湖南省长沙市长郡中学2025-2026学年高一上学期综合能力检测（入学考试）语文试卷

2025级高一综合能力检测试卷 语 文 时量:120分钟 一满分:120分 得分: 【卷首语】 “吾道南来原是濂溪一脉,大江东去无非湘水余波,”欢迎你来到弦歌不顿的百年 长郡。愿你在120分钟里,与古今君子对话,与天地湖湘共鸣。 一、积累运用 濂溪一脉(共20分)》 -周敦颐《爱蓬说》云:“予独爱莲之出淤泥而不染。”莲者,长郡精神之象征也:根扎 泥土,心向光明。请以你真挚的文字,为这朵“莲花”再添两分清韵。 (一积累 1.下列成语字音字形的说法,不正确的一项是(2分) A“锲而不舍”中的“锲”意为“雕刻”,读作“q”,不能误读为“q ”。 B.“矫揉造作”中的“矫”是“使曲变直”之意,不可误写为“娇”。 C.“强聒不舍”中的“聒”读作“gu6”,意为“喧扰”,不可误读为“guG”。 製 D.“鸠占鹊巢”中的“鹊”指喜鹊,易误写为“雀”,应特别注意字形。 2.根据语境补写古诗文名句。(4分) 祝贺你以优异成绩考入长郡中学,开启了人生新篇章!作为长郡学子,请铭记: (1)面对学业挑战时,我们需坚信前途光明,正如李白《行路难(其一)》所言: (2)担当时代使命时,我们应该有远大的政治抱负,当如范仲淹《岳阳楼记》所期: (二)运用 3.2025年7月长郡中学开展“走进新农村”暑期社会实践活动。 下面是某同学拟写的活动推荐词片段,请你选出修改不正确的一项(2分)() ①同学们将在248个参考课题里自行选择,如农村青年参军情况调研、浏阳烟 花品牌文化探究、微信支付在农村应用情况等…。②各小组将不断总结、发现与 思考,把青春答卷写在祖国大地上。③这些丰富多彩的课题不但能让大家走出教 室,而是能把课堂知识转化为解决问题的能力。④让这段经历成为长郡学子成长路 上最坚实和难忘、永远铭记的基石。 A第①向标点符号使用不当,“如”字后面要加冒号。 B第②句词序不当,“总结、发现与思考”应该改为发现、思考与总结”。 C.第③句关联词语搭配不当,应将“而是”改为“而且”。 D.第④句成分累赘,删去“和难忘”,保留“永远铭记”。 语文试题第1页(共10页) 4.学校为新农村研学基地设计活动区域名称,请参考示例,根据活动项目拟写区域名 称.(4分) 项目 区域名称 插秧体验,蔬果采摘 示例:农耕乐园” 方官故事会、民谣传唱 (1) 乡村墙绘制作 (2) 5.实践活动中阳开展“农家菜园种植”比赛,请你根据以下信息,对初次参赛的同学们 进行简明规婴的实践指导。(字数不超过60字)(4分) 动作要领 注意事项 ①挖坑深度要适中 按指示牌分区种植,戴好园艺手套, ②放苗后轻轻压土 浇水量要适度,避免正午说水,防止 ③早晚浇水最合适 阳光均伤叶面. 6.当长郡中学“走进新农村”杜会实践团队满较调研成果凯旋之际,又传特大喜讯.下 面是校报记者为此写的一则消息,请你为消 拟写一个标题。(4分) 校四记者7月13日报道北京时间7月13日晚,长再中李高三2201斑刘圣酒 网学以优异成维勇李第57届国际化学奥林压克竟套金种,这是湖南省今年重一一 牧五大学科国际奥套金牌,也是长郡中学第15枚四际奥餐金种(化学辛科第4枚). 7月14日晚,刘墨涵将戴举归来,长年中学投倾导、师生代表等持前往机场迎提. 二、阅读(共50分) (一)非文学作品阅读 湘味千年(共8分) “若道中华国果亡,除非湖南人尽死。《湖南少年欧》伐在耳,林椒之大,正点燃湖 州赤子之心,循文字的香林,入三荆四水的味觉山河。 阅读下面的文字,完成7~9题。 