第三节 物质在水中的溶解 第4课时（教学课件）化学鲁教版2024九年级上册

第三单元 探秘水世界 第三节 物质在水中的溶解 第4课时 溶液的配制 九年级化学 上册·鲁教版2024 学习内容导览 配制溶液的误差分析 2 配制一定溶质质量分数的溶液 1 2 明·学习目标 1.通过参与溶液配制的实验操作，体验科学探究的过程，培养动手操作能力和创新思维，能对实验过程中出现的问题进行探究并尝试解决。 2.根据实验数据和现象，分析溶液配制过程中可能出现的误差，运用证据推理得出结论，建立溶液配制的模型。 3.认识到溶液配制在实际生产和生活中的重要性，培养严谨的科学态度和安全操作意识，树立节约资源、保护环境的社会责任。 3 引·新课导入 急诊室中，失血性休克患者急需输液。护士准备的氯化钠溶液，必须是 0.9% 的生理盐水。主治医师强调：“浓度差 0.1% 都可能致命！”​ 这是因为浓度高于 0.9%，红细胞会失水皱缩破裂；低于 0.9%，红细胞会吸水膨胀破裂。两种情况都会让血液失去携氧能力，加重病情。医疗中，溶液浓度的精准控制是维系生命的 “安全密码”，这就是定量配制的重要性。 引·新课导入 春耕时，农民用 16% 的氯化钠溶液选种。农技员紧盯波美度计：“浓度不准，收成会受大影响！”​ 饱满种子密度大，在 16% 的溶液中下沉；空瘪种子则漂浮。浓度低于 16%，劣质种子会混入好种子，出苗率下降；过高则会误判健康种子，造成浪费。农田里，溶液浓度的细微差别，会影响粮食产量，可见定量配制多关键。 配制一定 溶质质量分数的溶液 01 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 在许多情况下，我们需要使用溶质质量分数一定的溶液。 农业上选种使用的是溶质质量分数约为16%的氯化钠溶液，太稀或太浓都无法达到目的。 那么,如何配制一定溶质质量分数的溶液呢? 7 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 农民伯伯交给大家一个任务：配制50g16%的氯化钠溶液 思考与讨论： 如何配制50g16%的氯化钠溶液？ 1.配制溶液的步骤是怎样的？ 2.实验都需要哪些仪器？ 实验设计 本实验的步骤以及所用仪器 计算→称量（托盘天平、量筒）→溶解（烧杯）→存放（细口瓶） 药匙 胶头滴管 玻璃棒 8 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 仪器： 托盘天平 烧杯 量筒 玻璃棒 药匙 胶头滴管 药品： 实验仪器和药品 氯化钠 蒸馏水 9 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 实验步骤 计算 称量 溶解 装瓶 贴标签 步骤一：计算 配制50g16%的氯化钠溶液。 (1)需氯化钠的质量是______________。(2)需水的质量为______________，折合成体积为_____________。 50g×16%=8g 50g-8g=42g 42ml 10 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 步骤二：称量 (1)称氯化钠质量使用______________。(2)量取水的体积使用______________。 托盘天平、药匙 量筒、胶头滴管 称量时的注意事项有哪些？ 量取时的注意事项有哪些？ 11 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 （1）称量前，应先调零 （2）托盘上需要放大小相同的纸 （3）左物右码；（4）精确值：0.1g （5）有腐蚀性的药品放在烧杯中称量 （6）砝码用镊子取用等。 天平使用注意事项： 称量已知质量的固体药品，先放砝码，调节游码至总质量8g，再放药品。 12 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 量筒使用注意事项： （1）量筒的选择（等大或稍大）； （2）倾倒液体接近所需刻度时， 要改用胶头滴管滴加， 胶头滴管垂直悬空； （3）读数时，量筒平放、 视线要平视凹液面最低处等。 量取42ml水选择50ml量程的量筒。 视线要平视凹液面的最低处。 13 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 步骤三：溶解 为加速溶解，可采用的方法是 ，目的是 。 用玻璃棒搅拌 搅拌，加速溶解 将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并将量取的42mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。 1.要注意将氯化钠和水全部转移到烧杯中。 2.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯内壁。 溶解时的注意事项： 14 探·知识奥秘 一、配制一定溶质质量分数的溶液 步骤四：装瓶 把配制好的溶液装入试剂瓶中 瓶塞倒放 可使用玻璃棒引流 步骤五：贴标签 把配制好的溶液装入试剂瓶中 氯化钠溶液 16% 标签上要写明以下内容： 药品的名称 （氯化钠溶液）； 药品的溶质质量分数 （16﹪）。 15 理·核心要点 药匙取用 瓶塞倒放 用前调零 左物右码 烧杯干燥 全部转移 垂直悬空 平视读数 玻璃棒搅拌 加速溶解 用固体溶质配制溶液的操作顺序： 16 1．配制50g16%的氯化钠溶液用于选种，据下图操作步骤，选出步骤4的名称、整个配制溶液过程中不需要使用的仪器（ ） A．过滤、胶头滴管 B．过滤、玻璃棒 C．溶解、烧杯 D．溶解、铁架台 析·典型范例 D 2．实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列做法错误的是（ ） A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量3.0g B．称量：用托盘天平称量所需氯化钠固体的质量，用量筒量取所需水的体积 C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶中并盖好瓶塞 析·典型范例 C 配制溶液的 误差分析 02 探·知识奥秘 二、配制溶液的误差分析 思考与讨论： 如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者略小于16%，你认为可能的原因有哪些？ 