因为战乱，自身处境艰难、窘迫，继而推己及人，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊与期望，希望天下所有跟自己一样的寒士能安居，表达对民生疾苦的深切关注与同情； 杜甫自身处在茅屋破漏、受冻淋雨的现状，仍然心怀天下寒士，发出“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的祈祷，以自我牺牲的愿望弥补现实无力的遗憾，体现出作者舍己为人的奉献精神以及因自身困顿无法改变现状的自责与无奈； 王禹偁在《十月二十日作》中，以“凌旦骑马出，溪冰薄潾潾。路傍饥冻者，颜色颇悲辛。饱暖我不觉，羞见黄州民”直写黄州百姓饥寒交迫，面色憔悴悲苦，体现出作者对底层百姓的关切和同情，同时作者又对比自身“饱暖”，反思自己虽贫但仍比百姓优渥，因被贬而无法造福百姓、因家庭责任而无法效仿古贤归隐修身，深感愧对百姓与古代先贤，体现出作者内心复杂矛盾的情感和对现状无能为力的无奈与愧疚； 不同点： 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”从个人茅屋被秋风摧毁的具体困境出发，层层递进，即使“老无力”，诗人仍未放弃对社会的担当与责任，诗人突破个人命运的局限，将情感升华为对“天下寒士”的关怀，“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”表明作者愿意以自身冻死换取他人安居和幸福生活，展现出诗人“以天下为己任”的宏大格局，充满对社会群体的博爱精神与舍己为人牺牲精神； 王禹偁在《十月二十日作》的情感始终围绕“自身”展开，交代自己被贬黄州，仕途受挫，他因无法兼顾家庭责任与民生关怀而愧疚，“谁教为妻子，头白走风尘”点出为家庭奔波的无奈，“羞见黄州民”体现对民生疾苦的愧疚，却无力改变，“多愧古时人”则是对自身无法兼顾“修身行道”的自省，体现宋代士大夫在现实与理想间的矛盾心理。 12．B 13． 北斗系统提供的全球高精度定位导航服务 航天科研惠民生 航天技术在农业、制造业、通信等领域的转化应用 14．示例：从中国航天不断突破技术、刷新纪录中汲取勇于探索、追求卓越的精神；从几代航天人接力奋斗中汲取坚持不懈、持之以恒的力量 【导语】两则材料聚焦中国航天成就，材料一以时间与领域为纲，罗列发射纪录、探月、载人航天等硬核成果，数据精准，展现发展速度与技术突破；材料二以航天日为引，串联历程，兼具叙事与抒情，突出探索精神与民生赋能。二者互补，既见科技硬实力，亦显人文温度，总书记话语升华主题，彰显航天梦的时代意义，结构清晰，感染力强。 12．本题考查内容理解辨析。 B.结合材料一第⑦段“近年来，我国商业航天蓬勃发展，初步形成产业体系和市场体系”可知，是我国商业航天初步形成产业体系和市场体系，而不是北斗三号全球卫星导航系统形成了非常完备的产业体系和市场体系，选项表述有误； 故选B。 13．本题考查内容理解概括。 （1）结合材料一第⑤段“北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务”可知，北斗系统的核心惠民成果是为全球及全国用户提供高精度的定位导航服务，这直接服务于民生需求。因此，展示内容为“北斗系统提供的全球高精度定位导航服务”。 （2）结合材料二第⑥段“风云卫星提升天气预报精度”及材料一第②段“嫦娥六号返回器回到地面……我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白”可知，风云卫星的气象监测、嫦娥探月的科研成果均属于航天科研领域对民生（如气象服务、科学认知拓展）的惠及。因此，板块名称可概括为“航天科研惠民生”。 （3）结合材料二第⑥段“2000多项航天技术成果实现转化应用……航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务”可知，航天技术已广泛转化应用于农业、制造业、通信等多个领域，直接服务于百姓生活和千行百业。因此，展示内容为“航天技术在农业、制造业、通信等领域的转化应用”。 14．本题考查内容理解及意见建议。 结合材料二第④段“几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录”可知，中国航天在技术上不断突破，创造多项纪录，体现了勇于探索、追求卓越的精神，中学生可从中汲取勇于挑战、突破自我的成长力量。 结合材料二第②段“从东方红一号遨游太空到‘嫦娥家族’书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站”、第④段“几代人接力”可知，中国航天成就是几代人持续奋斗的结果，体现了坚持不懈、持之以恒的品质，中学生可从中汲取脚踏实地、久久为功的成长力量。 结合材料二第⑥段“2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能……航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力”可知，航天科技注重成果转化、服务生活，体现了务实创新、造福社会的担当，中学生可从中汲取立足实际、勇于创新的成长力量。 15．A 16．“寒”为会意字，金文中“寒”由“宀”“人”及四个“屮”构成，有的还有“二”的形状，指御寒之物，代表冬天人在屋中只能靠草堆取暖，这样的场景令人顿生寒意。到篆书的时候，“寒”字下面的“二”演化为“仌”，代表冰冷，更添寒意，到隶书的时候，字体则逐渐抽象、简洁。