第三单元重点01：专题学习活动《人无信不立》（解析版＋原卷版） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

01 专题学习活动《人无信不立》 1．综合性学习 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是 ，原因是 。 (2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】 ① ② (3)【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】(1) B 这句是劝人向善的，与诚信无关 (2) 示例：中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？ 在还债的过程中都经历了哪些艰难？//对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？任意两点即可 (3)小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 【详解】（1）本题考查名句理解。 A.这句话的意思是，如果一个人说话不守信用，那么他的行为就不会成功。这明显与诚信有关，强调了信用的重要性； B.这句话的意思是，不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。这句话主要讲的是道德和行为准则，虽然其中包含了一定的正直和道德观念，但它并不直接涉及诚信； C.这句话的意思是，如果一个人背离了信用，那么他的名声就不会显达。这同样与诚信紧密相关，强调了信用对个人名声的重要性； D.这句话的意思是，虚假的真诚（即表面上的真诚，实际上并不真诚）比魔鬼还要可怕。这也涉及了诚信，因为虚伪的真诚正是对诚信的背叛和亵渎； 故选B。原因是这句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是做人的道德准则，告诫人们不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小就不去做。它侧重于善恶的选择，并没有直接涉及到“诚信”这一主题。 （2）本题考查拟写采访问题。本题的采访对象是陈淑梅、李其云夫妇，是“第六届全国道德模范诚实守信模范”；采访目的是“弘扬当代的诚信美德”。设计采访问题要了解他们具体事迹，紧扣“诚信”主题，围绕夫妇二人为还债经历的种种不易与坚持，从而展现诚信的可贵。语言表达要注意人称，力求准确得体。 示例一：你们为什么要替儿子还债？最初的想法是什么？ 示例二：你们还债过程中有想过放弃么？怎么坚持下来的？ 示例三：做出还债的决定后，对你们的日常生活有哪些影响？ （3）本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。 2．八（1）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。   (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。   新华社北京9月12日电  主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。   正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。   通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 (2)在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。   安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽： 。 小明： 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 【答案】(1)①示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动 ②示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌 ③删去“通过”。 (2) 语言表达准确，声情并茂，感染力强。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【详解】（1）①本题考查拟写新闻标题。注意字数不超过20字。 由新闻导语“主题为‘诚实守信 利企惠民’的2024年‘诚信兴商宣传月’启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕”可知，新闻主体对象为：2024年全国“诚信兴商宣传月”活动。新闻事件是：活动12日在北京正式拉开帷幕。故新闻标题可以拟写为：2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动。 ②本题考查拟写宣传标语。根据题干要求需要用给定的词语“正品、诚信、好货、打造、品牌、聚焦”拟写一句标语，并填入文段的横线处。标语应简洁明了，突出“诚信”主题。 “正品”与“诚信”都是形容词，分别描述了货物的质量和企业的信誉；“好货”与“品牌”则都是名词，分别指代优质的商品和企业的形象。“聚焦”和“打造”都是动词，二者应上下对仗，“聚焦”作为动词，可以表示对某事物的重视或关注，应和“正品好货”搭配；“诚信”是本次活动的核心主题，与“打造”结合，可以表示创造或建立诚信的形象或品牌；据此拟写标语即可。 示例：聚焦正品好货，打造诚信品牌。 ③本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺。“通过……，成为……”缺主语，可删掉“通过”。 （2）本题考查补全对话。 根据安老师的说话内容“这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准”可知，补写的内容应与演讲比赛的评分标准相关，根据小明的说话内容“演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实”和安老师的说话内容“还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然”可知，小明强调了演讲内容的重要性，要求演讲内容必须紧扣主题，观点鲜明，内容充实。安老师对大家的回答进行了补充，他提到了衣着端庄得体，仪态大方，表情自然等外在表现方面的要求。这些要求虽然与演讲内容无直接关联，但同样重要，因为它们能够影响听众对演讲者的第一印象和整体感受。除此之外，我们还可以从演讲的逻辑，语言的表达，演讲的技巧、临场的表现等方面进行补充。 示例：小丽：演讲的语言表达要清晰流畅，声音洪亮，富有感染力。 小明：演讲者的演讲技巧也很重要，比如语速适中，停顿得当，能够很好地与听众互动。 3．综合性学习。 “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本，交友之道，为政之要，所以，我们要讲信用，诚实做人。为此，某中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建档。请你补全表格中①处的内容。 人物 出处 成语故事 主题 点评 曾子 《韩非子·外储说左上》 ① 立身之信 言必信，行必果 商鞅 《史记·商君列传》 商鞅立木 家国之信 轻诺必寡信 (2)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 ①言必信，行必果。(《论语·子路》) ②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”(《论语·颜渊》) ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》) 【答案】(1)①曾子杀彘（猪）； (2)做人要守信用，实践诺言；治理国家需要人民的信任；统治百姓必须说到做到，取信于民。(意思对即可) 【详解】（1）本题考查故事积累。 根据“曾子”“立身之信”“言必信，行必果”可知，这个故事是“曾子杀猪”。曾子的妻子要到集市上去，她的儿子哭闹着要跟着去。妻子就哄儿子说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”妻子从集市上回来后，曾子就要去杀猪。妻子阻止他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子却说道：“（妻子）这可不是开玩笑的事儿啊。小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是用来教育孩子的正确方法。”于是曾子就把猪杀了，煮肉给孩子吃。在这个故事中，曾子深知诚信对于一个人立身的重要性，尤其是在教育孩子的过程中，哪怕面对的只是孩子，也不能轻易许下承诺而后又违背承诺，他用实际行动，通过杀猪兑现妻子对孩子许下的诺言，向孩子传递了言出必行的观念，强调了为人处世要坚守诚信，只有这样才能在社会上立足，所以体现了“立身之信”这一主题。 （2）本题考查内容理解。 依据材料①“言必信，行必果”：“言必信”着重强调了言语上的诚信，意思是说出的话一定要算数，不能出尔反尔，要对自己所说的内容负责，坚守承诺。“行必果”则进一步要求在行动上要切实地去践行自己所承诺的事情，要有成果、有落实。所以从这句《论语》中的话语可以清晰地概括出在做人层面，“信”要求人们要守信用并且积极实践自己的诺言，做到言行一致，让他人能够信赖自己，这是个人在社会交往以及品德修养方面非常重要的一点。据此可概括为：做人要守信用，实践诺言。 依据材料②“子贡问政。子曰：‘足食，足兵，民信之矣’”，子贡向孔子请教治理国家的关键所在，孔子提出了“足食”（粮食充足）、“足兵”（军备充足）以及“民信之矣”（百姓信任）这几个要素。这表明在国家治理的宏观范畴中，“民信”是不可或缺的重要部分。一个国家如果想要稳定、有序地发展，仅仅有充足的物质基础（如粮食）和强大的军事保障（如军备）是不够的，还需要民众对国家的治理体系、对执政者有着充分的信任。只有当百姓相信国家的政策是为了他们的福祉，相信政府能够公正、有效地履行职责，他们才会积极配合各项政策的实施。所以“信”在国家治理层面体现出需要获得人民信任这一内涵，它关乎着国家发展的根基与稳定性。据此可概括为：治理国家需要人民的信任。 