第七单元习作： 我的拿手好戏 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

第七单元 我的拿手好戏 1 1.寻找并发现自己的拿手好戏，简单叙述这个拿手好戏是怎样练成的。 2.引导学生运用细节描写，把自己展示拿手好戏的表现和旁观者的反应写具体。 习作要求 2 张飞卖酒——拿手好戏。 关公舞大刀——拿手好戏。 梅兰芳唱《霸王别姬》——拿手好戏。 孙悟空翻跟头 ——拿手好戏。 走江湖的耍猴 —— 拿手好戏。 看到这些歇后语，你想到了什么？ 拿手好戏：演员擅长的戏曲剧目 课前引入 一个人非常擅长的方面，也是他的本领 三百六十行，行行出状元 演员擅长的戏曲剧目 5 6 7 学了本单元课文，我们知道伯牙和钟子期成为了知音，是因为他们都有很高的音乐造诣；牧童能评画，是因为他知道牛的习性；精通音乐的贝多芬之所以能够创作出《月光曲》，既是因为他被盲姑娘懂音乐、爱音乐的精神而打动，也是因为他高超的音乐造诣…… 8 艺术天分高 每个同学也一定都有自己的拿手好戏。 9 运动细胞发达 10 动手能力强 11 家务技能好 12 细敲题目，发掘擅长本领 我的 拿手 好戏 心理感受： 成就感和自豪感 技法讲解 艺术特长：跳舞、唱歌、画画、变魔术、书法； 手工特长：剪纸、捏泥人、做标本、做航模； 生活技能：挑西瓜、做面包、炒菜； 游戏特长：吹口哨、玩魔方、下棋、钓鱼； 体育特长：游泳、打乒乓球、跳绳…… 最擅长的本领，到底有哪些呢？ 14 把目光投注到自己身上，先回忆一下自己会做什么？你最想与别人分享你的什么拿手好戏？。思考一下，把自己的拿手好戏名称写在作文本上。 特别要提醒同学们的是，选取的一定得是自己熟悉的，并且突出的必须是“本领”。写作时需要从这些技能当中选取最擅长、最有趣的一项来写 15 回忆生活，寻找有趣之事 在练习拿手好戏的过程中发生了哪些让你难忘的事？ 为了练成拿手好戏，你付出了怎样的努力？ 展示这一拿手好戏时，你的心情如何？ 周围的人又有怎样的反应？ 挖掘练成的过程和故事 17 如何写好？ 一是要有环境铺垫 人物的出现、事件的发生出现在特定的环境中，会让读者的印象更加深刻。 不绝于耳的鞭炮声，五彩缤纷的烟花，红彤彤的大灯笼……不知不觉，新年已经来临，人们都在忙碌着、准备着。在这个万家团圆的时刻，我也该露一露我的拿手好戏了——包饺子！ 过年的氛围在环境描写中弥散开来，同时为后文写包饺子埋下伏笔，虽然字数不多，但环境描写对于烘托人物心情大有帮助。 二是要有场面描写 抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般 整体表现 某一个体 由面到点聚焦 我轻轻地举起魔法袋，让同学们检查确认里面没有任何东西。然后捏了三根丝带放进去，朝天打了一个响指，神秘地往袋子里一吹，忽然抽出一长串花环。同学们揉眼的揉眼，惊叹的惊叹，一个个嘴巴都张成了大大的0型，我又把花环放回袋子，又神秘一吹，拿出的只有丝带。同学们见了，不停地欢呼，不停地鼓掌，“太神奇了，再来一个！”前排的一个女生尖叫起来。 这个例子中，同学们的反应侧面写出“我”魔术表演的精彩，有点有面，让人身临其境。 三是要有心理描写 拥有感受和看法，作文将会变得更加丰满！“好戏”一定得有“画外音”，“画外音”是主人公内心独白，我们边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。 