精品解析：天津市天河城实验中学2024-2025高二下学期5月月考语文试卷

天津市天河城实验中学2024-2025高二下语文5月考考试试卷 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（每小题3分，共36分） 一、（6分） 阅读下面一段文字，完成各小题。 由天津市委宣传部和海河传媒中心共同摄制的百集纪录片《小楼春秋》于4月8日在天津卫视首播。该系列纪录片从天津______的历史风貌建筑中，______出一百栋小洋楼制作成片，每集8分钟，短小精致，兼具知识性、趣味性和历史性。 从一栋楼走进历史，______其中，可阅读百年故事：漫步政协俱乐部，会想起童话剧《图兰朵》在中国的首演、“元曲欧化”的《琵琶记》、德文演唱的李白诗歌；探访曹禺故居，在古朴雅致的氛围中感受浓郁的戏剧文化和深刻的人生思索；走进______的起士林餐厅，品尝张爱玲笔下的“天津”味道，品味西餐百年的发展史；伫立天津电报总局旧址，见证天津乃至近代中国电报通信的辉煌……《小楼春秋》的制作与播出，见事、见人、见情，成为天津城市的意象世界和第二语言。通过“物化”的建筑和“活化”的人物、事件，使历史知识得到普及，增强民族凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感和认知度。 4月的津城“天朗气清，惠风和畅”，愿大家趁春光正好，重走天津，品味小楼，感悟春秋。 1. 依次填入选文横线内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 遴选 徜徉 路人皆知 B. 独树一帜 挑选 徘徊 路人皆知 C. 独树一帜 遴选 徘徊 家喻户晓 D. 独具匠心 挑选 徜徉 家喻户晓 2. 选文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。 B. “物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。 C. “物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。 D. 通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。 二、课内基础知识 （15分） 3. 下面所列文学常识相关信息，对应正确的一项是（ ） A 《玩偶之家》 现实主义社会问题剧 易卜生 挪威“现代戏剧之父” B 《兰亭集序》 宴集序 王羲之 西晋书法家 C 《种树郭橐驼传》 融叙事抒情为一体 柳宗元 唐代古文运动倡导者 D 《孔雀东南飞并序》 我国古代汉民族最长的抒情诗 汉乐府 《玉台新咏笺注》 A. A B. B C. C D. D 4. 下列加点词语的解释正确的一项是 （ ） A. 总角之宴 宴会 B. 况修短随化，终期于尽 期望 C. 聊乘化以归尽 姑且 D. 故病且怠 生病 5. 下列句子中加点词的用法不相同的一项是（ ） A. 欲因此时降武 虽大风浪不能鸣也 B. 余自齐安舟行适临汝 妪，先大母婢也，乳二世 C. 函梁君臣之首 爪其肤以验其生枯 D. 乐琴书以消忧 单于壮其节，朝夕遣人候问武 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 君因我降，与君为兄弟 又因厚币用事者臣靳尚 B. 久之，能以足音辨人 且硕茂，早实以蕃 C. 鸟倦飞而知还 早缫而绪 D. 善万物之得时 不知老之将至 7. 对下列文言句式分类正确的一项是（ ） ①项脊轩，旧南阁子也 ②胡为乎遑遑欲何之 ③仰观宇宙之大 ④何故怀瑾握瑜，自令见放为 ⑤而身死国灭，为天下笑 ⑥屈平者，名平，楚之同姓也 ⑦石之铿然有声者 ⑧古之人不余欺也 ⑨请其矢，盛以锦囊 ⑩其制稍异于前 A. ①⑧/②⑥⑨/③⑦④⑤⑩ B. ①⑥/②④⑨/③⑦/⑤⑧⑩ C. ①⑥/②⑧/③⑦/④⑤/⑨⑩ D. ①⑧/②④/③⑥/⑤⑦/⑨⑩ 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断甚有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （取材于北宋苏轼《石钟山记》） （二） 东坡《石钟山记》叹郦元之简而笑李渤之陋，至今游石钟山者，皆以坡语为然。余亲家翁彭雪琴侍郎，驻江西最久。语余云：“湖口县钟山有二。一在城西，滨鄱阳湖，曰上钟山；一在城东，临大江，曰下钟山。下钟山即东坡作记处。然东坡谓山石与风水相吞吐，有声如乐作，此恐不然。天下水中之山多矣。凡有罅隙，风水相遭，皆有噌吰镗鞳之声，何独兹山为然乎？余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙。峭壁上皆枯蛤粘着，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人。最上层则昏黑不可辨。烛而登，其地平坦，气亦温和。蝙蝠大如扇。旁又有小洞，蛇行而入，复宽广，可容三人坐。壁上镌‘丹房’二字，且多小诗，语皆可喜。如云：‘我来醉卧三千年，且喜人世无人识。’又云：‘小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。’无年代姓名，不知何人所作也。盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论；不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。” （取材于清代俞樾《春在堂随笔》） 8. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 余自齐安舟行适临汝 适：到……去 B. 徐而察之 徐：仔细 C. 郦元之所见闻，殆与余同 殆：大概 D. 烛而登，其地平坦 烛：用烛光照明 9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 独与迈乘小舟 夫人之相与 B. 且多小诗 且何谓阁子也 C. 噌吰者 ，周景王之无射也 至今游石钟山者 D. 郦元之所见闻 不知何人所作也 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 B. 而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 C. 而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 D. 而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 11. 下列对文中加点词语及课内文言知识的解说，不正确的一项是（ ） A. “元丰七年六月丁丑”中“丁丑”是用来纪日的。古人用干支纪年、纪月、纪日。干支是天干、地支的合称。 B. “吾妻来归”中“归”指古代女子出嫁，“吾妻归宁”中“归宁”旧指女子出嫁后回娘家省亲。 C. “后刺史臣荣举臣秀才”中“秀才”是指科举考试中通过了院试获得的称号。 D. “初七及下九，嬉戏莫相忘”中“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。 12. 根据文意下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 寺僧让小童持斧敲击一二乱石，是为了表明石钟山上的石头音质动听。 B. 苏轼之所以与苏迈乘船至绝壁之下，是想亲自探究石钟山得名的原因。 C. 到清末，还有很多游览石钟山的人相信苏轼对石钟山得名理由的看法。 D. 彭雪琴曾在冬日进入石钟山下的洞内游赏，但他并不是第一个进洞的人。 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ （2）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 （3）何独兹山为然乎？ 14. 请简要分析彭雪琴批驳苏轼对石钟山命名看法的思路。 