上海市第三女子中学2024-2025学年上学期九年级12月月考语文试卷（含答案）

2024学年第一学期初三语文学科随堂练习 2024.12 (满分：150分，时间：100分钟) 一、文言文（35分） （一）默写（13分） 1. 所以动心忍性，__________。（《生于忧患，死于安乐》） 2. 几处早莺争暖树，__________。（《钱塘湖春行》） 3. __________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） 4. 《论语·卫灵公》：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”一句，可具体有力地论证《论语》十二章中“__________，__________”的观点。 （二）阅读下文，完成5——7题（7分） 【甲】黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 5. 【甲】诗的作者是__________；【乙】曲被誉为“__________”。（2分） 6. 以上两首诗（曲），都抒发了作者__________与__________的思想感情。（2分） 7. 下列对两首诗（曲）理解正确的一项是__________（3分） A.都是作者登楼远眺的所见所思。 B.都是借用所见之景来抒发情感。 C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。 D.都刻画了作者归乡途中的心情。 （三）阅读下文，完成8——12题：（15分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】蒸饭成粥 宾客诣陈太丘舍，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？” 【注释】①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著：放。②馏：蒸饭。③识：记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。 8.解释加点字（2分） （1）宾客诣陈太丘舍__________ （2）俱委而窃听__________ 9.下列选项中，加点词的意思不相同的两项是（ ）（ ）（2分） A.太丘舍去 宾客诣陈太丘舍 B.相委而去 俱委而窃听 C.相委而去 更相易夺 D.尊君在不 尔颇有所识不 10.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 11.两文均能表现陈太丘是__________的人。（2分） 12.（1）运用已有知识，补全下列资料链接。（2分） 【甲】文选自《世说新语·方正》，【乙】文选自《世说新语·夙惠》（“夙惠”即“夙慧”）。 《世说新语》是__________（时期）刘义庆编撰的__________小说（题材）。 （2）关于【乙】文末句陈太丘的言外之意，颇有争议。有说法是赞美了元方、季方好学， 勤学，爱学的品质；也有说法是批评元方、季方不干正事，做偷听他人谈话的不好行为。你 赞同那种说法？请结合资料链接简要分析。（4分） 二、现代文（35分） （一）阅读下文，完成第13—16题（16分） 读书要“精”到极致 ①“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”我国古代学者因书籍难得，穷年皓首研治一经，虽受条件所限，难以遍览群书，但读一部就是一部，咀嚼烂熟，透入身心。 ②在精选中择好书。好书，能使人“通天下之精微，晓万物之是非。”书之好，在文、在理、在意。“吾生也有涯，而知也无涯”，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶。读书不失为学习和了解人类历史经验的一种捷径。选择一本好书，如同结识一位挚友，“交谈”之中体会人间五味、“相顾”之间看尽世事变迁、“聆听”之际感悟个中真谛。“读史使人明智，读诗使人灵秀；数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”读领袖论著，可以领悟精神实质，提升思维层次；读人文社科，可以纯正思想品性，陶冶品德情操；读历史典籍，可以通晓古今中外，明辨是非善恶。 ③在精品中得余味。对待读书，要有“入山问樵”“入水问渔”的求知精神。读书，是将所学转化为所得，将知识转化为智慧，而精读，无疑是最有效的学习方法。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在“知识快餐”的时代，一些人抱怨精读耗时太长、单位时间内获取知识量太少，实则不然。只有真正内化于心的知识才会有助于一个人的成长，而只追求学习数量、不追求学习质量的人，即使拥有那些“匆匆掠过”却未消化吸收的知识，也对个人成长没有任何促进作用，虽“快”却是“慢”了。唯怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫”读书，对妙语珠字精抠细品，方能万千笔墨胸中藏，读有所思、读有所感、读有所获。 ④在精用中求实践。古人云：“一语不能践，万卷徒空虚。”