（意思对即可） 17．二十四节气中小寒、大寒的特点；“寒”的字义；小寒、大寒时节的气候特点：小寒、大寒时节的风俗。 【导语】本文以“小寒大寒”为切入点，巧妙融合节气文化、文字考据与民俗生活，展现了中国传统时间智慧。文章结构严谨：首段以阴阳哲学阐释节气逻辑，点明寒暑对应的自然韵律；次段通过“寒”字甲骨文到小篆的演变，以文字考古呈现先民对寒冷的生动感知；后两段则转向物候观察与民俗实践，揭示严寒中孕育的生机。作者以学者之眼观物、诗人之心感时，将冰冷的节气转化为充满人文温度的叙事，体现了中国人“寒极必暖”的辩证思维与生命韧性。 15．本题考查理解分析文章内容。 B.结合第③段“《逸周书·时训解》中就描写了大寒时的景象——鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔、四处寻找食物以抵御严寒；河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机”可知，这里只提及了通过《逸周书·时训解》中对大寒景象的描写来说明大寒是一年中最为寒冷的时节，没有提到小寒，并且不仅是为了说明大寒是一年中最寒冷的时节，还为了引出大寒中也蕴含着春天的生机； C.结合第④段“根据风俗，古人有‘数九’的游戏。从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，‘一九、二九，相逢不出手；三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳’；或填消寒图，画一枝有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，‘日染一瓣，瓣尽而九九出’”可知，第④段虽有“九九八十一日”的数字，但主要运用的是举例子、用引用的说明方法，通过列举数九歌谣、消寒图习俗，引用歌谣说明“与之相应，人的生活状态亦是如此。虽然躲在家中瑟缩取暖，但更怀抱着对春日的浓浓希冀”，这不是“列数字”说明方法； D.结合第④段“从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日”“八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春”可知，是从冬至开始数到第八十一日迎来立春，并非大寒过后第八十一日； 故选A。 16．本题考查理解运用文章内容。 结合第②段“金文中已有‘寒’的形体。‘寒’的上面是‘宀’，也就是房屋的象形。‘宀’下是一个人，四周围着四个‘’，表示草堆。有的还在‘人’的下面加了类似于‘二’的形状，表示垫在身下的御寒之物”可知，金文的“寒”字为会意字，金文中“寒”由“宀”“人”及四个“”构成，有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，代表冬天人在屋中只能靠草堆取暖，这样的场景令人顿生寒意； 结合第②段“后来，‘寒’字下面的‘二’演化为‘’，这是‘冰’的古字。在金文中，‘人’的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分”可知，到小篆的时候，“寒”字下面的“二”演化为“仌”，“”为“冰”的古字，更添寒意； 结合“寒”字从金文、小篆到汉隶的演变过程，我们可以看到在汉字演变过程中，从篆书到汉隶书是一个重要的转变阶段。隶书打破了篆书的象形结构，使汉字进一步符号化、简化，趋向现在的“寒”字。据此概括作答。 17．本题考查理解概括文章内容。 节气关系方面：结合第①段“冬至之后有小寒、大寒，分别以大小、寒承接‘二至’，可谓冬夏相配，结构整齐。冬至昼短夜长，在阴气盛极之际，蕴含阳气的悄然潜发。在冬至的统领下，这种‘阴极阳生’的时令特点，也体现在小寒、大寒之中，小寒、大寒是寒气由小到大、不断增长的过程”可知，介绍了二十四节气中小寒、大寒的时令特点，展现了节气间的阴阳消长和结构特点； “寒”字含义方面：结合第②段“‘寒’的字义丰富生动。金文中已有‘寒’的形体……古文字中的‘寒’，描绘出一个让人瑟瑟发抖的情景……后来，‘寒’字下面的‘二’演化为‘’，这是‘冰’的古字。在金文中，‘人’的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分”可知，介绍了“寒”的字义，通过阐述“寒”字从金文到小篆的字形演变，展现“寒”字丰富的字义，描绘出寒冬的情景； 时节气候特点方面：结合第③段“小寒、大寒正是一年中最为寒冷的时节。《逸周书·时训解》中就描写了大寒时的景象——鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔、四处寻找食物以抵御严寒；河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机”可知，介绍了小寒、大寒时节的气候特点，既说明了小寒、大寒是一年中最寒冷的时节，并引用《逸周书·时训解》描述大寒景象，又点明此时蕴含春天生机的特点； 生活风俗方面：结合第④段“从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，‘一九、二九，相逢不出手；三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳’；或填消寒图，画一枝有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，‘日染一瓣，瓣尽而九九出’。