语文园地四 （学习任务单）语文统编版三年级上册（新教材）

语文园地四 学习任务单 学习任务一：梳理与交流 —— 童话阅读体会分享 1.回顾童话： 本单元我们读过的童话故事有《 》《 》《 》等。 2.交流感悟： （1）这些故事中，让你印象最深刻的主人公是_______，因为____________________________。 （2）故事里发生的神奇事情有__________________________________________，这些情节与现实的不同之处在于_______________________________________________________________。 3.拓展延伸： 你还读过哪些童话？选一个最有趣的，简单说说它的特别之处： ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学习任务二：识字加油站 —— 加减法识字 1.认读生字： 认读下面的生字，并给它们注音： 申（ ） 介（ ） 宗（ ） 召（ ） 甲（ ） 占（ ） 孝（ ） 2.发现规律： 观察每组字的关系，填写表格： 第一字 去掉偏旁后的字 读音关系（相同 / 相近） 伸 申 界 介 棕 宗 3.识字方法： 用 “减一减” 的方法记忆生字，例如 “伸” 去掉 “亻” 就是 “申”，请再举 2 个例子： ________________________________________________________________________________ 4. 书写练习： 学习任务三：词句段运用（一）—— 多音字辨析 1.读音辨析： 给下列词语中的多音字注音，并写出不同读音的含义： 词语 读音 含义 处罚 到处 假期 假装 中枪 中间 2.游戏配对： 将词语与对应的读音连线： 处罚 chù 到处 chǔ 假日 jiǎ 假装 jià 3.语境运用： 根据语境给多音字选择正确的读音（填序号）： 处：①chǔ ②chù （1）他在这个住处（ ）已经待了三年，负责处（ ）理这里的卫生工作。 学习任务四：词句段运用（二）——“口” 字旁的字 1.字意归类： 读下面的字，按要求分类（填序号）： ①咬 ②叫 ③吵 ④吞 ⑤喊 ⑥吱 ⑦叼 ⑧吼 ⑨嗡 （1）与吃的动作有关：______________________________ （2）与叫唤的动作有关：____________________________ （3）与声音有关：__________________________________ 2.拓展积累： 再写 3 个带 “口” 字旁的字，并说明它们与什么有关： _______（与_______有关）、_______（与_______有关）、_______（与_______有关） 学习任务五：词句段运用（三）—— 数字成语积累 1.成语特点： “百发百中、四面八方” 这些成语的共同点是_______。 2.成语接龙： 写出 4 个含数字的成语： 百发百中→_______→_______→_______→_______ 3.造句练习： 用 “七上八下” 写一句话，描述紧张的心情： ________________________________________________________________________________ 学习任务六：日积月累 —— 团结俗语积累 1.俗语诵读： （1）给下列俗语中的加点字注音： 人心齐，泰山移（ ） 二人同心，其利断金（ ） （2）朗读俗语，注意停顿和语气。 2.理解运用： （1）“人心齐，泰山移” 的意思是____________________________________________________ 。 （2）班级拔河比赛时，可以用 “___________________________________” 这句俗语鼓励大家。 3.背诵默写： 默写本课积累的俗语： （1）___________________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________________ （3）___________________________________________________________________________ 4.作业布置： 基础题： （1）抄写含数字的成语 5 个，并用其中一个造句。 （2）背诵并默写日积月累中的俗语。 拓展题： （1）读一本新童话，用表格记录其中 2 处神奇的情节。 （2）和家人分享团结的俗语，说说在生活中如何做到团结。 参考答案 学习任务一：梳理与交流 —— 童话阅读体会分享 1. 示例：《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》 2. （1）示例：老屋；它非常善良，总是帮助小动物 （2）示例：老屋能一直站着不倒下，还能听懂小动物的话；现实中老屋会老化倒塌，也不会说话 3. 示例：《小王子》；里面的小王子能和玫瑰、狐狸对话，星球上还有会吞掉大象的蟒蛇 学习任务二：识字加油站 —— 加减法识字 1. shēn；jiè；zōng；zhào；jiǎ；zhàn；xiào 2. 相近；相近；相近 3. 示例：“界” 去掉 “田” 就是 “介”；“棕” 去掉 “木” 就是 “宗” 学习任务三：词句段运用（一）—— 多音字辨析 1. 词语 读音 含义 处罚 chǔ 惩罚 到处 chù 地方 假期 jià 规定的休息时间 假装 jiǎ 虚伪的，不真实的 中枪 zhòng 受到，遭受 中间 zhōng 中心，内部 3. ②；① 学习任务四：词句段运用（二）——“口” 字旁的字 1. （1）①④⑦ （2）②③⑤⑧ （3）⑥⑨ 2. 示例：咽（与吃的动作有关）；啼（与叫唤的动作有关）；哗（与声音有关） 学习任务五：词句段运用（三）—— 数字成语积累 1. 含有数字 2. 示例：四面八方；三心二意；五湖四海；六神无主 3. 示例：考试开始了，我心里七上八下的，担心考不好 学习任务六：日积月累 —— 团结俗语积累 1. （1）yí；jīn 2. （1）只要大家团结一心，就能发挥巨大的力量 （2）二人同心，其利断金 3. （1）人心齐，泰山移。 （2）二人同心，其利断金。 （3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$