如果古代有美食博主,第一支Vg一定是剁辣椒 从盆景到餐桌:辣椒的华画转身 明朝万历年间,林椒课洋过海来到中国,最初只是文人庭院里的“红珊瑚”金景. 直到康熙年间,责州山民在缺盐少莱的日子里,偶然发现株妆加盘发酵竟成了下饭神 器。(黔书记找的“以妹代盐”,开启了剁林枚的传奇。 语文试题第2页(共10页) 地理与科学的味觉密码 湖南年均160天阴雨,发酵剁獭的辣椒素貂湿效率比鲜椒高3倍。明代《长沙府 志记我,腊月船工在湘江边试温,发现吃了利椒的纤夫在0 水温中可多淋菜30下。 换算到现代,辣瓶素令皮肤血流逵度提高28%,体表温度上升1.7 。 辣椒素还能促进多巴胺分泌,让人产生轻微的兴奋感,研究发现,长期食用剩瓶的 人群,疼璃耐受闲值比普通人高18%,这也是为什么很多人“无辣不欢”, 古法制作:一坛辣椒的时光密码 选材:湖南浏阳的“鸡肠子辣报”,皮薄肉厚,经400年选育,辣中带甜。旧历六月 初六“天飘节”开晒,紫外线指数最高,辣椒水分降至60%,颜色最艳。 地制:鲜椒晾晒去水汽,剁碎后按“一斤辣椒一两盐”的比例#匀,淋白酒澈发风 味。白酒如同“发酵卫士”,加速乳酸菌增殖;消灭杂菌,降低腐败风险。白酒中的酯类 与辣瓶芳香物质结合,产生独特花果香,湖南老话称“好椒半两酒,开坛香十里”。 封坛:压实装坛,表面撒盐隔绝空气,封坛第7夜,贴耳可闻“咕$”微响一乳酸 菌主发酵;第14夜转为“嘶嘶”轻叹—酵母次级发酵完成,此时开坛风味最佳。正曾 祺曾赞:“这坛剁椒,比燕窝鱼翅还金责。” 古代“美食博主”的带货日常 若古代有直播,剁辣椒必是爆款!清代袁枚在《随园食单》里记录“普炒甲鱼”时提 到的“椒”,正是剁辣椒的雏形。 农妇更懂营销赶集日现场演示剁椒拌饭,让油辣椒成了康熙年间的“网红产 品”。 贵州人爱无水多油的暗红剩椒,湖南人则钟爱酸辣发酵版。湘西加豆豉增普香, 洞庭渔民配紫苏蒸鱼头。如今短视频平台上,自制剁椒播放量破亿,有人加柠檬提采 香,有人用小米辣造“魔鬼版”,在传承的基础上进行工艺的创新。 结尾 如果古代真有美食博主,她的V0g或许会这样收尾:“看官们呐,这坛剁椒里藏着 的,是老祖宗用日子酿出来的烟火气。” 7.根据上述材料内容,下列说法正确的一项是(2分) () A辣椒在明朝万历年间传人中国后,立即被广泛用作调味品。 B.辣椒素能提高人体对疼痛的耐受力。 C湖南剁辣椒的最佳食用时间是封坛后的第7天。 D.贵州人偏爱的剁辣椒特点是酸辣发酵版。 8.根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是(2分) A六月初六晒椒的习俗源于此时紫外线强度利于辣椒保存。 B.袁枚《随园食单证明清代文人已系统研究剁辣椒生产工艺: C,湘西人添加豆豉、洞庭渔民使用紫苏,体现因地制宜的调味智慧。 D.现代人用小米辣制作“魔鬼版”剁椒,表明传统工艺已被淘汰。 语文试题第3页(共10页) 9。小明的妈妈想自制剁辣椒,她认为“加白酒会破坏传统风味”,打算省略这一步。请 结合材料中的科学原理,劝说她按古法添加白酒。(4分) (二)文学作品阅读 光年长郡(共16分) “今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.”中秋的月光曾拂过长郡的钟楼,如今它落在 你摊开的塞面,像一封从1904年寄来的家书。请以心灵为邮戳,签收这份跨越百年的 温情。 阅读下面的文章,完成10~12题。 