依据材料③“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”，这句诗通过回顾商鞅的做法（商鞅立木取信等事例），强调了统治者在驱使民众、管理百姓过程中诚信的重要性。“一言为重百金轻”形象地说明了统治者要把对百姓做出的承诺看得比百金还要重要，也就是要极其重视自己的话语，不能轻易食言。当执政者向民众许下了某些承诺，比如会实施一些利民的政策、进行某项民生工程建设等，那就必须要实实在在地去兑现，让民众看到行动和成果。只有这样，百姓才会愿意听从统治者的安排，积极响应号召，否则如果执政者总是失信，民众就会失去信心，不再配合，治理也就难以有效开展了。所以“信”在统治者与百姓的关系方面，体现出必须要做到言出必行、取信于民的内涵，这对于凝聚民心、推动国家各项事务顺利进行有着关键的作用。据此可概括为：统治百姓必须说到做到，取信于民。 前程中学八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 4．下列是同学们搜集到的一些诗句，其中都是言说“诚信”的一组是（   ） ①己所不欲，勿施于人。 ②瓜田不纳履，李下不正冠。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④天地为大矣，不诚则不能化万物。 ⑤自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 ⑥志不强者，智不达。言不信者，行不果。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 5．校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有两处错误，请找出来并修改。 征稿启事①为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。②内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。③请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。④稿件请送至校学生会投稿箱。⑤征稿截止日期：10月30日。 校学生会 2024年10月7日 6．根据下列表格，老师请你就本项活动的具体安排向同学们做详细介绍，要求信息完整、语言连贯。 学习主题 学习活动 学习时间 学习地点 学习支架 环顾身边思诚信 诚信采访 周二到周四 校内外 采访提纲 采访汇报 周五 多功能教室 汇报课件、手抄报 【答案】4．C 5．第①句，应将书名号改为双引号； 第③句，应将“记录”与“发现”位置互换。 6．本项活动的主题是“环顾身边思诚信”，主要有“诚信采访”和“采访汇报”两种活动形式。其中“诚信采访”的时间是周二到周四，地点在校内外均可，以采访提纲为学习支架“；采访汇报”的时间是周五，地点在多功能教室，主要以课件或者手抄报为支架进行汇报。 【解析】4．本题考查名句积累。 ①“己所不欲，勿施于人”意思：自己不愿意的，不要强加给别人。讲的是处理人际关系的重要原则，要能尊重别人的选择。与诚信无关； ②“瓜田不纳履，李下不正冠”意思：在瓜田地里不弯腰提鞋，以免让人误会自己是偷瓜贼；在李子树下不抬手整理帽子，以免让人误会自己要偷果实。讲的君子虽然自身坦荡荡，坚信清者自清的道理，但很多时候还是需要避免做一些会引人误会的事情；与诚信无关； ③“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是：三杯下肚，一诺千金，义气重于五岳。刻画了侠客尚义气、重承诺的高尚人格。与诚信有关； ④“天地为大矣，不诚则不能化万物”意思：天地要算大的了，不真诚就不能化育万物。与诚信有关； ⑤“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”意思是：从古以来统治人民在于信诚，一言为重百金为轻立法严明。与诚信有关； ⑥“志不强者，智不达。言不信者，行不果”意思是：那些意志不坚定的人不能充分发挥他们的智慧，守信用的人不会大胆行动。说话不诚信，做事就不会有好结果。与诚信有关； 故①②与”诚信”无关，可排除ABD三项； 故选C。 5．本题考查征稿启事的语言表达。 ①句中“赞美诚信”是活动的主题，不能用书名号，应改为双引号； ③语序不当，应把“记录”与“发现”调换位置。 6．本题考查图文转换能力。 阅读表格可知，本项活动的主题是“环顾身边思诚信”；学习活动有“诚信采访”和“采访汇报”两种形式。“学习时间”“学习地点”和“学习支架”这三项，针对“诚信采访”和“采访汇报”这两项活动分别介绍。注意信息分项要表述完整，做到语言连贯。 示例：本次学习主题为“环顾身边思诚信”，我们将开展一系列相关活动。首先，在周二至周四期间，大家将在“校内外”进行“诚信采访”活动，为了确保采访顺利进行，每位同学都需要准备一份“采访提纲”作为学习支架。接着，在周五的时候，所有参与采访的同学聚集在“多功能教室”，进行采访汇报。为了更好地展示我们的成果，需要提前准备好“汇报课件”和“手抄报”等材料。希望大家能够积极参与，共同完成这次有意义的学习任务。 7．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（   ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④① 【环顾身边思诚信】 (3)王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：① 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：② 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 (4)班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改： 。 ②【B】处语序不当，应将 和 互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句： 【答案】(1)B (2)A (3) 王老师，您好！您认为诚实守信在个人品德中占据着怎样的地位呢？ 确实如此。您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可） (4) “会赢得尊重和信任”后的“，”改为“；” 阻碍社会的发展 破坏人际关系 难道我们不应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 名言： ①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； ③“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； 故事： ④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 故选B。 （2）本题考查句子排序。根据律诗的知识“律诗要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵”可知，诗句中“盈”“名”押韵，韵脚是ing，首先找出“轻”“晴”是韵脚，可知③句④句均为下联；根据“律诗中间两联是对偶”，可知“蔽日”对“涤尘”，“乌云终会散”对“骤雨易天晴”，“屋基深筑”对“谎话多说”“大厦固”对“好友轻”，确定①④是一联，②③是一联。根据从由物及人的顺序看，①④两句为颔联，②③两句为颈联。 故选A。 （3）本题考查采访设计。 （1）根据答语可知，“你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则”可知，这是在解释诚实守信对于个人成长和社会和谐的重要性，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问诚实守信对个人和社会的重要性。据此作答即可。 示例：王老师，您好！您认为诚实守信对于一个人来说有什么意义？对于社会又有什么影响？ （2）根据答语可知，“我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等”可知，这是针对中学生如何培养诚实守信品质的举例，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问如何培养学生诚实守信品质的做法。据此作答即可。 示例：王老师，您好！我想请教您一个问题：您在日常教学工作中是如何培养中学生诚实守信品质的呢？ （4）①本题考查标点符合使用。“一个诚信的人，会赢得尊重和信任”“一个诚信的社会，将充满和谐与进步”两句之间是并列关系，并列分句之间用分号，故“信任”后的“，”改为“；”。 ②本题考查病句修改。语序不当，“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”有逻辑关系，应该先“人际关系”再到“社会发展”，故“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”调换顺序。 ③本题考查句式转换，将陈述句改为反问句，以增强语气。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问否定词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 将“我们应该”改为“难道我们不应该”，并在句末添加疑问词“吗”和问号即可。 8．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八（1）班召开“人无信不立”主题班会。 (1)老师要求同学们搜集有关诚信的名言警句和成语，请各写一个。 ①名言警句： ②成语： (2)下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请根据内容回答。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕；【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请给以上新闻拟写一个标题。 ②划线句【A】有语病，请提出修改意见。 ③划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 (3)活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 【答案】(1)①轻诺必寡信。