精用是读书的试金石，也是读书成果的“实战场”。只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵。会读书的人，把读书学习得到的知识、积累的成果向实践行动转化，与岗位需求对接，以学习力助推战斗力、保障力的生成。在用的过程中，要有“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”的敷力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之意，去冒进浮躁之气，才会避免陷入“蛮干、瞎干、胡干”误区，避免走迸“空谈”的尴尬窘境，着力解决“用得对、用得准、用得好”的问题。 ⑤“世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。”读书“精”到极致才能有“质”的飞跃。 13.第③段中面线句“虽“快’却是‘慢’了”在文中的具体意思是______。(2分) 14请结合文章内容，分析第④段画线句的作用。(3分) 15.阅读全文，下列理解正确的一项是_____(3分) A.作者认为读书是为了实践，用于解决问题。 B.作者提倡精读一本书，反对“博览群书”。 C.作者认为只有精读才能促进个人的成长。 D.本文的中心论点是“读书要有质的飞跃”。 16.联系上下文，将下列语段补充完整。并将其播入文中第__段和第__段之间，理由是：________(8分) 在______。朱熹曾说过：“读书之法，在插序而渐进，熟读而精悉。“现如今，越来越多的人为读书而读书，读而不思、读而不悟，难以体会古人读书过程中所监含着的学雨不厌、融类旁道的火智慧，《中唐》提到，求学要做到*博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”,提醒我们法书却不哦书。只有用思考、质疑和批判态度读书，才能飘别耕华和糟秘，才能理清有用和无照，才能把书读深、读进、读精。 （二）阅读下文，完成第17—21题（19分） 白雪的墓园 (节选) 迟子建 ①父亲去世的日子离除夕仅有一月之差。父亲没能挺过年，可我们必须要过这个年。母亲躺在她的屋子里，炕很暖和，但我知道她没有睡着。她还不到五十岁，全家最痛苦的莫过于她了，可她并不像其他失去丈夫的女人一样大放悲声。她很少哭，有时哭也是无声的，这种沉重的不愿外露的哀思，使我们害怕担忧。 ②我站在火炉前茫然若失。我的心很空，眼前总是闪现出山上墓园的情景，现在那里是白雪的墓园。这时我突然听见母亲的房门响动的声音，接着我听见弟弟扔炉钩子的声音，他似乎是追着母亲出去了。他怕她想不开，我们都怕这样，所以母亲一出门总得有人装作无意地出去跟踪。我的心绞了一下，火苗旺盛得不住地舔着炉盖，使炉盖微微颤动，炉盖被烧红的面积越来越大了，好像炉子在不停地喝酒，渐渐地醉了似的。 ③不一会儿，弟弟推门回来了，他神色有些喜悦，神秘地走过来对我说：“咱妈想过年了，她去仓房里收拾过年用的东西。”我如释重负。果然，母亲很快从门外走进来，她的一只手里提着袋面粉，另一只手里拿着一捆被冻得又白又直的生葱，她把它们放在锅台前，一副要大大忙年的姿态。 ④母亲一旦活起来，我们也就跟着活起来了。母亲吩咐活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆的一点红色，就像一颗红豆①似的，那是父亲咽气时她的眼睛里突然生长出来的东西。我总觉得那是父亲的灵魂，父亲真会找地方。父亲的灵魂是红色的，我确信他如今qī xī在母亲的眼睛里。 ⑤再有两天就是年三十，我们要依照风俗去山上请父亲回家过年。一大早，母亲就起来忙着煎鱼、炒鸡丝和摊鸡蛋，她做这些都是上坟用的。我们将要出发的时候，母亲突然说：“让我也去吧。”母亲垂下手，征求我们的意见。姐姐说：“你别去了，我们去就行。”“可我还一次也没去过呢。”母亲很有些委屈地说。“可你一去又得哭了。”姐姐直率地说。“我保证不哭。”母亲几乎是有些流露出女孩子气了，她飞快地摘掉围裙，冲进里屋去找围巾和手套。我们姐弟三人趁她还没出来就先溜出家门。我们像小偷一样飞速地沿着窄巷子东拐西拐地蹿上公路，很快就把母亲甩掉了。她不知道父亲墓园的确切位置，当她发现我们是故意摆脱她之后，就没有再追赶我们。 ⑥初一的时候天忽然下起漫无边际的大雪。早晨我突然发现母亲不在房间里，她的房间收拾得十分干净。我的心沉了一下，就在我们打算去寻找时，母亲突然推门而入。她一定是走了很远的路，她的身上落着许多雪，她围着一条黑色的头巾，脸色比较鲜润，目光又充满了活力。 ⑦母亲摘下围巾，上上下下地拍打着身上的雪花，有些不好意思地笑笑，她轻轻地告诉我们：“我看你爸爸去了。”“你找到地方了吗？”我们问她。“我一上山就找到了。”她垂下眼睑低声说，“我见到他的坟时心里跳得跟见到其它的坟不一样，我就知道那是你爸爸。” ⑧“他那里真好。”母亲有些迷醉地说，“有那么多树环绕着，他可真会找地方。春天时，那里不知怎么好看呢。”她说完又重新走回厨房，戴上围裙。 ⑨母亲掀开炉圈去看炉膛的火，这时我才惊讶地发现她的眼睛如此清澈逼人——是因为那颗红豆已经消失了！ 注：①王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” 17.根据拼音写汉字qī xī_____ (2分) 18. 