八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春。蓬勃不息的天地生机，即将在冰雪严寒之中生发不已；欢快昂扬的农耕播种、春日民俗， 也将在不远的来日展现”可知，介绍了小寒、大寒时节的风俗，着重阐述了“数九”的风俗，包括唱歌谣和填消寒图，体现人们对春天的期盼。据此概括作答。 18． 如闻泣幽咽 所谓伊人 心忧炭贱愿天寒 抟扶摇而上者九万里 禅房花木深 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：闻、幽、咽、谓、炭、贱、寒、抟、摇、禅、厦、庇、寒、颜、海、涯、兹、萧。 19． 穿透 ③ 向西 20．C 21．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。 （2）我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们都是一时的奇人啊。 22．有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 23．甲文表达作者被贬后的孤寂、凄凉之情；乙文体现作者豁达乐观、积极向上的人生态度。 【导语】这两篇游记散文展现了唐宋文人对自然的不同观照方式。柳宗元《小石潭记》以冷峻笔触勾勒出“凄神寒骨”的幽邃之境，水石相激的清冽与鱼影交错的空灵形成强烈张力，最终归于“不可久居”的孤寂，折射出贬谪文人特有的清冷心境。苏轼《游沙湖》则充满谐趣，与聋医“以目代耳”的戏谑对话，西流溪水引发的“人生再少”之思，在寻常景致中发掘超脱豁达的生命哲思。 19．本题考查理解文言词语的意思。参照表格提示的方法分析。 （1）“日光下澈”中“澈”的意思，联系上下文，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描述的是潭中的鱼好像在空中游动，阳光照到水底，鱼的影子映在石上。这里“澈”是说阳光能够穿透水层照到水底，所以“澈”的意思是穿透。 （2）“以其境过清”中“清”的意思，查阅词典给出的选项：①清澈②清凉③凄清。结合上下文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，这里描述的是小石潭周围环境寂静寥落，让人感到心情凄凉，寒气透骨，是一种凄清的氛围。所以“清”应选③凄清。 （3）“溪水西流”中“西”的意思，采用课内迁移法，“从小丘西行百二十步”中的“西”是名词作状语，意思是“向西”。“溪水西流”中“西”的用法和意思与之相同，也是名词作状语，意思是向西。 20．本题考查一词多义。 A.连词，表示顺承关系/连词，表示转折关系； B.动词，作为/判断动词，是； C.副词，表示约数/副词，表示约数； D.介词，因为/介词，用； 故选C。 21．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）势：形势；犬牙：像狗牙一样；差：交错；不可知：不能够知道；源：源头。 （2）以：把。为：当作。皆：都。异人：奇异的人。 22．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 此句意思是“有王羲之的洗笔泉，泉水非常甘甜，（泉）下面临近兰溪，溪水向西流淌”。 “有王逸少洗笔泉”是一个完整的表述，说明存在这样一个洗笔泉；“水极甘”是对泉水特点的描述；“下临兰溪”表明位置关系；“溪水西流”描述溪水的流向。 按照句子的语义和表达层次，即可断为：有王逸少洗笔泉／水极甘／下临兰溪／溪水西流。 23．本题考查对文言文内容情感的理解。 甲文：《小石潭记》是柳宗元贬官之后所作。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。从文中“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”等语句，能看到作者一开始对小石潭的美景是喜爱、快乐的。然而“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，环境的清幽寂寥让作者联想到自己被贬的遭遇，从而心情变得孤寂、凄苦。抒发了被贬谪的悲凉、凄怆之情。 乙文：《游沙湖》是一篇写人记游的随笔小品。表现了作者被贬谪到黄州后思想乐观开朗的一面。作者先写自己买田、患病、就医，之后与庞安常同游清泉寺。看到兰溪溪水西流，写下“谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡”，这表明作者不因为自己处于逆境（患病、被贬谪等情况）就消极对待生活，而是有着乐观豁达、积极向上的人生态度，认为人生还可以有新的开始。 【点睛】参考译文： 甲 从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 乙 黄州东南三十里有个乡镇叫沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻？你看那流水还能向西，不要在老年感叹时光的飞逝啊！” 24．示例：朱赫来。他向保尔传播革命思想，教他拳击，带他走上革命道路，在保尔成长的关键时期给予指引，是保尔的精神导师。 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。