溶质质量分数偏大 溶质质量分数偏小 溶质多了 溶剂少了 溶剂多了 溶质少了 探·知识奥秘 二、配制溶液的误差分析 溶质多了的可能原因 溶剂少了的可能原因 天平空载时,指针向右偏 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 量取的水没有完全转移到烧杯中 溶质质量分数偏大的原因 量取液体俯视凹液面最低处 探·知识奥秘 二、配制溶液的误差分析 溶质少了的可能原因 溶剂多了的可能原因 溶质有杂质，本身不纯 左码右物称量（使用游码时） 溶质质量分数偏小的原因 量取液体仰视凹液面最低处 天平空载时,指针向左偏 溶质转移时有撒落 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 烧杯内壁上有水 试剂瓶内壁上有水 砝码=物体+游码 物体=砝码-游码 物体质量变少了 探·知识奥秘 二、配制溶液的误差分析 学以致用：下列情况，将会对溶质质量分数有何影响？ 1.称量溶质时，砝码和物体放反了，且使用了游码。 2.称量溶质时，砝码和物体放反了，未使用游码。 3.溶解溶质时，溶质还没有完全溶解，就将溶液转移到了试剂瓶中。 4.称量溶质完毕，溶质有洒落，没有完全转移到烧杯中。 5.天平空载时指针向左偏。 6.天平空载时指针向右偏。 7.量取液体，仰视液面最底处。 8.量取液体，俯视液面最底处。 9.砝码生锈。 10.溶质不纯。 11.配好溶液后，向试剂瓶中转移时，液体有洒落。 1.偏小 2.无影响 3.偏小 4.偏小 5.偏小 6.偏大 7.偏小 8.偏大 9.偏大 10.偏小 11.无影响 探·知识奥秘 溶液的配制在生活中还有很多重要用途： 家里消毒时，医用酒精需稀释到 75% 才最有效，浓度过高或过低都会降低杀菌能力。​ 泳池管理员每天要检测并调配含氯消毒液的浓度，既保证杀菌效果，又不会刺激游泳者的皮肤。 二、配制溶液的误差分析 探·知识奥秘 溶液的配制在生活中还有很多重要用途： 电子制造业里，电路板的蚀刻工艺离不开特定浓度的蚀刻液。浓度过高会腐蚀过度损坏线路，过低则无法彻底清除多余铜箔，直接影响电子产品的性能。​ 食品工业中，罐头杀菌需使用定量的防腐剂溶液，浓度达标才能有效延长保质期，同时避免对人体造成危害。​ 二、配制溶液的误差分析 理·核心要点 配制溶液的 误差分析 溶质质量分数偏大 溶质质量分数偏小 溶质多了 溶剂少了 天平空载时,指针向右偏 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 量取的水没有完全转移到烧杯中 量取液体俯视凹液面最低处 溶质少了 溶质有杂质，本身不纯 左码右物称量（使用游码时） 天平空载时,指针向左偏 溶质转移时有撒落 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 溶剂多了 量取液体仰视凹液面最低处 烧杯内壁上有水 试剂瓶内壁上有水 26 1.实验考试时，某同学抽到配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液的试题。下列操作一定会导致他所配制的溶液浓度偏大的是（ ） A．称量1g氯化钠时右盘忘记放纸片 B．用量筒量取49mL水时俯视刻度 C．溶解时所用的烧杯内原本有少量的水 D．搅拌溶解时有少量溶液溅出 析·典型范例 B 2.配制50g16%的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（ ） A．氯化钠放入烧杯时有洒落 B．溶解时使用内壁附着有水的烧杯 C．量取水时俯视量筒读数 D．氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶 析·典型范例 C 溶液的配制 理·核心要点 配制一定 溶质质量分数的溶液 配制溶液的误差分析 步骤 具体过程 1.计算：所需的溶质质量，所需溶剂（一般为水）的质量为 2.称量：用托盘天平称量所需的溶质，用量筒量取所需的水，倒入烧杯中 3.溶解：用玻璃棒搅拌 4.装瓶：把配制好的溶液倒入试剂瓶中 5.贴标签：贴上标签，写明溶液名称及质量分数 ①溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中 ②溶质溶解的量变多了: 天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 1.溶质质量分数偏大 2.溶质质量分数偏小 ①溶质溶解的量变少了: 溶质本身不纯 ；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落； 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 ②溶剂的量增多了: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水 29 1.2025年河南省中招理化生实验操作考试，化学实验操作之一：实验室配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液。如图是实验室配制50g质量分数为2%的NaCl溶液的操作步骤。下列说法不正确的是（　 ） A．需要称量1g NaCl 固体 B．正确的操作顺序是②③①⑤④⑥ C．选择50 mL 的量筒量取所需水的体积 D．若配制结果偏大，可能是量取水时仰视量筒读数 练·技能实战 D 30 2.实验室要配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，以下说法正确的是（　 ） A．需要氯化钠的质量为3g，量取水47ml B．称量时发现指针向右偏转，应调节游码使天平平衡 C．量水时仰视读数，会使配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏大 D．主要仪器：天平、烧杯、漏斗、量筒、胶头滴管、酒精灯等 练·技能实战 A 31 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·鲁教版2024 Lavf58.46.101 $$