第Ⅱ卷 四、（25分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 和同年李子西通判① 杨万里 走马看花拂绿杨，曲江同赏牡丹香。 向来年少今俱老，君拜监州我作郎。 北阙②小迟③苍玉佩，南征聊制芰荷裳。 病身只作家山梦，径菊诗葩两就荒。 [注]①李子西曾赠诗五首，杨万里同作五首应和。杨万里与李子西同于高宗绍兴二十四年（1154年）考中进士。②北阙：宫禁或朝廷的别称。③小迟：稍微迟缓。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了一幅生动盎然的春日图，而“走马看花”四个字却流露出诗人匆忙观赏而心不在焉的状态。 B. 颔联运用对比，写曾经的热血少年如今已经步入老年，友人担任监州之职，自己则是一名郎官。 C. “芰荷裳”借用屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的典故，表达了对高洁品质的赞美及对理想人格的追求和向往。 D. 尾联以“病身”实写处境，以“家山梦”虚写梦境，虚实结合，表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念。 16. 同是写“菊”，本诗末句与陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”中的“菊”有着不同的意蕴，请从内容、情感、主旨（写作目的）三个方面简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）__________________，哀民生之多艰。（《离骚》） （2）__________________，两朝开济老臣心。（《蜀相》） （3）《陈情表》中用“___________，___________”两句，表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤独。 （4）“猿”善攀爬，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围。如《蜀道难》中有“_________”一句。 （5）在“奔赴山海”主题毕业演讲中，你用《兰亭集序》中这两句诗勉励同学：“愿我们能‘仰观宇宙之大’，昂首向星辰，翻山越岭，追光前行：也能‘___________’，用心体万物，面朝大海，春暖花开。 五、现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 花开的时候 王东梅 许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土险些迷了他的眼睛。①许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀——真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒，扬向空中，转身进了屋。 灶上，铁锅里正咕嘟嘟冒着热气。 真香。许久长又嘟囔了一句。 香吧！喝两盅？ 喝。 两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴儿马小翠坐在了对面。 酒倒上了，小鱼上桌了，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花。喝吧。喝完，就该出发了。 许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。②热辣辣的酒，像一团烧着的火，热辣辣地烤热了许久长的胸膛。 许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，说咱衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态保护，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了啥是“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。 她的心疼啊！有多疼？ ③像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。撕心裂肺地疼。 儿子说，得搬。这是大事。 村主任说，得搬。这是顺民心、顺民意的大事。 这些道理马小翠都懂。得搬。可是，她就是舍不得。 ④门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实。房子是生闺女那年翻盖的，如今闺女都做奶奶了。还有屋后河洼里的那条船，破了补补了修，一条船养活了老老少少一大家子。还有门前的这条路，原本只是一条下河的毛毛道，如今已经修成了柏油路。 儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。 村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 干！ 许久长又往酒杯里续满了酒。不等马小翠端杯，许久长已兀自把酒灌进喉咙里，一股热辣辣的小火苗又烧了起来。 村里人都搬走了。 儿子说，13天，整个村子都搬空了。 村主任说，只有你俩还留在村子里 许久长的泪窝就热了。他不是钉子户，他不是不走。他只是想再多看一眼这个村子，想在这里多待上一会儿。 故土难离呀。马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手：吃鱼。 对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的腥气。香，真香。是一辈子也忘不了的味道。 马小翠的眼里又有泪花溢出来。屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有。许久长也不想动，一砖一瓦置起来的，他不想住了一辈子的房子搬得像个空空落落的破烂样。⑤可有一样东西，他装了满满一罐子的土——自家院里的黄土。 他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。 马小翠就紧紧地抱着罐子。 庄子四面环水，只有一条出村的大路，这是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，鸟是有灵性的物种，只栖落在有风水的地方，于是，就有打鱼的人在岛上安了家。一家，两家，三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起鸟儿们渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 儿子说，环境好不好，鸟儿最知道。是人们破坏了环境。 村主任说，绿水青山才是金山银山。 搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 村子搬空了，村民们退出了小岛。 许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。 咕咕咕，咕咕咕。 走吧。 马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车早已停在院门口，是许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 坐在车上，马小翠仿佛又看见了许久长健壮的模样。 咕咕咕，咕咕咕。 忽然，远远的天上飞来一只鸟。紧接着又是一只，两只，三只，无数只……成千上万只鸟在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变换着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈一样。 马小翠叫起来，真美呀。 啥？许久长问。 鸟儿！不，这湖，这水，这鸟，这村，这景。 嗯。美。 许久长应了一声。