第32讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立（专项训练）（上海专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第32讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立（上海专用） 目 录 01 课标达标练 考点01 资产阶级革命 考点02 资本主义制度的确立 02 核心突破练 01 资产阶级革命 1．1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是（  ） A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受 B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了英国资产阶级革命的成果 C．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障 D．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1869年的英国。根据材料及所学可知，英国颁布了《权利法案》，君主立宪制逐步形成，实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折，D项正确；并非所有的国家都建立君主立宪制度，如法、美等国确立共和制，排除A项；以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了英国资产阶级革命的成果，是《权利法案》的颁布对英国政局的影响，不是针对世界民主化进程中的影响，排除B项；英国颁布的《权利法案》解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障，强调的也是对英国政局的影响，与设问在世界民主化进程中最为深远的影响无关，排除C项；故选D项。 2．（2025·上海·模拟预测）18世纪英国议会下院议员往往自诩为“人民”的代理人，辉格党政治家威廉·皮特在内阁声称受民众号召以协助国家，“对‘人民’负责”也成为当时下院议员表达政见时的常用表述。这表明当时英国（  ） A．共和观念深入人心 B．政党政治发展成熟 C．启蒙思想影响广泛 D．责任内阁制的完善 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题、影响题、背景题。时空是：近代（英国）。据材料信息和所学可知，18世纪的英国，议会议员和政客纷纷自称人民代理人，为民理政、对人民负责等，反映出启蒙运动的发展和主权在民等思想影响日益广泛，C项正确；据所学，18世纪英国实行的是君主立宪制，并非共和制，排除A项；材料没有体现两党轮番执政等政党政治发展、成熟的信息，排除B项；材料未提及首相和内阁共进退等原则的形成，不能说明当时责任内阁制完善，排除D项。故选C项。 3．（2025·安徽·高考真题）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（  ） A．大陆法系原则在北美地区得到运用 B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构 C．北美革命者融汇多种思想谋求独立 D．议会权力至上的理念在北美深入人心 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北美独立运动期间的北美。题干中北美革命者以英国《大宪章》这一传统法律文献为基础，同时融入自然权利、社会契约、人民主权等启蒙思想，并对其进行新的阐释，将其转化为抵制英国政策、反抗议会权威的合法性依据。这一过程清晰体现了北美革命者对多种思想资源的整合与运用，C项正确；北美独立后主要继承英国的普通法系传统，且题干强调的是思想整合而非法律体系的运用，与题意无关，排除A项；题干聚焦于北美革命者如何利用思想资源推动自身独立，未涉及北美运动对欧洲的反向影响，排除B项；材料中北美革命者明确“反抗英国议会权威”，说明议会权力至上的理念在北美受到挑战，而非深入人心，排除D项。故选C项。 4．（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（  ） A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治 C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪60年代（日本）。据材料“既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和魂洋才”的融合思想，C项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，排除A项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B项；据材料可知，主张“不必区分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D项。故选C项。 5．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（  ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848年（德国）。据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故选D项。 6．（2025·浙江·高考真题）17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行（  ） A．民主共和制 B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．等级君主制 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学知识分析题干信息，1688年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，英国君主立宪制逐步形成。据材料“军费批文……需要议会通过”“议会……批准成立英格兰银行”可知，议会拥有财政议决权，在国家事务中扮演重要角色，君主的权力受到削弱，据此判断，此时英国实行君主立宪制，B项正确；民主共和制国家的国家元首不是世袭的，而是由选举产生，据材料“英王威廉三世与玛丽二世”可知当时英国存在世袭的国王，可推断英国并非实行民主共和制，排除A项；英国责任内阁制的形成是在18世纪以后，时间不符，排除C项；等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，1265年召开的英国议会标志着英国等级君主制的初步形成，到17世纪90年代英国已经确立君主立宪制，排除D项。故选B项。 7．（2020·上海·高考真题）19世纪60年代废除奴隶制和农奴制的国家分别是 A．日本、德国 B．俄国、英国 C．美国、俄国 D．美国、法国 【答案】C 【解析】美国林肯总统废除奴隶制，俄国的亚历山大二世废除农奴制，C项正确；日本、德国在19世纪60年代并未废除奴隶制，排除A项；英国并未实行农奴制，排除B项；法国没有实行农奴制，排除D项。故选C项。 8．（2020·上海·高考真题）动摇欧洲封建秩序，传播自由、民主、平等思想的革命是 A．英国革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命 【答案】B 【解析】法国大革命是早期资产阶级革命时代最彻底的一场革命，摧毁了法国的君主统治。法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；故B项正确；英国资产阶级革命并没有动摇欧洲封建秩序，排除A项；美国独立战争在美洲，不能动摇欧洲封建秩序，排除C项；俄国十月革命是社会主义革命，此时欧洲封建秩序已经动摇，排除D项。故选B项。 9．（2019·上海·高考真题）近代俄国工业化所需雇佣劳动力，主要来自 A．彼得一世改革 B．农奴制改革 C．战时共产主义政策 D．新经济政策 【答案】B 【解析】根据所学，俄国奴制改革使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，B项正确；彼得一世改革时期并没有实行工业化，排除A项；CD项是苏俄时期推行的，与材料中俄国的工业化无关，排除CD项。故选B项。 10．（2018·上海·高考真题）17—18世纪兼具资本主义与民族解放战争性质的双重革命是 A．英国革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．辛亥革命 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，英国革命是在17世纪中后期，是资产阶级民主革命；美国独立战争是在18世纪后期，既是资产阶级民主革命又是民族独立战争；法国大革命发生于18世纪末期，是资产阶级民主革命；辛亥革命是在20世纪初期。由此可知，B项符合题意，排除ACD项。故选B项。 11．（2019·上海·高考真题）下列哪一革命被称为“议会的胜利”? A．英国革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．俄国十月革命 【答案】A 【解析】结合所学内容可知，英国的资产阶级革命中，议会军最终战胜王军，查理一世被送上断头台，所以被称为“议会的胜利”，故选A；美国独立战争是美国大陆军对英军的胜利，排除B；法国大革命与题意描述不符，排除C；俄国十月革命是无产阶级推翻了资产阶级临时政府，排除D。 12．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》 （1）根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。 【答案】（1）主要特点：研究主题聚焦重大历史问题；价值判断以肯定进步性为主；研究方法侧重史料汇编与传统叙事。 （2）新变化：研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；研究对象扩展：从精英政治到基层社会；研究方法融合跨学科理论。意义：有利于深化对革命复杂性的认识；有助于拓展历史研究的维度；揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；促进了史学方法论的革新。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代世界。主要特点：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出研究主题聚焦重大历史问题；由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。”