中秋的怀想 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 中秋的怀想像一畦吐穗的稻谷,像一束流泻的丁香。让我想起了故乡张家界乡村 的矮房,屋前的水井,屋内的柴火坑和我那苍老的奶奶。听父亲说,奶奶是童养媳,含 辛茹苦地带大了九个子女。每个孩子过生日时,地就饿自己,省下自己那天的口粮,磨 点米粉,做两个团子给孩子吃。十二岁那年,我第二次回到故乡,奶奶已经糊涂了,不 认识我了。她每天吃饭时四处寻找地口里那个“胖丫”回家,夜晚枸偻着瘦小的身子用 火坑里的灰烬给我烤银叶儿来耙。我知道她虽然叫不出我的名宇,但是地心里隐隐约 约地感到:眼前这个娃就是地日思夜想的孙女。分别那天,我和父亲怕地像孩童般不 舍,偷偷离开。可是才走到村口,我就被远处的哭声牵绊住了,我看到奶奶身着黑土布 衣的瘦小身影,奔跑中凌乱的头发,跑掉的一只鞋…这些与童年相关的回忆,在心口 燃烧,发疼。 第三次再见奶奶,那是前年。高高的墓碑下,奶奶静静地躺在里面。父亲,这个情 感内敛,从不在子女面前倾诉的人,那天红着眼晴,忍不住说了奶奶的许多往事:奶奶 在艰苦的岁月里拉扯九个孩子,都活了下来,这是一个奇迹!操办儿女的婚事,一大家 人几十年和和睦睦,这不能不让人佩服她的能力!父亲说奶奶的世界里只有子女,她 活着就是为了让孩子们能够活下去。奶奶一辈子没有吃过一顿饱饭,没有睡过一夜安 稳觉。她就像一个木陀螺,被苦难生活的鞭子不断地抽打着,抽打着,直到她再也转不 动了,静静地躺在四婶娘的怀里离去…四婶娘说,奶奶只是要四婶娘抱着地,抱 紧点。 奶奶一定是太苦了,太累了,地一辈子养育儿子照顾孙子,劳累着,苦难着,她唯独 没有爱过自己。我又想起若千年前姐姐清客吃饭后,父亲坐在我车上不往地流眼泪, 喃喃着:“我娘这辈子没有进上好日子啊。地为什么不能等等我们,这么好的日子,她 没有赶上啊!” 语文试题第4页(共10页) 今天是中秋节,父亲母亲在家忙忙碌碌一整天。父亲年过古稀,腿脚不太灵便,一 拿子就是为了这个家操劳。父亲年轻的时候为了家人能生活宽裕,到浙江奔波了一些 年。回家后,我们家成了那个年代罕见的“万元户”,可是他却累出了风湿关节炎:父亲 中年时为了家人能吃好,钻研厨艺,一做就是几十年:而今父亲老了,他为了给孩子减 轻负担,生病从来不告诉我们,直到被医院折腾得病情加重,这才问我们医院里是否有 熟人可以帮忙,让他少受点折磨?看着父亲的满脸汗水,满珊的脚步,我心里百味杂 陈,心酸感叹:父亲,你怎么就这么舍不得麻烦你的孩子呢? 月光如水银般倾泻在小小的院落里,将我们的影子拉得老长,仿佛想把这段田圆 的时光也拉得绵长无尽。 中秋之夜,月光像盛开的花朵落在肩上,我心中聚拢了对父亲愧技。我知道:我心 灵的月亮缺了。 我的奶奶,我的父亲,生在大山,长在大山,他们的身上有着大山深处的气质:质朴 无华。我不能像旁人那样去虚无地餐美他们,我只求能为他们实实在在地做些什么。 随着年龄的增长,生活阅历的丰富,奶奶在我心中的形象越来越清晰。我越来越 能感触她的坚强、隐忍,不屈于生活的精神。地虽然目不识丁,但是她却用勤劳、朴实、 爱子为笔画,组成文字,写了一本足够我品读一辈子的人生著作一困难面前要坚韧 和淡定。我的父亲虽已古稀,但是我还想帮他圆一些他年轻时曾经拥有的梦想,我想 和他好好交谈一下,让他不要怕麻须我,告诉我他还有哪些期盼。能让父母开心快乐, 这是做子女的最大幸福! 岁月用斧凿刻下的痕迹让我念发感到人生的不易,父母的伟大,要珍惜亲情。我 弥补不了祖辈的残缺,但我可以做好身边事、眼前事,让我的父亲、母亲安享晚年,让晚 年的幸福补给岁月曾经带给他们的苦难。