明年花开的时候一定要回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 回。一定回。 许久长一挺腰身，攥紧车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 （原载于《天池》2023年第19期，有删改） 18. 下列关于文章内容的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A. 句子①用“躲”“钻”“撞”动词描绘了许久长进屋闻见饭菜香气的生动画面。 B. 句子②把“酒”比喻成“一团烧着的火”，反复说“热辣辣”是为了强调酒性烈。 C. 句子③的“疼”是一种心理感受，作者用“疼”来形容离开村子带给马小翠的痛苦。 D. 句子④“大槐树”见证了儿子成长，用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实。 E. 句子⑤印证了费孝通在《乡土中国》说的“靠种地谋生的人才明白泥土的可贵”。 19. 开头两段的环境描写有何作用？ 20. 文章运用了哪些手法塑造人物形象？请结合文本简要分析。 21. 请分析题目“花开的时候”的含义。 六、（11分） 22. 请用费孝通《乡土中国》的某一个观点解释鲁迅《阿Q正传》里的情节。 阿Q无名无姓无籍贯，无家无业，住在未庄的土谷祠，给人家做短工度日。在未庄最有权势的赵氏家族赵太爷儿子进了秀才时，阿Q借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称“还比秀才长三辈”。赵太爷知晓后，亲手给了阿Q一个嘴巴,并且怒斥:“你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！”阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，退出去了。 23. 下面文段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①“民以食为天”，敬畏食物、珍惜粮食、节约粮食是中华优秀传统文化的重要内容，绵延至今。②然而在餐饮业高度发达的今天，食物浪费问题愈发恶化。③统计数据显示，2018年至2021年，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨左右。④不久前，联合国针对粮食安全问题发布了2022年《世界粮食安全和营养状况》报告，⑤此报告预兆全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。 七、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 理性是人类最重要的朋友，因为它能够帮助我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和理智。 ——罗素 材料二： 今天的中国人，尤其是像你们这样的当代中国青年，比以往任何时候都更加需要用“血性”来浇铸与锻造自己的意志与灵魂。 ——深圳大学校长毛军发 “理性”和“血性”，一个理智冷静，客观审慎；一个正气浩荡，奋勇争先。作为新时代青年，你如何看待“理性”和“血性”。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市天河城实验中学2024-2025高二下语文5月考考试试卷 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（每小题3分，共36分） 一、（6分） 阅读下面一段文字，完成各小题。 由天津市委宣传部和海河传媒中心共同摄制的百集纪录片《小楼春秋》于4月8日在天津卫视首播。该系列纪录片从天津______的历史风貌建筑中，______出一百栋小洋楼制作成片，每集8分钟，短小精致，兼具知识性、趣味性和历史性。 从一栋楼走进历史，______其中，可阅读百年故事：漫步政协俱乐部，会想起童话剧《图兰朵》在中国的首演、“元曲欧化”的《琵琶记》、德文演唱的李白诗歌；探访曹禺故居，在古朴雅致的氛围中感受浓郁的戏剧文化和深刻的人生思索；走进______的起士林餐厅，品尝张爱玲笔下的“天津”味道，品味西餐百年的发展史；伫立天津电报总局旧址，见证天津乃至近代中国电报通信的辉煌……《小楼春秋》的制作与播出，见事、见人、见情，成为天津城市的意象世界和第二语言。通过“物化”的建筑和“活化”的人物、事件，使历史知识得到普及，增强民族凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感和认知度。 4月的津城“天朗气清，惠风和畅”，愿大家趁春光正好，重走天津，品味小楼，感悟春秋。 1. 依次填入选文横线内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 遴选 徜徉 路人皆知 B. 独树一帜 挑选 徘徊 路人皆知 C. 独树一帜 遴选 徘徊 家喻户晓 D. 独具匠心 挑选 徜徉 家喻户晓 2. 选文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。 B. “物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。 C. “物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。 D. 通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空，“独具匠心”指在技巧和艺术构思上有创造性；“独树一帜”比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。第一空根据句意可知，天津的历史风貌建筑具有自己的特色、富有创造性，故填“独具匠心”。 第二空，“遴选”指选拔人才或挑选单位；“挑选”指从较多的人或事物中选出符合要求的。第二空根据句意可知，应该是从众多的建筑中选出一百栋最适合的，故填“挑选”。 第三空，“徜徉”指安闲自在地步行；“徘徊”比喻犹豫、拿不定主意。第三空根据句意可知，应是在小楼中悠闲自在地漫步，故填“徜徉”。 第四空，“路人皆知”多指一些人的罪恶、不良用心和隐秘之事等人人皆知；“家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知。第四空根据句意可知，该餐厅在张爱玲作品中出现，是指大家都知道，故填“家喻户晓”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有三： 一是成分残缺，“通过”和“使”连用，句子缺少主语，可删去“通过”；“人物、事件”改为“人物事件的融合”； 二是搭配不当，“彰显”不能和“认知度”搭配，可删去“和认知度”； 三是语序不当，应该是先“彰显天津历史文化的厚重感”，再“增强民族凝聚力和自豪感”。 题中全都修改正确的选项为C。 故选C。 二、课内基础知识 （15分） 3. 下面所列文学常识相关信息，对应正确的一项是（ ） A 《玩偶之家》 现实主义社会问题剧 易卜生 挪威“现代戏剧之父” B 《兰亭集序》 宴集序 王羲之 西晋书法家 C 《种树郭橐驼传》 融叙事抒情为一体 柳宗元 唐代古文运动倡导者 D 《孔雀东南飞并序》 我国古代汉民族最长的抒情诗 汉乐府 《玉台新咏笺注》 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“西晋书法家”错误，王羲之应为东晋书法家。 C.“融叙事抒情为一体”错误，应为“融叙事说理为一体”；“柳宗元，唐代古文运动倡导者”错误，韩愈是唐代古文运动倡导者。 D.“抒情诗”错误，它是我国古代汉民族最长的叙事诗。最长的抒情诗是《离骚》。 故选A。 4. 下列加点词语的解释正确的一项是 （ ） A. 总角之宴 宴会 B. 况修短随化，终期于尽 期望 C. 聊乘化以归尽 姑且 D. 故病且怠 生病 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。 A.