2.穿编小挂饰（课件）美术人美版二年级上册（新教材）

该小学美术课件为人美版二年级上册第五单元“小小手艺人”之“穿编小挂饰”，核心围绕穿编挂饰制作展开。课堂以“跟着嘟嘟一起学习”情境导入，通过“挂饰博物馆”欣赏引导学生感知挂饰的美化作用与文化寓意，再分析挂饰构成、吉祥寓意，结合捏卷方法示范与分步步骤图，搭建从审美感知到实践创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过挂饰博物馆欣赏、吉祥寓意连线活动，引导学生感受挂饰的艺术美感与传统文化内涵；以艺术表现和创意实践为核心，提供捏卷方法直观示范、安全使用剪刀提示及穿编步骤图，助力学生掌握穿编技能，实践创作环节要求制作吉祥挂饰并介绍吉祥语，既提升动手能力又深化文化认同。资料结构清晰，情境导入与实践指导结合，便于教师实施教学，激发学生艺术兴趣。

穿 编 小 挂 饰 2.穿编小挂饰 人美版二年级上册 第五单元 小小手艺人 今天我们跟着嘟嘟， 一起学习穿编的方法，制作小挂饰吧！ 挂饰博物馆 欣赏完这么多挂饰，你觉得挂饰一般 有什么作用呢？ 营造氛围、美化空间 寄托心愿、实用 挂饰的构成 挂绳 主图案 流苏 多图案组合 仔细观察，这些挂饰的造型是怎样的？ 想一想，为什么要用这些事物做为挂饰的造型？ 我会连线 此外，你还知道生活中有哪些具有美好寓意的事物？ 事事如意 平平安安 甜甜蜜蜜 平平安安 事事如意 福气满满 折 我们可以怎样来制作挂饰呢？ 捏 卷 捏、卷方法示范 步骤图 3 4 注意安全使用剪刀 2 不剪断 5 1 想一想： 挂饰的各个部分怎样连接才能既实用又美观 1.用红纸包上硬卡纸 2.在红纸上画出图案 3.穿编装饰物 4.制作挂绳，制作完成 其他材质的挂饰制作 实践创作 请你用穿编的方式制作一个有吉祥寓意的挂饰。 用一句吉祥语向同学介绍自己制作的挂饰。 拓展延伸 作品欣赏 下节课再见！ $$