语文园地四 同步练-2025-2026学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册畅学同步作业单 语文园地四 ◎基础达标 一、读下面的阅读感悟，根据拼音写字词，并用“√”画出加点字的正确读音。 午后,我在gé lóu( )上一边 shài( )太阳，一边看故事书。在书中，我看到蜘蛛在mén bān( )后织网，捉飞来的小虫；犟龟急着去参加狮王的婚礼，她没 zhǔn bèi( )tuǒ dàng( )就上路了;饥è( )的小狗在树林里寻找食物时，一颗子弹(tán dàn)差几lí mǐ( )就打中(zhōng zhòng)它了。 二、照样子减一减，变成新字再组词。 ①伸—(申)(申请 ) 界—( )( ) 棕—( )( ) ②指—( )( ) 泛—( )( ) 站—( )( ) 三、先把成语补充完整，再选词填空。(填序号) ①( )零八落 ②百发( )中 ③四面( )方 ④( )通八达 如今，高铁遍布祖国的( )，让更多民众体验到了“说走就走”的幸福感。( )的高铁网，绘制出了“美丽中国”的新画卷。 四、读句子，选择相应的语气填在括号里。(填序号) A.鼓励 B.慌张 C.着急 D.悲哀 1、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ( ) 2、“你在哪儿?”青头急忙问。 ( ) 3、“可是你说这些对我有什么用呢?” ( ) 4、“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” ( ) 五、按要求写句子。 1、请用修改符号修改下面语段中的两处错误。 各位乘客请注义，“预测”号列车立刻马上就要进站了，请带好您的随身物 品，提前做好下车准备。 2、小音同学笑着说：“这一站的景色真美，我都舍不得走了。” (1)提示语在引语中间： (2)提示语在引语后： 。 六、根据所学内容填空。 体操队员们发扬“ ，泰山移”的精神，在赛场上取得了团体赛第一名的佳绩。乒乓球双打运动员也是“二人同心， ”，夺得金牌。这样的句子我还知道： 臭皮匠， 诸葛亮。 ◎阅读提升 七、读下面两则材料，回答问题。(7分) 【材料一】 三年级(2)班学生喜欢的课外书籍调查表 书籍种类 喜欢人数 童话寓言 生活故事 科幻小说 卡通漫画 中外名著 女生 22 11 2 7 8 男生 10 8 14 20 4 【材料二】童话的特点有：①是具有幻想成分的虚构故事，反映了当时社会的现实状况。例如，《丑小鸭》的故事就通过丑小鸭的不幸遭遇反映了被剥削、被压迫者的不幸。②大都采用拟人化的象征手法。例如，《快乐王子》中的石像居然像真人一样会说话、有思想。③情节紧凑、故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。 1、阅读材料一，把正确答案的序号填到括号中。 A童话寓言 B.生活故事 C.科幻小说 D.卡通漫画 E.中外名著 从材料一中我们发现，三年级(2)班学生最喜欢的课外书籍是( )类。其中，女生最喜欢的课外书籍是( )类，男生最喜欢的课外书籍是( )类。 2、根据材料二的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)童话是具有幻想成分的虚构故事。 ( ) (2)童话的结局大多是悲惨的。 ( ) 3、你最喜欢读哪一类书籍?喜欢的理由是什么?简单写一写。 八、阅读两篇短文，完成练习。 (一)宝葫芦的秘密(节选) 张天翼 ①不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 ②后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。 ③我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办?