②一诺千金。 (2)①合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 ②将“创造”改为“营造”。 ③她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 (3)参考一：选择甲。该篆书字体线条优美，笔画粗细一致，结构对称均衡，古朴典雅富有艺术魅力。用此作为封面标题，体现出诚信是中华民族历经千年经久不衰的传统美德。 参考二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书。用此作为封面标题，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。 【详解】（1）本题考查名句与成语积累。答案不唯一，从积累的诚信名言和成语各选择一个填写作答即可。 第①空，名言警句示例：自古皆有死，民无信不立。——孔子。 人而无信，不知其可也。——孔子。 闪光的东西，不一定都是金子。——列宁。 第②空，成语示例：一言九鼎；言而有信；立木为信等。 （2）第①题，本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：合肥45中八年级；事件：举行诚信考试宣誓活动。据此可拟写新闻标题为：合肥45中八年级学生举行诚信考试宣誓活动。 第②③题，本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 划线句A存在搭配不当的语病，动词“创造”与宾语“氛围”不搭配，可将“创造”改为“营造”。 划线句B存在语序不当的语病，对于一种美德，应该先“继承”，有了继承的基础，才能够进一步“发扬”。故将“继承”与“发扬”的位置互换。可修改为：她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 （3）本题考查字体鉴赏。开放性试题，甲图中的字体“体正势圆”，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，应为篆书。乙图中的字形体方正，笔画平直，结构严谨，可作楷模，应为楷书。任选一幅，结合字体特点及“诚信”这一主题，组织答案即可。 示例：选择甲。甲图是风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，传承优秀传统美德，不断将“诚信”这一优秀传统文化发扬光大。 9．诚信是中华民族的传统美德之一。今日你所在的班级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)请结合以下材料，推测“信”字的本义是什么？ 材料一： 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人从言。” 材料二： 下图是“信”字的篆书写法。 (2)你所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不是有关诚信的故事是（   ） A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．子路负米 D．一诺千金 (3)下面是同学们为“我心中的诚信”活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】______；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信铸就美好的未来。 ①请根据上下文，在【甲】处横线处补充合适语句。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (4)请介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理） 【答案】(1)讲真话，不说谎（或说话要信守承诺）。 (2)C (3)①示例：诚信，是秋日里的一片枫叶，给人美丽 ②把第二个“逗号”改为“分号”。 (4)该漫画中有一位“失信者”被禁锢了四肢，右上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”，左上方标注有“一处失信，处处受限”的字样。该漫画寓意：一个人若失信，生活中将处处受限制。 【详解】（1）本题考查字的本义。 根据材料一许慎在《说文解字》中的描述，“信”字由“人”和“言”两部分构成，表示“诚也”。根据材料二篆书“信”的写法可知，左边是一个“人”，右边是一个“言”，合在一起，最初表示“一个人所说的话真实可信”，言语真实不虚诈，不欺妄，也就是我们所说的“诚实”“诚信”。 （2）本题考查文学常识。 A.曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的儿子也想去，妻子对儿子回来后杀猪给他吃。妻子从集市上回来，曾子就真的杀猪给儿子吃了。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人； B.商鞅立木：秦孝公即位后，他重用卫国人商鞅变法强国，使秦国一跃成为七国之中最强者。商鞅在变法前，深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。他命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。一个人，抱着试试看的态度把木头搬到了北门，商鞅立即叫人拿了五十两黄金，交给了他。老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新法颁布后，得到顺利推行。这个故事说明只有讲诚信，才能赢得百姓的信任； C.“子路负米”的故事则体现了孝顺的美德。子路，又称仲由，是孔子的弟子，春秋时期鲁国人。他从小家境贫寒，生活节俭，经常吃粗陋的饭菜。然而，他非常孝敬父母，担心父母营养不够、身体不好。为了能让父母吃到米，他不得不走到百里之外去买米，然后再背着米赶回家里，奉养双亲。无论冬天寒风凛冽，还是夏天烈日炎炎，他都不辞辛劳地往返于百里之外，只为能让父母吃上一口好饭。“子路负米”的故事后来成为了中国传统美德中的经典案例，被用来教育人们要孝顺父母、珍视亲情； D.“一诺千金”的故事最早出自于《史记·季布栾布列传》。故事的主人公是秦末汉初的楚国人季布。季布一生特别讲信用，只要答应办的事情，就一定会办到，从未失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，许多人都与他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，这个谚语逐渐演变成成语“一诺千金”，用来形容一个人说话算数、极有信用； 故选C。 （3）①本题考查仿写句子。 根据上下文“诚信，是春天里的一缕阳光……夏日里……冬日里……”可以推测，这四个排比句是按照季节的顺序排列，因此应补充和“秋天”有关的内容；根据“诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖”可知，补充的句子分三部分，按照“诚信，是+（季节）+一+（量词）+事物，给人……”的格式拟写；同时注意要运用比喻的修辞手法。 示例：诚信，是秋天里的一朵白云，给人愉悦。 ②本题考查标点符号的用法。 划线句子由两个并列的分句组成，第一个分句是“诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩”，第二个分句是“诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐”。由于两个分句都是完整的独立句子，且它们之间存在并列关系，因此使用分号会使层次更加准确和清晰。因此把第二个“逗号”改为“分号”。 （4）本题考查描述漫画内容并揭示寓意。 本题考查学生分析漫画内容和表达寓意的能力。介绍画面内容，要使用说明性文字；按照一定的顺序来进行，比如从上到下，从左到右，从中间到两边；注意要素齐全，不能遗漏内容。分析漫画可知，这张图片的中间是漫画的主角，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，双手双脚都失去了自由。牌子的上方有四只写着“联合惩戒”的手指向“失信者”。牌子的左上方标注有八个字，写着“一处失信，处处受限”。揭示漫画的寓意，注意要围绕着“诚信”的主题，用一个议论性的句子表达自己的观点。 示例：漫画中，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，他的头上有四个手指责着他，这些手上面写有“联合惩戒”等字样，这个人的左上角还有文字说明“一处失信，处处受限”。寓意：失去诚信会导致社会关系受损，在生活中遇到各种困难，提醒人们要重视个人诚信的重要性。 10．八年级将举办“人无信不立”主题手抄报比赛，你所在的班级准备设置三个版块，请你完成这份手抄报。 (1)【诚信格言集】 格言一： 格言二： (2)【 】（版块名称） 故事一：曾子烹彘 故事二：商鞅立木 (3)【诚信时事谈】 “小杨哥”旗下“三只羊网络科技公司”直播带货“香港美诚月饼”，宣称其为香港高端品牌且做了近20年。然而，消费者发现美诚月饼在香港根本没有门店，月饼产地信息显示基本都是广州和佛山。消费者对月饼的产地、质量等诸多细节产生怀疑，申请退货还遭到拒绝。9月19日，合肥市展开调查。26日通报认定三只羊公司直播推介“香港美诚月饼”的行为构成虚假、引人误解的商业宣传，拟罚款并责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。事件后三只羊公司品牌形象和信誉受损，也引发了公众对其直播带货行为的质疑和批评。 请针对此事件，谈谈你的两点思考，要求观点明确，言之有理。 【答案】(1) 轻诺必寡信。——《老子》 志不强者，智不达。言不信者，行不果。——《墨子》 人倍（违背）信则名不达。——刘向 失信就是失败。——左拉 没有诚实哪来尊严。——西塞罗 言必信，行必果。——子路 诚信为人之本。——鲁迅 一言既出，驷马难追。——中国谚语 人无忠信，不可立于世。——程颐 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀 (2)“诚信故事汇” (3)示例：“三只羊”美诚月饼事件引发了我们对诚信的深刻思考。①在商业活动中，诚信是基石。小杨哥团队的虚假宣传，违背了诚信原则，不仅损害了消费者的利益，也对自身品牌形象造成了沉重打击。