1.3《庖丁解牛》复习课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-08-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 1-3 庖丁解牛/《庄子》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.59 MB
发布时间 2025-08-21
更新时间 2025-08-21
作者 刘漂亮88
品牌系列 -
审核时间 2025-08-21
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来源 学科网

内容正文:

①庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(yǐ),砉(xū)然向然,奏刀騞(huō)然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。   ②文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 为:替,给 解:剖开,分割 履:踩 踦:抵住,指宰牛之时用膝盖抵住牛 向:同“响” 奏:进 中:合乎 乃:又 会:节奏) 盖:同“盍”,何、怎么 (1)庖丁为文惠君解牛(《庖丁解牛》) (2)太后之色少解(《触龙说赵太后》) (3)于时冰皮始解,波色乍明(《满井游记》) (4)师者,所以传道受业解惑也(《师说》 (5)句读之不知,惑之不解(《师说》) (6)天下土崩瓦解(《秦始皇本纪》) (7)轻解罗裳,独上兰舟(《一剪梅》 (8)何以解忧,唯有杜康(《短歌行》 (9)少年大骇,解令休止(《促织》) (1)剖开、分割; (2)缓解,缓和; (3)融解,融化; (4)解释、解答; (5)理解,懂得; (6)分裂、涣散; (7)解开,脱下; (8)解除,消除; (9)分开; ① 乃中《经首》之会 ② 夫我乃行之,反而求之(《齐桓晋文之事》) ③ 无伤也,是乃仁术也(《齐桓晋文之事》) ④ 尔其无忘乃父之志(《五代史伶官传序》) ⑤ 今其智乃反不能及(《师说》) ⑥ 度我至军中,公乃入(《鸿门宴》) ⑦ 惠王患之,乃令张仪详去秦(《屈原列传》) ①又 ②这样 ③是 ④你的 ⑤竟然 ⑥才、再 ⑦于是、就 一词多义:会 (1)乃中《经首》之会(《庖丁解牛》) (2)长风破浪会有时(《行路难》 (3)迁客骚人,多会于此(《岳阳楼记》) (4)时秦昭王与楚婚,欲与怀王会(《屈原列传》) (5)好读书,不求其解,每有会意(《五柳先生传》) (6)会天大雨,道不通(《陈涉世家》) (7)吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》 名词,节律,节奏; 副词,一定; 动词,聚会; 动词,会面,会盟; 动词,领会、领悟; 副词,正好,恰逢; 副词,一定; ① 技盖至此乎 ② 屈平之作《离骚》,盖自怨生也(《屈原列传》) ③ 盖儒者所争,尤在于名实(《答司马谏议书》) ④有善始者实繁,能克终者盖寡(《谏太宗十思疏》) ⑤ 今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》) ⑥ 圆径八尺,合盖隆起(《张衡传》) ①同“盍”,何、怎么 ②承接上文,解释原因,有“大概”的意思 ③句首发语词,表示要发议论 ④表推断,大概 ⑤伞盖 ⑥器物上的盖子 ③庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 释:放下 道:天道,自然的规律 进:超过 技:具体的操作技术 无非:没有不是 遇:接触 神欲:精神活动 现在,我只用精神去和牛接触,而不用眼睛去看,感觉器官的作用停止了,而精神在活动。(得分点:遇、官知) 依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣! 天理:牛体的自然结构 批:击 郤:同“隙”,空隙 导:引导,这里指引刀进入 窾:空隙 因:顺着 肯綮:筋骨相结合的地方 軱:大骨 族:众 ,一般的 发:出 硎:磨刀石间:缝隙,空隙 用薄薄的刀刃插入有空隙的骨节和组合部位间,对于刀刃的运转和回旋来说那是多么宽绰而有余地呀。 族庖月更刀 每至于族 族秦者秦也,非天下也(《阿房宫赋》) 聚族而谋之曰(《五石之瓠》) ⑤士大夫之族(《师说》) ①众 ②(筋骨)交错聚结的地方 ③灭族 ④家族,指同姓的亲属 ⑤类 (一) jiān (1)奉命于危难之间(《出师表》) 摄乎大国之间 (2)扁鹊见蔡桓公,立有间(《扁鹊见蔡桓公》) (3)草屋八九间(《归园田居》) 安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》 (二)jiàn (4)数月之后,时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) (5)彼节者有间,而刀刃者无厚(《庖丁解牛》) (6)肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》) (7)中间力拉崩倒之声(《口技》) (8)遂与外人间隔(《桃花源记》)盈盈一水间 (9)又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》) (1)名词,中间,之间; (2)名词,短暂时间,一会儿; (3)量词,计算房间数量; (4)副词,间或,断断续续; (5)缝隙,空隙; (6)动词,参与; (7)动词,交杂 (8)动词,隔离,间隔 (9)副词,偷偷地,秘密地; 是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋(huò)然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”   ④文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 族:(筋骨)交错聚结的地方 怵然:戒惧的样子 为:因为 迟:缓慢 微:轻 委:散落,卸落 善:同“缮”揩拭 每当遇到筋骨交错聚结的地方,我看到它难以处理,因此小心翼翼地警惕起来,目光因此集中到一点,动作因此放慢了。 14 (1)委身为贾人妇(《琵琶行》) (2)委而去之(《得道多助,失道寡助》) (3)然已解,如土委地(《庖丁解牛》) (4)俯首系颈,委命下吏(《过秦论》) (5)厚而委质事楚(《屈原列传》) (6)曷不委心任去留(《归去来兮辞》) (1)动词,托身,寄身 (2)动词,抛弃,舍弃 (3)动词,散落,卸落 (4)动词,委托,托付; (5)动词,献上,送上; (6)动词,任随; (1)择其善者而从之(《论语》) (2)积善成德,而神明自得(《劝学》) (3)善刀而藏之(《庖丁解牛》) (4)项羽季父也,素善留侯张良(《鸿门宴》) (5)善假于物也(《劝学》) (6)不如因善遇之(《鸿门宴》) (7)因厚赂单于,答其善意(《苏武传》: (8)善万物之得时(《归去来兮辞》 (1)名词,优点,长处; (2)名词,好事,好的行为; (3)通“缮”动词,揩拭、擦拭; (4)动词,交好、友善; (5)动词,善于、擅长: (6)副词,友好地、和善地; (7)形容词,好的; (8)动词,喜欢,羡慕 1.所见无非牛者 2.依乎天理 3.虽然,每至于族 4.虽然,每至于族 5.视为止,行为迟 古义:没有不是 今义:只;不外乎 古义:指牛体的自然结构 今义:天然的道理 古义:虽然是这样 今义:表转折关系的连词 古义:到 今义:连词,表示另提一件事;表示提出另一话题 古义:动作也因此 今义:受思想支配而表现在外面的活动 1.“臣之所好者,道也。” 2.“技经肯綮之未尝” 3.“是以十九年而刀刃若新发于硎 4.视为止,行为迟 判断句,......者,......也” “之”字结构形成宾语前置:未尝技经肯綮 代词“是”作“以”的宾语前置;介词结构后置 省略句,省略“为”的宾语“之” 下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是( ) A.《庖丁解牛》论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。先说“所好者道也”,提纲挈领;然后具体分述解牛经过的三个阶段;最后,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意在关键地方小心谨慎,专心致志。 B.文章的语言精练而富有表现力。“触”“倚”“履”“踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术;比拟庖丁进刀“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”,有声有色;解牛结束“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得神态跃然纸上。 C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面:其一,强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二,在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。其三,谨慎小心,尊重规律,“怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微”,从来不骄傲大意。 D.《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学,在人类社会中,人们只有像庖丁那样避开矛盾;客观上却告诉人们,只要反复实践,积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。 【答案】C项,“强调对技术的追求”分析错误。庄子不停留在掌握具体的“技”上,而是以探求“道”,也就是把解牛的规律作为实践的目标。 检(3m) $$

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