2025年上海春季高考作文“人与大地的关系”导写-备战2026年高考语文之近三年作文真题深度解析与写作指导（上海专用）

2025年上海市春考作文写作指导和范文解析

【真题回放】

我们的劳动使大地改变了模样，在大地的模样里我们看到了自己。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于 800字。

 

【权威解读】（上海教育考试院）

落实课改理念 拓展写作空间——专家点评2025年上海春考语文写作题

专家们一致认为，作文题风格稳健，稳中有变，既延续了上海卷表达简洁、注重思辨的风格，又拓展了写作空间。题目契合当前课程教学改革精神，关注人类劳动的意义和价值，体现了五育融合的课改导向和全面发展的育人理念。题目贴近学生的生活实际，与统编高中语文教材“劳动光荣”的主题衔接，与考生的学习生活、阅读视野和社会实践等衔接，体现了教、学、评一致性的理念。（教考衔接，统编必修上第二单元，提供了生动的很多生动的例子。）

考生可以围绕我们、劳动和大地三个关键词进行思考，“我们”可以是团体、一代人、一个民族或人类等；“劳动”既可以指脑力劳动也可以指体力劳动，既是抽象的也是具体的；“大地”可指生存的这片土地，也可指我们生活的家园或我们面对的自然、世界等。题目进一步引导考生思考三者之间的关系，“我们”为什么要改变大地的模样，如何改变大地的模样，“我们”改变的大地模样是更好了，还是产生了新的问题。追问在大地的模样里“我们”想要看到怎样的自己，进而回答“我们”应以怎样的劳动改变大地的模样，促使我们认识人类劳动的意义和价值，反思人类如何与自然相处，如何与世界建立连接，实现人类更好的自我超越。

（以上提示了三个层次的不同角度的思考，分别针对材料的前半句，后半句，以及材料背后的主题——人与自然的关系问题。）

人与大地的关系是一个永恒话题，考生在联想和思辨中思考劳动改造世界和创造世界的意义，反思人类生存的问题和存在的价值，有利于促进学生的精神成长。考生由大地联想到自然，通过对劳动的联想和思考进而反思人类与自然的关系，促进考生思想发展。人类为了谋求自身的福祉，通过劳动改造世界，使大地改变了原来的模样，也使我们在改变过程中看到了自己的力量。人类在改造世界的过程中存在着盲目索取的倾向，在被损害的对象中，我们看到了自己的短视和功利，这也是人在被改变的世界中看到了自己的另一种含义。（正反思辨）由此启示我们，要将人与世界的二元对立转化为和谐共生，达到更高层次的天人合一（立意的落脚点）。在日新月异的现代社会，我们依然用劳动使大地保有她鲜活的生命力，在大地的这面镜子里，我们体悟自己应传承的精神品质，坚守的文化品格，看到时代赋予的历史使命。

题目提供了多元的思考路径，有利于具有不同思维特点的考生发挥所长。长于思辨的考生可以充分发挥理性思维，作剖肌析理的论述；善于联想的考生也可从材料的具象特征中受到启示，运用多种表达方式从具体丰富的生活现象入手，表达独特的思想认识。由作文题所引发的对人与世界的关系的思考、个体精神的成长将延续到学生以后的岁月中。

 

【写作指导】

1、读懂材料

①找到材料中的关键词

一般来讲，材料当中反复出现的字词就是特别需要注意的关键概念，材料中反复出现的字词有“我们”，“劳动”，“大地的模样”。

②理解关键词的内涵

可以通过提问的方式，针对我们这个概念可以提问我们是谁，有哪些特点？针对大地这个概念可以提问，大地是指什么呢？大地的模样又是指什么呢？针对劳动这个概念，我们可以提问，什么是劳动？劳动有什么特点？那些活动属于劳动？等以此来探究概念的内涵和外

延。

“我们”是指人类劳动者，具有积极进取改造大地的意志和能力。

“大地”既可以实指我们人类生活的土地，也可以泛指我们生存的地球和整个自然世界。大地的模样就是客观世界所呈现出的外部形态。

“劳动”马克思在《资本论》中定义劳动为"人类有意识地改造自然以满足自身需要的活动"。按照一般分类，劳动可以分为脑力劳动和体力劳动，抽象劳动或具体劳动等等。正因为劳动中包含了我们的“意识”，因此在被劳动改变的大地中，我们能够“看到自己”。

③梳理关键词之间的关系

    根据材料前半句话，得知三者的第一层关系：我们通过劳动改变了大地的模样，我们是主体，大地是客体是对象，劳动是手段，大地的模样改变了是结果。例如，上海从一片滩涂发展成现在的国际化大都市，是一代代劳动者努力奋斗的结果。

根据材料的后半句话，得知三者的第二层关系：在大地的模样中我们看见了自己，我们是主语，自己是宾语，大地的模样是手段和途径。例如，在国际化大都市上海中，我们看见了自己的能力、智慧、勇气和坚韧等精神品质。

 