可得出价值判断以肯定进步性为主；由材料“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”可得出研究方法侧重史料汇编与传统叙事。 （2）本题是对比题、影响题。时空是20世纪中叶后的世界。新变化：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”可得出研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”可得出研究对象扩展：从精英政治到基层社会；由材料“其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。”可得出研究方法融合跨学科理论。意义：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出有利于深化对革命复杂性的认识；由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”及所学可得出有助于拓展历史研究的维度；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”及所学可得出揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；由材料“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命”可得出促进了史学方法论的革新。 02 资本主义制度的确立 1．1789年，法国《人权宣言》将妇女划为“消极公民”，剥夺其政治权利；1791年，德康比夫人出版妇女之现状，呼吁妇女应享有政治权利；1793年，“革命共和派女公民俱乐部”进一步主张将男性普选权扩展至妇女群体。这一系列现象反映了（  ） A．妇女经济地位显著改善 B．妇女参政诉求逐渐增强 C．启蒙思想推动女性解放 D．男性政治特权逐步瓦解 【答案】B 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1789-1793年（法国）。从1789年妇女被剥夺政治权利，到1791年德康比夫人呼吁妇女享有政治权利，再到1793年“革命共和派女公民俱乐部”主张将男性普选权扩大到妇女，这一系列现象表明妇女对于参与政治的愿望不断增强，参政诉求逐渐提升，B项正确；材料中主要强调的是妇女在政治权利方面的诉求，并未提及妇女经济地位的相关内容，无法得出妇女经济地位显著改善的结论，排除A项；启蒙思想确实对法国大革命以及社会变革产生了深远影响，但材料中并没有直接体现出启蒙思想如何推动女性解放，只是呈现了妇女自身争取政治权利的过程，排除C项；材料重点是妇女争取政治权利，而不是男性政治特权的逐步瓦解，且仅从这些信息不能得出男性政治特权逐步瓦解的结论，排除D项。故选B项。 2． 1979年，英国首相詹姆斯·卡拉汉领导的政府因未能通过议会不信任投票，被迫辞职并宣布提前大选。1998年，美国众议院通过了对总统克林顿的弹劾条款，但参议院最终未达到定罪所需的三分之二多数票，克林顿继续完成其第二任期。这反映了英美政治制度的核心差异是（  ） A．国家元首的产生方式与职权范围 B．司法独立原则在宪政中的地位 C．政府首脑与立法机关的权责关系 D．政党制对国家决策的影响程度 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代英国和美国。根据材料信息“英国首相卡拉汉因未通过议会不信任投票被迫辞职提前大选”和“美国众议院通过弹劾条款但参议院未定罪，克林顿继续任职”并结合所学知识，英美政体差异，可知，英国政府因议会不信任案辞职，体现议会制中政府对议会负责的机制；美国弹劾总统需参议院定罪，体现三权分立中立法与行政的制衡。两者核心差异在于政府首脑（首相/总统）与立法机关（议会/国会）的权责关系：英国议会可直接推翻政府，美国议会需严格程序才能罢免总统，C项正确；材料中英国首相（实权首脑）被议会罢免，非虚位元首女王，美国总统（元首兼首脑）被弹劾但未罢免，排除A项；英国案例未涉及司法，美国弹劾虽是司法程序但结果由参议院投票决定，未体现司法独立作用，排除B项；两国均由政党政治运作，但材料直接反映制度设计差异，排除D项。故选C项。 3．（24-25高二下·湖北·阶段练习）1649年，英国议会放弃了将国王交付军事法庭，以敌军司令的身份枪毙的方案，而是以叛国罪对查理一世进行公开审判，法庭使用普通法，并允许查理一世在民众面前为他的行为辩护，检察官证明其有罪后才处决。这一事件反映了英国政治变革中（  ） A．王在法下的原则 B．以议会为权力中心 C．司法独立的原则 D．资产阶级的妥协性 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1649年的英国。以叛国罪对查理一世进行公开审判，使用普通法，这意味着国王也要受到法律的约束，打破了“王在法上”的传统观念，体现了“王在法下”，即法律高于王权，A项正确；材料反映了议会对抗王权的阶段性胜利，但未直接体现“议会为权力中心”这一制度性结果，排除B项；材料主要强调的是议会通过法律程序审判国王，未突出司法机构独立于其他权力的情况，无法体现司法独立，排除C项；议会对查理一世进行审判并最终处决，体现的是资产阶级与封建王权的斗争，而非妥协，排除D项。故选A项。 4．1787年制宪会议期间，宾夕法尼亚州的代表莫里斯指出，在未来所有的政治实体中，“只应有一个唯一的最高权力”。他认为，最高权力应掌握在全国政府而不是州政府手中，主张建立一个由“享有最高权威的立法、执法和司法部门”组成的“全国性政府”。这一提案（  ） A．解决了南北双方的矛盾 B．借鉴了英国民主体制 C．协调了各州的主权问题 D．体现了联邦制的原则 【答案】D 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年的美国。根据“只应有一个唯一的最高权力”、“主张建立一个……享有最高权威的……全国性政府”，可知莫里斯主张加强中央政府的权力。结合所学，美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，体现联邦制原则，D项正确；题干材料中莫里斯主张最高权力应该掌握在全国政府而不是州政府手中，这致力于调节地方州政府和中央的矛盾，而不是南北双方的矛盾，排除A项；材料所述为美国的联邦制，与中央集权有关，而非借鉴了民主体制，排除B项；材料中莫里斯主张加强中央政府的权力，而非注重维护各州的主权，排除C项。故选D项。 5．（24-25高二上·安徽芜湖·期末）美国独立初期，美国人民要求修宪权应掌握在人民而非议会手里，这引发了民众通过法外集会和暴力活动推动修宪。1787年制宪会议中，部分代表认可了民众行动的合理性，但同时提出修宪应在合理机制下进行，会议最终通过修正案，对议会启动修宪的权力和程序加以规定。这反映出美国（  ） A．三权分立体制遭到破坏 B．权力滥用的防范依靠民众监督 C．制宪会议作用发生转变 D．民主政治建设蕴含着妥协因素 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪的美国。根据材料可知：材料描述了美国民众通过非制度化方式表达诉求，而制宪会议在认可民众行动合理性的同时，也提出了制度化解决方案，并最终通过了相关规定，这一过程体现了多方利益的妥协和平衡，说明美国民主政治建设蕴含着妥协因素，D项正确；材料中并未提及三权分立体制受到破坏，制宪会议的决策是为了完善宪法机制，而非破坏现有体制，且1787年宪法颁布后才确立了三权分立体制，排除A项；虽然民众的行动对修宪产生了一定影响，但材料中并未明确指出权力滥用的防范主要依靠民众监督，且制宪会议的决策更多地体现了制度化的解决方案，而非单纯依赖民众监督，排除B项；制宪会议的主要作用是制定或修改宪法，民众的行动和制宪会议的决策都是围绕修宪权展开的，没有体现出制宪会议作用的转变，排除C项。故选D项。 6．1792年9月，法国立法议会被迫改组为国民公会，成为国家最高权力机构。国民公会强调不仅应该取消国王的职称，废除国王的权力也是非常必要的；还宣布法国为共和国。这反映出当时法国（  ） A． 封建复辟势力的异常强大 B．人民群众力量被充分调动 C．君主立宪制无法适应国情 D．资产阶级革命的深入发展 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（法国）。从法国立法议会改组为国民公会，再到废除国王权力、宣布成立共和国，这些举措表明法国资产阶级革命在不断深入发展，从之前相对温和的政治变革走向更为激进的推翻君主制、建立共和制的阶段，D项正确；题干强调的是法国国民公会采取废除国王权力、宣布成立共和国等措施，突出的是革命的推进，而非封建复辟势力强大。如果封建复辟势力异常强大，就不太可能出现废除国王权力、宣布成立共和国的情况，所以A选项不符合题意，排除A项；题干中并没有提及人民群众力量调动的相关内容，重点在于国民公会的举措对法国政治体制变革的影响，所以B选项属于无中生有，排除B项；题干主要围绕废除国王权力、建立共和国展开，没有对君主立宪制是否适应国情进行直接阐述，没有对比分析君主立宪制在法国的适应性问题，所以C选项不准确，排除C项。故选D项。 7．（24-25高二下·浙江舟山·期末）近代中国第一个官方海外观光考察团——“斌椿使团”，于1866年3月从北京前往欧洲，先后游历了法兰西、英国、比利时、普鲁士等11个国家或地区，历时4个多月。该使团可能经历（  ） A．法国：工人正在保卫巴黎公社，使团只做了短暂停留 B．比利时：使团下榻的高级住宅使用了钢筋混凝土技术 C．普鲁士：“铁血宰相”俾斯麦正在推动德意志帝国统一 D．若使团经过苏伊士运河回国，会接受英国当局的查验 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，19世纪六七十年代，俾斯麦推行“铁血政策”，积极推动德意志帝国的统一，1866年时这一进程正在进行中，C项正确；巴黎公社存在的时间是1871年3月18日到5月28日，而“斌椿使团”于1866年前往欧洲，时间不符，排除A项；钢筋混凝土技术在19世纪末才逐渐推广使用，1866年时该技术尚未普及，排除B项；苏伊士运河于1869年通航，1866年时还未通航，排除D项。故选C项。 8．（21-22高二下·上海奉贤·期中）1829年美国总统安德鲁·杰克逊上台后宣扬“官职轮换说”，并在此后8年内把联邦一级官员几乎换掉了五分之一，造成行政管理缺乏连续性和政局的不稳定。为了避免类似事件的发生，美国逐渐建立了 A．政党政治 B．文官制度 C．民主制度 D．内阁制 【答案】B 【解析】根据材料“在此后8年内把联邦一级官员几乎换掉了五分之一，造成行政管理缺乏连续性和政局的不稳定”可知1829年美国总统安德鲁·杰克逊的做法不利于政局的稳定，结合所学可知，为了避免类似事件的发生，美国逐渐建立了文官制度，B项正确；政党政治早在18世纪就已经建立了，排除A项；美国独立战争以后就建立民主共和制度，排除C项；内阁制在华盛顿时期就建立了，排除D项。故选B项。 