②诚信要求商家如实介绍产品，不夸大、不虚假。只有坚守诚信，才能赢得消费者的信任和长久的发展。对于直播带货行业而言，更应加强自律，确保宣传真实可靠。③监管部门也需加大监管力度，共同营造诚信的商业环境，让消费者放心购物。（有两点思考，观点明确，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查日常积累。 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》 言必诚信，行必忠正。——孔子。 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 （2）本题考查概括能力。 曾子烹彘与商鞅立木都是与诚信有关的故事，结合“诚信格言集”“诚信时事谈”可拟名为：诚信故事汇。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 思考一：直播带货的诚信问题。首先，这一事件凸显了直播带货领域中存在的诚信问题。作为知名主播的小杨哥在直播中大力推荐香港美诚月饼，并将其描述为香港高端品牌，声称其在香港有悠久的历史和广泛的影响力。然而，实际情况却与宣传大相径庭，月饼的实际产地并非香港，而是在广州和佛山。这种虚假宣传不仅误导了消费者，也严重损害了消费者的权益。直播带货作为一种新兴的商业模式，其核心在于信任和透明。主播和商家必须确保所推广的产品信息真实可靠，否则将失去消费者的信任，甚至面临法律制裁。 思考二：监管机构的作用和责任。其次，这一事件也暴露了监管机构在面对直播带货等新型商业模式时的挑战和责任。尽管三只羊公司在事件发生后迅速做出了回应，并表示愿意承担相关法律责任，但监管部门的及时介入和有效监管同样至关重要。合肥市市场监督管理局在接到投诉后迅速展开了调查，并最终认定三只羊公司的行为构成了虚假宣传，拟对其进行罚款和责令停业整顿。这一举措体现了监管部门对消费者权益保护的决心，也为其他直播带货平台和主播敲响了警钟。未来，监管部门需要进一步加强对直播带货等新兴领域的监管力度，确保市场的公平和透明。综上所述，这一事件不仅是对三只羊公司和小杨哥个人的一次重大打击，也是对整个直播带货行业的一次警示。只有通过加强诚信建设和完善监管机制，才能真正保障消费者的权益，促进直播带货行业的健康发展。 11．综合性学习 诚实做人，讲求诚信，要从生活中一点一滴做起。八（3）班准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你根据主题，写一则宣传标语。（要求：主题鲜明，使用对偶句。） (2)你们小组同学搜集了下面遵守诚信的人物事例，同学们就此开展了激烈的讨论，请你积极参与。 邓志军：“诚信”作笔写人生 “诚信是企业的生命。”邓志军以“诚城”为企业命名，立志把企业打造成为诚信品牌。招录新员工首先考察员工个人征信，新员工入职培训的第一课是诚信教育。2008年全球金融危机，邓志军企业经营困难，但他向员工承诺：“不裁员、不降薪、不欠工资！”他抵押了个人的两套房产，又向朋友借了100万元，足额发放员工工资和奖金。 小语：金融危机时，邓志军坚持抵押资产、借钱来发放员工工资和奖金，真实我们身边的诚信榜样呀！ 我：是的。作为企业领导者而言，不诚信会① 。邓志军对员工守信，有利于凝聚人心，促进企业更好发展。 小文：那我们以后都要向邓志军学习，做诚实守信的人。作为学生，就从② 做起吧。 (3)你们小组还找来下面的漫画准备贴在教室，请你为其配上文字解说。 【答案】(1)诚实守信传美德，虚心好学树新风/践行诚信美德，争做时代新人 (2) 失去员工乃至消费者的信任，导致企业信誉受损，企业发展受限。 不抄他人作业，考试不作弊。（答案不唯一，合理即可） (3)这幅画中心展示很多人正在用砖堆砌“诚信”二字形状的墙，寓意着“诚信”社会的建设需要大家一起努力，唯有每个人都添砖加瓦，诚信之墙才会越来越稳固、高大。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。主题是“人无信不立”，强调诚信的重要性。对偶句的特点是结构对称、字数相等、意义相关或相反。在这里，我们可以选择两个与诚信相关的概念或行为，分别放在句子的前后两部分，形成对偶。与诚信相关的关键词有：言行一致、诚实守信、立身之本、信誉至上等。将提炼出的关键词按照对偶句的结构进行组合，确保句子通顺且意义明确。 示例：诚信言行立根基，守信为人赢赞誉。 （2）本题考查内容理解和情景对话。 第一空，情境：邓志军作为企业领导者，在金融危机时坚持对员工守信，足额发放工资和奖金。填空内容：需要分析企业领导者不诚信的后果。推理：企业领导者如果失去诚信，员工和消费者都会对其产生不信任感。这种不信任感会导致企业信誉受损，进而影响到企业的业务和发展。可填写：失去员工、消费者、合作者的信任，企业的信誉受损，最后导致企业发展受到局限，甚至导致企业经营失败。 第二空，情境：小文表示要向邓志军学习，做诚实守信的人。填空内容：需要提出作为学生如何做到诚实守信的具体行动。推理：作为学生，诚实守信可以从日常的学习生活中体现，如独立完成作业、考试不作弊等。可填写：独立完成作业，考试不抄袭不作弊。 （3）本题考查图文转换。 首先，要清晰地说出漫画呈现的画面，如画中有人在搬砖、有人在递砖、有人在砌砖，他们共同合力在完成“诚信”二字的建筑工程。然后，解读出其寓意是诚信的构建需要大家一起努力，就像建房子一样，每个人的行动都是其中的一块“砖”。最后，结合班级“人无信不立”活动，点明在这个活动里每个同学都要参与进来，通过自身言行去为诚信添砖加瓦，因为诚信是靠集体中所有人共同努力才能达成的。 示例：这幅漫生动形象地体现了诚信需要大家共同努力去构建的主题。就像图中的人们搬砖、递砖、砌砖一样，每个人都是构建诚信的一份子。在班级开展“做诚信少年”活动中，我们每个同学都也要参与进来，通过自己的言行，为诚信这座大厦添砖加瓦，诚信不是某一个人的事，而是需要集体中每个人都付出行动，共同努力才能建成的。 12．班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④陈太丘与友期行。⑤杞人忧天。⑥曾子烹彘。 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ (2)大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。 标题：______________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有 10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 【答案】(1)A (2)书店无人值守，顾客诚信买单 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 ①轻诺必寡信：意思是轻易许诺的人必定很少讲信用‌。与“诚信”有关。 ②言不信者，行不果：说话不诚信，做事就不会有好结果。与“诚信”有关。 ③尽信书，不如无书：原意是完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》；后用来规劝、告诫人们不要盲目相信或拘泥于书本。与“诚信”无关。 ④陈太丘与友期行：记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正；同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。与“诚信”有关。 ⑤杞人忧天：这则寓言通过杞人担忧天地崩坠的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。与“诚信”无关。 ⑥曾子烹彘：记述了曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃；后来，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。故事告诉我们做任何事都要诚实守信，不能说了做不到和说谎。与“诚信”有关。 结合以上分析可知，与“诚信”无关的有③⑤，可排除BCD； 故选A。 （2）本题考查新闻标题的拟写。仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答。 依据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单），以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数的限制。 示例：长沙无人书店，顾客诚信买单 13．综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 (1)请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 (2)为了营造良好的活动氛围，该班班主任老师给大家展示了下面两幅有关“诚信”的图画。但是乐乐却忘记了自己之前所学的国学经典，请你任选一幅画面，帮助乐乐用简洁的语言向同学们讲述相关故事。 (3)请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响？ 【答案】(1)示例：诚信是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 (2)示例一：我选择图一。“立木为信”讲述了商鞅为使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如约赏赐了将城墙南门的木头搬到北门的百姓，体现了他取信于民的思想。这则故事告诫我们，信用是国家发展的重宝，讲诚信的人才会得到民众的信任。 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子因妻子对儿子说的一句“无意”的承诺，不愿失信于儿子而杀猪的故事，体现了他坚守做人要诚实守信的基本准则。这则故事启发我们，做人要讲诚信，做事要讲规则。 (3)诚信的缺失会影响个人的信誉，导致人与人之间相互猜疑，互相不信任，最终败坏社会风气，更有甚者会严重影响社会稳定，破坏经济秩序和公平正义等。 【详解】（1）本题考查拟写宣传语。宣传语应该简洁明了，富有感染力，可以采用对仗、比喻、拟人等修辞手法，使宣传语更加生动形象，增强表达效果。 本题的宣传语要紧紧围绕“诚信”这一核心主题，突出“人无信不立”的理念，强调诚信对于个人、社会的重要性。 示例：诚信是金，人无信不立；守信如节，事有信方成。 （2）本题考查图文转换。 图一：有一位勇敢的百姓满面笑容的搬着木头，走向另一位人，那位人身边放着许多金元宝，据此可知是“立木为信”的故事。 ‌‌“立木为信‌”是战国时期‌秦国的一个历史事件，发生在‌秦孝公时期。‌商鞅为了推进变法，树立威信，采取了一个大胆的行动：在都城南门立一根三丈长的木头，并许诺将这根木头搬到北门的人可以获得十金的赏赐。然而，由于人们不相信如此轻而易举的事情能得到如此高的赏赐，最初并没有人愿意尝试。商鞅为了取信于民，将赏金提高到五十金，最终有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。这一举动在百姓心中树立了威信，使得接下来的变法措施得以顺利推广。‌ 图二：在一个古朴的庭院里，男子表情严肃而坚定，手中拿着刀，面前是一头待宰的猪。女子在一旁，脸上露出懊悔的神色。旁边站着他们的孩子，孩子睁着大眼睛。庭院的角落里堆放着一些厨具，暗示着即将进行的杀猪场景。据此可知是“曾子杀猪教子”的故事。 “曾子杀猪教子”发生在春秋时期，是曾子通过实际行动教育孩子要言而有信、诚实待人的故事：曾子的妻子去集市时，儿子哭闹着要跟着去。为了安抚儿子，妻子承诺回家后会杀猪给他吃。当妻子从集市回来后，曾子准备捉猪来杀。妻子连忙阻止说：“我只是和孩子开玩笑罢了。”但曾子严肃地指出，孩子没有判断能力，父母的行为对孩子有深远的影响。欺骗孩子会导致他们不再信任父母，这不是正确的教育方法。于是，曾子坚持杀了猪，煮肉给孩子吃‌。这个故事不仅教育孩子要诚实守信，还强调了父母言行对孩子成长的重要性。通过实际行动，曾子向孩子展示了言而有信的重要性，同时也提醒父母在教育孩子时要以身作则，不能随意欺骗孩子‌ 结合以上内容，选择一个故事阐述即可。 示例一：我选择图一。“立木为信”是商鞅为了推进变法，树立威信，采取了一个大胆的行动：在都城南门立一根三丈长的木头，并许诺将这根木头搬到北门的人可以获得十金的赏赐。最终有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。商鞅变法重在诚信，所以立木为例取信于万民。诚信是衡量一个人品格好坏的标准。信守承诺的人，会赢得众人的信赖。 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子的妻子为了安抚儿子，承诺回家后杀猪给他吃。妻子回来后，曾子真的准备杀猪，妻子认为只是玩笑，但曾子坚持认为对孩子不能撒谎，最终杀了猪。这个故事强调了父母在教育孩子时应该言行一致，树立诚信的榜样‌。 （3）本题考查看法认识。 围绕“诚信的缺失带来的不良影响”展开论述。结合身边或社会上不诚信的事情，可从个人、组织、社会等角度分析。 个人层面： 案例：某学生考试作弊，虽然短期内获得了好成绩，但长期来看，他的真实水平没有得到提升，反而养成了依赖和侥幸心理，影响了个人的学习态度和道德品质。 影响： 信任危机：个人一旦失去诚信，很难重新获得他人的信任，这会影响到人际关系和社会交往。 自我价值贬低：不诚实的行为会降低个人的自尊和自信，长远来看不利于心理健康和个人成长。 机会丧失：缺乏诚信的人可能会错失很多重要的机会，如工作机会、学习机会等，因为人们更倾向于与值得信赖的人合作。 组织层面： 案例：某公司财务造假，最终被监管部门发现并处罚，导致公司声誉受损，股价下跌，甚至面临破产的风险。 影响： 内部管理混乱：不诚信的行为会导致组织内部的信任危机，员工之间缺乏互信，影响团队协作和工作效率。 客户流失：企业不诚信的行为会损害品牌形象，导致客户流失，销售额下降。 法律风险：不诚信的行为可能触犯法律法规，给企业和个人带来法律风险和经济负担。 社会层面： 案例：近年来，网络诈骗案件频发，许多受害者因为轻信骗子的谎言而遭受财产损失，甚至家庭破裂。 影响： 社会信任度下降：频繁的不诚信行为会降低社会的整体信任度，导致人与人之间的关系变得冷漠和疏远。 公共资源浪费：政府和社会需要投入大量资源来应对和解决不诚信行为带来的问题，如加强监管、提供法律援助等。 社会公平受损：不诚信的行为往往会损害弱势群体的利益，加剧社会不平等，影响社会和谐稳定。 示例：诚信不仅是个人品德的重要组成部分，也是社会文明进步的标志。诚信缺失不仅会给个人带来短期利益的损失，还会对社会造成深远的影响。因此，我们应该从小培养诚信意识，树立正确的价值观，做一个诚信的人。希望八（1）班的同学们能够深刻认识到这一点，珍惜自己的信誉，做一个值得信赖的人。 14．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。某中学八年级（1）班正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)请你参照示例，写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 名言警句 人无信不立 ① 成语典故 一诺千金 ② (2)校广播站准备下周一在广播教室对廖良开进行“人无信不立”的专题采访，站长小明来邀请你们班语文科代表小王担任采访小记者时，他刚好不在，于是委托你代为转达。第二天，你遇到小王，会怎么对他说？ 廖良开是开州区赵家街道和平村一名退役军人。1997年初，19岁的吉林籍战友刘继强在抢救落水群众时英勇牺牲。廖良开认下两位老人为“爹妈”，决心为战友尽孝。每月微薄的津贴，他一份寄给重庆老家的爸妈，一份寄给吉林桦甸的爹娘。20余年，廖良开一直在尽一个做儿子的责任。廖良开说：“战友为人民牺牲，我来替他尽孝。说好的一辈子，就是一辈子。一诺千金，是我们共产党员的本色与担当。”2021年5月，廖良开被评为“重庆好人”。 【答案】(1) 言必信，行必果 曾子杀彘 (2)示例：小王，你好，昨天广播站长小明来找你时你不在，他让我转达你，广播站准备下周一在广播教室对廖良开进行“人无信不立”的主题采访，他想邀请你担任采访小记者，你记得及时回复他。 【详解】（1）本题考查成语典故和名言警句积累。 ①诚信名言警句如： 人而无信，不知其可也。 这句话是说一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世。 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 这句话的意思是诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。 ②诚信成语典故： 如：立木为信。“立木为信”的故事内容：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。这个典故体现了商鞅通过兑现承诺来树立政府威信，让百姓看到官府言出必行，从而为变法的顺利推行打下了信任基础。这表明诚信是获取民众信任的重要方式，只有政府、组织或者个人做到诚信，才能让自己的政策、理念或者要求被他人接受。 （2）本题考查语言表达能力。作答时首先要有称呼和问候，如：小王，你好！接着应表明自己的意图，介绍采访背景和任务，告诉小王，广播站准备下周一在广播教室对廖良开进行“人无信不立”的主题采访，站长小明想邀请他担任采访小记者。接着也可以简要向小王介绍一下廖良开的人物事迹，最后可以询问小王的想法和确认其态度，如：你打算接受这个任务吗？记得回复站长，告诉他你的想法哦”。 例如：小王，你好。昨天校广播站站长小明来找，当时你刚好不在，他让我转告你，广播站准备下周一在广播教室对廖良开进行“人无信不立”的主题采访，他想邀请你担任采访小记者，你可以同他联系具体事宜，请不要忘记哦。 15．请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：座右铭】请将下面的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 信 守 承 诺 品 自 高 (2)【活动二：诚信之语】仿照示例，解读“信”的含义。 示例 休——“人”加“木”，一人靠树，立足休息，意为休息。 (3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过25个字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （选自《中国教育报》） (4)【活动四：话诚信】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。 【答案】(1)信守承诺品自高 (2)示例：①信——“人”加“言”，一人说话，言而有信，意为诚信。 (3)示例：中国传媒大学开展共享雨伞活动彰显诚信教育主题 (4) 诚信好像那沙漠中的绿洲， 失去它你将饥渴万分。 【详解】（1）本题考查汉字的书写。 首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，使用正楷规范书写，不写连笔字，不要漏写、多写、错写。注意“承、诺”等字的正确写法。 （2）本题考查汉字赏析。 示例中通过对汉字的结构进行拆分，然后根据拆分后的部分联想出一种情境或表意，从而解读出该汉字所蕴含的含义。由此分析“信”可知，这个字由左右两部分组成，左半部分是一个“人”字，右半部分是一个“言”字。意思是一个人说话要讲诚信，所以“信”的意思是诚信。 示例：信——“人”加“言”，人说话要算数，说出的话要能兑现，意为诚信、守信。 （3）本题考查新闻标题的拟写。 标题应能概括新闻主要内容。因为导语是对新闻内容的概括，所以可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写；也可以先概括新闻的主要内容，找出关键人物、事件等核心信息，然后根据主要内容进行拟写。根据材料中“中国传媒大学经管学院学生开展了‘共享雨伞’活动，把印有‘诚信’图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还”可知，该新闻的主体（中国传媒大学）、事件（开展共享雨伞活动），同时要注意字数限制，不能超过25字。 示例：中国传媒大学“共享雨伞”获评诚信教育特色项目 （4）本题考查句子仿写。 根据示例“诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向”可知，仿写要符合“诚信好像那……(比喻），失去它你将……”的形式，围绕诚信的重要性展开即可。 示例：诚信好像那寒冬里的暖阳，失去它你将备受严寒；诚信好像那荒原中的路标，失去它你将误入歧途。 16．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞） (2)请你协助主持人完成本次活动的开场白。 