第三单元 声音（单元测试）科学粤教粤科版四年级上册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第三单元 声音 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名.班级.考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ ）。 A.学校周围设立声音屏障或植树造林 B.减少二氧化碳气体的排放 B.家用电器的金属外壳接地 D.摄入更多的维生素和蛋白质 2.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ ）。 A.捂上耳朵或戴上保护装置 B.张开嘴巴 C.加强体育锻炼 3.以下声音中，属于噪声的是（ ）。 A.汽车的喇叭声 B.悦耳的儿童歌曲 C.百灵鸟的叫声 4.声音在空气中的传播方向是向着（ ）的。 A.四周 B.上下 C.四面八方 5.声音在下列哪个物体中传播速度最快（ ）。 A.空气 B.钢铁 C.海水 6.对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。 A. 瓶子 B.空气 C.嘴巴 7.我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ ）。 A.受到力 B.改变形状 C.振动 8.把敲响的音叉放到水面上，会看到（ ）。 A.水面十分平静 B.水向一个方向流 C.水面会振动起来 9.下列乐器中属于吹管乐器的是（ ）。 A.长笛 B.吉他 C.钢琴 10.下列乐器中属于打击乐器的是（ ）。 A.二胡 B.架子鼓 C.排箫 11.如果想制作一面小锣，你会选择（ ）。 A.小铁盘 B.吸管 C.纸盒 12.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）。 A.用棉被把电视机捂住 B.把音量开关关上，不让电视机发生声音 C.插上耳机，自己用耳机听 D.让家人把耳朵塞住 13.声音不能在（ ）中传播。 A.固体 B.气体 C.真空 D.液体 14.下列实例中不能说明液体能传声的是（ ）。 A.依靠潜水艇的声音判断它的位置 B.渔民利用电子发声器把鱼引到网里 C.水龙头发出“哗哗”的流水声 D.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 15.假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是（ ）。 A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵 C.将棉毯挂在窗上 D.将窗打开，加快空气流动 2、 判断题。（每题1分，共10分） 16.用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（ ） 17.用铁罐可以模仿古筝发声。………………………………………………………………（ ） 18.借助一些物体，可以使现象更加明显，我们就更容易观察。……………………………（ ） 19.戴耳机听音乐时，应将音乐音量放到很大。……………………………………………（ ） 20.声音的强弱可以用高低来描述。…………………………………………………………（ ） 21.高音比较尖锐，低音比较低沉。…………………………………………………………（ ） 22.在制作乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器。……………………………（ ） 23.在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。………………………………（ ） 24.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。……………………（ ） 25.有物体在振动，我们就一定能听见声音。………………………………………………（ ） 3、 填空题。（每空2分，共20分） 26.声音强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。 27.战国编钟是按照 的次序排列起来的。 28.在月球上，由于没有 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用 。 29.长时间处于 环境中，或者不正确使用 ，或者有不良的 习惯等，都可能使我们的听力受到损害。 30.为了更容易观察声音现象，我们在吹试管时，可以在试管里放一张 。 四.连线题。（共4分） 31.将下列左边与右边相关联的用线连起来。                机器的轰鸣声 朗朗的读书声 不是噪声 歌舞厅里很大的音乐声 是噪声  悠扬的乐曲声   五.探究题。（每空3分，共18分） 32.小明和小红用细棉线连接了两个纸杯，能够实现不见面就能通话的一个“土电话”。根据你所学的知识回答。（6分） （1）他们用这个“土电话”能实现5m间的通话，这说明_______传播声音的效果比气体好。 （2）如果是同样远的距离，讲话者的音量不变，把细棉线改为细金属线，听到的声音就大了一些，这又说明 。 （3）在通话的时候，如果有一个同学捏住细棉线的某一部分则听不到对方讲话的声音了，这是由于 。 33.小明学习《声音的产生》一课后，对“振动产生声音”产生了疑问，于是他动手设计了一个探究活动：他将许多碎纸片放在正在“唱歌”的唱片上，他细观察，他看到了 在上下跳动，然后他关掉唱片，他看到 。这一现象说明了 。 六．综合应用题。（每空2分，共18分） 34.小周同学从家里找来5根长短不同的吸管（如图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题： 2.