语文园地二（教学课件）语文统编版三年级上册（新教材）

nullnullnull 语文园地二 语文园地二 部编版小学语文三年级上册第二单元 学习任务一 梳理与交流 总结理解词语的方法 借助插图 查资料 找近义词 结合注释 猜一猜 联系生活实际 拆字组词 联系上下文 查字典 读书的时候，遇到不理解的词语,我会这样做…… 方法总结 3 借助插图 结合注释 找近义词 拆字组词 联系生活实际 联系上下文 运用多种方法理解难懂的词语 4 学习任务二 词句段运用 积累四季词语 同学们，看到春天的图，你想到哪些词语？每组选一个季节，在‘词语积累卡’上写 3 个词语，限时 3 分钟。 暖和 暖洋洋 春暖花开 春意盎然 万象更新 春 春 炎热 骄阳似火 暴雨如注 酷暑难耐 烈日当空 夏 夏 凉爽 金风送爽 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 秋 秋 严寒 寒风凛冽 冰天雪地 天寒地冻 鹅毛大雪 冬 冬 春：暖和 春光明媚 夏： 秋： 冬： 你会用哪些词语来形容不同的季节？ 春暖花开 → 开卷有益 → 益寿延年 → 年富力强 → 强词夺理 → 理直气壮 → 壮志凌云 → 云开雾散 → 散兵游勇 → 勇冠三军 → 军法从事 → 事与愿违 → 违心之论 → 论功行赏 → 赏罚分明 → 明察秋毫 → 毫发无损 → 损人利己 → 己所不欲 → 欲擒故纵 → 纵虎归山 → 山高水长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利国利民 → 民不聊生 → 生龙活虎 → 虎视眈眈 游戏 :词语接龙 例如： 学习任务三 词句段运用 理解抽象词语 ◇ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来 的一天，期待着在活动中有出色的表现。 联系句中词语 找近义词 即对某件事物充满向往 向往 词句段运用 ◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 联系生活造句 和心情有关 内心不安定 我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。 词句段运用 有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以几种方法同时使用，以使词语理解更加准确。 学习任务四 书写提示 规范钢笔字 钢笔书写执笔法为“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆；以中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆；笔杆尾端靠在虎口上。无名指与小指虽不能触及笔杆，但须紧抵中指。五个手指均向手心微微弯曲，做到指实、掌虚，切忌紧握拳头。 握笔示范 握笔姿势 18 狂 相 罚 票 笛 频 湿 霜 这些字有什么特点？ 横画要写得平稳， 竖画要写得端正。 横平竖直， 字就写的平稳端正。 书写提示 横画、竖画多 19 手指离笔尖一寸， 胸口离课桌一拳。 学习任务五 日积月累 古诗《舟夜书所见》 舟夜书所见 夜晚在船上记下所看见的景象 船 夜晚 书写 舟夜书所见 [清] 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 xiàn 查慎行 （1650—1727)，字悔余，号他山。 浙江海宁（今浙江省海宁市）人。清代诗人、文学家。诗坛“清初六家”之一 清康熙时举人，赐进士出身，授翰林院编修。 善写诗词，多写旅途见闻感受、自然景物等。善用白描手法，通俗易懂，风格清新。 著有《他山诗钞》《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。 舟夜书所见 [清] 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 注释 月黑:漆黑的夜晚 萤:萤火虫，这里指灯光像萤火虫一样微弱。 孤灯:孤零零的灯光 簇:聚集 漆黑的夜晚，渔船上的一盏灯火闪现在河面上。 孤零零的像萤火虫的光一样微弱。 一阵微风吹来，河面荡起层层波浪。 渔灯的那点微光在水面上散开，像无数星星在河面上洒落。 【诗意】 谢谢观看 谢谢观看 部编版小学语文三年级上册第二单元 $null