第七单元 习作：我的拿手好戏&语文园地(七)-【3星学霸课时作业】2025-2026学年六年级上册语文(统编版2016)

3星语文·六年级上 了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊… 素养阅读（七） 一、1.(1)轻盈而矫健(2)歌喉(3)优雅、婀 娜2.观众对梅兰芳先生出场的反应非常 热烈3.通过写观众的反应、现场的氛围， 既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰 芳高超的艺术表演水平，而剧情与文章中心 关系不大，所以才如此处理。 二、1.《二泉映月》的旋律《二泉映月》 2.在花丛间潜伏蛇行，若断还连在光滑的 鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携 着蝌蚪，跑向山外的世界3.胜在杨荫浏不 仅听懂了“泉水”，还把曲子录下来，让阿炳 的音乐永远活着，并且帮阿炳的曲子取了 《二泉映月》的名字。4.阿炳创造了《二泉 映月》，这首曲子不仅仅是一首音乐作品，更 是阿炳心灵深处对生命、自然和世界的感悟 和表达，如同从心底涌出的清泉，纯净而深 邃。杨荫浏先生则通过录音的方式，将阿炳 的音乐保存下来，让更多的人能够听到和欣 赏到这首不朽的经典。他们通过各自的努力 和贡献，让《二泉映月》这首曲子得以流传至 今，成为中华文化的瑰宝。 24°京剧趣谈 基础巩固 一、B 二、B 三、示例：威严婉约一怒之下震四方一笑 之间解千愁 综合提升 四、1.ACDF2.清脆激扬优美圆润 动听3.(1)V(2)×(3)V4.比喻 生动形象地写出了掌声的响亮和热烈，突 出了京剧表演的精彩，以及观众对表演的高 度认可和喜爱5.示例：舞台上云雾缭绕， 白娘子一袭白衣，英气通人，施展出神奇的法 术，只见舞台上仿佛波涛汹涌，水浪翻滚，大 有淹没金山寺之势。虾兵蟹将们也纷纷登 场，与白娘子一同对抗法海，整个场景气势磅 礴，扣人心弦。 五、1.(1)大多数学生对传统戏曲有一定的了 解。(2)经常看且能表演传统戏曲的学生 10 很少。2.示例：活动二：学戏曲，开展跟随 戏曲名家学习戏曲的活动活动三：演戏曲， 举办戏曲会演活动3.示例：不同意。中国 的戏曲不会一步步走向消亡，因为中国戏曲 在世界的戏剧舞台上独树一帜，有着辉煌灿 烂的历史，在世界的戏剧史上占有重要地位。 从它诞生之日起，就深深地扎根在广大群众 之中。戏曲是我们乃至国家的灵魂，也是我 们中华民族的国粹。新时代的青少年会传承 中国传统戏曲，相信中华民族的优秀文化不 会灭亡，戏曲只会越来越昌盛！ 习作：我的拿手好戏 一、AB 二、1.(1)V(2)V2.C 三、1.CABD2.（A)示例：“我”是如何 克服困难的？“我”的心态是怎样变化的？ (B)示例：观众的反应是怎样的？“我”是 如何调节心情的？ 四、1.动作声音刷墙技艺的高超2.京剧 打斗场面的激烈3.示例：如同一只骗跹于 雪原中的飞蝶，追随着醉人的音乐起舞，融入 了同一幅雪景之中… 语文园地（七） 一、1.戏曲示例：行头捧场花架子唱白 脸有板有眼自报家门2.跑龙套粉 墨登场3.B 二、①水②音③余④吕⑤舞⑥水 ⑦工⑧肖⑨睛①蛇①花②生 1.⑧②2.⑦①/②⑥/① 三、④用绳子的一头先穿过两短截（腿），再穿 过一长截（脑袋和身子），最后穿过两短截 (胳膊)，拿镊子把绳子从小孔中掏出来，线 头绑住一根小棍作武器。 第八单元 25少年闰土 基础巩固 一、1.收租刺猬缚郑重拜访厨房 害羞伶俐故乡2.D3.D4.挂着 轮金黄的圆月海边的沙地一望无际的碧 绿的西瓜项带银圈手捏一柄钢叉向一 匹猹尽力的刺去却将身一扭反从他的胯 下逃走了 二、1.BD2.“我”和往常的朋友所生活的狭 窄的天地对自己所处环境的不满和对自 由、有趣的农村生活的向往null