生命如月,它或亏或盈,或黑或明,本质 圆满。 丹桂盈香秋菊黄,银月满盘桂花香。年更岁替无穷尽,亲情牵绕比路长。我要盈 握一捧生命的月光,让内心永存孝思、宁静和庄严。 (选自《长郡教育集团首届教职工诗文大赛获奖作品集》) 10.阅读全文,下列说法中理解正确的两项是(4分) () A文章以中秋节为背景,通过回忆奶奶和父亲的往事,表达了对亲情的深切怀念 与感恩。 B.“奶奶已经糊涂了,不认识我了”表明奶奶对孙女的冷漠,体现了亲情的疏离。 C.文中父亲“红着眼睛”讲述奶奶的往事,体现了他对母亲深藏的愧疚与思念。 D.作者用“木陀螺”比喻奶奶的一生,形象地表现了她在苦难中不停操劳的坚韧。 E.全文以“月亮的残缺”象征作者对亲情无法弥补的遗憾,基调悲观而沉重。 11,文中写道:“月光如水银般倾泻在小小的院落里,将我们的影子拉得老长,仿佛想把 这段团圆的时光也拉得绵长无尽。”请结合上下文,说说这句话在内容、情节安排和 主旨表达上有什么妙处。(6分) 语文试题第5页(共10页) 12结合全文内容,探究标题“中秋的怀想"中“怀想”一词的多重意蕴。(6分) (三)古诗文阅读 潇湘巡航(共18分) 肉澍笔下的潇知,是敢为天下先的浩菇:曾国落的湘军,是儿烫享、打死处的坚朝, 让我们驾一叶文化之舟,去采频湖湘文脉里最亮的星火。 阅读下面的清诗,完成13~14题 潇湘夜行 陶澍 万山红叶映澄潭,一叶经舟攻晓貨 湘水远从云外落,楚天空间不胜帆P, 渔歌互答芦花岸,橘抽千树压秋度。 我愿乘风到骨汉,与君同写碧云函。 【注】①陶澍:潮南安化人,道光问官至两江总每,伦治理大湖减城、数革酒运、篇 定近代江南经济格局,魏源释其“救时之相”,②破克义:划开清屡零气,③不胜帆,再 多船也容得下。①压秋岚,沉甸匈地压着山雾。⑤粤云西:蓝天作纸写信,增抒怀。 13.下列对本诗的理解与贫析,不正确的一项是(2分) A,首句“万山红叶映澄彈”以浓烈秋色勾物出湖湘山水的雄奇与明丽, B“渔歌互答芦花岸”写潇湘渔家之乐,展现湖湘生活的浮朴与和谐。 C,“橘抽千树压秋岚”一句以“压”字写橘柚之繁,秋岚之重,寄托游子思乡之愁。 D.诗人偕“乘风到霄汉”表达奋发向上、与友人共同建功立亚的豪情。 14,诗中“湘水远从云外落,楚天空阔不胜帆”一联,是如何在阔大的景象中寄寓积极情 怀的?请简要赏析。(4分) 阅读下面的文言文,完成15~18题。 成丰二年,粤赋犯长沙,城坦圮坏,势危甚。回藩时丁比￠在精,迎抚张亮基三遣使 驰书,促其出襄军务。国藩初以礼创固妹,既而叹日:“此岂执良读礼时耶?”遵墨经⊙ 益⊙事。时承平久,武备弛,官兵逼威辄青。国藩乃撒召湘乡勇丁,简其壮健者编伍。 或谏曰:“公以书生督战,未习我事,事必不济。且楚勇素骄捍,惑难节制。”国善: 然日:“湖湘子弟多血性,岂效楚四对泣耶?夫用兵先治心申明大义则骄者可别主定想 矩则悍者可戢①,”乃亲舞《得胜歌训士,凡阵法,器械、守备之节,皆手定程式。士卒始 知战法,一改绿营积习。绿营但知仰食报饷,湘军则人人通习《得胜欧》,明忠义之理。 语文试题第6页(共10页) 及战,国藩每黎明即起,巡雀杂,与士本月甘善,类谓入甘:*洽军如治整,普先明 句读取众如取生,贵在养廉船。”故湘等出患,贵街忙秘裤9,无较逃清。 (设编自(游史稿 曾国落传)湘军志) 【注】①丁耽:擅久普丧。②塞维(di ):慕色丧骏。③益():到。④聚(D:收姿。 ⑤枕藉(i):(尸体)交错堆积. 15.下列对文中加点字词的理解或推断,错误的一项是(2分) A【查阅词典法圮”有①用鼎,②断绝,③颅覆等义项,赋垣记环”的“足”应为①。 