听着机器人吱吱的行进声，看着机器人在卡槽前貌似停顿了一秒，我的心又提到了嗓子眼，仿佛全场都静止了，只见机器人仿佛与我心意相通，果断地将小方块插入卡槽，胜利完成任务，我心里的大石头总算落了地，听着场外的欢呼声，我的成就感简直爆棚啊！ 这里就从紧张担忧到全神贯注再到如释重负，一系列的心理感受写出了“我”对比赛的投入，对机器人的喜爱。 四是编写提纲，合理安排结构 详略得当，突出重点： 详细描写最能展现拿手好戏的内容 心理描写、动作描写、神态描写等 次要内容则可以几笔带过 我的拿手好戏 《三招挑西瓜》 简单点题：点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍：怎样练成挑西瓜的拿手好戏。 详写趣事： 周末和同学们郊游时挑西瓜的趣事。 我用“看、听、拍”三招自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好，得到同学们的夸赞，我很得意。 第二个西瓜没熟，我很尴尬—拿手好戏演砸了。 要把自己学习技能的波折写出来 一波三折 题目《 》 简单点题：点明拿手好戏是 。 简单介绍：怎样练成 的拿手好戏。 详写趣事： 过程一： 。 波折 过程二： 。 过程三： 。 巧立提纲 范文欣赏 《我的拿手好戏》 要说我的拿手好戏是什么？当属做可乐鸡翅这道菜！ 我很爱吃可乐鸡翅，爷爷也总给我做，美味的鸡翅使我垂涎欲滴，爷爷一番行云流水的操作也让我跃跃欲试。 一次家庭聚会，爷爷注意到了那个在厨房探头探脑的我，他走过来拍拍我的肩头：“你也长大了，该学学做饭了，今天给叔叔阿姨们露一手如何？”我用不可置信的眼神看向爷爷，爷爷笑意盈盈的目光中写满了“你能行”，这激发了我的信心，我决定放开手脚尝试一次。 我打开冰箱拿出所需的食材，首先，我将鸡翅洗净，把葱、姜切成段，这一步令我紧张不已，手抖个不停，我攥紧拳头，在心中暗自打气后继续切菜，虽然切得参差不齐，但准备工作总算是完成了。接着我把鸡翅冷水下锅，焯水两分钟后捞了出来，开火放油将鸡翅煎至金黄，那鸡翅由原来的粉红色变为焦黄色，滋滋冒油的外皮逐渐酥脆起来，我顿时信心大增。我把切好的葱姜均匀地铺在鸡翅上，金黄色上加一些清新绿，真是悦目极了。最后加入一些生抽、可乐和冰糖，看它们在锅里翻滚着，发出咕噜的声音。开锅后我望着那热气腾腾的、深棕色的汤汁，脸上荡漾起惊喜的笑容。我迫不及待地装盘，撒上一些白芝麻，点缀那深棕色且热气腾腾的鸡翅。这道珍馐美味的可乐鸡翅就大功告成了。 浓郁的香味惹得亲戚们肚子咕咕咕地叫，挑嘴的姑父眼疾手快先拿了一根鸡翅嗦了一口后，眼睛一亮拍竖着大拇指道：“这是我吃过最难忘的鸡翅！”爷爷如风卷残云般把鸡翅啃了个精光，连手指间的余汁都不放过，看到他们吃得这么开心，我绽开了满足的笑容，暖流淌过全身，成就感涌上心头。 这次勇敢的尝试让我对做可乐鸡翅信心十足，之后每次家庭聚会，我都主动请缨“大展身手”，渐渐地，我做的可乐鸡翅色香味俱全，成为了我的拿手好菜！ 评分要点 自评 小组评 提分大招 选好一个最熟悉的、最擅长的本领。 选取具体事例来写“我的拿手好戏”。 明确写作思路，确定写作重点。 能把自己的感受、看法写出来，写出真情实感。 用连续性的动词，将自己的拿手好戏的绝招写具体。写好旁人的反应，侧面烘托“观众反应”。 作文评分表 29 $$