小周准备做一个从左到右声音越来越高的小排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序是（填字母） 、 、 、 、 。 3.当小周同学按正确的顺序把吸管排列固定好后，试吹吸管，没有发出声音来，主要原因是小周忘记把吸管口 进行密封（填“上端”或“下端”）。 4.小周同学把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，终于听到了清晰的声音，这些音主要是由 振动产生的。 A.嘴唇       B.吸管内的空气       C.整个吸管 5.这个排箫能吹出12345这五个音，小周尝试吹出《两只老虎》这首歌的曲子，那么歌词“快”的音调对应的是由 号吸管（填字母）吹出的音。 6.小周吹吸管时发出的音是通过（    ）传递到我们的耳朵的。 A.地面       B.水       C.空气 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第三单元 声音 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名.班级.考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ ）。 A.学校周围设立声音屏障或植树造林 B.减少二氧化碳气体的排放 B.家用电器的金属外壳接地 D.摄入更多的维生素和蛋白质 2.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ ）。 A.捂上耳朵或戴上保护装置 B.张开嘴巴 C.加强体育锻炼 3.以下声音中，属于噪声的是（ ）。 A.汽车的喇叭声 B.悦耳的儿童歌曲 C.百灵鸟的叫声 4.声音在空气中的传播方向是向着（ ）的。 A.四周 B.上下 C.四面八方 5.声音在下列哪个物体中传播速度最快（ ）。 A.空气 B.钢铁 C.海水 6.对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。 A. 瓶子 B.空气 C.嘴巴 7.我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ ）。 A.受到力 B.改变形状 C.振动 8.把敲响的音叉放到水面上，会看到（ ）。 A.水面十分平静 B.水向一个方向流 C.水面会振动起来 9.下列乐器中属于吹管乐器的是（ ）。 A.长笛 B.吉他 C.钢琴 10.下列乐器中属于打击乐器的是（ ）。 A.二胡 B.架子鼓 C.排箫 11.如果想制作一面小锣，你会选择（ ）。 A.小铁盘 B.吸管 C.纸盒 12.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）。 A.用棉被把电视机捂住 B.把音量开关关上，不让电视机发生声音 C.插上耳机，自己用耳机听 D.让家人把耳朵塞住 13.声音不能在（ ）中传播。 A.固体 B.气体 C.真空 D.液体 14.下列实例中不能说明液体能传声的是（ ）。 A.依靠潜水艇的声音判断它的位置 B.渔民利用电子发声器把鱼引到网里 C.水龙头发出“哗哗”的流水声 D.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 15.假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是（ ）。 A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵 C.将棉毯挂在窗上 D.将窗打开，加快空气流动 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（ ） 17.用铁罐可以模仿古筝发声。……………………………………………………………（ ） 18.借助一些物体，可以使现象更加明显，我们就更容易观察。……………………………（ ） 19.戴耳机听音乐时，应将音乐音量放到很大。……………………………………………（ ） 20.声音的强弱可以用高低来描述。………………………………………………………（ ） 21.高音比较尖锐，低音比较低沉。………………………………………………………（ ） 22.在制作乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器。…………………………（ ） 23.在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。………………………………（ ） 24.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。……………………（ ） 25.有物体在振动，我们就一定能听见声音。………………………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.声音强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。 27.战国编钟是按照 的次序排列起来的。 28.在月球上，由于没有 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用 。 29.长时间处于 环境中，或者不正确使用 ，或者有不良的 习惯等，都可能使我们的听力受到损害。 30.为了更容易观察声音现象，我们在吹试管时，可以在试管里放一张 。 四、连线题。（共4分） 31.将下列左边与右边相关联的用线连起来。                机器的轰鸣声 朗朗的读书声 不是噪声 歌舞厅里很大的音乐声 是噪声  悠扬的乐曲声   五、探究题。（每空3分，共18分） 32.