甘肃省嘉峪关实验中学2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷

实验中学2024~2025学年第一学期期末考试 5文致中的两处黄线句均存在何断，请你做出作政.产红分)他宁 ©成为 初二年级语文试卷 ②改为 一、基础·运用（共26分） 学校粗织网学们专加“巧运匠心~霸传非通”主影活动，准备出一期非遮宜传展板。请你完成下列任 6有同学在推版时不小心打直了下文的语序，为使语直连新，请你重所得版，正确的是(2分) ①景德镇瓷器不收为宫延所重，电是氏生所系，更是外辅所待。 非物猜文化通产，筒你“#通”。2003年联合国我科文粗织第32局大会通过《保扩非换质文1 ②景德缘宋时的白凭在上海、广东、河北、袖建，江西、江苏、湖南、粥北，实食、浙江、河南 肤西、回川、吉林、过宁、内家告等地均有出上。中 化道产公约》，这是人美非通保护率业的)1g魂，2024年12月4日，我四中报的“春节—电国 @朝鲜半岛，日本、苏律宾、马余西亚、文家、己基斯把，#圭非训地区都有青台是通春。 人庆视传桃断年的独会实露”被列入联合四长科文组积人兵非物质文化适产代泰竹名录：蓝月二十习国茶桃情平在0◆牛：成为无业中心，这里无活情店，裤次精比手马机都。川造不息：有复 三过小年，贴上性纱根有的性意爷年色，敌看人们时那除宠、欢精防试的心通，精月二十回。家家手。杯来杯桃可见成得家美东童本车号“茶德”的。不能是别处，只能在这工。 1 户户都是打扫环境，虽然项x1⊙，但人们总是不及其须。稀月二十入叫“小除乡”，家工酒宾，二 A.②0①3④B.③00@ c.①②3③0D.①①2@ 一 十九，贴对联，年三十儿，大家欢聚一堂，效粮地、锋岁、中少、遮岁年度一嘴月结条7.小若同学在这次活动中写下了一段话，你选出【甲置乙跳标点使用给当的一项是(2分（了 蟹的一年也直之地L春节“中通”，怎能不饱合着中华儿女对这方水土的认同和自豪呢？ 呢土的变化触人了一时一吸，与手艺人的生命梦成了有杭的整体【甲】扫压时留下的指：【乙】 1.给加点字注普(2分)载()着惟妙惟肖了) 滴函的泥菜，刻函时刀的划痕，种煮是制检时笛下的笔表，无不是手艺人解同通席的一语。浓年的 2.根据拼音写汉字。(2分)jTs()旗琐×1e( 感情，安转得恰到好处时，一块泥胚、一片淡墨，色见出生今平溢。 3器的上文句子的明读语气，下列叙述不正确的一项是(2分)() A.【甲】逗号【乙】领号 B【甲1划号【乙】逗号 人朝读这段文字比较适合用舒缓轻松的语气语调。 C.【甲】句号【乙】餐号 示D【甲】句号【乙】逗号 B西线句是一个感叹句，要读出对新的一年的期特与值操，语气较为强烈。 8通过准备非速宣传展板，同学们对本次活动的主题“巧运心·薪传非遗”有了一定的以认识。请用 C。根据不阿的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和折使句。 上“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。(2分) D.结尾句从语气上来说是硬问句。 9.选群合遁的诗词名句填空。(10分) 杨柳青木熊年画产生于17世记初叶，前期工序与其他木版年高大妓相同，后期工序持旅画的刀 网络用语语言干墓，没有传承汉语之美及其文化内通。当你心灵被触动而消然泪下时，你不是 清的味与绘一的笔触色调融为一体，两种艺术相得益事，知年画《进年有余》，西面上的址垃环袍 只会说：“破防了”，也可以用社甫《春望》)中移情于物的诗句“① 红血，手特莲花，常意生活富足，成为年画中的经臭，家喻户晚，雅俗共量。古琴，已有3000多年 来表达自己的感受：当你举目四望，看到夕阳余辉晕染下，山间云气绕，飞鸟相件目果，你不会 的历史，位列文人“回艺”之首。演泰者可以运用十种不同的拔弦方式，演奏出四个八度，其技艺心 只说“亮瞎我的眼”，还可以用《饮酒)中“③ ”的诗句来表 具可请巧妙绝伦。古琴查城宽广，有时轻柔幽雅，“有时振华发转。 4.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是(2分)《( 达自己的热爱之情：当遇到挫折，内心苦闷，但仍遍求境想，你可以说：“风休往，® A.