我该要些什么?” (二)祸不单行 蝎子精要杀大娃，但是蛇精劝他说：“等他们一个个送上门来，就可以炼七星丹，吃了七星丹我们就可以长生不老了！” 在老爷爷的院子里，随着一道闪电，橙色的葫芦裂开了，二娃蹦了出来。大娃是个大力士，而二娃是个机灵鬼，拥有千里眼和顺风耳。 “我来看看爷爷和大哥的情况。”二娃使出千里眼的灵通，看见爷爷在妖洞里躺着，大娃正躺在一张蜘蛛网里，蛇精正在用如意给他催眠。而这时魔镜里出现了二娃。“又出现了一个葫芦娃?他东张西望看什么呢?”蝎子精赶紧吩咐小妖将大娃和爷爷关进十八层地洞。 二娃利用山果引开了看门的小妖，偷偷溜进妖洞。他想：要想救人，先要破坏妖精的法宝——如意和魔镜。二娃想偷走如意，但是如意被妖精藏起来了，二娃决定破坏妖精的第二件法宝——魔镜。蛇精醒来后发现了二娃的脚印，恶狠狠地说：“这二娃居然跑到我眼皮底下来了，我一定要让他变聋、变瞎！”二娃终于找到了魔镜。邪恶的蛇精从魔镜里伸出惨白的手抓二娃，二娃吓得急忙躲开。 蛇精变出骷髅花朵，用黑乎乎的烟雾包围了二娃，二娃的眼睛渐渐看不见了，而且结了一层颜色奇怪的膜。见二娃的眼睛被毁，蛇精又用了一道霹雳，刺向二娃的耳朵，二娃的顺风耳也被毁了。 二娃也被丢进了十八层地洞。洞穴里的爷爷被一个重重的声音惊醒，起身一看，他愣住了：怎么会是葫芦娃?爷爷抱着二娃，呼唤着：“孩子，孩子！你怎么了?醒醒啊，孩子！”可昏迷不醒的二娃什么也没有听见。 二娃醒来时，看见站在窗口得意扬扬的蛇精，愤怒地说：“妖精！你等着，葫芦兄弟一定会来收拾你们的。” (选自《葫芦娃的故事》，有删改) 1、阅读选文二，站在“二娃”的视角，梳理故事情节。 2、两篇选文中的宝葫芦都有神奇之处。选文一中的宝葫芦具有 的魔力；选文二中的宝葫芦能 。除了宝葫芦，选文二还提到了 、 两样神奇宝物。 3、朗读选文二中画“ ”句子时，应该读出的语气是( )。 A.急切担忧 B.犹豫疑惑 C.冷静镇定 D.缓慢悲伤 4、当二娃发现爷爷和大娃被抓，立刻利用山果引开小妖潜入妖洞。我觉得这是一个 的二娃。 5、同学们给故事编了两个结局，你更喜欢哪个?说明理由。 我喜欢结局 ，因为 ◎素养实践 九、涵涵想把阅读的童话推荐给同学们，请按要求选一选。 1、我想推荐《格林童话》中的( )。 A.《野天鹅》 B.《小红帽》 C.《哪吒闹海》 2、我最喜欢叶圣陶写的童话( )。 A.《古代英雄的石像》 B.《小王子》 C.《夜莺与玫瑰》 3、班级里要举行一次“我最喜欢的童话故事”推荐活动，我想推荐的童话故事是《 》，我推荐的理由是 。 4、如果由我来扮演童话中的一位主人公，我最想扮演( )，因为 。 参考答案 一、阁楼 晒 门板 准备 妥当 饿 dàn zhòng 二、①介 介绍 宗 袓宗 ②旨 主旨 乏 困乏 占 占领 三、七 百 八 四 ③ ④ 四、BCDA 五、1、“义”改成“意” 去掉“立刻” 2、“这一站的景色真美，”小音同学笑着说，“我都舍不得走了。” “这一站的景色真美，我都舍不得走了。”小音同学笑着说。 六、人心齐 其利断金 三个 顶个 七、1、A D 2、(1)√(2)× 3、我最喜欢读中外名著。因为通过阅读这些作品，我能够了解不同时代、不同地域人们的生活方式与思想感情，拓宽我的视野，丰富我的内心世界。 八、1、察看情况，前往妖洞 初探妖洞，寻找魔镜全力奋战，败下阵来 2、想要什么就变出什么 结出葫芦娃 如意 魔镜 3、A 4、机智勇敢 5、示例一：一 结局里好多葫芦娃一起帮忙，大家团结起来抓住妖精，让人感觉很温暖、很有力量! 示例二：二 二娃受伤后不放弃，动脑筋用藤蔓设下陷阱，靠自己的智慧打败妖精，这让我明白，遇到难题，一定要多思考! 九、1、B 2、A 3、野天鹅 这个故事告诉我们要有爱、勇气和毅力，才能成为最后的胜利者 4、丑小鸭 丑小鸭心地善良，坚强勇敢。它历尽磨难，最终变成了一只美丽的白天鹅 学科网（北京）股份有限公司 $