第④段加点词“活”在文中的意思是__________（4分） 19. 结合上下文，说说第②段划线句的表达效果（5分） 20. 下列对文章内容和人物情感的理解，不妥当的一项是__________（3分） A. 父亲去世，母亲最为痛苦，她睡不着觉，恸哭无声，我们害怕担忧。 B. 母亲克制住悲痛，收拾过年用的东西，我们如释重负。 C. 母亲准备好祭品，想跟我们一起上山去看父亲，我们不愿意，嫌她累赘。 D. 母亲独自上山祭奠，回家后表现出欣慰和迷醉，我们深感惊讶。 21. 结合全文内容及注释，分析结尾的妙处。（5分） 三、综合运用（20分） 22.（1）将表格填写完整（6分） 书目 体裁 国籍（时代） 作者 主要内容 西游记 长篇章回体小说 明朝 ④ 唐僧师徒历经磨难，一路上战胜无数妖魔鬼怪，最后终于到达西天，取回真经。 朝花夕拾 ① ② 鲁迅 ⑥ 童年 自传体小说 ③ ⑤ 阿廖沙在外祖父家生活的情况。 （2）下列关于名著的人物的判断有误的一项是________（3分） A.少言寡语、做事循规蹈矩，但对团队忠诚，任劳任怨，在取得真经之后被封为“金身罗汉”描述的是《西游记》中的沙僧和尚。 B.粗鲁对待外祖母，为了争家产闹得不可开交，经常戏弄小茨冈，描述的是《童年》中阿廖沙的外祖父。 C.行为古怪，受人嘲笑，主张用心观察生活，做事要将技巧的，是阿廖沙遇到的第一个优秀人物。描述的是《童年》中的“好事情”。 D.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。”描写的是《朝花夕拾》中的范爱农。 （3）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是________（3分） A.《狗·猫·鼠》 B.《五猖会》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》 23.比较阅读（4分） 【材料一】子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 【材料二】我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。 材料一是孔子关于“孝”的教导，材料二是儿时鲁迅对“孝”的认识。你认同谁？请结合以上材料，谈谈你对“孝”的看法。 24.沙僧，原是玉皇大帝身边的卷帘大将，因在众仙齐聚的蟠桃盛会上，失手打碎琉璃盏（现“玻璃杯”），致使玉帝震怒，被贬下凡间流沙河（苦海），且每天要受飞箭穿心之苦。 补充材料：历史上，明太祖朱元璋以元亡为鉴，提出“重典治国”，如规定“官吏贪赃六十两银以上者，枭首示众。” 以沙僧的罪行，所获惩罚是“轻”还是“重”？结合材料内容，谈谈你的看法，并分析沙僧获该惩罚的原因。联系《西游记》成书时代及补充材料，试分析作者借上述材料想要表达什么？（4分） 四、写作（60 分） 25. 陶渊明《饮酒》“心远地自偏”一句，道出了心境与处境之间的辩证关系。无论于物、于人、于事：心远，咫尺天涯；心近，天涯咫尺。 请以“心近”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 一、文言文 (一) 1. 曾益其所不能 2. 谁家新燕啄春泥 3. 盈盈一水间 4. 学而不思则罔 (二) 5. 崔颢 秋思之祖 6. 思乡 孤寂 7. B (三) 8. (1)到，拜访 (2)舍弃，丢下 9. A C 10. 友人感到惭愧，下车去拉元方。元方走进家门不回头看。 11. 教子有方（或宽容、有智慧等） 12. (1)南朝宋 志人 (2)示例：赞同第一种说法。【乙】文选自《世说新语·夙惠》，“夙惠”指早慧，文中元方、季方虽因窃听而把饭煮成粥，但能完整复述大人谈话内容，体现出聪慧好学，陈太丘的话是对他们的肯定。 二、现代文 (一) 13. 只追求学习数量而不注重质量，看似学得快，实则对个人成长没有促进作用，最终效果慢 14. 引用古语，有力地论证了“读书要在精用中求实践”的观点，增强了说服力 15. C 16. 精思中求甚解 ③ ④ 该语段论述读书要精思，与第③段讲精读、第④段讲精用衔接紧密，符合逻辑 (二) 17. 栖息 18. 从痛苦中走出来，重新振作，积极准备过年 19. 运用拟人手法，生动形象地写出炉火旺盛的状态，反衬“我”内心的焦虑与不安 20. C 21. 母亲眼中的“红豆”消失，暗示她走出悲痛，内心释然；与前文呼应，象征着母亲对父亲的思念从沉重转为平和，深化了亲情的主题 三、综合运用 22. (1) 作品 体裁 国籍(时代) 作者 主要内容 西游记 长篇章回体小说 明朝 吴承恩 朝花夕拾 散文集 中国现代 记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历与感悟 童年 苏联 高尔基 (2) B (3) D 23. 示例：认同孔子的观点。孔子认为孝不仅是赡养，更要尊敬；鲁迅儿时认为孝是听话、养老，不够全面。真正的孝应是物质供养与精神尊敬相结合。 24. 示例：惩罚过重。沙僧仅失手打碎琉璃盏，却被贬受罚。原因是天庭等级森严，玉帝严苛。作者借此讽刺明代“重典治国”的严苛，反映对封建专制的不满。 四、写作 25. 略 学科网（北京）股份有限公司 $$