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信， ；拥有诚信， 。 (3)情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 【答案】(1)诚信如灯，照亮你我。/争做诚信人，坚守美德心。诚信是金，照亮人生前行路。 (2) 拥有诚信，哪怕是一缕弱弱的烛光，也可以照亮一方天地。 拥有诚信，哪怕是一片细细的绿叶，也可以倾倒一个季节。拥有诚信，哪怕是一阵细细的微风，也可以清凉一个夏季。 (3)同学，你答应父母要考九十分，答应的事应守诺言这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种方式是不正确的（对学生口中的诚信做出评价，类似表达均可）。实际上，你用作弊得到的好成绩本身就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功是建立在诚信和真实能力之上的。（指出真正的诚信是什么，有何价值意义）我们可以一起找出提高成绩的方法，如请求老师同学的帮助、整理错题等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能够自信地面对考试，好吗？ 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。宣传标语体现标语的功能，在此基础上还要有一定的特色，如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法。拟写标语时要注意：①要抓住活动主题，突出主题，理解活动的目的和意义；②语言简练，句子结构紧凑，形式整齐；③要有号召力和感染力，鼓动性、宣传性。满足题目对修辞、字数、用词等要求。此题为开放性试题，围绕“诚信”主题，答案不唯一。 示例：诚实为本，信誉为重；诚信光荣，欺诈可耻；强化诚信意识，遵守信用规则。 （2）本题考查仿写句子。我们需要注意以下几点：保持主题一致，继续围绕“诚信”这一主题进行仿写。保持修辞手法一致，继续采用比喻的手法，通过对比小事物和大效果，来强调诚信的重要性。尽量保持与原句相似的句式结构，即“拥有诚信，即使是……，也可以……”，形成排比和韵律感。 示例：拥有诚信，即使是一滴微小的水珠，也可以滋润一方土地； 拥有诚信，即使是一粒不起眼的种子，也可以长成参天大树。 （3）本题考查图文转换和劝说词。漫画描绘了一个场景：一位老师指着一位学生问，“你为什么考试作弊呢？”学生回答，“我答应父母考90分的，不能不讲诚信吧？” 作为老师，面对学生以“诚信”为理由的作弊行为，劝服学生的过程需要细致入微且逻辑清晰。首先，识别学生的核心观点：他/她认为通过作弊来实现对父母的承诺是“讲诚信”的表现。接着，指出这种理解的误区：真正的诚信应该是通过自己的努力和能力去达成目标，而不是通过不正当手段。解释诚信不仅仅是遵守承诺，更重要的是诚实无欺、言行一致。强调诚信是道德品质的体现，是人与人之间建立信任的基础。指出作弊不仅违反了学校的规章制度，还会损害个人的声誉和未来的机会。提醒学生，作弊获得的成绩并不能真正反映自己的学习能力和水平，反而可能让自己陷入更深的困境。鼓励学生正视自己的能力和不足，通过努力学习来提升自己。教导学生，面对父母的期望，应该通过诚实沟通和实际行动来赢得他们的理解和支持。 示例：同学，我理解你可能出于一种想要对父母守信的心情而选择了作弊，但这种行为其实并不符合诚信的真正含义。首先，我们要明白，诚信不仅仅是遵守承诺那么简单。它更代表着一种诚实无欺、言行一致的态度。当我们说“我承诺要做什么”，那意味着我们要通过自己的努力和正直的行为去实现这个承诺，而不是采取不正当的手段。你作弊的行为，虽然看似是为了遵守对父母的承诺，但实际上却是对自己的不诚实，也是对其他同学和整个教育环境的不公平。这样的行为不仅违反了学校的规定，更可能损害你的个人声誉和未来的机会。我知道你可能觉得压力很大，担心无法达到父母的期望。但请记住，真正的成长和进步来自于面对困难时的勇气和努力。你可以尝试与父母坦诚相待，告诉他们你的实际情况和遇到的困难。我相信，他们会理解并支持你的。同时，我也建议你制定一个合理的学习计划，寻求老师或同学的帮助，共同努力提高你的学习成绩。记住，每一次学习和挑战的机会都是宝贵的，它们能够帮助你更好地认识自己、提升自己。最后，我希望你能够珍惜这次经历，把它当作一个成长的机会。记住，诚信是每个人最宝贵的财富之一。只有当我们坚持诚信、正直地面对生活中的每一个挑战时，我们才能真正地实现自己的价值、赢得他人的尊重。所以，请放下作弊的念头，用诚实和努力去面对你的学习和生活吧。我相信你一定能够取得更好的成绩，成为一个更加优秀和值得信赖的人。 17．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义价值核心观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质，诚信做人，讲究诚信，要从生活中的一点一滴开始做起。八年级围绕“人无信不立”开展了一系列活动，请你参加完成任务。 (1)【诚信调查】年级组进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表。 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：350人） 抄袭作业 言而无信 从未出现 140 168 偶尔出现 124 112 经常出现 86 70 上面的图表反映了什么问题？请你拟出解决此问题的一个办法。 (2)【宣传推广】为了鼓励同学们广泛参与，年级组准备在校园内张贴横幅广为宣传。请你为本次活动设计一句宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 示例一：诚信——人生的通行证。（比喻） 示例二：守信者荣、失信者耻、无信者忧（排比） 宣传标语： (3)【主题演讲】下面是某同学写的关于诚信的演讲稿中的部分文字，请你修改。 诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；[甲]诚信无味，却可以在海外，乃至中国散发出醇厚的香味。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉、塑料大米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了官司。[乙]人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失造成的。 ①[甲]处画线句子有语病，应改为： 。 ②[乙]处画线句子句式杂糅，应改为： 。 【答案】(1)在学生中间存在许多“抄袭作业”“言而无信”等不诚信的现象。 解决办法：要加强对青少年的诚信教育，加大对不诚信行为的惩戒。 (2)示例1：诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。（比喻） 示例2：铸诚信品质，做文明新人（对偶） (3) 诚信无味，却可以在中国，乃至海外散发出醇厚的香味 人与人之间产生信任危机，是诚信缺失造成的。 【详解】（1）本题考查从表格中得出结论。 根据表格中的数据可知，在参与调查的学生当中，经常出现抄袭作业的有八十六人，经常出现言而无信的有七十人，偶尔出现抄袭作业的有一百二十四人，偶尔出现言而无信的有一百一十二人。由此可得结论：在学生中间存在许多“抄袭作业”“言而无信”等不诚信的现象。 解决的办法可以是加强对青少年诚信教育的力量，让他们明白诚信对于为人处世的重要性。还要从制度层面加大对失信行为的惩戒力度，让失信者得到深刻的教训。 （2）本题考查拟写宣传语，围绕着“诚信”的主题，适当运用修辞手法，言之成理即可。 示例一：诚信是金，诚信是宝，诚信是校园最美的风景。（比喻、排比） 示例二：诚信如灯，照亮校园每一个角落；诚信似火，温暖同学每一颗心灵。（比喻、对偶） 示例三：诚信是一把钥匙，开启校园和谐之门。（比喻） 示例四：校园因诚信而璀璨，心灵因诚信而芬芳。（对偶） （3）①本题考查病句修改。 甲处画线句中“在海外，乃至中国”语序不当，改为：在中国，乃至在海外。 ②本题考查病句修改。 画线句中“人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失造成的”是典型的句式杂糅。“……的原因是……”和“……是……造成的”这两种句式被杂糅在一起了，导致结构混乱。去掉“的原因”即可。 18．学校以“人无信不立”为主题开展了综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 (1)新闻小组搜集到了不少诚信案例。请你为下面这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字） 据澎湃新闻报道，近日，在河南郑州，一位摆摊阿姨坚守在路口，等着前一天赊账的小姑娘来还钱。城管执法人员担心她占道影响交通，主动垫付了钱款给阿姨，并请她先行离开，随后小姑娘也应约到来，把5元钱还到了执法人员手中。随后执法人员向阿姨转达了此事。 (2)为了深入了解当今社会公众对诚信的认识，采访小组针对上面的案例拟定了采访问题。请你选出下面提问中不适用于此次采访的问题是（   ） A．采访摆摊阿姨：当今时代街头赊账已经很少见了，您为什么愿意相信小姑娘？ B．采访执法人员：您用自己的钱还欠款，如果小姑娘不来还钱，您不怕吃亏吗？ C．采访驻足路人：摆摊占道影响市容市貌，但也可以刺激经济，您对此怎么看？ D．采访赊账顾客：小姑娘，当你为这5元钱特意跑一趟时，你心里在想些什么？ (3)为了探究诚信的传统内涵，弘扬诚信美德，新闻小组的小严搜集了一组古代的诚信资料，请你在画线处为他再补充一条名言和一个故事。 名言：轻诺必寡信。 ① 故事：曾子烹彘 ② 【答案】(1)示例：摆摊阿姨赊账，小姑娘如约还钱。 “5块钱，3个人”，诚信品质闪亮街头。 (2)C (3) 名言示例：言不信者，行不果；言必信，行必果；人背信则名不达等。 故事示例：商鞅立木；宋濂借书；孟信不卖病牛；韩信报恩等。 【详解】（1）本题考查拟写标题。 “人无信不立”，即围绕诚信展开。材料主要讲述摆摊阿姨坚守等赊账小姑娘还钱，城管执法人员垫付后小姑娘如约还钱，执法人员向阿姨转达此事。字数不超过20字，要简洁明了地突出诚信主题和主要事件。 示例：阿姨守诚信待还钱，姑娘践诺城管暖心。 （2）本题考查采访词。 A.采访摆摊阿姨为什么愿意相信小姑娘，涉及到对他人的信任以及对诚信的认识，与主题相关；   B.