相阁益影 B家喻户晓C.巧妙绝伦D.振聋发锁 (李清瓶《渔家傲》)：在网络上看到中东局势混乱、国土破数时，你也可以一边拭泪一边发出无 望的感概“@_ ”(朱敦儒（相见欢）)：当你荡舟西湖感受水面无风， 道年未，①珍界触合与其字区能的非域保护方区，航予了传线文化新的时代元素，促近传统文 化创新性发展。例如，在中医药领域，②创办虚拟的中草药休整场影丰客令众参与式互动体验， 光滑如镜的时候，你可以说“绝绝子”，也可以说⑦ ,不觉船移。（歌阳修《采桑子》）： 增强中单药文化的传播效果，促进中药产业的发是西 当你看到“神舟十九号”字航员身上朴质、坚强、敢为人先的航天精神时，“难道你又不更远一点 想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了® 的 到二年级话文试色。其4更，范重 那种精神和意志？（茅盾《白杨礼数》）。当你的明友收到些折，你用“奥利给”为他加油打气。 下 也可以用像 必先苦其心志，…”（盖子）来安想他。 后法甲学：-漠半学巡g一举电圆节总合任刊 二、古诗文阅读（共18分） 器文公平二居 (一)侧读下面古诗，完成10-11小愿。(5分) 太原早秋 。往：①耳落：自件并乐，无欲无求的样子。②穷不大又，达不高道：不得志时不数央罐灵将感时 不编离正道，③冻：思泽，思名，④是：星店，表呢，士中花风 李白 12.解释下列加点词在文中的意思，(4分) 少落众芳歌，对当大火流”。霜成出富平，云色淀河秋。， 山)岂不诚大丈夫战上江红(2)必歌必玻的士有A2巾上 梦烧边城月，心飞故国楼。忌归若冷水，无日不格然。 3)故士得己焉士(4)修身见于世企1正上年/1，《人 【注】①北诗作于虎者家开无二十三年(735)极天，这年夏季作者应友人无滨之超，同未大系铁1品，把下面的句子译成现代汉语，么(4分》人以/下。“%点市出 求闻达，然而饭种再三，终木能得到实现艳典的机会，便写下了这首诗，②“大火”指呈名，二十 )是游得为大文夫平？ 八星宿之一，”流“指向下行，这里点出时至七月了。 00 (2)穷则独善其身，达则兼济天下=的苏H人·口山4P 10.下列对诗歌的赏析不恰当的一项是(2分)() 14.选文【甲】【乙】部运用了之的写作手法来表达死点的.【甲】文中与【乙】“穷则教曾 A,首联“众沙歌”中“芳”指花，是说光朋逝去，银多的花儿己经横落了，合著地表明了诗歌所描 共，达则紫济天下”意思相近的句子是么=上山之，2分)◆上过 写的季节一一早秋，但“大火流”却表明天气依然炎热。 5孟子认为什么样的人才有资格被称为“大丈夫”？请结合【甲】【乙】文内容用自已的话概括 B。领联主要描写了太原早秋的自然景象，“威”字点明太原秋日霜气浓重之意，突出边塞特点。，(3分) C.颈联中一个“飞”字流露出诗人身处异乡，归心似箭的浓重思乡之情。15】1 5 D,整首诗虽写于作者都郁不得志之时，但诗歌格调自高，带有边塞诗的雄健之气，【 三、现代文阅读（共21分】 上.誉析“思归若汾水，无日不悠悠”两句、(3分) (一)阅读《竹笋印象)，完戒6一9小题：(11分)》单-口0 (二)阅读下面文言文，完成12一15小题(13分) 【甲】 仇士副 景春日：“公补桥、张权岂不诚大文大益？一愁而诗侯棋，安居而天下地.” ①我对行笋的印象，一直是动志和积极的， 重于日：“是寿得为大丈夫平？子木学乱乎？文夫之冠也，父命之：女子之撑也，母命之，往 ②在黑暗中积黑了一季的力量，竹笋用根根紧了大地的脉动。正所讯理秘而库，当春雨酒装。 通之门，成之日：，往之女家，必数必点，无边夫子！”以顺为正者，美妇之道也。居天下之广居， 空使猛地拾头，插玻大地，一默而上，或许从妈现的视角未看，那就知一座座我城的金字塔被地而 土天下之正，行天下之大道，得态，与民由之：不得志，换行其道。富套不能深，箕戏不能移，。起，直人云常，一个 成人不能屈。此之调大丈夫，” ③高中时一位同学很喜欢什部，不仅在深来，墙边贴满了什笋的卡通哪片，还写下座右铭“像 竹梦一样，一鸣惊人”。他也是这么微的.