2.图形的魔术组合 （课件）美术人美版六年级上册

2 图形的魔术组合 小学美术·人美版·六年级（上） 新知导入 仔细观察这些基本型，你会联想到什么? 新知导入 说一说，这幅作品改变了基本型的哪些方面来创作的这幅作品呢?用了什么样的组合方法呢? 新知导入 同学们仔细观察这两幅作品有何相同点和不同点？ 第一节 了解图形的世界 新知讲解 图形的世界 《我和我的村庄》 夏加尔(俄国) 生于白俄罗斯，犹太人。是超现实主义画家之一，是现代绘画史上的伟人，游离于印象派、立体派、抽象表现主义等一切流派的牧歌作者。 他的画中呈现出梦幻、象征性的手法与色彩，“超现实派”一词就是为了形容他的作品而创造出来的。 新知讲解 大师解码—— 夏加尔的梦幻世界 图形的世界 新知讲解 仔细观察作品所使用到的方法。 图形的世界 叠加 排列 颠倒 重组 拼贴 改变大小 第二节 图形与美学的碰撞 新知讲解 几何与莱热的工业美学 图形与美学的碰撞 机械本身的功能线条和纯粹形状，在绘画、建筑，及工业产品设计上，对艺术家的价值，体现在法国画家费尔南 •莱热的作品里。 将立体主义的形式分析与纯粹主义的高度概括和机械设计成分合为一体。保留了立体主义作品中那些圆柱状和管状图形，并用它们来暗示活塞和气缸等机器部件。非常工业化的艺术表现方式。 新知讲解 认识画家费尔南 •莱热 图形与美学的碰撞 法国画家，1881年生于诺曼底的阿尔让登，早年就读于巴黎装饰艺术学校。他的创作题材多来自工业文明所制造的物件，受塞尚影响，他大大地简化其画中的形体，把物象都表现为桶状或管状物的组合，使之看起来有如拼装而成的机械。他把人的形象也引入机械世界，画面具有机械坚硬，僵直的感觉。他对客观物象的简化，比起塞尚来，可谓有过之而无不及。有人把他的立体派称为“机械立体派”。 费尔南 •莱热 新知讲解 剪纸里的组合密码 图形与美学的碰撞 想一想，这些图案还可以如何排列组合？ 新知讲解 剪纸里的组合密码 图形与美学的碰撞 娃娃、花、鸟、瓶子重新组合在了一起，进行了拼接，运用了传统“对称、镂空”的装饰手法，现代组合方式不同。 第三节 图形的联想 新知讲解 火龙果的联想三部曲 图形的联想 组合方法： ①物象跨界 (器官+植物、植物+器物等) 新知讲解 火龙果的联想三部曲 图形的联想 组合方法： ②图形变形 (几何切割、局部夸张) 新知讲解 火龙果的联想三部曲 图形的联想 组合方法： ③空间错位 (重叠、倒置、穿透) 新知讲解 电灯泡的形状你们联想到什么呢? 图形的联想 新知讲解 电灯泡的形状你们联想到什么呢? 图形的联想 新知讲解 小试牛刀 你能运用下面的图形组织奇特的画面吗? 新知讲解 小试牛刀 你能运用下面的图形组织奇特的画面吗? 第四节 设计与创作 新知讲解 设计与创作 1、联想。用头脑风暴的方法进行多种联想。 新知讲解 设计与创作 2、组合。选择合适的图案进行创意。 新知讲解 设计与创作 3、整合。处理好细节，让画面更加完善。 学生创作 自主设计 任选一组课本或教师提供的图形，通过巧妙的组合，将它们变成有创意的新图形。 要求: 1、敢于打破传统，想象力大胆丰富; 2、构思新颖独特，画面生动有趣。 素材参考 作品展示 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 通过体验画家的魔术组合画面,是我们产生无限的想象,还学会了魔术组合的方法。我们要学会用改变常规的思维方式,让不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$