第八单元 习作： 有你，真好 课件 2025-2026学年统编版语文六年级上册

第八单元有你，真好 1 1.选择恰当的“你”，选择自己熟悉的材料，写出自己的真情实感。 2.要通过具体的事件去体现人物的性格、品质等。 3.运用本单元学习的写人的方法:语言描写、动作描写、神态描写等。 习作要求 2 在鲁迅眼里，闰土的出现为他打开了另一片广阔的天地，他忘不了闰土描绘的月夜刺猹的场景，也忘不了闰土和他说的雪地捕鸟的情景，情动辞发，鲁迅一定想对闰土说：“那年冬天有你陪伴，真好！” 3 在小周烨眼里，伯父鲁迅先生是那么为别人想得多，她忘不了伯父救护车夫的感人事迹；伯父是那么和蔼可亲，她忘不了伯父和父亲燃放花筒的镜头；伯父是那么顽强乐观，他忘不了伯父和她笑谈“碰壁”的故事，真情流露，小周烨一定想对伯父说：“有您这样的伯父，真好！” 4 在成长的岁月里，同学们一定经历过许多事，也遇见过许多人，他们带给你的有失意时的劝解，有孤单时的陪伴，有气馁时的鼓励，有无助时的援助……他们就像一阵春风吹过潮湿的心海，每每想起，你也一定会情不自禁的说出四个字——“有你，真好！” 5 习作内容： “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。 拿起笔，表达你真挚的情感吧!写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。 写完后读一读,看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能,把这篇习作与文中的“你”分享。 一、定格：心里有个“你” 有你，真好 你 人：你的亲人、你的朋友、英雄、陌生人 物：你养的宠物、你心爱的玩具、你喜欢的书籍、你乘坐的汽车 一处美丽的风景 一种精神、一种品质 让自己积极向上 带给自己温暖的 印象最为深刻的 二、回忆：你有难忘“事” 人的性格、品质等特点可以通过具体的示例体现出来。所以啊，要体现这个“你”带给自己的感动和温暖，离不开典型事例。,如何选择事例呢 选择让自己能够由衷地发出感叹”有你，真好”的事例 有你，真好 印象深刻的事情 特点 闰土给“我”讲新鲜事:介绍了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猜和看跳鱼儿等新鲜事，其中雪地捕鸟和看瓜刺猜介绍得尤为详细。 知识丰富、聪明能干、机智勇敢 本单元中的《少年闰土》一文，通过雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿这几件事来突出表现闰土是一个知识丰富、聪明能干、机智勇敢的少年。年少时的闰土对作者来说确实是一个“有你，真好”的人。 有你，真好 印象深刻的事情 请你对照以下表格，在脑海中快速回想，你会想到心中的“你”的什么事情呢？ 可以写下你们之间发生的令你感触较深的多件事情，比较一番，最后确定要写的素材。 注意典型事例不可过多，注意几件事情不能互相矛盾 11 三、描写：场景里的“你” 场景就是在某个时间空间下发生的有语言、动作等各种细节的事情片段。 记忆深刻的那一幕 他说了什么话？ 做了什么动作？ 有怎样的神态？ 细致描写 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（课文《少年闰土》） 优美的月夜田园图 写了月夜少年刺猹的情态，给人以形象直观的感受。 场景描写+典型事件→人物鲜活 运用环境描写、神态描写、语言描写、动作描写等写具体，使场景有画面感，使人物形象呼之欲出。 四、抒情：感恩最美的“你” 有你，真好 真好 “真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉。在叙述时，融入自己的情感，可以加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。…… 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（课文《少年闰土》） 让人直接感受到闰土的聪明能干、见多识广象 直接抒情 作者对闰土那丰富多彩生活的羡慕和向往 伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（课文《我的伯父鲁迅先生》） 展现出鲁迅对晚辈热情关怀、谆谆教诲的人物形象。 间接抒情 你问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。你摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好”听了你这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 “第二人称”的亲近度和现场感了。 《有你，真好》 每次看到桌上色香味俱全的炒菜、热腾腾的米饭，闻着扑鼻而来的香气，我都会想到勤勤恳恳的您，在心里默默说一句：“姥爷，有你，真好。” 这段时间，北京的疫情很严重，我和姐姐居家学习，爸爸妈妈居家办公，您承担起“大厨”的角色，为全家人精心准备一日三餐。每天早上天还没亮，您就开始在厨房忙活了，吃完晚餐，还能看见您在厨房忙碌的身影。除了“大厨”，您还是“采购员”，到处奔波，购买各种食材，不光让我们吃得饱，还要吃的有营养。 一天早上，我半梦半醒的时候就听见外面呜呜的风声，今天一定很冷，我不禁把被子拉了拉。正准备继续睡时，隐隐约约听见穿衣服声和关门声。有人出门了，这么冷的天会是谁呢？我心里嘀咕着，起床后发现您不在家，我问姥姥：“姥爷呢？”姥姥说：“出去买菜了。”看着外面随风起舞的树枝，我开始担心您：这么大的风还出去，不怕被风吹走吗？第一节课结束，您终于回来了，一进门就能感觉到您带进来的一股寒气，您手里拎着好几个袋子，脸冻得通红。姥姥赶紧接过您手里的袋子，有点埋怨的说：“怎么去了那么长时间？”您笑着说：“想买条鱼，可是走了几个市场都没有。”“姥爷，这么冷的天，您跑了那么远，冷不冷？累不累？”我关心地问。“冷，真冷，摸摸我的手，都快成冰棍儿了。不过不累，这也是一种运动。”您微笑着回答。不一会儿，您又穿上围裙在厨房里忙碌起来，摘菜、洗菜、炒菜、蒸饭、炖汤…… 一个小时后，又是一桌丰盛的美味出现在我们面前。姥姥说：“像过年一样。”看着全家人围坐在桌边吃着这可口的饭菜，我的心里感到无比温暖。 姥爷，有你，真好！感谢您的付出，等我长大后，一定要给您做一顿丰盛的午餐。 范文欣赏 评分要点 自评 小组评 提分大招 选择好倾诉的对象。 用对你说的方式，点出他的对你的影响。 将典型事件写具体。 有场景描写。 情感要真挚、自然，尽可能含蓄委婉。抒情时可采用比喻、排比；也可引用诗词等。 有用回忆式或议论式开头。篇末抒情。 作文评分表 20 $$