9．（20-21高二下·上海浦东新·期中）下列关于西方文官制度的影响，叙述正确的是 A．政府工作效率最高 B．减轻国家财政负担 C．杜绝官僚习气和僵化现象 D．保持政府工作稳定性和持续性 【答案】D 【解析】据所学可知，西方文官制度实施有利于政府工作的稳定性和持续性；提高国家治理能力，故D正确；A绝对化，故排除；文官制度的实施并不能减轻国家财政负担，B与材料无关；文官制度容易滋生官僚习气和僵化现象，故C说法错误。 10．（20-21高二上·上海徐汇·期末）西方最早建立文官制度的国家是 A．法国 B．美国 C．德国 D．英国 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，西方最早建立文官制度的国家是英国，D项正确；法国并不是西方最早建立文官制度的国家，A项错误；美国建立文官制度晚于英国，B项错误；德国并非最早建立文官制度的西方国家，C项错误。 11．（20-21高二下·上海浦东新·期中）欧美资本主义制度建立之初，掌握着官员任免权的主要是 A．国家元首 B．工业资产阶级 C．文官委员会 D．少数人或集团 【答案】D 【解析】据所学可知，欧美资本主义制度建立之初，掌握着官员任免权的主要是少数人或集团，D正确；据所学可知，君主立宪之下的英国国王是元首，处于统而不治的地位，A错误此时工业革命尚未发生，故B错误；文官委员会也是西方代议制发展过程建立的，故C错误 。 12．阅读材料，回答问题。 材料 某学者曾提出制度派生论的观点。该观点认为，制度并非人类主观选择的结果，而是由特定的生产方式和社会经济结构派生出来的，具体体现在两个方面：一是国家在工业化进程中，资本原始积累的方式和速度决定了经济体系的组合结构，进而影响了以国家为载体的制度安排;二是国家在应对工业化进程中出现的各种经济危机时所采取的应对措施，在实践中被既得利益集团主导，逐步演变为固定的制度安排。 --摘编自温铁军《国家形式的差距与起源》 运用世界近现代史的相关知识，对材料中该学者的观点加以评析。（要求：观点具体明确，史论结合，论据充分，逻辑清晰） 【答案】示例一 观点：该学者主张制度派生论，我赞同该观点。 阐述：15世纪末16世纪初新航路开辟后，西方国家通过早期殖民掠夺，加速了资本的原始积累，为工业革命的开展奠定了物质基础。工业革命中瓦特改良蒸汽机，推动人类社会进入蒸汽时代。工业革命不仅创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，实现了传统农业社会向现代工业社会的转变，同时也带来了制度的深刻变化。蒸汽机的应用，推动了机器的普及，工厂大量出现，工厂制也随之出现。工厂制使企业把机器和工人集中在厂房中进行生产，带来企业内部的分工与专业化生产，企业内部形成车间、工段、班组等组织模式。并确立轮班、工序等作业制度，大大提高了劳动生产率。工业革命的开展还推动了资本主义制度的确立与巩固。如英国通过1832年议会选举改革扩大了民主范围，满足了工业资产阶级参政议政的需要：日本等国通过改革走上资本主义发展道路，民主政治有所发展。1929-1933年，资本主义经济危机导致大量人口失业和社会动荡，为应对危机，美国实施了罗斯福新政，通过金融改革和一系列社会经济政策来缓解危机，其他资本主义国家也相继强化国家对经济的干预，逐渐形成了国家垄断资本主义的制度模式，推动了战后资本主义的恢复与发展。 综上所述，国家制度安排是特定生产方式和社会经济结构的产物，该学者的制度派生论揭示了经济基础与上层建筑的辩证关系，是对马克思主义唯物史观的运用。 示例二 观点：该学者的制度派生论揭示了经济基础对上层建筑的决定作用，具有一定合理性，但也需结合制度的能动性加以补充。阐述：从资本原始积累影响制度来看，英国通过圈地运动，殖民掠夺完成资本积累，资产阶级力量壮大，最终通过光荣革命确立君主立宪制，适应了资本主义经济发展;法国大革命前，资本主义经济发展推动第三等级崛起，催生了共和制度的尝试。这印证了资本积累方式对制度安排的塑造。 从应对危机形成制度而言，1929年经济大危机爆发后，罗斯福新政通过加强国家干预缓解危机，其确立的社会保障、劳工权利等制度，被资产阶级与劳工阶层等既得利益集团维系，成为美国福利制度的基础，体现了危机应对措施向固定制度的转化。 然而，该观点忽视了制度的能动性。美国1787年宪法确立的联邦制，主动为资本主义经济扩张提供了制度保障;日本明治维新通过主动改革制度（如废藩置县、殖产兴业），推动了工业化进程。可见，制度并非完全被动派生的，而是与经济形成相互作用的关系。 综上所述，制度派生论揭示了经济对制度的决定作用，但制度也会反作用于经济，二者是辩证统一的。 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代世界。示例一，首先，提炼出学者的核心观点，确表明对该观点的态度。如该学者主张制度派生论，我赞同该观点。然后，根据材料结合所学从资本原始积累影响制度安排、工业革命影响制度变化、国家应对经济危机措施演变为固定制度安排角度论证其合理性。如15世纪末16世纪初新航路开辟后，西方国家通过早期殖民掠夺，加速了资本的原始积累，为工业革命的开展奠定了物质基础。工业革命中瓦特改良蒸汽机，推动人类社会进入蒸汽时代。工业革命不仅创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，实现了传统农业社会向现代工业社会的转变，同时也带来了制度的深刻变化。蒸汽机的应用，推动了机器的普及，工厂大量出现，工厂制也随之出现。工厂制使企业把机器和工人集中在厂房中进行生产，带来企业内部的分工与专业化生产，企业内部形成车间、工段、班组等组织模式。并确立轮班、工序等作业制度，大大提高了劳动生产率。工业革命的开展还推动了资本主义制度的确立与巩固。如英国通过1832年议会选举改革扩大了民主范围，满足了工业资产阶级参政议政的需要：日本等国通过改革走上资本主义发展道路，民主政治有所发展。1929-1933年，资本主义经济危机导致大量人口失业和社会动荡，为应对危机，美国实施了罗斯福新政，通过金融改革和一系列社会经济政策来缓解危机，其他资本主义国家也相继强化国家对经济的干预，逐渐形成了国家垄断资本主义的制度模式，推动了战后资本主义的恢复与发展。最后运用唯物史观归纳总结，如综上所述，国家制度安排是特定生产方式和社会经济结构的产物，该学者的制度派生论揭示了经济基础与上层建筑的辩证关系，是对马克思主义唯物史观的运用。示例二，首先，提炼出学者的核心观点，确表明对该观点的态度。如该学者的制度派生论揭示了经济基础对上层建筑的决定作用，具有一定合理性，但也需结合制度的能动性加以补充。然后，根据材料结合所学从资本原始积累影响制度安排、政治体制的变革推动制度的改变、国家应对经济危机措施演变为固定制度安排角度论证。如从资本原始积累影响制度来看，英国通过圈地运动，殖民掠夺完成资本积累，资产阶级力量壮大，最终通过光荣革命确立君主立宪制，适应了资本主义经济发展;法国大革命前，资本主义经济发展推动第三等级崛起，催生了共和制度的尝试。这印证了资本积累方式对制度安排的塑造。从应对危机形成制度而言，1929年经济大危机爆发后，罗斯福新政通过加强国家干预缓解危机，其确立的社会保障、劳工权利等制度，被资产阶级与劳工阶层等既得利益集团维系，成为美国福利制度的基础，体现了危机应对措施向固定制度的转化。然而，该观点忽视了制度的能动性。美国1787年宪法确立的联邦制，主动为资本主义经济扩张提供了制度保障;日本明治维新通过主动改革制度（如废藩置县、殖产兴业），推动了工业化进程。可见，制度并非完全被动派生的，而是与经济形成相互作用的关系。最后归纳总结，综上所述，制度派生论揭示了经济对制度的决定作用，但制度也会反作用于经济，二者是辩证统一的。 1． （2025·上海青浦·二模）历史事件的产生、作用与影响不是孤立的。阅读材料，回答问题。 材料一：《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》 （1）地图所示不受拿破仑帝国控制、不与法国结盟的国家是（  ） A．葡萄牙、西班牙、俄罗斯 B．葡萄牙、英国、俄罗斯 C．葡萄牙、意大利、俄罗斯 D．葡萄牙、英国、意大利 材料二：1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来…… ——《中外历史纲要》（下） （2）据材料二，联系所学，《民法典》颁布的历史意义（  ）（双选） A．为法国彻底消除城乡差异确立了制度保障 B．启蒙思想与资产阶级革命成果的法律转化 C．欧洲封建等级制度得以延续的合法性来源 D．成为多国制定现代民法典参照依据的蓝本 （3）1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，所建立的国际关系体系的特征是（  ）（双选） A．国家主权 B．大国协调 C．全体一致 D．欧洲均势 材料三：拿破仑·波拿巴……西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑。 ——卡洛斯·马里亚·布斯塔曼特（19世纪初一位墨西哥爱国者） （4）材料三中的“两个大陆”分指（  ）（单选） A．欧洲与亚洲 B．欧洲与非洲 C．欧洲与美洲 D．欧洲与大洋洲 材料四：（在反抗拿破仑的统治中）一位意大利爱国者在1814年写道：“……没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料四中“意大利爱国者”有哪些不同的情感？联系所学，如何理解 “意大利爱国者”的不同情感？ （6）综合上述材料，联系所学，说说你对拿破仑战争影响的认识。 【答案】 （1）B （2）BD （3）BD （4）C （5）情感：“感谢”和“欢乐”。理解：拿破仑战争沉重打击了欧洲的封建制度，自由、平等的革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，意大利人站在反封建的革命立场上对拿破仑表示“感谢”；但拿破仑在占领欧洲各地后，实行压迫政策，引起当地人的不满，在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，故而意大利人对拿破仑结束法国在意大利的统治而感到“欢乐”。 （6）层次一：仅能够笼统认识到拿破仑战争不仅对法国产生影响，对世界其他地区也产生了重要影响。 层次二：在层次一的基础上，能够结合材料和所学知识，具体阐释拿破仑战争对法国、欧洲以及对拉美民族独立运动的影响。 层次三：在层次二的基础上，能够进一步认识到，拿破仑战争向世界很多地区传播了法国大革命的成果和启蒙思想的原则，而其本身的侵略性质和拿破仑称帝的做法激发了这些地区不断高涨的民主意识和民族独立要求。总而言之，拿破仑战争在世界范围内加速了封建制度的解体和资本主义制度的建立。） 【解析】（1）据本题主题干的设问词 ，可知这是正向题。据本题时间信息 “1812年”可知准确时空是：拿破仑帝国时期（19世纪初）。