宴：通“晏”，安乐，欢乐。句意：童年时代的欢乐。 B.期：注定，必然。句意：何况寿命长短随造化而定，最终注定要消亡。 C.句意：姑且顺随自然的变化度到生命的尽头。 D.病：困苦、疲惫。 句意：所以（百姓）困苦又疲劳。 故选C。 5. 下列句子中加点词的用法不相同的一项是（ ） A. 欲因此时降武 虽大风浪不能鸣也 B. 余自齐安舟行适临汝 妪，先大母婢也，乳二世 C. 函梁君臣之首 爪其肤以验其生枯 D. 乐琴书以消忧 单于壮其节，朝夕遣人候问武 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词中的词类活用现象的能力。 A.都是使动用法。使……投降；/使……鸣响。句意：想借这个机会使苏武投降。/即使是大风大浪也不能使它发出声响。 B.二者不同。名词作状语，乘船；/名词作动词，给……喂奶。句意：我从齐安坐船到临汝去。/这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶。 C.都是名词作动词。用匣子装；/用指甲划破。句意：用木匣装着梁国君臣的头。/用指甲划破树皮来检验它活着还是枯死。 D.都是意动用法。以……为乐；/以……为壮。句意：以抚琴读书为乐，自然可以解闷消愁。/单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武。 故选B。 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 君因我降，与君为兄弟 又因厚币用事者臣靳尚 B. 久之，能以足音辨人 且硕茂，早实以蕃 C. 鸟倦飞而知还 早缫而绪 D. 善万物之得时 不知老之将至 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言文一词多义现象的能力。 A.不同。 介词，经由、通过。句意：您通过我投降，我和您结成兄弟。 介词，用。句意：又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚。 B.不同。 介词，凭借。句意：时间久了，能凭借脚步声分辨来人。 连词，表并列，而且。句意：而且长得高大茂盛，果实结得早而且多。 C.不同。 连词，表承接。句意：鸟儿飞倦了就知道回到巢穴。 代词，通“尔”，你们的。句意：早早缫好你们的丝。 D.相同。都是助词，主谓之间取消句子独立性。 句意：羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。 句意：不知道衰老即将到来。 故选D。 7. 对下列文言句式分类正确的一项是（ ） ①项脊轩，旧南阁子也 ②胡为乎遑遑欲何之 ③仰观宇宙之大 ④何故怀瑾握瑜，自令见放为 ⑤而身死国灭，为天下笑 ⑥屈平者，名平，楚之同姓也 ⑦石之铿然有声者 ⑧古之人不余欺也 ⑨请其矢，盛以锦囊 ⑩其制稍异于前 A. ①⑧/②⑥⑨/③⑦④⑤⑩ B. ①⑥/②④⑨/③⑦/⑤⑧⑩ C. ①⑥/②⑧/③⑦/④⑤/⑨⑩ D. ①⑧/②④/③⑥/⑤⑦/⑨⑩ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①判断句，“……，……也”表判断。句意：项脊轩，是过去的南阁楼。 ②宾语前置句，正常语序为“为胡乎遑遑欲之何”。句意：为什么心神不定，还想到哪里去？ ③定语后置句，正常语序为“仰观大宇宙”。句意：仰首观览浩大的宇宙。 ④被动句，“见”表被动。句意：为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？ ⑤被动句，“为”表被动。句意：自己命丧国亡，被天下人耻笑。 ⑥判断句，“……者，……也”表判断。句意：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。 ⑦定语后置句，正常语序为“铿然有声石”。句意：能发出铿铿之声的石头。 ⑧宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也”。句意：古人没有欺骗我啊。 ⑨状语后置句，正常语序为“请其矢，以锦囊盛”。句意：请出那箭，用锦囊装上它。 ⑩状语后置句，正常语序为“其制于前稍异”。句意：它的形制与以前比稍有不同。 ①⑥是判断句，②⑧是宾语前置句，③⑦是定语后置句，④⑤是被动句，⑨⑩是状语后置句。 故选C。 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断甚有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （取材于北宋苏轼《石钟山记》） （二） 东坡《石钟山记》叹郦元之简而笑李渤之陋，至今游石钟山者，皆以坡语为然。余亲家翁彭雪琴侍郎，驻江西最久。语余云：“湖口县钟山有二。一在城西，滨鄱阳湖，曰上钟山；一在城东，临大江，曰下钟山。下钟山即东坡作记处。然东坡谓山石与风水相吞吐，有声如乐作，此恐不然。天下水中之山多矣。凡有罅隙，风水相遭，皆有噌吰镗鞳之声，何独兹山为然乎？余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙。峭壁上皆枯蛤粘着，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人。最上层则昏黑不可辨。烛而登，其地平坦，气亦温和。蝙蝠大如扇。旁又有小洞，蛇行而入，复宽广，可容三人坐。壁上镌‘丹房’二字，且多小诗，语皆可喜。如云：‘我来醉卧三千年，且喜人世无人识。’又云：‘小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。’无年代姓名，不知何人所作也。盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论；不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。” （取材于清代俞樾《春在堂随笔》） 8. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 余自齐安舟行适临汝 适：到……去 B. 徐而察之 徐：仔细 C. 郦元之所见闻，殆与余同 殆：大概 D. 烛而登，其地平坦 烛：用烛光照明 9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 独与迈乘小舟 夫人之相与 B. 且多小诗 且何谓阁子也 C. 噌吰者 ，周景王之无射也 至今游石钟山者 D. 郦元之所见闻 不知何人所作也 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 B. 而山上栖鹘闻人声/亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 C. 而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 D. 而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也 11. 下列对文中加点词语及课内文言知识的解说，不正确的一项是（ ） A. “元丰七年六月丁丑”中“丁丑”是用来纪日的。古人用干支纪年、纪月、纪日。干支是天干、地支的合称。 B. “吾妻来归”中“归”指古代女子出嫁，“吾妻归宁”中“归宁”旧指女子出嫁后回娘家省亲。 C. “后刺史臣荣举臣秀才”中“秀才”是指科举考试中通过了院试获得的称号。 D. “初七及下九，嬉戏莫相忘”中“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。 12. 根据文意下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 寺僧让小童持斧敲击一二乱石，是为了表明石钟山上的石头音质动听。 B. 苏轼之所以与苏迈乘船至绝壁之下，是想亲自探究石钟山得名的原因。 C. 到清末，还有很多游览石钟山的人相信苏轼对石钟山得名理由的看法。 D. 