2、思辨材料

所谓思辨，就是要考虑观点成立的条件，前提，适用的情境，人群等等，考虑读者可能产生的疑问和反驳，考虑到可能产生的例外情况，从而对自己的认知进行反思。

①大地被改变后的模样就一定比原来的好吗？

劳动带来的结果可能是积极的，如让环境更加美好、让生活更加便利；也可能是需要我们反思的，比如过度开发导致的生态破坏等。

②看到的自己总是好的方面吗？

在对大地的肆意改造，生态破坏中，我们也能看到的是人类的无知，是人类凌驾于自然之上的傲慢，是逐渐丧失了本心的自我。

③看到自己是必然发生的吗？

“看到自己”的前提是我们能够停下来，慢下来，重新审视自己的行为，只有有意识的反省，才能让我们看见自己的内在，才能让我们发现自己的不足，才能改进和完善自我。所以，“看见自己”并不会自然发生，但如果我们看见的只是自己的荣光，而选择忽略自己的缺陷，那么看见自己也就丧失了真正的意义。

 

3、课内素材（教考衔接）

必修上册第二单元“劳动光荣”单元导语

劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。

（劳动中，我们看到自己创造的文明，看到了我们传统的美德，看到了奉献、进取、创造的精神品质。）

课文《以工匠精神雕琢时代品质》

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

（在精益求精的劳动精神中，在精雕细刻的劳动产品中，我们能够看到专心如一的热爱，超今冠古的追求，物我两忘的境界，正心诚意的生命哲学，超然达观的人生信念。）

课文《宇宙的边疆》

我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。——帕斯卡尔《思想录》

（大地是我们的母亲，大地不是我们改变的对象，我们是通过大地来实现自己，如果我们将自己凌驾于大地之上，必将被大地所吞没。我们不是向大地索取荣誉，而是在与世界的交互中成就自己。）

 

【范文解析】

蚂蚁在筑起高墙（58分）

①自人类社会发展到现在，人类文明经历了一轮又一轮的转变。从埃及人类开发尼罗河不断增进农业生产的效率，到18世纪欧洲人民为了生产力的提升人类社会又迈入工业时代；再放眼如今，各式各样电子产品琳琅满目，地球因为信息的强势发展形成了地球村。人类不断开拓大地，扩大影响力的版图，在漫漫历史长河中留下璀璨万丈的脚印。（开头起笔不凡，展现出了全人类历史发展的广阔视野，并且把“劳动”上升到了创造文本的高度。）

②人类渴望成为开拓者，领头羊的改变创造精神似乎是根植于人性底色的。古希腊三位先哲对世界万物的激烈讨论成为了过后人类对真理渴求的奠基石，在哲学盛行的欧洲大地，相对主义、存在主义、理性的自负各种学说锋芒毕露，又针锋相对，开创了人类“精神之自由，思维之解放”的高潮；近代中国史一系列革命斗争和改革运动又纷纷渴望运用自己的力量，开辟出一个国富民强的新天地。因此人类社会发展的各个阶段，是各位先贤哲人思想发展到一定高度的产物，在历史长河中留下大小各异，形态缤纷的脚印。（从原因的角度阐明，人类用劳动改变大地是源于对创新创造的追求，也是思想发展的必然结果，但是行文扣材料关键词不紧，让人不明所以。）

③但是，我们脚踩的大地，头顶的蓝天，终究是承载人类文明的容器。

④在人行于天地之间的过程中，必然会留下痕迹。而通过这些独一无二的痕迹，我们回望了自己的所作所为，并在此之中了解到了生命的真谛。不管是以史为鉴，还是当今世界所要求的“朝花夕拾”，回顾这一行为就暗含了人类对不确定性的畏惧心理，仿佛只有通过对过去的不断检验、考证，才能以实行生命高度的飞升、思维境界的深化。可是这恰恰忽视了行为的即时性，也就是说行为一经发出就会产生效力，所以在回顾过错的过程前，就已包含了“犯错误”的前提。若是一味地想透视过去，拼尽全力地从过去分析出任何细枝末节，却从不从改造世界这一根源出发，世界只会为瓦解成各个研究所含有的细微碎片，而失去了成为一个更坚固稳定的整体的原初力量。

⑤同时，一些人只愿拘泥研究历史，不愿自发创造历史的“纳故吐新”心理更是值得警惕的。因为这只会造成社会发展的后退，而带来不了新鲜的智慧果实。

⑥综上所述，在人类历经亿年建造的文明大厦中透过玻璃诚然可以看见人类文明的交替更迭的演绎过程，但我们不应只局限于印证过去文明的光辉伟大，而不着手于建造属于自己的高厦。人人亦是蚂蚁，可所谓的文明，不正是所有微小个体共同建造的吗？（有一定的思辨意识，认识到了我们看到的有可能是曾经的错误，但是对于“我们究竟看到了自己的什么”“看见自己的意义和价值何在”等关键问题没有充分展开，反而一直在重复不要沉溺于过去，