B【成语关联法】"官兵遇贼辄费”的辄”与“浅尝辄止”的辄”都表示“就”。 C【课内迁移法】“简其壮健者”的“简”与“简拔以透陛下”(《出师表)中的“简”意思 相同。 D【语境推断法】楚勇素骄悍”的“悍”在文中应理解为“凶暴”。 16.文中画波浪线句的断句,逻辑最严密的一项是(2分) A夫用兵/先治心申明大义/则骄者/何乳到立定规矩/则悍者可戢 B.夫用兵先治心/申明大义/则骄者可明立/定规矩/则悍者可锻 C.夫用兵/先治心申明/大义则骄者可驯/位定规矩/则悍者可锻 D.夫用兵先治心/伸明大义/则骄者可驯/位定规矩/则悍者可 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 湖湘子弟多血性,岂效楚囚对泣耶? 18.结合上文,补全下面表格中与“曾国藩”相关的内容。(4分) 行为表现 形象特点 例:墨绖莅事 勇于担当 亲撰《得胜歌》 (1) (2) 与卒同甘苦 (四)名著阅读 中流击水(共8分) 橘子洲头的浪花在《红星照耀中国》的纸页间再次澈荡。湖湘子弟把“敢为人先” 写进了世界的编年史一此刻,轮到你用有力的文字为历史加注新的批语。 19.阅读《红星照耀中国》,下列哪位将领的事迹耻能体现湖湘文化“敢为人先”的精神 特质(2分) () A刘志丹创建陕北红军,提出“狡兔三窟”的游击战术。 B.彭德怀指挥红军取得大捷后,毛泽东赠诗“谁敢横刀立马,唯我彭大将军”。 C.徐海东率红二十五军长征时,坚持“不抛弃一个伤员”的原则。 D.方志敏在狱中写下《可爱的中国》,表达坚定革命信念。 语文试题第7页(共10页) 材料一胸澍(萧湘夜行(1830年) 背景说明:道光七年,湖南安化人胸澍时任两江总督兼管滑运。面对选河淤塞、盐 就腐殿、白银外流三大难题,他顷住守怕派压力,首大把江浙滑粮救由海运直抵夫津, 车省银百余万两:又在两淮推行“票盘法”,打玻官商圣断,使盐价减而栽收反增。诗 素“来风到霄汉”一句,正是以冲玻天际的想象,寄寓“教为天下先”的放苹壮志,械后世 养为“近代湖湘经世致用第一人”。 材料二毛泽东《湖南农民运动考察报告(1927年3月) “革命不是请客吃饭,不是做文章,不是绘画绣花…革命是暴动,是一个阶复推 翻另一个阶级的暴烈行动” 背景说明:32岁的毛泽东步行湘潭、湘乡、衡山、破陵、长沙五县,历时32天,行程 1400里,写下2万余字的《湖南农民运动考察报告》。他首次提出“农村包围城市”的实 我路径。文中“暴烈行动”四字,把湖湘“吃得苦、霸得蛮”的民间性格升华为中国革命 的战略号角,为22年后的全国胜利奠定思想基石。 20,请结合两部作品的时代背景与作者身份,分析“敢为人先”精神在19世纪湖湘士大 夫与20世纪湖南革命者身上的不同表现,并论证其共同的精神内核。(6分) 三,写作(共50分) 2L请你以“抬起头”为题写一篇记叙文或议论文。 要求:①力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪:②合乎情理,不得生搬 硬套;③不少于600字:④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 语文试题第8页(共10页) 语文试题第9页共10页) 【卷尾语】 当你合上笔帽,下课的怜声恰好敲响。无论你写下的是退号还是句点,都只是与 长郡故事的一个分号一真正的埃章,将在九月丹桂飘香的权因继续书写。 语文试题第10页(共10页)