彭雪琴曾在冬日进入石钟山下的洞内游赏，但他并不是第一个进洞的人。 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ （2）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 （3）何独兹山为然乎？ 14. 请简要分析彭雪琴批驳苏轼对石钟山命名看法的思路。 【答案】8. B 9. D 10. D 11. C 12. A 13. （1）凡事没有亲眼看到亲耳听到，却从主观上判断它的有和无，可以吗？ （2）凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人，都争着迎接雇佣他。 （3）为什么只有这座山是这样命名的呢？ 14. ①首先指出苏轼认为石钟山是因山石与风水相吞吐发出乐音而得名，接着阐述这样的乐音不是石钟山独有的。②进而基于实地游览指出石钟山得名的原因是其形如钟，认为苏轼从声音角度对石钟山得名原因的断定是不当的。③最后，揭示苏轼没能发现石钟山得名原因的实质在于观察不深入。 【解析】 【导语】这两篇围绕石钟山命名的文章构成一组有趣的古今对话。苏轼《石钟山记》以亲历考察批驳前人臆断，强调“目见耳闻”的实证精神，其夜泊绝壁的描写极具画面感；清代俞樾记录的彭雪琴观点则从地质构造角度提出新解，认为当“以形论”而非“以声论”。两文共同展现了古人探索自然的思辨过程，苏轼重声学现象，彭氏重形态特征，实则互补。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我从齐安坐船到临汝去。 B.错误。徐：缓慢。句意：我慢慢地观察。 C.正确。句意：郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样。 D.正确。句意：点着蜡烛攀登，地势平坦。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.不同。 和，连词。句意：特地和苏迈坐着小船。 交往，动词。句意：人与人相交往。 B.不同。 并且，并列关系。句意：而且有很多小诗。 那么，顺承关系。句意：那么什么叫阁子呢？ C.不同。 表示判断，助词。句意：那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音。 ……的人，助词。句意：至今游览石钟山的人。 D.相同。所：放在动词或动词短语前，组成名词性短语。句意：郦道元所看到的、所听到的。/不知道是什么人作的。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽和大笑的声音，有人说这是鹳鹤。 “闻人声亦惊起”，“惊起”与“闻人声”是顺承关系，关系紧密，其间不能断开，排除AB； “咳”与“笑”是并列关系，中间用“且”连接，不断开，排除C。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“指科举考试中通过了院试获得的称号”错误。秀才：这里指优秀人才，汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才，晋时仍保留此制。与科举考试的“秀才”不同。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“是为了表明石钟山上的石头音质动听”错误，寺僧让小童持斧敲击乱石，是为了证实李渤对石钟山得名原因的看法。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“目”“耳”，名词活用为动词，亲眼看到，亲耳听到；“臆断”，从主观上判断。 （2）“业”，以……为职业；“凡长安豪富人为观游及卖果者”，定语后置句，正常语序是“凡长安为观游及卖果豪富人”。 （3）“何”，为什么；“兹”，这；“然”，这样。 【14题详解】 本题考查学生把握文章的结构和思路，筛选并整合文中信息的能力。 ①首先“然东坡谓山石与风水相吞吐，有声如乐作”指出苏轼认为石钟山得名的原因，接着阐述“此恐不然。天下水中之山多矣。凡有罅隙，风水相遭，皆有噌吰镗鞳之声，何独兹山为然乎？”这样的乐音不是石钟山独有的，评论苏轼的理由不充分。 ②进而“余居湖口久，每冬日水落……盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名”基于自己的实地游览指出石钟山得名的原因是其形如钟。然后“盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论，不当以声论”指出苏轼从声音角度对石钟山得名原因的断定是不当的。 ③最后“东坡当日，犹过其门而未入其室也”揭示苏轼没能发现石钟山真正得名原因的实质在于观察不深入。 参考译文： （一） 元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出声响，我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽和大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断的敲钟击鼓。船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音，窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！” 任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样，但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记下以上的经过，叹惜郦道元简略，嘲笑李渤的浅陋。 （二） 苏轼的《石钟山记》感叹郦道元的简略，嘲笑李渤的浅陋，至今游览石钟山的人，都认为他的话是对的。我的亲家公彭雪琴侍郎，驻守江西时间最久，（他）对我说：“湖口县有两座钟山，一座在城西，在鄱阳湖边上，叫作上钟山：一座在城东，面临大江，叫作下钟山。下钟山就是苏轼（游览）作记的地方。但是苏轼说山石与风水相吞吐，发出的声音像音乐演奏，这个恐怕不是这样。天下水中的山有很多，但凡有裂缝，风和水相遭遇，都有噌吰镗鞳的声音，为什么只有这山（石钟山）是这样（命名）呢？我久住在湖口，每到了冬天水面落下，则山下有像门一样的洞出现。进去洞里，里面透漏玲珑，钟乳石像天花散漫一样，下垂的样子好像要落地。小路蜿蜒曲折，像龙一样。峭壁上都粘着干枯的蛤蜊，就像鳞甲似的。洞中宽敞，左右可以通向别的（洞穴），可以容纳千人。最上层则昏沉黑暗不可辨别。点着蜡烛攀登，地势平坦，气候也温和，蝙蝠大得像扇子。旁边又有小洞，像蛇一样爬着进入，（洞）又变得宽广，可以容纳三个人坐下。石壁上刻着‘丹房’两个字，而且有很多小诗，语句都很好。比如写着‘我来醉卧三千年，且喜人世无人识。’又写着‘小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。’没有年代姓名，不知道是什么人作的。大概因为全山都是空的，就像钟覆盖着地面一样，所以得到钟这个（山）名。上钟山也是中空的。这两座山（的命名）应该以形状而论，不应该以声音来说。苏轼当天，就像从门口过而没有进入它的室内一样。” 第Ⅱ卷 四、（25分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 和同年李子西通判① 杨万里 走马看花拂绿杨，曲江同赏牡丹香。 向来年少今俱老，君拜监州我作郎。 北阙②小迟③苍玉佩，南征聊制芰荷裳。 病身只作家山梦，径菊诗葩两就荒。 [注]①李子西曾赠诗五首，杨万里同作五首应和。杨万里与李子西同于高宗绍兴二十四年（1154年）考中进士。②北阙：宫禁或朝廷的别称。③小迟：稍微迟缓。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了一幅生动盎然的春日图，而“走马看花”四个字却流露出诗人匆忙观赏而心不在焉的状态。 B. 颔联运用对比，写曾经的热血少年如今已经步入老年，友人担任监州之职，自己则是一名郎官。 