采访执法人员关于自己垫钱还欠款以及对可能吃亏的看法，能体现执法人员对诚信的态度以及对他人诚信的期待，与主题相关；   C.采访驻足路人对摆摊占道影响市容市貌及刺激经济的看法，与“人无信不立”的诚信主题毫无关系； D.采访赊账顾客特意跑一趟还钱时的心理，能反映出顾客对诚信的重视，与主题相关； 故选C。 （3）本题考查文学常识。 探究诚信的传统内涵，弘扬诚信美德。给出了名言 “轻诺必寡信” 和故事 “曾子烹彘”，可知需要补充的名言和故事应与诚信相关。补充名言应是古代关于诚信的名言，故事应是古代体现诚信的故事。 示例：名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 故事：尾生抱柱；季札挂剑；季布一诺。 班级制作一份“诚信小报”，请你一起来编辑。 19．小语撰写了一则消息放在小报头条位置，你给这则消息补拟了一个标题（不超过25个字）。 20．小文搜集了一些关于“信”的名言，你认为不能放在“诚信名言集锦”的一项是（    ） A．言必行，行必果。 B．一言既出，驷马难追。 C．九鼎一言重千金。 D．君子慎始而敬终。 21．小文想利用搜集的故事拟一副对联放在报眉位置，你帮她将下面词语组成下联。 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范   下联： （填序号） ①商鞅立木  ②开秦国宏图  ③信义著 【答案】19．红枫中学开展“讲诚信•创文明”主题宣传活动 20．D 21．①③② 【解析】19．本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据导语“11月4日，红枫中学结合本校情况精心策划并开展了以‘讲诚信·创文明’为主题的宣传活动。该活动旨在深化学生诚信意识，促进文明校园建设”可知，新闻主体：红枫中学。新闻事件：开展“讲诚信•创文明”主题宣传活动。据此得出答案：红枫中学开展“讲诚信•创文明”主题宣传活动 20．本题考查名言理解。 A.句意：说出的话一定要去做，行动了就一定要有结果，体现了说话算数、做事有始有终的诚信品质，可以放在“诚信名言集锦”中； B.句意：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。形容话说出口，就不能再收回，强调了说话的诚信，能放在“诚信名言集锦”中； C.句意：一句话如同九鼎般沉重，价值千金，突出了言语的重要性和诚信的价值，可以放在“诚信名言集锦”中； D.句意：君子做事应当谨慎地开始，并且恭敬地结束，强调的是做事的态度要始终如一，并非关于诚信，所以不能放在“诚信名言集锦”中； 故选D。 21．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 主谓结构“曾子烹彘”对“商鞅立木”，且两者都是人物+事件的形式；主谓结构“美名传”对“信义著”；动宾结构“立华夏模范”对“开秦国宏图”，且“图”读二声，是平声字，故放在下联末尾。 故答案为：①③② 学科网（北京）股份有限公司 $$ 01 专题学习活动《人无信不立》 1．综合性学习 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是 ，原因是 。 (2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】 ① ② (3)【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 2．八（1）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。   (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你修改、补充。   新华社北京9月12日电  主题为“诚实守信 利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 ①请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ②请用下列词语，拟写一句标语，填入文段的横线处。   正品 诚信 好货 打造 品牌 聚焦 ③文段中画线句子有语病，请修改。   通过“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 (2)在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。   安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽： 。 小明： 。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 3．综合性学习。 “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本，交友之道，为政之要，所以，我们要讲信用，诚实做人。为此，某中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建档。请你补全表格中①处的内容。 人物 出处 成语故事 主题 点评 曾子 《韩非子·外储说左上》 ① 立身之信 言必信，行必果 商鞅 《史记·商君列传》 商鞅立木 家国之信 轻诺必寡信 (2)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 ①言必信，行必果。(《论语·子路》) ②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”(《论语·颜渊》) ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》) 前程中学八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 4．下列是同学们搜集到的一些诗句，其中都是言说“诚信”的一组是（   ） ①己所不欲，勿施于人。 ②瓜田不纳履，李下不正冠。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④天地为大矣，不诚则不能化万物。 ⑤自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 ⑥志不强者，智不达。言不信者，行不果。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 5．校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有两处错误，请找出来并修改。 征稿启事①为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。②内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。③请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。④稿件请送至校学生会投稿箱。⑤征稿截止日期：10月30日。 校学生会 2024年10月7日 6．根据下列表格，老师请你就本项活动的具体安排向同学们做详细介绍，要求信息完整、语言连贯。 学习主题 学习活动 学习时间 学习地点 学习支架 环顾身边思诚信 诚信采访 周二到周四 校内外 采访提纲 采访汇报 周五 多功能教室 汇报课件、手抄报 7．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（   ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④① 【环顾身边思诚信】 (3)王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：① 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：② 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 (4)班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改： 。 ②【B】处语序不当，应将 和 互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句： 8．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八（1）班召开“人无信不立”主题班会。 (1)老师要求同学们搜集有关诚信的名言警句和成语，请各写一个。 ①名言警句： ②成语： (2)下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请根据内容回答。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，合肥45中八年级召集各班学生，于至善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕；【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请给以上新闻拟写一个标题。 ②划线句【A】有语病，请提出修改意见。 ③划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 (3)活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 9．诚信是中华民族的传统美德之一。今日你所在的班级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)请结合以下材料，推测“信”字的本义是什么？ 材料一： 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人从言。” 材料二： 下图是“信”字的篆书写法。 (2)你所在的小组要搜集“诚信故事”，下列不是有关诚信的故事是（   ） A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．子路负米 D．一诺千金 (3)下面是同学们为“我心中的诚信”活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 诚信，是春天里的一缕阳光，给人温暖；诚信，是夏日里的一阵清风，给人凉爽；【甲】______；诚信，是冬日里的一把火炬，给人希望。