以 ④在高一，他算是班里的“拖油煮”，时常挂在成镇单的最后一名，郎应当是他生命里的冬天 【乙】 他学习基础很薄药，听课时经常掉钱，但他并漫有自甘堕素，和硕劣者沈漫一气，而走如咬完青山 手地人可以0关，士方不无又山达不满毛，方不大又，其士得配有：达不高不碳起的行于-盘学车地生在已的金上无地金开在新装专化化都在班失腿，干，在 北民不失塑务，之人。得态，泽③咖干人不志，梦身见④干世、方珠基共杂。达对米济天高二预我考的时统，他计人了雅里的前三十：在高三，发是装适人了年机育十，那时民。老纪性 初二年限文试，共4面，第2项 从一根不运眼的竹严，长成了界色欲消的青什。 合全文内客，使识为什么有这群的变化.2分山40产2生户 ⊙地保状代什头，无片春农吃什伊岁有。专华服构适，料味使在任县中有7文如络文的B当自，一些青少年衣套富是，未给汉，世藏有了“竹资中家”、合文术药要限说当代 余的。《诗)有：“共速护何，推#及清。”行梦丝是粉半期的竹子，却有提丝的口感.长青少年位如每重拾竹第”精神。2分)二 江枕郭知鱼美，好竹连山觉并香”，只有亲口品会了竹#的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘遮的 原国，才会理解陆尊“味热舵峰中尾程”的感叹，竹尹炒内和酸林土豆址作为当年我们食堂里的常 客，也成T我们青春回忆里一妆盒于大小的印车，想未，竹学确宾很像那时候的我们，青涩而又灰《二)园读两测材料，完成2022小题。10分》云台的0出小一一甘污 头土脸，木未的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶侧，在如今看来也是扣此笨抽西又天真，同 ⑥竹#虽然其能不杨，但母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹算一样，败事有冲动，但又 卢海桥的狮子知多少划忙#不出出今的可 不招械。”地说，不能像花花草草那样，个子长不高，心恶全都放在花香上了。看看竹梦，不妖不 枪，话精实实，长夫后廷十分虚心， 户为桥不仅登国，而且装饰精美，其望位，栏板上的石裤、花柱，素未为人们所桥通，特别是 ⑦帝说地以耐回为害羞，错失了某决上台的机金，单位领乎回此便没能发现地这玉“千里 马”，地经雪对我◆明，不管心里多么不好意思，也美像什丹那样，该出手时凤出手。不知什事听 那众多的石群，大大小小，种态各异。在格身两侧的石雕护担望且上，每个上面都划有一只大石群。 问时在它们的头上、背上、腹下双爪子上刻有许多大小不等、种态各异的小狮子。小的子坐卧出位 到绿亲的评价会是知何表情？减许在那满是泥泞的外成下，也有一张四言盖，繁张而红扑扑的脸吧， 多不相司，有卧在是尔中的，有拾去获望的，有竖耳听的非害作北，过去，老北京流行着一尚中，酒 ⑧我量喜欢的，却是看父亲挖什事， 歇后语，叫“产为桥的群子一教不清”。桃就，乾隆皇★也常国户为桥的所于吃过5.1736车，选 ②长时间生话在高楼上，我和什林之间早巴轻没有默契，在什林里走来走去也发现不了被泥乾隆皇听提消路过完于喜，补意载过户沟桥的爵子数量。他先是命令身边的三个太蓝去数，可三人 土艳在怀里的付并，而父亲不一样在多野中土生土长的他，日光一妇，便能我到笋的痕选，轴头数出的数量春不一样。轮度皇帝决定亲自去数。第一遍先北后南，一共数出了409只：第二追从南 一创，就北付梦挖了出来。在我看未，这简直就是无中生有的魔木，所以每次和父票上山，都像是到北，数出438只：乾隆皇帝感觉太不可恶议了，又数了一造，结果是451只。共尖，舞子是数得 一场速通惊喜的煎程。我量然只是一个雪观者，也能分到一点什林的恶泽一当导亲用山泉术北父 清的。1962年，北京市文物部门专门对户沟桥的刚子微过一次清点，逐个编号登记。大小石狮子共 亲挖到的什#微成汤，我一口口地饮，似手又和自然达成了庆契。国为这时，春天好像也从我体内， 485只，正当大家觉得户为桥的耕子可以数清之时，竟然发生了意外：在1979年的复查中、又发现 城土而出了， 了新的群子。最终，得于的总数变为501只。 (进自《羊城晚报》，有则改) (述自《百料知试》2022年第13期.有制) 材料二： 16.选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。(3分) 森林之玉的节日一世界件子日 (1) →。(2)我们当年在食常吃竹笋。→《3) 日月10日是世界拼子日。该节日的设立，管在唤醒公众对柳子保有问题的关注、为柳子保有 →(4) →(5)我饮竹笋汤，又感到与自然达成了默哭。 虹织等款，段颂远针头丽的生灵。在自然界中，作为处于食物链项端的动物，酬子这种大型猫科动 17,请根据搭号里的提示，赏析下面两个句子。(4分) 物具有重要的生态价值，对于维扩护草原生态系就的悬定发辉着重要的作用。其实，除了生态价值外， (1)正所谓厚积而薄发，当春雨酒落，它便猛地拍头，插破大地，一跃而上，（从词语运用的角度） 群子的艺末形象对于人类社会的影响色是不可信量的，也是力量、勇气、信念、自信的票征，它们 (2)每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来一它们识会把谦透留给大地和阳光，却绝不会 可以鼓年人心，带给人是心灵的启发。狮子是龄做与王权的象证，但它们现在的境况却不客乐观： 把生存的机会拱手让人。（从修辞的角度） 由于与人类的冲突、偷猜、符精，非洲瞬和亚洲御的数量已经减少了9O然.世界自然保扩展盟已于 18第@股先说“我和竹林之同早已经设有了秋契”，后面又说“以平又和白然达成了然装，结201)年7月19日查布。持排训所子列为易危粉机，共夫，的天能有去机量出已巴1 精二年领适文试卷。共4其，前3则 喜礼已性紧化的个于生种而生活在亚对地区的件子现秋心不家东远，在于伊度声东国家在转》五、写作（共0分 巴量成了亚到脚浪后的场息地，数量大概为三四百只。因北，保扩狮子刻不家统，这需要我们年一 方，年一个环体肯杖自己的方量，共同提高保护这种幽悬直可爱的“大简”的意识， 【任务一】近期。？令利~波特”系列电影正在各大影航主缺.在《哈利…成竹与雷宝中，邦布 20,按要求完成下列各题。(6分) 利多教检常说连：”块定我们成为什么样的人，不发我们的包力，两光我们的选样。”小《你 (1)“材样一”中加点的“据说”能否别去？为什么？(2分) 请以“达择”为题作文完成一算作文，文体不限，不得套文。。一了山玉小少 (2)请说说“材料一、二”中划线句分别运用了什么说明方法，各有什么作用.(4分) 【任务三】“三人行法有我，只奏我们调欧看的眼元去观基自已表身边的来大老师同净讼 21。小苦同学在读了“材料一·后又拓展阅读介细啊子的其他书籍时，分不清下面这段话中的两只一中 能发现自己和他人身上的闪充点，日的 “守门石狮”的雄雄，也不理解这样雕刻的寓意，你能都脚解答吗？(2分) 请你选择一拉身边的人，以“成黄◆上无为影完成一篇作文三不车入山★上 中门石狮：位于左侧的即子通常得右有爪雕成玩弄胡球的横样，或在两个箱瓜问雕上一个裤球： 要求：X1)请将作文题日写在答题卡上，（2分作文内容积极向上(3)字数在600-800之间. 位于右侧则子通常被雕成左前瓜北极动狮。或是两个前爪同卧者一只动脚。」 (4)勿沙装：套作，勿出现真实人名枚名等信息。不于个中一下 22。侧读“材料二”后，请具体分析舞子主要有哪两方面的价值，(2分)上 四、名著阅读（共5分） 23.完成《尾虫记)专题摆充卡的内容。 专题名称 内容 读书成果 它是个厚桶无让的亡命徒，它根想如道河成下为何有实的 甜香味飘上来。程蜂看门人游子一担，意思是说：‘滚开，不 作者通过追问，全面 科学追问 然要你的伞！”通常，这种成下的动作复足够了，知果它根着 了解(1)(1分) 不走，醒坪看门人便会气出洞未，向那大胆在徒朴过去，非标 (是虫名)的生活习 L.eu 它，照赶它 作者观察细致认真， 科学探索 (2》(试举一例)(2分)6一前上 甚至细微处都观解 参D金清指西点看作正计点对 到位，一 (3】 格蝉柳里演关意，两编圆面的，长的3是来，知一个一个 作者运用列数据的 (专思名) 地鱼直糖列于土里，海次产柳的歌目不等，有多有少，我估计 说明方法，使表速更 (2分) 一只母格妹一次产聊有五六百个， 准确。 位行物起人口刻学后1 过发的又骨领包，”59身行一 初二年最通文试卷，共4页，愿4男 参考答案 一、基础·运用（共26分） 1.zàix1à0 2.旌屑 3.D 4.D 5.①“跨界融金”改为“跨界融合”②“到办”改为“创办” 6.A 7.A 8.示例一：学习非遗文化，能让我们更深入了解传统，进而更好地传 承非遗，这是我们青年一代的责任。示例二：传承非遗不仅需要学习相 关技艺，更需要我们肩负起担当，让非遗在新时代焕发活力。 9。①感时花溅泪，恨别鸟惊心②山气日夕佳，飞鸟相与还 ③蓬舟 吹取三山去④中原乱，簪缨散，几时收⑤无风水面疏璃滑⑥今天 在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史⑦故天将降大任于是人也 二、古诗文阅读（共18分） (一)古诗阅读(5分) 10.A 11。运用比喻的修辞手法，将“思归之情”比作“汾水”，生动形象地 写出思归之情如同汾水般连绵不绝，表达出诗人浓郁而持久的思乡之情 与不得志的苦闷。 (二)文言文阅读(13分) 12。(1)真正，确实(2)谨慎 (3)所以，因此 （4)背离，偏 离 13.(1)这怎么能算大丈夫呢？(2)不得志时就修养自身品德，得志 时就使天下人都得到好处。 14.对比得志，与民由之；不得志，独行其道 15.①要有正确的处世之道，居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立 在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上；② 能坚守道义，得志时与百姓一同遵循正道，不得志时独自坚守自己的原 则；③能坚守气节，不为富贵迷惑，不为贫贱动摇，不为威武屈服（或 “穷不失义，达不离道”)。 三、现代文阅读（共21分） (一)《竹笋印象》(11分) 16.(1)高中同学以竹笋为座右铭，努力学习实现成绩逆袭 (3)母 亲以竹笋为喻，教育“我”做事有冲劲不招摇、该出手时就出手(4) “我”看父亲挖竹笋，觉得像一场惊喜的旅程 17。(1)“猛地”捅破”“一跃而上”等词语，生动形象地写出竹笋 在春雨后迅速破土而出的动态，表现出竹笋旺盛的生命力与积极向上的 精神。(2)运用拟人的修辞手法，赋予竹笋“谦逊”“不拱手让人” 等人的品性，生动写出竹笋雨后争相生长的情态，突出其顽强的生存意 识。 18.前句%没有默契”是因为“我”长期生活在高楼，远离竹林，难以 发现竹笋：后句“达成默契”是因为“我”饮下母亲用父亲挖的竹笋煮 的汤，感受到竹笋带来的自然气息，重新与自然建立了联系。 19.青少年应学习竹笋厚积薄发的精神，在学习和生活中默默积累知识 与能力；学习竹笋顽强向上的精神，面对困难不退缩，勇于突破学习 竹笋谦逊踏实的品质，不张扬，专注自身成长，该展现自我时勇敢出击。 (二)材料阅读（10分) 20。(1)不能删去。“据说”表示这是传闻，并非确凿事实，体现说明 性文章语言的准确性；若删去，会变成确定的事实，与实际情况不符。 (2)材料一划线句运用列数字的说明方法，列举1962年和1979年清 点的石狮数量，具体准确地说明卢沟桥石狮数量是可以数清的，且后续 有新发现；材料二划线句运用列数字的说明方法，写出非洲狮和亚洲狮 数量减少的比例，具体准确地突出狮子数量减少的严峻形势，强调保护 狮子的紧迫性。 21.左侧玩弄绣球的是雄狮，右侧托幼狮或卧幼狮的是雌狮。寓意：雄 狮玩绣球象征权力与威严，雌狮带幼狮象征繁衍与守护，整体体现吉祥、 威严与家族兴旺的美好愿望。 22.①生态价值：狮子作为食物链顶端动物，对维护草原生态系统的稳 定发挥重要作用；②文化价值：狮子是力量、勇气、信念、自信及骄傲 与王权的象征，其艺术形象能鼓舞人心，带给人类心灵启发。 四、名著阅读（共5分） 23.(1)隧蜂(2)示例：作者观察蝉在地下潜伏四年，才钻出地面 在阳光下歌唱五星期，了解蝉的生长周期与生活习性(3)科学描述 (或“数据说明”) 五、写作（共50分） 略（按作文评分标准，从内容、结构、情感、语言等方面综合评分。若 选“选择”，需围绕“选择决定人生”展开，结合具体事例；若选“欣 赏”，需突出人物闪光点，表达真情实感，不少于600字，无真实人名、 校名)