C. “芰荷裳”借用屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的典故，表达了对高洁品质的赞美及对理想人格的追求和向往。 D. 尾联以“病身”实写处境，以“家山梦”虚写梦境，虚实结合，表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念。 16. 同是写“菊”，本诗末句与陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”中的“菊”有着不同的意蕴，请从内容、情感、主旨（写作目的）三个方面简要分析。 【答案】15. A 16. ①内容上：本诗写诗人离乡日久，久病难愈，故乡小径的菊花与自己的诗都荒芜凋敝；陶渊明院子里的小路虽荒，松菊依旧顽强存续。②主旨（写作目的）上：本诗借菊自省，反思既未实现归隐愿望，也荒废了诗文创作的人生困境；陶渊明借菊明志，小路虽荒，菊松依然，暗含对高洁品格的坚守（自己本性犹存）。③情感上：本诗交织着惆怅与自省，借“菊”表达诗人无法实现心中所愿的无奈和哀愁，情感较为复杂；陶渊明则充满宁静喜悦，借“菊”表达欣慰与满足，表现出对归隐生活的欣然接受和享受，情感更为积极和纯粹。 【解析】 【导语】本诗以回忆当年及第同游起兴，通过“走马看花”的疏离感与“俱老”的岁月感形成张力。中二联巧妙运用服饰意象：苍玉佩暗喻仕途迟滞，芰荷裳化用屈子高洁，形成仕隐对照。尾联“径菊”双关，既实指故园荒芜，又暗写诗兴荒废。 【15题详解】 本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。 A.“匆忙观赏而心不在焉”错。首联化用唐代进士及第后游宴的典故，回忆当年两人同榜及第时春风得意、同游赏花的场景，并非写眼前的“匆忙”与“心不在焉”。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌事物形象、内容、情感的能力。 ①内容上：本诗“菊”与“诗”并提，指出二者均呈“荒芜凋敝”之态，直接关联诗人离乡久病、理想落空的现实处境（如“病身只作家山梦”）。陶诗“犹”字，强调小径虽荒但“菊”依然存续，突出其在荒芜中的顽强生命力。 ②主旨上：本诗“径菊”“就荒”不仅是自然描写，更暗示诗人归隐之志落空。诗人借菊自省，反思自己既未实现归隐，又荒废了诗文创作的困境。陶诗以“菊”明志，借“松菊犹存”象征自己高洁品格未改，本性犹存。 ③情感上：本诗“病身”“家山梦”透露出思乡不得的惆怅无奈，“菊诗”“两就荒”暗示诗人因仕途牵绊无法回归故园，隐逸之志落空，表达了诗人无法实现心中所愿的无奈和哀愁，情感复杂而低沉。陶诗“犹存”二字暗含劫后余生的欣慰，与“归去来兮”的解脱感呼应，情感纯粹而积极，凸显对归隐生活的认同与享受。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）__________________，哀民生之多艰。（《离骚》） （2）__________________，两朝开济老臣心。（《蜀相》） （3）《陈情表》中用“___________，___________”两句，表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤独。 （4）“猿”善攀爬，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围。如《蜀道难》中有“_________”一句。 （5）在“奔赴山海”主题毕业演讲中，你用《兰亭集序》中这两句诗勉励同学：“愿我们能‘仰观宇宙之大’，昂首向星辰，翻山越岭，追光前行：也能‘___________’，用心体万物，面朝大海，春暖花开。 【答案】 ①. 长太息以掩涕兮 ②. 三顾频烦天下计 ③. 外无期功强近之亲 ④. 内无应门五尺之僮 ⑤. 猿猱欲度愁攀援 ⑥. 俯察品类之盛 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：太息、掩涕、频烦、期功、僮、度、攀援。 五、现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 花开的时候 王东梅 许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土险些迷了他的眼睛。①许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀——真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒，扬向空中，转身进了屋。 灶上，铁锅里正咕嘟嘟冒着热气。 真香。许久长又嘟囔了一句。 香吧！喝两盅？ 喝。 两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴儿马小翠坐在了对面。 酒倒上了，小鱼上桌了，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花。喝吧。喝完，就该出发了。 许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。②热辣辣的酒，像一团烧着的火，热辣辣地烤热了许久长的胸膛。 许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，说咱衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态保护，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了啥是“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。 她的心疼啊！有多疼？ ③像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。撕心裂肺地疼。 儿子说，得搬。这是大事。 村主任说，得搬。这是顺民心、顺民意的大事。 这些道理马小翠都懂。得搬。可是，她就是舍不得。 ④门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实。房子是生闺女那年翻盖的，如今闺女都做奶奶了。还有屋后河洼里的那条船，破了补补了修，一条船养活了老老少少一大家子。还有门前的这条路，原本只是一条下河的毛毛道，如今已经修成了柏油路。 儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。 村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 干！ 许久长又往酒杯里续满了酒。不等马小翠端杯，许久长已兀自把酒灌进喉咙里，一股热辣辣的小火苗又烧了起来。 村里人都搬走了。 儿子说，13天，整个村子都搬空了。 村主任说，只有你俩还留在村子里 许久长的泪窝就热了。他不是钉子户，他不是不走。他只是想再多看一眼这个村子，想在这里多待上一会儿。 故土难离呀。马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手：吃鱼。 对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的腥气。香，真香。是一辈子也忘不了的味道。 马小翠的眼里又有泪花溢出来。屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有。许久长也不想动，一砖一瓦置起来的，他不想住了一辈子的房子搬得像个空空落落的破烂样。⑤可有一样东西，他装了满满一罐子的土——自家院里的黄土。 他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。 马小翠就紧紧地抱着罐子。 庄子四面环水，只有一条出村的大路，这是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，鸟是有灵性的物种，只栖落在有风水的地方，于是，就有打鱼的人在岛上安了家。