这部小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展现了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会历史画面。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父。他经历了许多苦难和挫折，做过童工，饱受欺凌。后来他参加了红军，在战场上英勇作战，多次负伤。在建设时期，他忘我地工作，即使身体残疾，依然凭借坚定的意志和信念坚持写作。小说通过保尔的经历，塑造了一个具有钢铁般意志和崇高理想的共产主义战士形象，歌颂了在布尔什维克党领导下，苏联青年在革命斗争和国家建设中的英勇无畏和无私奉献精神。书中描绘了众多生动的人物形象，展现了人性的复杂性和光辉面。同时，也深刻反映了那个时代的社会风貌和人民的生活状况。这部作品具有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，激励着无数读者为了理想和信仰而不懈奋斗，是世界文学史上的经典之作。 题目要求从保尔身边的人物中选择一个，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。首先需要明确每个选项中人物的特点以及与保尔之间的关系，然后结合小说内容具体分析该人物对保尔成长的重要影响。 示例：选择母亲。保尔的父亲很早去世了，家庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拮据，但母亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说情；保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠、奉献、宽容的道德品质。 25．例文： 寻访数字中药都 千年药都焕新颜，数字浪潮涌安国。我的家乡安国，这座闻名遐迩的“药都”，在新时代浪潮的推动下，诞生了一颗璀璨的明珠——数字中药都。一个阳光正好的日子，我怀着满心期待，踏入了这片充满神奇色彩的天地。 刚走进数字中药都的大门，一股现代科技与古老药香交织的独特气息扑面而来。宽敞明亮的大厅里，巨大的电子屏幕闪烁着，上面实时显示着各种中药材的价格走势、产地信息以及市场动态，让人仿佛置身于一个数字化的中药世界。 我顺着指引标识，来到了中药材展示区。这里没有了传统药市杂乱拥挤的景象，取而代之的是整齐有序的展柜。每一个展柜都像是一个小型的中药宝库，里面陈列着来自五湖四海的珍稀药材。透过透明的玻璃，我能清晰地看到人参那错综复杂的根须，仿佛在诉说着岁月的沧桑；灵芝宛如一把把精致的小伞，散发着神秘的气息。旁边的电子标签详细地介绍了每种药材的性味归经、功效主治，让我这个中药小白也能快速了解它们的奥秘。 继续前行，我来到了智能仓储区。这里没有忙碌的搬运工人，取而代之的是一个个智能机器人。它们灵活地在货架间穿梭，准确地找到所需的药材，并将其运送到指定地点。工作人员只需通过电脑系统下达指令，就能轻松完成药材的存储和调配。这种高效的仓储管理模式，让我深刻感受到了科技的力量。 不知不觉，夕阳的余晖洒在了数字中药都的建筑上，给它披上了一层金色的光辉。我恋恋不舍地离开了这里，但心中却充满了感慨。数字中药都就像一座桥梁，将古老的中药文化与现代科技紧密相连，让传统中药在新时代焕发出新的生机与活力。 这次探秘之旅，让我对家乡的中药事业有了更深的了解，也让我为家乡的飞速发展感到无比自豪。我相信，在科技的助力下，家乡安国的中药文化必将走向世界，绽放出更加绚烂的光彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本次习作要求写一篇关于家乡安国某一熟悉地方的游记，材料中列举了药王庙、文博中心、数字中药都、药博园、毛主席纪念馆、晋察冀野战军司令部旧址博物馆等多个具有安国特色且承载着历史与文化内涵的地点，同时强调了探访家乡这些地方能丰富见闻、增长知识、开阔眼界，这提示了写作时应注重记录游览过程中的所见所闻所感，突出此次游览给自己带来的积极影响。立意可以从多个角度展开。一是表达对家乡的热爱与赞美之情，通过描绘所游览之地的独特魅力，展现家乡深厚的文化底蕴和美丽的自然风光，抒发身为家乡人的自豪之感；二是突出文化传承的重要性，在游览过程中深入了解家乡的历史文化，认识到传承和弘扬这些文化的意义，从而引发对文化传承的思考；三是强调在游览中获得的成长与收获，如增长了知识、开阔了视野、锻炼了观察力等，体现此次游览对个人精神世界的丰富和提升。 第二，选材构思。可从材料所给地点或自己熟悉的其他安国特色地点中挑选一个。可以选择药博园，它集中展示了丰富的中药材种植和深厚的中药文化，具有很强的代表性；也可以选择药王庙，它承载着安国悠久的医药历史和人们对药王的敬仰之情。以药博园为例，可以选取园内不同种类的中药材作为素材，详细描述它们的外形、生长环境、药用价值等，如金黄的菊花、翠绿的紫苏等；还可以选取园内的建筑设施，如中药文化展览馆，介绍其中陈列的古老药方、药碾、药罐等文物，展现中药文化的历史传承；此外，园内的游客活动场景也可作为素材，如孩子们在草地上嬉戏、老人们悠闲聊天等，体现药博园作为休闲场所的和谐氛围。结构方面，开头可以采用开门见山的方式，直接点明自己要游览的地点；中间部分按照游览的顺序，依次描写所到之处的景物特点，同时穿插自己的感受和思考；结尾总结此次游览的收获和感受，再次表达对所游览地点的喜爱和对家乡的赞美之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$