【乙】诚信是一种美德，它让我们的人生更加精彩，诚信是一种力量，它让我们的世界更加和谐。让我们坚守诚信，用诚信铸就美好的未来。 ①请根据上下文，在【甲】处横线处补充合适语句。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (4)请介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理） 10．八年级将举办“人无信不立”主题手抄报比赛，你所在的班级准备设置三个版块，请你完成这份手抄报。 (1)【诚信格言集】 格言一： 格言二： (2)【 】（版块名称） 故事一：曾子烹彘 故事二：商鞅立木 (3)【诚信时事谈】 “小杨哥”旗下“三只羊网络科技公司”直播带货“香港美诚月饼”，宣称其为香港高端品牌且做了近20年。然而，消费者发现美诚月饼在香港根本没有门店，月饼产地信息显示基本都是广州和佛山。消费者对月饼的产地、质量等诸多细节产生怀疑，申请退货还遭到拒绝。9月19日，合肥市展开调查。26日通报认定三只羊公司直播推介“香港美诚月饼”的行为构成虚假、引人误解的商业宣传，拟罚款并责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。事件后三只羊公司品牌形象和信誉受损，也引发了公众对其直播带货行为的质疑和批评。 请针对此事件，谈谈你的两点思考，要求观点明确，言之有理。 11．综合性学习 诚实做人，讲求诚信，要从生活中一点一滴做起。八（3）班准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你根据主题，写一则宣传标语。（要求：主题鲜明，使用对偶句。） (2)你们小组同学搜集了下面遵守诚信的人物事例，同学们就此开展了激烈的讨论，请你积极参与。 邓志军：“诚信”作笔写人生 “诚信是企业的生命。”邓志军以“诚城”为企业命名，立志把企业打造成为诚信品牌。招录新员工首先考察员工个人征信，新员工入职培训的第一课是诚信教育。2008年全球金融危机，邓志军企业经营困难，但他向员工承诺：“不裁员、不降薪、不欠工资！”他抵押了个人的两套房产，又向朋友借了100万元，足额发放员工工资和奖金。 小语：金融危机时，邓志军坚持抵押资产、借钱来发放员工工资和奖金，真实我们身边的诚信榜样呀！ 我：是的。作为企业领导者而言，不诚信会① 。邓志军对员工守信，有利于凝聚人心，促进企业更好发展。 小文：那我们以后都要向邓志军学习，做诚实守信的人。作为学生，就从② 做起吧。 (3)你们小组还找来下面的漫画准备贴在教室，请你为其配上文字解说。 12．班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④陈太丘与友期行。⑤杞人忧天。⑥曾子烹彘。 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ (2)大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。 标题：______________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有 10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 13．综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 (1)请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 (2)为了营造良好的活动氛围，该班班主任老师给大家展示了下面两幅有关“诚信”的图画。但是乐乐却忘记了自己之前所学的国学经典，请你任选一幅画面，帮助乐乐用简洁的语言向同学们讲述相关故事。 (3)请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响？ 14．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。某中学八年级（1）班正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)请你参照示例，写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 名言警句 人无信不立 ① 成语典故 一诺千金 ② (2)校广播站准备下周一在广播教室对廖良开进行“人无信不立”的专题采访，站长小明来邀请你们班语文科代表小王担任采访小记者时，他刚好不在，于是委托你代为转达。第二天，你遇到小王，会怎么对他说？ 廖良开是开州区赵家街道和平村一名退役军人。1997年初，19岁的吉林籍战友刘继强在抢救落水群众时英勇牺牲。廖良开认下两位老人为“爹妈”，决心为战友尽孝。每月微薄的津贴，他一份寄给重庆老家的爸妈，一份寄给吉林桦甸的爹娘。20余年，廖良开一直在尽一个做儿子的责任。廖良开说：“战友为人民牺牲，我来替他尽孝。说好的一辈子，就是一辈子。一诺千金，是我们共产党员的本色与担当。”2021年5月，廖良开被评为“重庆好人”。 15．请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：座右铭】请将下面的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 信 守 承 诺 品 自 高 (2)【活动二：诚信之语】仿照示例，解读“信”的含义。 示例 休——“人”加“木”，一人靠树，立足休息，意为休息。 (3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过25个字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （选自《中国教育报》） (4)【活动四：话诚信】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。 16．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞） (2)请你协助主持人完成本次活动的开场白。 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信， ；拥有诚信， 。 (3)情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 17．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义价值核心观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质，诚信做人，讲究诚信，要从生活中的一点一滴开始做起。八年级围绕“人无信不立”开展了一系列活动，请你参加完成任务。 (1)【诚信调查】年级组进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表。 校园中“诚信”情况调查统计表（调查人数：350人） 抄袭作业 言而无信 从未出现 140 168 偶尔出现 124 112 经常出现 86 70 上面的图表反映了什么问题？请你拟出解决此问题的一个办法。 (2)【宣传推广】为了鼓励同学们广泛参与，年级组准备在校园内张贴横幅广为宣传。请你为本次活动设计一句宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 示例一：诚信——人生的通行证。（比喻） 示例二：守信者荣、失信者耻、无信者忧（排比） 宣传标语： (3)【主题演讲】下面是某同学写的关于诚信的演讲稿中的部分文字，请你修改。 诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；[甲]诚信无味，却可以在海外，乃至中国散发出醇厚的香味。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉、塑料大米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了官司。[乙]人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失造成的。 ①[甲]处画线句子有语病，应改为： 。 ②[乙]处画线句子句式杂糅，应改为： 。 18．学校以“人无信不立”为主题开展了综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 (1)新闻小组搜集到了不少诚信案例。请你为下面这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字） 据澎湃新闻报道，近日，在河南郑州，一位摆摊阿姨坚守在路口，等着前一天赊账的小姑娘来还钱。城管执法人员担心她占道影响交通，主动垫付了钱款给阿姨，并请她先行离开，随后小姑娘也应约到来，把5元钱还到了执法人员手中。随后执法人员向阿姨转达了此事。 (2)为了深入了解当今社会公众对诚信的认识，采访小组针对上面的案例拟定了采访问题。请你选出下面提问中不适用于此次采访的问题是（   ） A．采访摆摊阿姨：当今时代街头赊账已经很少见了，您为什么愿意相信小姑娘？ B．采访执法人员：您用自己的钱还欠款，如果小姑娘不来还钱，您不怕吃亏吗？ C．采访驻足路人：摆摊占道影响市容市貌，但也可以刺激经济，您对此怎么看？ D．采访赊账顾客：小姑娘，当你为这5元钱特意跑一趟时，你心里在想些什么？ (3)为了探究诚信的传统内涵，弘扬诚信美德，新闻小组的小严搜集了一组古代的诚信资料，请你在画线处为他再补充一条名言和一个故事。 名言：轻诺必寡信。 ① 故事：曾子烹彘 ② 班级制作一份“诚信小报”，请你一起来编辑。 19．小语撰写了一则消息放在小报头条位置，你给这则消息补拟了一个标题（不超过25个字）。 20．小文搜集了一些关于“信”的名言，你认为不能放在“诚信名言集锦”的一项是（    ） A．言必行，行必果。 B．一言既出，驷马难追。 C．九鼎一言重千金。 D．君子慎始而敬终。 21．小文想利用搜集的故事拟一副对联放在报眉位置，你帮她将下面词语组成下联。 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范   下联： （填序号） ①商鞅立木  ②开秦国宏图  ③信义著 学科网（北京）股份有限公司 $$