一家，两家，三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起鸟儿们渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 儿子说，环境好不好，鸟儿最知道。是人们破坏了环境。 村主任说，绿水青山才是金山银山。 搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 村子搬空了，村民们退出了小岛。 许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。 咕咕咕，咕咕咕。 走吧。 马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车早已停在院门口，是许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 坐在车上，马小翠仿佛又看见了许久长健壮的模样。 咕咕咕，咕咕咕。 忽然，远远的天上飞来一只鸟。紧接着又是一只，两只，三只，无数只……成千上万只鸟在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变换着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈一样。 马小翠叫起来，真美呀。 啥？许久长问。 鸟儿！不，这湖，这水，这鸟，这村，这景。 嗯。美。 许久长应了一声。明年花开的时候一定要回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 回。一定回。 许久长一挺腰身，攥紧车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 （原载于《天池》2023年第19期，有删改） 18. 下列关于文章内容的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A. 句子①用“躲”“钻”“撞”动词描绘了许久长进屋闻见饭菜香气的生动画面。 B. 句子②把“酒”比喻成“一团烧着的火”，反复说“热辣辣”是为了强调酒性烈。 C. 句子③的“疼”是一种心理感受，作者用“疼”来形容离开村子带给马小翠的痛苦。 D. 句子④“大槐树”见证了儿子成长，用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实。 E. 句子⑤印证了费孝通在《乡土中国》说的“靠种地谋生的人才明白泥土的可贵”。 19. 开头两段的环境描写有何作用？ 20. 文章运用了哪些手法塑造人物形象？请结合文本简要分析。 21. 请分析题目“花开的时候”的含义。 【答案】18. BD 19. ①描绘绿翅鸭争抢玉米粒，闻到小鱼贴饼子香味的场景，营造出乡村生活的温馨氛围。 ②为下文写许久长和马小翠离开村子做铺垫，更突出他们对故土的不舍。 20. ①动作描写、语言描写、神态描写，如许久长和马小翠关于喝酒、搬迁的对话、泪花等，展现两人的不舍。 ②细节描写，像“马小翠的眼里又有泪花溢出来”“许久长摆了摆手：吃鱼”等细节，生动地表现出人物内心的情感。 ③对比衬托，以儿子、村主任对搬迁的态度与马小翠的不舍形成对比，突出两人对故土的眷恋之情。 ④环境描写，文章对庭院、门前的路、大槐树的描写，展现了人物对故土的眷念与不舍。 21. ①表层含义指的是村主任所说的春天村子里种满樱花盛开的时候，指小岛恢复生态环境后迎来的“春天”。 ②深层含义是象征着许久长和马小翠对故土未来生态变好的期待，小岛居民未来的生活美好得像鲜花盛开一样。 【解析】 【导语】本文以细腻笔触描绘了一对老夫妇面对生态搬迁的复杂情感。文章通过“小鱼贴饼子”“院中黄土”等生活细节，构建了浓郁的乡土眷恋；用“热辣辣的酒”象征离乡之痛，以“鸟儿归巢”暗喻生态复苏。作者巧妙运用对比手法（新旧居所、人类活动与自然生态），在个体记忆与时代发展的张力中，既展现了农民对土地的深沉依恋，又揭示了环境保护的时代命题。结尾“花开的时候”的约定，将离愁升华为对生态未来的美好期许。 【18题详解】 本题考查学生理解文本相关内容，赏析重要句子的表达效果的能力。 B.“反复说‘热辣辣’是为了强调酒性烈”错误。这里将酒比作烧着的火，反复强调“热辣辣”，不仅仅是说酒性烈，更重要的是烘托出许久长内心因为即将离开故土而复杂、炽热的情感。 D.“用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实”错误。“门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实”，写大槐树是为了通过树的成长见证时间的流逝，以及一家人在这个村子生活的漫长岁月，突出马小翠对村子的深厚感情，并非强调人与树同样壮实。 故选BD。 【19题详解】 本题考查学生分析文章环境描写的作用的能力。 ①环境本身，文中开头两段写“许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去”“与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀”“正咕嘟嘟冒着热气”，这些内容描绘出乡村生活的动人场景，营造出温馨的生活氛围。 ②情节上，从后文内容来看，村庄即将搬迁，而开头描绘的这些温馨的乡村生活画面，为后文写许久长和马小翠对村子的不舍做了铺垫，借助美好温馨的环境描写展现了两人对故土的留恋与不舍。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 ①由“马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花”“许久长的泪窝就热了”等，可见多次写到人物的动作和神态；通过“香吧！喝两盅？”“喝。”“干！”等简单的对话描写，展现出两人即将离开故土的复杂情绪。 ②“马小翠的眼里又有泪花溢出来”这一细节，生动地表现出马小翠内心的不舍之情，在“他装了满满一罐子的土……他把罐子塞到马小翠怀里……马小翠就紧紧地抱着罐子”中，通过一系列动词，揭示人物的对故土的无限留恋。 ③儿子和村主任说“得搬”，他们的态度是积极支持搬迁，而马小翠却满是不舍，这种对比突出了马小翠对故土的眷恋。 ④由“门前的大槐树……还有屋后河洼里的那条船……还有门前的这条路……”可知，对门前壮实的大槐树、柏油路的描写，烘托人物对家中的一事一物都极为留恋的心理。 【21题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 ①从文中“村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方”可知，“花开的时候”直接描绘了恢复生态环境后，春天樱花盛开时村庄的美丽场景，这是其表层含义。 ②文中提到因为加强湿地保护村庄要搬迁，人们希望把岛还给鸟儿，让环境变好。许久长和马小翠对故土有着深厚的感情，他们约定“明年花开的时候一定要回村子看看”，这里“花开的时候”就象征着他们对故土未来生态变好的期待，以及对未来回到故土的憧憬，对小岛的未来的美好期待与想象，这是深层含义。 六、（11分） 22. 请用费孝通《乡土中国》的某一个观点解释鲁迅《阿Q正传》里的情节。 阿Q无名无姓无籍贯，无家无业，住在未庄的土谷祠，给人家做短工度日。在未庄最有权势的赵氏家族赵太爷儿子进了秀才时，阿Q借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称“还比秀才长三辈”。赵太爷知晓后，亲手给了阿Q一个嘴巴,并且怒斥:“你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！”阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，退出去了。 【答案】差序格局具有伸缩性。差序格局是发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的差等次序。