小明和小红用细棉线连接了两个纸杯，能够实现不见面就能通话的一个“土电话”。根据你所学的知识回答。（6分） （1）他们用这个“土电话”能实现5m间的通话，这说明_______传播声音的效果比气体好。 （2）如果是同样远的距离，讲话者的音量不变，把细棉线改为细金属线，听到的声音就大了一些，这又说明 。 （3）在通话的时候，如果有一个同学捏住细棉线的某一部分则听不到对方讲话的声音了，这是由于 。 33.小明学习《声音的产生》一课后，对“振动产生声音”产生了疑问，于是他动手设计了一个探究活动：他将许多碎纸片放在正在“唱歌”的唱片上，他细观察，他看到了 在上下跳动，然后他关掉唱片，他看到 。这一现象说明了 。 六．综合应用题。（每空2分，共18分） 34.小周同学从家里找来5根长短不同的吸管（如图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题： 2.小周准备做一个从左到右声音越来越高的小排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序是（填字母） 、 、 、 、 。 3.当小周同学按正确的顺序把吸管排列固定好后，试吹吸管，没有发出声音来，主要原因是小周忘记把吸管口 进行密封（填“上端”或“下端”）。 4.小周同学把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，终于听到了清晰的声音，这些音主要是由 振动产生的。 A.嘴唇       B.吸管内的空气       C.整个吸管 5.这个排箫能吹出12345这五个音，小周尝试吹出《两只老虎》这首歌的曲子，那么歌词“快”的音调对应的是由 号吸管（填字母）吹出的音。 6.小周吹吸管时发出的音是通过（    ）传递到我们的耳朵的。 A.地面       B.水       C.空气 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第四单元 简单电路 （答案解析） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. C. 开关 【解析】开关是控制电路中电流通断的装置。 2. B. 开关 【解析】最简单电路中只需电池、导线和小灯泡即可点亮，开关不是必需元件。 3. C. 铅笔芯 【解析】铅笔芯（石墨）是导体，能导电；橡皮、塑料尺、纸板是绝缘体。 4. C. 有电流通过灯泡 【解析】电流流过灯丝时，灯丝发热发光。 5. D. 直接扔掉灯泡 【解析】应先检查电路连接、电源、灯泡是否完好，而不是直接扔掉。 6. C. 湿布和铜钥匙 【解析】湿布（含水分）和铜钥匙都是导体；橡皮、塑料尺、干木棒是绝缘体。 7. B. 变暗 【解析】并联电路中每多一个用电器，总电流分流，每个灯泡亮度可能变暗（取决于电源能力）。 8. D. 用湿布清洁开关 【解析】湿布导电，容易引发触电事故。 9. A. 短路 【解析】直接用导线连接电池正负极会导致短路，电池会发热甚至损坏。 10. A. 并联电路 【解析】并联电路中各用电器独立工作，取下其中一个不影响其他。 11. A. 富兰克林 【解析】富兰克林通过风筝实验发明了避雷针。 12. C. 发电厂 【解析】家用电饭煲使用交流电，来自发电厂。 13. A. 回形针、图钉、钢板 【解析】这些是导体，适合制作开关的接触部分。 14. A. 短路 【解析】电池两端直接连接会导致短路。 15. B. 爱迪生 【解析】爱迪生发明了实用型电灯泡。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. √ 【解析】导线损坏会导致电路断路，灯泡不亮。 17. × 【解析】干电池铜帽一端是 正极 ，锌皮一端是 负极 。 18. √ 【解析】灯泡亮度与电流方向无关，只与电流大小有关。 19. × 【解析】废旧电池应回收主要是因为其含有重金属，会污染环境。 20. × 【解析】一个开关在串联电路中可控制所有灯泡，在并联电路中可控制一个或多个。 21. √ 【解析】漏电保护开关是一种安全控制开关。 22. × 【解析】遥控器是一种电子开关，通过信号控制电路通断。 23. × 【解析】串联和并联电路都可以用开关控制灯泡亮灭。 24. × 【解析】电路检测器使用前应多次检测确保其正常工作。 25. √ 【解析】家用电器电压高，使用简易检测器非常危险。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 蜡烛；电路；电池 【解析】传统灯笼用蜡烛，现代灯笼用电灯和电池。 27. 电；触电 【解析】电使用不当会导致触电事故。 28. 1.5；36；220 【解析】干电池1.5V，人体安全电压≤36V，家庭用电220V。 29. 一；多 【解析】串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径。 四、作图题（共8分） 30. 方法一：串联电路 方法二：并联电路 【解析】 串联：电池→开关→灯泡1→灯泡2→电池 并联：电池→开关→分两支路分别接两个灯泡→汇合回电池 五、实验题（共18分） 31. 实验过程 ： ① 电池、小灯泡、导线、开关 ② 铁丝、铅笔杆 实验现象 ： 换上铁丝时，小灯泡亮 换上铅笔杆时，小灯泡不亮 实验结论 ： 铁丝是导体，能导电；铅笔杆（木头）是绝缘体，不能导电。 六、综合应用题（共14分） 32. （1） 电路图 ： 电池 → 开关 → 小灯泡 → 电池（闭合回路） （可用符号表示：｜｜ 电池，⚪ 灯泡，┴ 开关） （2） A、B、C （电池没电、导线断、灯座故障都可能导致不亮） （3） 导线 （4） A、B、C （电路检测器可用于检测导电性、电池电量、导线连通性） （5） A. 开关底部的底座 【解析】小木块是绝缘体，适合做开关底座，防止触电。 如果还需要其它帮助，可以随时告诉我。 学科网（北京）股份有限公司 $$