据题干地图图例（法兰西西帝国疆土、同法国结盟的国家、拿破仑控制下的依附国、独立国家的标识），并结合地图内容：英国为独立国际（空白图示），葡萄牙独立国家（空白图示），俄罗斯帝国为独立国家（空白图示），B项正确；西班牙是拿破仑控制下的依附国（竖纹标识），排除A项；意大利地区无独立国家整体标识，排除C项；意大利不符合（图示为拿破仑控制下的依附国和法国结盟的国家），排除D项；故选B项。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初的法国。据题干“《民法典》颁布的历史意义”，并结合所学知识可知，《民法典》（即《拿破仑法典》）将启蒙思想倡导的自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则法律化，并系统总结了法国大革命以来的立法成果，确立了资本主义社会的立法规范，B项正确；同时，该法典成为欧洲乃至世界许多国家民法典的范本，深刻影响了近代法律体系的形成，D项正确。《民法典》未涉及城乡差异问题，且“彻底消除”表述绝对化，排除A项；《民法典》实际上是对封建等级制度的否定，而非其延续的合法性来源，排除C项。故选B项、D项。 （3）据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1815年（欧洲）。据题干“维也纳会议及此后签订条约”，并结合所学知识可知，维也纳体系的核心特征是通过大国协商（如英、俄、普、奥等）维持欧洲政治力量平衡，形成“大国协调”机制，B项正确；同时以遏制霸权、恢复均势为目标，确立“欧洲均势”格局，D项正确；维也纳体系下大国常牺牲中小国家利益，如对波兰、萨克森的分割，并非真正尊重国家主权，排除A项；全体一致原则在当时并未真正实行，会议主要由大国操控，中小国家缺乏平等话语权，排除C项。故选B、D项。 （4）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（欧洲与美洲）。据题干“西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑”，并结合所学知识可知，拿破仑战争导致西班牙本土陷入混乱，削弱了其对美洲殖民地的控制，从而推动了拉丁美洲独立运动。材料中“两个大陆”指的是殖民统治的中心欧洲与被殖民的美洲，C项正确；材料围绕 “西班牙语美洲” 的独立展开，与亚洲、非洲、大洋洲并无直接关联，排除A项、B项和D项。故选C项。 （5）本题是认识题。时空是19世纪初欧洲（意大利地区）。 情感：据材料四“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢”可得出“感谢”；据材料四“看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐”可得出“欢乐”。 理解：据所学知识可知，拿破仑战争一方面通过军事征服传播了法国大革命的自由、平等原则（如《拿破仑法典》的推行），沉重打击了欧洲的封建制度，自由、平等的革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，意大利爱国者因此站在反封建立场上对拿破仑的进步性表示“感谢”；另一方面，拿破仑对意大利的军事占领和民族压迫政策，引起当地人的不满，激发了当地民众的民族意识，在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，意大利人渴望摆脱外来统治实现独立，故而对法国统治的终结感到“欢乐”。这一矛盾情感反映了拿破仑战争兼具摧毁封建秩序与激化民族矛盾的双重历史作用。 （6）本题是认识题。时空是19世纪初欧洲及拉丁美洲。层次一：根据材料一《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》地图结合所学知识，拿破仑战争通过军事征服重构欧洲政治版图，形成庞大帝国体系可知可知，拿破仑战争的影响不仅局限于法国，还波及欧洲及西班牙殖民地美洲，说明其对世界多地区产生重要影响。层次二：据材料二“《法国民法典》肯定法律平等、保护私有财产”，据材料三“西班牙语美洲享有自由应归功于你”结合所学知识可知，拿破仑战争巩固了法国大革命成果（如法典化制度），并将革命原则传播至欧洲，冲击封建制度，即拿破仑战争不仅对法国、欧洲甚至对拉美民族独立运动的影响。层次三：根据以上的分析，结合所学知识可进一步认识，拿破仑战争向世界很多地区传播了法国大革命的成果（如自由平等的原则）和启蒙思想（如《民法典》制度化），加速封建制度瓦解；同时，其侵略扩张和民族压迫政策激发了被征服地区的民主意识和民族独立运动（如拉美独立、意大利反抗）。两者共同推动资本主义制度在全球范围的扩展。综上，拿破仑战争在世界范围内加速了封建制度的解体和资本主义制度的建立。即战争具有双重性：既是革命思想的传播者，也是民族压迫的施加者，最终促进近代社会转型。 2．（2025·上海奉贤·二模）“多面”拿破仑 有史学家指出历史叙述有三个维度，史学家的叙述、亲历者的叙述、后世人的叙述。 （一）史学家的叙述 材料一 《拿破仑时代》目录节选【法】乔治·乔治·勒费弗尔 第一编革命的遗产第一章旧制度与革命的冲突 第二章战争的后果与和平的条件 第三章拿破仑·波拿巴登台 第二编内安法国外和欧洲（1799-1802年） 第三编提尔西特条约前帝国的对外征服（1802-1807年） 第四编提尔西特条约后帝国的对外征服（1807-1812年） 第五编1812年的世界 第一章帝国的法兰西 1．专制政府 2．财政与国民经济 3．思想控制 …… 第三章各种独立力量 1．旧制度的大陆各国 …… 4．欧洲和美洲民族的觉醒 （1）勒费弗尔笔下的拿破仑有哪些形象？（双选） A．欧洲大陆的征服者 B．美洲大陆的解放者 C．法兰西帝国的皇帝 D．法国大革命接班人 （2）勒费弗尔是如何叙述“拿破仑时代”的？ （二）亲历者的叙述 材料二 油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》，现被用作德国历史教材插图 ——1801-1805年【法】雅克·路易·大卫 （3）观察材料二，简述油画作者“叙述”中拿破仑的形象。 （4）结合相关信息，推测其创作意图。 （三）后世人的叙述 材料三 德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象“欧洲化”的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有“法国人”的身份，还经常被赋予“欧洲人”的新角色，有时甚至被演绎为小半个“德国人”。 ——沈辰成《德国人看拿破仑》 （5）依据材料三并结合时代背景，分析拿破仑“身份转变”的原因。 （6）分析以上三种关于拿破仑的叙述分别具有怎样的特征？这些特征对了解拿破仑有怎样的价值。 【答案】（1）AC （2）稳定了法国动荡的局势，打击了反法同盟；但拿破仑对内独裁专制，对外的军事扩张，不利于其统治的长久，客观上刺激了欧洲和美洲民族的觉醒。 （3）塑造的拿破仑形象是一个英勇无畏、高大挺拔的英雄形象‌，展现了拿破仑作为军事领袖的英勇和决心。 （4）对拿破仑本人的崇拜；对拿破仑对外战争冲击欧洲各国封建秩序、宣传革命思想的赞赏。 （5）法德和解；欧洲一体化的推动；对拿破仑的评价逐渐客观。 （6）特征：受叙述者本人所处时代和价值观的影响较大。 价值：三种关于拿破仑的叙述为了解拿破仑提供了丰富的资料，使我们对拿破仑的认识更加全面且客观。 【解析】（1）本题是多项选择题。时空是近代法国。根据材料可知，“拿破仑·波拿巴登台”“内安法国外和欧洲”“帝国的法兰西”“专制政府”“思想控制”体现的拿破仑形象是法兰西帝国的皇帝；“内安法国外和欧洲”“提尔西特条约前帝国的对外征服”“提尔西特条约后帝国的对外征服”体现的拿破仑形象是欧洲大陆的征服者。因此，AC项正确；拿破仑的对外战争没有直接波及美洲，“美洲大陆的解放者”不符合史实，排除B项；材料内容未涉及拿破仑对法国大革命的继承和发展，无法体现“法国大革命接班人”，排除D项。故选AC项。 （2）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“内安法国外和欧洲”“提尔西特条约”可知，稳定了法国动荡的局势，打击了反法同盟；根据材料“对外征服”“专制政府”“思想控制”“欧洲和美洲民族的觉醒”可知，拿破仑对内独裁专制，对外的军事扩张，不利于其统治的长久，客观上刺激了欧洲和美洲民族的觉醒。 （3）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”可知，塑造的拿破仑形象是一个英勇无畏、高大挺拔的英雄形象‌，展现了拿破仑作为军事领袖的英勇和决心‌。 （4）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”和所学知识可知，对拿破仑本人的崇拜；对拿破仑对外战争冲击欧洲各国封建秩序、宣传革命思想的赞赏。 （5）本题是背景题。时空是现代欧洲。根据材料“这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有‘法国人’的身份，还经常被赋予‘欧洲人’的新角色，有时甚至被演绎为小半个‘德国人’”并结合时代背景可知，法德和解；欧洲一体化的推动；对拿破仑的评价逐渐客观。 （6）本题是特点题。时空是近现代欧洲。特征：根据材料“《拿破仑时代》”“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”“德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现”可知，受叙述者本人所处时代和价值观的影响较大。 价值：根据材料“《拿破仑时代》”“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”“德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现”可知，三种关于拿破仑的叙述为了解拿破仑提供了丰富的资料，使我们对拿破仑的认识更加全面且客观。 3．（24-25高三上·上海奉贤·阶段练习）战争与历史 历史可以解释战争，战争也可以解释历史。拿破仑战争是一场近代战争，它既是时代的产物，也深刻的影响了历史。 表一：拿破仑战争时期的军事与经济 独立战争时期 拿破仑战争时期 英国 法国 英国 俄国 年均生铁产量产量 5万吨 1800生铁产量 （单位万吨） 14 24．3 16 最高陆军士兵数 19万 1805陆军士兵数与总人口（单位万人） 86．5/3000 72/1850 68/4000 年均战争支出 2000万英镑 1807年战争支出 1700万英镑 4230万英镑 900万英镑 兵役制 志愿兵 兵役制 义务兵役制 志愿兵 志愿兵与农奴兵 ——整理自《拿破仑战争规模》 （1）根据表格信息，法国较早实行义务兵役制，这和以下哪些因素相关（  ）（双选） A．民族国家的建立 B．传统君主专制的强迫 C．近代政府职能有效运行 D．封建王朝的人身束缚 （2）英国在生铁产量和战争支出上都高于其他国家，这可能有赖于（  ）（单选） A．工业革命的展开 B．征税人口基数较高 C．生铁生产国有化程度高 D．最早进行了战争动员 （3）有人说“拿破仑战争是近代化战争”的序曲。根据表一，拿破仑战争有何特点？并解释其形成原因。 表二：拿破仑战争的反响 （4）马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质”，其通过战争引起了一系列反响。请根据文字提示，完成表二的填充。 （5）根据表二结合所学，请解释拿破仑战争又是如何影响欧洲和世界历史进程的？ 【答案】（1）AC （2）A （3）特点：参战人数多、动员比例高（开始实行义务兵役制）、财政支出和物资消耗巨大。 原因：工业革命的启动，提升了战争的物质消耗能力；民族国家的初步形成，有利于义务兵役的实行，从而扩大了战争规模。 （4）①《民法典》；②海地；③维也纳体系；④工业化；⑤德意志。 （5）拿破仑战争客观上推动了近代国家意识，资本主义思想和制度法律的传播，从而引发了欧洲和国际政治经济格局的发展和转变。欧洲：思想—引起了政治文化重构，民主独立自由法治成为欧洲的普遍诉求。政治—冲击了欧洲君主专制制度，推动了民族独立国家，引起了政治格局变更。经济—战争促进了产业和科技进步，加速了工业革命的进程和扩展。世界：国际格局—打破了原有的外交体系，形成了世界性国际体系维也纳体系，推动了国际法的发展。民族解放运动—法国启蒙思想传播，推动了拉美的独立运动，冲击了欧洲殖民体系。 【解析】（1）本题是双项选择题。据材料关键信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料及所学可知，法国义务兵役制的正式形成与民族国家的建立密切相关。法国大革命后，国家主权从君主转向国民，通过全民兵役实现“国民皆兵”理念，强化了国家统一性和公民对国家的直接责任，A项正确；结合所学可知，义务兵役制的实施需要强有力的中央政府和行政体系支撑，近代政府职能有效运行，是实行义务兵役制的重要因素，C项正确；法国大革命推翻了传统的君主专制统治，排除B项；法国大革命废除了封建制度，义务兵役制建立在公民平等基础上，与封建人身依附无关，排除D项。故选AC项。 （2）根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料及所学可知，英国在18世纪60年代率先开展工业革命，到拿破仑战争时期，工业革命已经取得了显著的成果。工业革命使得英国的生产力得到了极大的提高，生铁产量大幅增加。同时，工业革命也为英国提供了更多的财政收入，使得英国能够承担更高的战争支出，A项正确；材料未涉及各国征税人口的具体信息，无法得出征税人口基数较高的结论，排除B项；英国工业革命以私营资本为主导，国有化程度高的说法与史实不符，排除C项；战争动员只是影响战争支出的一个因素，并不是决定生铁产量的因素，排除D项。故选A项。 （3）本题是特点题、原因题。时空是近代法国。特点：根据材料“拿破仑战争时期的军事与经济”“1805陆军士兵数与总人口（单位万人）”可得出参战人数多、动员比例高（开始实行义务兵役制）；根据材料“年均战争支出”可得出财政支出和物资消耗巨大。原因：结合所学工业革命的影响可知，工业革命的启动，提升了战争的物质消耗能力；结合所学民族国家的影响可知，民族国家的初步形成，有利于义务兵役的实行，从而扩大了战争规模。 （4）根据所学知识可知，1804年法国颁布《①民法典》，启蒙思想传播至欧洲各国。1804年②海地独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。1815年建立大国协调、欧洲均势为特征的③维也纳国际关系体系。拿破仑战争大大加速了④工业化发展的进程。1848年，普鲁士、奥地利发生革命，⑤德意志的统一趋势不可阻挡。 （5）本题是影响题。时空是近代世界。根据材料“拿破仑战争的反响”及所学知识，可以分别从近代国家意识的产生、欧洲和国际政治经济格局的变化、民族独立国家的建立、工业革命的进程和扩展、国际法的发展、启蒙思想的传播、拉美独立运动的兴起等角度说明，例如：拿破仑战争客观上推动了近代国家意识，资本主义思想和制度法律的传播，从而引发了欧洲和国际政治经济格局的发展和转变。欧洲：思想—引起了政治文化重构，民主独立自由法治成为欧洲的普遍诉求。政治—冲击了欧洲君主专制制度，推动了民族独立国家，引起了政治格局变更。经济—战争促进了产业和科技进步，加速了工业革命的进程和扩展。世界：国际格局—打破了原有的外交体系，形成了世界性国际体系维也纳体系，推动了国法的发展。民族解放运动—法国启蒙思想传播，推动了拉美的独立运动，冲击了欧洲殖民体系。 4．（23-24高二下·上海·期中）资本主义制度的确立 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。 （1）根据图示，完成提纲； A____B____C____D____ （2）结合图示，说说哪些因素促使资本主义制度在这一时期得以确立？ 如：经济上，资本主义的萌芽、发展要求突破封建统治 1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权宣言》。两年后，法国女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权宣言》。阅读材料，回答问题： 材料一 人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等……一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民。 ——《人权与公民权宣言》 材料二 妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的。……任何政治结合的目的都是为了保护妇女和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，还有反抗压迫的权利……任何主权的原则，根本上取决于人民，而人民不过是男人和女人的联合体。 ——《妇女与女公民权宣言》 （3）材料二与材料一在内容上有何异同？ （4）综合材料一和材料二、你如何理解资产阶级革命时代的“自由”、“平等”？ 【答案】（1）A英国革命（写光荣革命不得分）B美国革命/美国独立战争C法国大革命（写法国革命不得分）D资本主义的扩展（意思对即可） （2）思想上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想；政治上，新兴资产阶级通过革命或改革推翻封建专制。 （3）相同：都认同自由平等、天赋人权、主权在民；不同：材料二更强调女性应享有和男性同等的权利。 （4）本题可以采用分层赋分的方式： 水平1：能运用材料中的信息加以说明，但只关注了二者异同的某一面。如：两则人权宣言都体现了天赋人权、人人生而自由平等的思想，反映出启蒙运动解放了思想、资产阶级革命实践了启蒙理想，推动了时代的进步。 水平2：能在前一层次基础上，全面看待二者的异同。如：两则材料所追求的自由平等、天赋人权，体现了启蒙运动和资产阶级革命的进步意义。但材料二更强调妇女应享有与男性有同等的权利，折射出资产阶级革命时代的妇女仍处于不平等地位，说明资产阶级革命时代的“自由、平等”仍存在着一定的局限性。 水平3：能在前述基础上，辩证看待两则宣言的异同。如：一方面，两则材料都体现了启蒙运动和资产阶级革命的进步意义。另一方面，材料二对女性权利的强调也折射出这一时期妇女仍处于不平等地位，“自由、平等”仍存在着一定的局限性。尽管如此，启蒙运动和资产阶级革命促进了女性平等意识的觉醒，从历史发展趋势来看仍是巨大的历史进步。 【点睛】本题为综合题，时空为近代（世界）。 【解析】（1）提纲：A．根据材料中“君主立宪有限王权”“资本主义制度确立”可知为英国资本主义制度的确立，因此为英国革命；B．根据材料中“联邦共和三权分立”“资本主义制度确立”可知为美国资本主义制度的确立，因此为美国革命/美国独立战争；C．根据材料中“民主共和”“资本主义制度确立”可知法国资本主义制度的确立，因此为法国大革命；D．根据材料中“美国内战”“俄国改革”“日本维新”“意大利统一”“德意志统一”可知资本主义的扩展。 （2）思想上，根据材料中“文艺复兴”“宗教改革”“启蒙运动”可知文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想；根据材料中“资本主义萌芽、发展”并结合所学可知政治上，新兴资产阶级通过革命或改革推翻封建专制。 （3）相同：根据材料“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民”“任何主权的原则，根本上取决于人民”都认同自由平等、天赋人权、主权在民；不同：根据材料“妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的”可知材料二更强调女性应享有和男性同等的权利。 （4）理解：根据材料“人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等”“这些权利是：自由权、财产权、安全权，还有反抗压迫的权利……任何主权的原则，根本上取决于人民”可知一方面，两则材料都体现了启蒙运动和资产阶级革命的进步意义。根据材料“妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的”可知另一方面，材料二对女性权利的强调也折射出这一时期妇女仍处于不平等地位，“自由、平等”仍存在着一定的局限性。辩证看待其进步之处可知尽管如此，启蒙运动和资产阶级革命促进了女性平等意识的觉醒，从历史发展趋势来看仍是巨大的历史进步。 5．（2023·上海长宁·一模）美国最高法院雕像 2022 年 10月，中国外交部发言人华春莹在社交媒体上提到美国最高法院建筑上的孔子雕像，引起热议。其实这栋建筑雕塑了众多法学家。 （一）法庭内部的大理石饰 根据以上信息，结合所学，回答问题： （1）美国最高法院是美国的最高______机构（ ） A．立法 B．行政 C．司法 D．教化 （2）两幅饰带上的人物均按时序雕塑，据此推断这些历史人物排列的先后顺序为（ ） A．南墙由左至右，北墙由右至左 B．两墙均由左至右 C．南墙由右至左，北墙由左至右 D．两墙均由右至左 （3）将饰带标示的人物①—④所在的国家（地区）与下列示意图中的字母相匹配（  ） （4）将饰带标示的人物①—⑥与其法制史上的贡献相匹配（  ） 例：②-F A．撰写的《战争与和平法》奠定了国际法基础 B．签署了《大宪章》，确立了英国法律至上和王权有限原则 C．以其颁布的法典为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系” D．制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典 E．制定的法律是古罗马法律的最高成就 F．主张德治、人性善等观念，与法家观点截然相反 【答案】（1）C （2）A （3）CABD （4）DCEAB 【解析】（1）根据材料“2022 年 10月，中国外交部发言人华春莹在社交媒体上提到美国最高法院建筑上的孔子雕像……”，并结合所学可知，美国最高法院是美国的最高司法机构，所以C项正确。 （2）根据材料“法庭内部的大理石饰”，并结合所学可知，南墙饰带上的人物按时序排列是从左至右：古巴比伦国王汉谟拉比和春秋时期的孔子；北墙人物按时序排列是从右至左：东罗马帝国查士丁尼、中世纪英王约翰、近代格劳秀斯和拿破仑。由此可知，A项正确。 （3）根据材料并结合所学可知，汉谟拉比是古代西亚两河流域古巴比伦王国的国王，所以与①对应的是图中的C；孔子是中国春秋时期的思想家，所以与②对应的是A；拿破仑是法国著名政治局、军事家，所以与③对应的是B；查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，所以与④对应的是D。由此可知，饰带标示的人物①—④所在的国家（地区）与示意图中的字母相匹配的是：CABD。 （4）根据材料并结合所学可知，孔子主张主张德治、人性善等观念，与法家观点截然相反，所以②与F相匹配。以此为例，结合所学可知，汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》，是世界上现存最早的较为完整的成文法典，所以，①与D相匹配；拿破仑颁布了《法国民法典》，以其颁布的法典为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”，所以③与C相匹配；查士丁尼颁布了《查士丁尼民法大全》制定的法律是古罗马法律的最高成就，所以④与E相匹配；格劳秀斯撰写的《战争与和平法》奠定了国际法基础，所以⑤与A相匹配；英王约翰签署《大宪章》，确立了英国法律至上和王权有限原则，所以⑥与B相匹配。由此可知，除了示例②-F外，饰带标示的人物①—⑥与其法制史上的贡献相匹配的是：DCEAB。 6．（22-23高三上·上海闵行·期中）官员的选拔与管理 材料一 （唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中矣！” ——（五代）王定保《唐·摭言》 材料二 （北宋）国初取进士，循唐故事，每岁多不过三十人。太宗初即位，天下已定有意于修文，特取一百九十人，自唐以来未之有也。 ——（元）马端临《文献通考·选举考三·举士》 材料三 凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。在西方国家政府中，政府部长等政务官负责制定政策，对政策的正确与否负政治责任，文官必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。 ——摘自《选择性必修一》 材料四 在我们西方所有政治学教科书中，当谈及文官制度时，都把它的创始者归于中国，归功于中国的科举制度。 ——（美）艾伦·坎贝尔 材料五 汉承秦制，“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其计簿”，御史大夫检查计簿所载数据的真伪，丞相府则据实以行奖惩，绩优者升迁。为了防止官吏弄虚作假，汉朝颁布了《上计律》、《功令》、《考功法》，其中规定了“上财物之计簿而欺谩不实”的行为为欺谩之罪，要承担刑事责任。对不求有功，但求无过的庸吏，也要免职。唐代形成了一系列关于考课的具体法规，明确规定考核标准，即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求，偏重在职才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后，考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。 ——摘编自刘守芬等《对中国古代廉政法律制度的历史考察》 （1）按照要求，完成表格。 时间 先秦时期 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至明清 制度 世官制 B 九品中正制 D 标准 A 德才 C E （2）材料一中唐太宗“喜”的原因主要是什么？ （3）结合所学，分析出现材料二状况的原因。 （4）依据材料，归纳西方文官制度的特点。 （5）结合材料和所学知识，谈谈你对中外官员的选拔与管理的看法。 【答案】（1）A血缘B察举（推举）制C门第D科举制E成绩 （2）隋唐兴科举，扩大了统治基础，加强了中央集权。 （3）宋朝完善科举制，推行重文轻武政策，建立文官体制，科举取士规模扩大。 （4）公开考试和择优录取；政治中立和工作隐名；职务常任和论功晋升。 （5）核心观点：官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段，从先秦世官制、两汉察举制、魏晋九品中正制、隋唐科举制，选官制度一步步走向成熟。其原则和经验为西方文官制度所借鉴，为人类政治文明作出了重要贡献。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。根据所学可知，世官制选拔的标准为血缘；汉朝推行察举制，选拔标准为德才；九品中正制的选拔标准为门第；从隋朝到清朝，中国古代的选官制度是科举制，其标准为考试成绩。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是唐朝。根据材料一“天下英雄入吾毂中矣”并结合所学可知，科举制度扩大了统治基础，加强了中央集权。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是宋朝。根据材料可知，宋朝科举录取的人数大增，其主要原因是宋朝完善了科举制度，在国家治理方面，推行重文轻武政策，建立文官体制，所以科举取士的规模扩大。 （4）本题是特点类材料分析题。时空是近现代西方。根据材料三“凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用”并结合所学可得出公开考试和择优录取；根据材料三“文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动”并结合所学可得出政治中立和工作隐名；根据材料三“文官必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚”并结合所学可得出职务常任和论功晋升。 （5）本题是认识类材料分析题。根据所学可知，官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。根据材料可知，古今中外各国的官员选拔和管理方式各异，这是由各个国家的国情和国家制度决定的。根据材料及所学可知，中国古代科举制对西方文官制度产生重要影响，而中国近现代的公务员制度则学习和借鉴了西方的文官制度，这说明各国官员的选拔和管理呈现了相互学习和借鉴的特点。古代中国出现了世官制、两汉察举制、魏晋九品中正制、隋唐科举制等选官制度，并一步步走向成熟，而其原则和经验为西方文官制度所借鉴，为人类政治文明作出了重要贡献。 7．（24-25高二上·上海青浦·期末）思想解放与社会变革 14-19世纪，世界上发生了一系列深刻的思想变革与社会变革，资本主义在全球范围内扩展。 （1）恩格斯说：“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这主要是指意大利（  ） A．最早建立资本主义制度 B．率先开辟了新航路 C．首先倡导复兴人文主义 D．最先开展了宗教改革 （2）启蒙运动对思想解放和社会进步有重要作用，请将以下材料与思想家配对。（填涂字母） A．要防止滥用权力…各种权力既调节配合，又相互制约。 B．以社会契约方式建立起来的国家，其最高权力是属于人民。 C．一个很开明的国家的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。 ①伏尔泰：____  ②孟德斯鸠：____  ③卢梭：____ （3）17-19世纪，世界主要国家往往以法律的形式建立资本主义制度、巩固资产阶级革命成果。请根据法律文献的内容，在地图上找出对应国家。（填涂字母） 国家 法律文献（节选） ① 凡未经议会同意，以国王权威停止法律，为非法权力 ② 天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院 ③ 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等 ④ 本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会 ⑤ 脱离了农奴依附身份的农民……可将份地赎买为私产，但须向地主缴纳赎金 (4) 综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想变革与社会变革之间关系的认识。 【答案】 （1）C （2） C A B （3）①B；②D；③A；④E；⑤C。 （4）关系：思想变革与社会变革相互促进。思想变革是社会变革的先导，像文艺复兴以人文主义冲击封建神学，启蒙运动为资产阶级革命提供理论指引；而社会变革又能巩固思想变革成果，资本主义制度的确立为启蒙思想传播提供保障，还推动其发展；二者共同助力人类社会进步。 【解析】（1）据本题提示词可知，这是正向题，时空是：14-16世纪（意大利）。据材料 “意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西方现代文化转型中最先觉醒的民族” 和所学知识可知，14世纪，意大利首先兴起文艺复兴运动，倡导复兴人文主义，冲击了封建神学对人们思想的束缚，是西方文化从中世纪向近代转型中思想觉醒的表现，C项正确；据所学知识可知，最早建立资本主义制度的是尼德兰（今荷兰等地），并不是意大利，排除A项；据所学知识可知，率先开辟新航路的是葡萄牙和西班牙，并非意大利，排除B项；据所学知识可知，最早开展宗教改革的是德国的马丁・路德，不是意大利，排除D项。故选C项。 （2）本题是填空题，时空是近代（西方）。 根据所学知识可知，伏尔泰主张实行开明君主制，希望有一个开明的国王，能在有限权力范围内做好事，对应材料 C，所以①填 C；孟德斯鸠提出三权分立学说，强调要防止滥用权力，让各种权力既调节配合，又相互制约，对应材料 A，所以②填 A ；卢梭提出社会契约论，认为以社会契约方式建立起来的国家，最高权力属于人民，对应材料 B，所以③填 B。 （3）本题是填空题，时空是近代（世界）。 根据材料和所学知识可知，①：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律，为非法权力” 出自英国《权利法案》，限制了王权，确立了议会至上原则，英国对应地图中的 B；②：“天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院” 描述的是日本明治维新后确立的君主立宪制中天皇的权力，日本对应地图中的D；③：“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”出自法国《人权宣言》，法国对应地图中的A；④：“本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会” 出自美国 1787 年宪法，规定了三权分立体制，美国对应地图中的 E；⑤：“脱离了农奴依附身份的农民……可将份地赎买为私产，但须向地主缴纳赎” 出自俄国 1861 年废除农奴制的法令，俄国对应地图中的 C。 （4）本题是认识题，时空是：近代（世界）。 认识：结合所学知识可从思想变革与社会变革之间相互促进的角度分析，具体分析可得：思想变革往往是社会变革的先导，为社会变革提供理论基础和精神动力。如文艺复兴倡导人文主义，冲击封建神学思想，为欧洲社会向近代转型奠定思想基础；启蒙运动提出民主、自由、平等、三权分立等思想，为欧美资产阶级革命提供了理论指导，推动了资本主义制度的建立。而社会变革又会进一步促进思想的发展与传播，巩固思想变革的成果。例如，资本主义制度在各国的确立，为启蒙思想的广泛传播提供了政治保障，同时在实践中不断丰富和发展了这些思想。两者相互影响、相互推动，共同促进人类社会的进步。 31 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第32讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立（上海专用） 目 录 01 课标达标练 考点01 资产阶级革命 考点02 资本主义制度的确立 02 核心突破练 01 资产阶级革命 1．1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是（  ） A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受 B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了英国资产阶级革命的成果 C．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障 D．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 2．（2025·上海·模拟预测）18世纪英国议会下院议员往往自诩为“人民”的代理人，辉格党政治家威廉·皮特在内阁声称受民众号召以协助国家，“对‘人民’负责”也成为当时下院议员表达政见时的常用表述。这表明当时英国（  ） A．共和观念深入人心 B．政党政治发展成熟 C．启蒙思想影响广泛 D．责任内阁制的完善 3．（2025·安徽·高考真题）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（  ） A．大陆法系原则在北美地区得到运用 B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构 C．北美革命者融汇多种思想谋求独立 D．议会权力至上的理念在北美深入人心 4．（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（  ） A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治 C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略 5．（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（  ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 6．（2025·浙江·高考真题）17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行（  ） A．民主共和制 B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．等级君主制 7．（2020·上海·高考真题）19世纪60年代废除奴隶制和农奴制的国家分别是 A．日本、德国 B．俄国、英国 C．美国、俄国 D．美国、法国 8．（2020·上海·高考真题）动摇欧洲封建秩序，传播自由、民主、平等思想的革命是 A．英国革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命 9．（2019·上海·高考真题）近代俄国工业化所需雇佣劳动力，主要来自 A．彼得一世改革 B．农奴制改革 C．战时共产主义政策 D．新经济政策 10．（2018·上海·高考真题）17—18世纪兼具资本主义与民族解放战争性质的双重革命是 A．英国革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．辛亥革命 11．（2019·上海·高考真题）下列哪一革命被称为“议会的胜利”? A．英国革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．俄国十月革命 12．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》 （1）根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。 02 资本主义制度的确立 1．1789年，法国《人权宣言》将妇女划为“消极公民”，剥夺其政治权利；1791年，德康比夫人出版妇女之现状，呼吁妇女应享有政治权利；1793年，“革命共和派女公民俱乐部”进一步主张将男性普选权扩展至妇女群体。这一系列现象反映了（  ） A．妇女经济地位显著改善 B．妇女参政诉求逐渐增强 C．启蒙思想推动女性解放 D．男性政治特权逐步瓦解 2． 1979年，英国首相詹姆斯·卡拉汉领导的政府因未能通过议会不信任投票，被迫辞职并宣布提前大选。1998年，美国众议院通过了对总统克林顿的弹劾条款，但参议院最终未达到定罪所需的三分之二多数票，克林顿继续完成其第二任期。这反映了英美政治制度的核心差异是（  ） A．国家元首的产生方式与职权范围 B．司法独立原则在宪政中的地位 C．政府首脑与立法机关的权责关系 D．政党制对国家决策的影响程度 3．（24-25高二下·湖北·阶段练习）1649年，英国议会放弃了将国王交付军事法庭，以敌军司令的身份枪毙的方案，而是以叛国罪对查理一世进行公开审判，法庭使用普通法，并允许查理一世在民众面前为他的行为辩护，检察官证明其有罪后才处决。这一事件反映了英国政治变革中（  ） A．王在法下的原则 B．以议会为权力中心 C．司法独立的原则 D．资产阶级的妥协性 4．1787年制宪会议期间，宾夕法尼亚州的代表莫里斯指出，在未来所有的政治实体中，“只应有一个唯一的最高权力”。他认为，最高权力应掌握在全国政府而不是州政府手中，主张建立一个由“享有最高权威的立法、执法和司法部门”组成的“全国性政府”。这一提案（  ） A．解决了南北双方的矛盾 B．借鉴了英国民主体制 C．协调了各州的主权问题 D．体现了联邦制的原则 5．（24-25高二上·安徽芜湖·期末）美国独立初期，美国人民要求修宪权应掌握在人民而非议会手里，这引发了民众通过法外集会和暴力活动推动修宪。1787年制宪会议中，部分代表认可了民众行动的合理性，但同时提出修宪应在合理机制下进行，会议最终通过修正案，对议会启动修宪的权力和程序加以规定。这反映出美国（  ） A．三权分立体制遭到破坏 B．权力滥用的防范依靠民众监督 C．制宪会议作用发生转变 D．民主政治建设蕴含着妥协因素 6．1792年9月，法国立法议会被迫改组为国民公会，成为国家最高权力机构。国民公会强调不仅应该取消国王的职称，废除国王的权力也是非常必要的；还宣布法国为共和国。这反映出当时法国（  ） A． 封建复辟势力的异常强大 B．人民群众力量被充分调动 C．君主立宪制无法适应国情 D．资产阶级革命的深入发展 7．（24-25高二下·浙江舟山·期末）近代中国第一个官方海外观光考察团——“斌椿使团”，于1866年3月从北京前往欧洲，先后游历了法兰西、英国、比利时、普鲁士等11个国家或地区，历时4个多月。该使团可能经历（  ） A．法国：工人正在保卫巴黎公社，使团只做了短暂停留 B．比利时：使团下榻的高级住宅使用了钢筋混凝土技术 C．普鲁士：“铁血宰相”俾斯麦正在推动德意志帝国统一 D．若使团经过苏伊士运河回国，会接受英国当局的查验 8．（21-22高二下·上海奉贤·期中）1829年美国总统安德鲁·杰克逊上台后宣扬“官职轮换说”，并在此后8年内把联邦一级官员几乎换掉了五分之一，造成行政管理缺乏连续性和政局的不稳定。为了避免类似事件的发生，美国逐渐建立了 A．政党政治 B．文官制度 C．民主制度 D．内阁制 9．（20-21高二下·上海浦东新·期中）下列关于西方文官制度的影响，叙述正确的是 A．政府工作效率最高 B．减轻国家财政负担 C．杜绝官僚习气和僵化现象 D．保持政府工作稳定性和持续性 10．（20-21高二上·上海徐汇·期末）西方最早建立文官制度的国家是 A．法国 B．美国 C．德国 D．英国 11．（20-21高二下·上海浦东新·期中）欧美资本主义制度建立之初，掌握着官员任免权的主要是 A．国家元首 B．工业资产阶级 C．文官委员会 D．少数人或集团 12．阅读材料，回答问题。 材料 某学者曾提出制度派生论的观点。该观点认为，制度并非人类主观选择的结果，而是由特定的生产方式和社会经济结构派生出来的，具体体现在两个方面：一是国家在工业化进程中，资本原始积累的方式和速度决定了经济体系的组合结构，进而影响了以国家为载体的制度安排;二是国家在应对工业化进程中出现的各种经济危机时所采取的应对措施，在实践中被既得利益集团主导，逐步演变为固定的制度安排。 --摘编自温铁军《国家形式的差距与起源》 运用世界近现代史的相关知识，对材料中该学者的观点加以评析。（要求：观点具体明确，史论结合，论据充分，逻辑清晰） 1． （2025·上海青浦·二模）历史事件的产生、作用与影响不是孤立的。阅读材料，回答问题。 材料一：《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》 （1）地图所示不受拿破仑帝国控制、不与法国结盟的国家是（  ） A．葡萄牙、西班牙、俄罗斯 B．葡萄牙、英国、俄罗斯 C．葡萄牙、意大利、俄罗斯 D．葡萄牙、英国、意大利 材料二：1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来…… ——《中外历史纲要》（下） （2）据材料二，联系所学，《民法典》颁布的历史意义（  ）（双选） A．为法国彻底消除城乡差异确立了制度保障 B．启蒙思想与资产阶级革命成果的法律转化 C．欧洲封建等级制度得以延续的合法性来源 D．成为多国制定现代民法典参照依据的蓝本 （3）1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，所建立的国际关系体系的特征是（  ）（双选） A．国家主权 B．大国协调 C．全体一致 D．欧洲均势 材料三：拿破仑·波拿巴……西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑。 ——卡洛斯·马里亚·布斯塔曼特（19世纪初一位墨西哥爱国者） （4）材料三中的“两个大陆”分指（  ）（单选） A．欧洲与亚洲 B．欧洲与非洲 C．欧洲与美洲 D．欧洲与大洋洲 材料四：（在反抗拿破仑的统治中）一位意大利爱国者在1814年写道：“……没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料四中“意大利爱国者”有哪些不同的情感？联系所学，如何理解 “意大利爱国者”的不同情感？ （6）综合上述材料，联系所学，说说你对拿破仑战争影响的认识。 2．（2025·上海奉贤·二模）“多面”拿破仑 有史学家指出历史叙述有三个维度，史学家的叙述、亲历者的叙述、后世人的叙述。 （一）史学家的叙述 材料一 《拿破仑时代》目录节选【法】乔治·乔治·勒费弗尔 第一编革命的遗产第一章旧制度与革命的冲突 第二章战争的后果与和平的条件 第三章拿破仑·波拿巴登台 第二编内安法国外和欧洲（1799-1802年） 第三编提尔西特条约前帝国的对外征服（1802-1807年） 第四编提尔西特条约后帝国的对外征服（1807-1812年） 第五编1812年的世界 第一章帝国的法兰西 1．专制政府 2．财政与国民经济 3．思想控制 …… 第三章各种独立力量 1．旧制度的大陆各国 …… 4．欧洲和美洲民族的觉醒 （1）勒费弗尔笔下的拿破仑有哪些形象？（双选） A．欧洲大陆的征服者 B．美洲大陆的解放者 C．法兰西帝国的皇帝 D．法国大革命接班人 （2）勒费弗尔是如何叙述“拿破仑时代”的？ （二）亲历者的叙述 材料二 油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》，现被用作德国历史教材插图 ——1801-1805年【法】雅克·路易·大卫 （3）观察材料二，简述油画作者“叙述”中拿破仑的形象。 （4）结合相关信息，推测其创作意图。 （三）后世人的叙述 材料三 德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象“欧洲化”的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有“法国人”的身份，还经常被赋予“欧洲人”的新角色，有时甚至被演绎为小半个“德国人”。 ——沈辰成《德国人看拿破仑》 （5）依据材料三并结合时代背景，分析拿破仑“身份转变”的原因。 （6）分析以上三种关于拿破仑的叙述分别具有怎样的特征？这些特征对了解拿破仑有怎样的价值。 3．（24-25高三上·上海奉贤·阶段练习）战争与历史 历史可以解释战争，战争也可以解释历史。拿破仑战争是一场近代战争，它既是时代的产物，也深刻的影响了历史。 表一：拿破仑战争时期的军事与经济 独立战争时期 拿破仑战争时期 英国 法国 英国 俄国 年均生铁产量产量 5万吨 1800生铁产量 （单位万吨） 14 24．3 16 最高陆军士兵数 19万 1805陆军士兵数与总人口（单位万人） 86．5/3000 72/1850 68/4000 年均战争支出 2000万英镑 1807年战争支出 1700万英镑 4230万英镑 900万英镑 兵役制 志愿兵 兵役制 义务兵役制 志愿兵 志愿兵与农奴兵 ——整理自《拿破仑战争规模》 （1）根据表格信息，法国较早实行义务兵役制，这和以下哪些因素相关（  ）（双选） A．民族国家的建立 B．传统君主专制的强迫 C．近代政府职能有效运行 D．封建王朝的人身束缚 （2）英国在生铁产量和战争支出上都高于其他国家，这可能有赖于（  ）（单选） A．工业革命的展开 B．征税人口基数较高 C．生铁生产国有化程度高 D．最早进行了战争动员 （3）有人说“拿破仑战争是近代化战争”的序曲。根据表一，拿破仑战争有何特点？并解释其形成原因。 表二：拿破仑战争的反响 （4）马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质”，其通过战争引起了一系列反响。请根据文字提示，完成表二的填充。 （5）根据表二结合所学，请解释拿破仑战争又是如何影响欧洲和世界历史进程的？ 4．（23-24高二下·上海·期中）资本主义制度的确立 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。 （1）根据图示，完成提纲； A____B____C____D____ （2）结合图示，说说哪些因素促使资本主义制度在这一时期得以确立？ 如：经济上，资本主义的萌芽、发展要求突破封建统治 1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权宣言》。两年后，法国女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权宣言》。阅读材料，回答问题： 材料一 人生来就是且始终是自由的，在权利方面一律平等……一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……整个主权根本上乃存在于国民。 ——《人权与公民权宣言》 材料二 妇女生来就是自由的，她们在权利方面和男人是平等的。……任何政治结合的目的都是为了保护妇女和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，还有反抗压迫的权利……任何主权的原则，根本上取决于人民，而人民不过是男人和女人的联合体。 ——《妇女与女公民权宣言》 （3）材料二与材料一在内容上有何异同？ （4）综合材料一和材料二、你如何理解资产阶级革命时代的“自由”、“平等”？ 5．（2023·上海长宁·一模）美国最高法院雕像 2022 年 10月，中国外交部发言人华春莹在社交媒体上提到美国最高法院建筑上的孔子雕像，引起热议。其实这栋建筑雕塑了众多法学家。 （一）法庭内部的大理石饰 根据以上信息，结合所学，回答问题： （1）美国最高法院是美国的最高______机构（ ） A．立法 B．行政 C．司法 D．教化 （2）两幅饰带上的人物均按时序雕塑，据此推断这些历史人物排列的先后顺序为（ ） A．南墙由左至右，北墙由右至左 B．两墙均由左至右 C．南墙由右至左，北墙由左至右 D．两墙均由右至左 （3）将饰带标示的人物①—④所在的国家（地区）与下列示意图中的字母相匹配（  ） （4）将饰带标示的人物①—⑥与其法制史上的贡献相匹配（  ） 例：②-F A．撰写的《战争与和平法》奠定了国际法基础 B．签署了《大宪章》，确立了英国法律至上和王权有限原则 C．以其颁布的法典为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系” D．制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典 E．制定的法律是古罗马法律的最高成就 F．主张德治、人性善等观念，与法家观点截然相反 6．（22-23高三上·上海闵行·期中）官员的选拔与管理 材料一 （唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中矣！” ——（五代）王定保《唐·摭言》 材料二 （北宋）国初取进士，循唐故事，每岁多不过三十人。太宗初即位，天下已定有意于修文，特取一百九十人，自唐以来未之有也。 ——（元）马端临《文献通考·选举考三·举士》 材料三 凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。在西方国家政府中，政府部长等政务官负责制定政策，对政策的正确与否负政治责任，文官必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。 ——摘自《选择性必修一》 材料四 在我们西方所有政治学教科书中，当谈及文官制度时，都把它的创始者归于中国，归功于中国的科举制度。 ——（美）艾伦·坎贝尔 材料五 汉承秦制，“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其计簿”，御史大夫检查计簿所载数据的真伪，丞相府则据实以行奖惩，绩优者升迁。为了防止官吏弄虚作假，汉朝颁布了《上计律》、《功令》、《考功法》，其中规定了“上财物之计簿而欺谩不实”的行为为欺谩之罪，要承担刑事责任。对不求有功，但求无过的庸吏，也要免职。唐代形成了一系列关于考课的具体法规，明确规定考核标准，即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求，偏重在职才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后，考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。 ——摘编自刘守芬等《对中国古代廉政法律制度的历史考察》 （1）按照要求，完成表格。 时间 先秦时期 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至明清 制度 世官制 B 九品中正制 D 标准 A 德才 C E （2）材料一中唐太宗“喜”的原因主要是什么？ （3）结合所学，分析出现材料二状况的原因。 （4）依据材料，归纳西方文官制度的特点。 （5）结合材料和所学知识，谈谈你对中外官员的选拔与管理的看法。 7．（24-25高二上·上海青浦·期末）思想解放与社会变革 14-19世纪，世界上发生了一系列深刻的思想变革与社会变革，资本主义在全球范围内扩展。 （1）恩格斯说：“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这主要是指意大利（  ） A．最早建立资本主义制度 B．率先开辟了新航路 C．首先倡导复兴人文主义 D．最先开展了宗教改革 （2）启蒙运动对思想解放和社会进步有重要作用，请将以下材料与思想家配对。（填涂字母） A．要防止滥用权力…各种权力既调节配合，又相互制约。 B．以社会契约方式建立起来的国家，其最高权力是属于人民。 C．一个很开明的国家的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。 ①伏尔泰：____  ②孟德斯鸠：____  ③卢梭：____ （3）17-19世纪，世界主要国家往往以法律的形式建立资本主义制度、巩固资产阶级革命成果。请根据法律文献的内容，在地图上找出对应国家。（填涂字母） 国家 法律文献（节选） ① 凡未经议会同意，以国王权威停止法律，为非法权力 ② 天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院 ③ 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等 ④ 本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会 ⑤ 脱离了农奴依附身份的农民……可将份地赎买为私产，但须向地主缴纳赎金 （4）综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想变革与社会变革之间关系的认识。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$