阿Q以己为中心，向赵太爷攀关系，通过家族关系一圈圈推出，进而获得宗族的成员身份。赵太爷不准阿Q姓赵，也是以己为中心，家族圈子有伸缩，成员之间有等级差等，家族不包括无家无业的阿Q，也不允许阿Q所称的“比秀才长三辈”的现象发生。 【解析】 【详解】本题考查学生名著阅读的能力。 这段关于阿Q姓氏的矛盾冲突，富有典型的乡土中国特征。 姓氏往往关联着血缘，阿Q和赵太爷同住在未庄，又具有地缘关系，故而阿Q会有“借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称‘还比秀才长三辈’”的行为。他从自己的角度出发，以自己为中心进行家族关系推论，通过这番关系，让自己也能“荣获”与赵太爷有宗族至亲的荣耀，这是差序格局的特征。 同样的，赵太爷也以自己为中心推出自己的圈子，但在他的圈子里，根本就不屑于阿Q这样的无业穷人，故而“亲手给了阿Q一个嘴巴，并且怒斥：‘你怎么会姓赵！——你那里配姓赵’”。这体现了差序格局的等级性和伸缩性。 阿Q究竟是不是赵太爷本家谁也不清楚，但赵太爷以等级差等的方式来排列自己宗族的成员，即使阿Q真与他有亲缘关系，他也绝不会将阿Q这样的底层人民纳入自己的家族，更遑论“还比秀才长三辈”，为了维护自己的尊严，他把宗族的圈子缩小了（倘若阿Q是一个功成名就的大人物，事情便会反过来了）；而阿Q为了和他攀上交情，则延伸了自己的圈子，稍微沾亲带故都被他算进了宗族血缘里，故而就有了“说自己和赵太爷原来是本家”的行为。所以这段情节体现的是差序格局的伸缩性。 23. 下面文段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①“民以食为天”，敬畏食物、珍惜粮食、节约粮食是中华优秀传统文化的重要内容，绵延至今。②然而在餐饮业高度发达的今天，食物浪费问题愈发恶化。③统计数据显示，2018年至2021年，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨左右。④不久前，联合国针对粮食安全问题发布了2022年《世界粮食安全和营养状况》报告，⑤此报告预兆全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。 【答案】（1）语句② 修改：“恶化”为“突出”或“严重”； （2）语句③ 修改：删去“约”或者“左右”； （3）语句⑤ 修改：“预兆”改为“预警”或“警示”。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处，语句②：搭配不当。“问题……恶化”动宾不搭配，改为“问题愈发突出”或“问题愈发严重”； 第二处，语句③：语义重复。“约”“左右”重复，应改为“食物浪费量约为每年1700万至1800万吨”或者“食物浪费量为每年1700万至1800万吨左右”； 第三处，语句⑤：用词不当。预兆：（某种迹象）预示将要发生某种事情。语境“发布此报告”的目的是“警示”，所以“报告”不具有“预兆”性质，应改为“此报告预警”或“此报告警示”。 七、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 理性是人类最重要的朋友，因为它能够帮助我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和理智。 ——罗素 材料二： 今天的中国人，尤其是像你们这样的当代中国青年，比以往任何时候都更加需要用“血性”来浇铸与锻造自己的意志与灵魂。 ——深圳大学校长毛军发 “理性”和“血性”，一个理智冷静，客观审慎；一个正气浩荡，奋勇争先。作为新时代青年，你如何看待“理性”和“血性”。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 新时代青年的理性与血性 在当代社会，我们常常听到关于青年应当具备的品质的讨论。有人强调理性，认为它是人类最重要的朋友，可以帮助我们在错综复杂的世界中保持清醒和理智。也有人强调血性，认为今天的中国人，尤其是当代中国青年，需要用“血性”来浇铸和锻造自己的意志与灵魂。这两种观点看似矛盾，实则互补，共同构成了新时代青年应当追求的精神境界。 理性，是一种能力，一种态度，也是一种追求。它要求我们在面对问题和挑战时，能够冷静思考，客观分析，不被情绪和偏见所左右。理性让我们能够看到事物的本质，把握事物的规律，从而做出明智的决策和正确的选择。在信息爆炸的时代，理性更是不可或缺，它能帮助我们辨别真伪，抵制谣言，避免盲从和冲动。 然而，理性并不意味着冷漠或者缺乏激情。正如深圳大学校长毛军发所言，今天的中国青年需要有“血性”，需要有一种正气浩荡、奋勇争先的精神。血性代表着热情、勇气、冲劲和毅力，它是我们在面对困难和挑战时不屈不挠的力量源泉。有了血性，我们就不会被挫折打败，不会被困难吓倒，而是会勇敢地迎接挑战，坚定地追求理想。 作为新时代的青年，我们需要理性地分析问题，科学地制定计划，但同时我们也需要血性的驱动，需要那种不畏艰难、一往无前的勇气。只有将理性与血性结合起来，我们才能既有清晰的目标，又有实现目标的决心和力量。 在实际生活中，我们看到许多青年正是这样做的。他们在面对疫情、灾害等挑战时，既能冷静思考，又能积极行动，展现出令人钦佩的责任感和奉献精神。他们用理性和血性书写着属于自己的青春篇章，为社会进步和国家发展贡献着自己的力量。 当然，理性与血性并不是自然而然就会有的品质，它们需要我们不断地学习、锻炼和实践。我们需要通过教育、阅读、交流和反思来增强自己的理性思维，同时也需要通过体育、社会实践和其他挑战来培养自己的血性精神。 总之，新时代青年的理性与血性是相辅相成的。理性让我们不迷失方向，血性让我们不断前进。让我们以理性和血性为双翼，翱翔在新时代的天空，创造属于我们的辉煌未来。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 主要由两则材料组成。材料一引用了罗素的话，从正面肯定了理性的崇高价值，它能够帮助我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和理智。一个人依顺本性做事相对容易，难的是在关键时刻能克制住欲望。因此考生可以赞美理智的人的伟大之处。邱少云大火下的隐忍，黄继光挺身而出的凛然，他们的理性、意志力让人感佩。材料二引用了深圳大学校长毛军发在2022年毕业典礼上的演讲时的一句话，强调“血性”对浇铸与锻造青年的意志与灵魂的重要性。中华民族自古就不缺乏血性青年，面对金人入侵，精忠报国的岳飞；面对日寇铁蹄的践踏，中华儿女用血肉筑成新的长城。他们的冲冠一怒为家国，令人心潮澎湃，热血沸腾。 作为新时代青年，考生如何看待“理性”和“血性”？这要求考生要辨明“理性”和“血性”的关系。“理性”和“血性”，一个理智冷静，客观审慎；一个正气浩荡，奋勇争先。二者看似矛盾，但实际上又有统一的一面。理性更多是针对看待问题、分析问题、做出决断之时；血性更多体现在迎难而上、奋斗拼搏的行动上。只有理性，容易陷入个人利己主义的牛角尖；只有血性，容易陷入盲目冲动的泥淖，二者缺一不可。生命既需要理性克制，又需要激流勇上。人生在世，既需要用理性约束自己的行为，以免自己做出有悖伦理纲常和违法乱纪的事情，又需要依照本能为了美好、正义的事物奋不顾身。所以，新时代青年更应理性与血性兼具，慎思明辨，坚定前行，与祖国命运融为一体，向新时代迈进。 在行文中，考生既可以强调二者缺一不可，将二者置于同等地位，也可以在比较后进行主次之分。但不可只强调一方面，而失于偏颇。要结合材料，联系现实，避免只从故纸堆里做文章，要体现考生的思考与感悟，更要传达积极的价值追求，论证说理要令人信服，能够自圆其说。可列举的事例很多，迎山火而上的消防员，既要研判火势，做出理性的扑火方案，又要勇于冲进火海，抢夺生命和财产；逆流而上的医护人员，既要做好科学的防护，又要勇于与死神对抗，保护人民的生命健康。 立意： 1.慎思明辨，理性先行。 2.血性中华青年，助民族富强腾飞。 3.理性与血性兼具，明辨与刚毅齐飞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $