第二单元 我们是班级的主人（知识清单） 道德与法治统编版五年级上册

知识要点梳理 2025-2026学年道德与法治五年级上册（统编版） 第二单元 我们是班级的主人 单元知识结构图 四、选举产生班委会 学习目标提示 了解班委会的职责，知道班委会的选举程序，理解班级建设与个人参与的关系，通过参与班委会选举或立足本职的岗位，力所能及地参与集体活动。 一、核心词汇→加深对课本理解 1.（班委会）承担着班级建设中的很多（日常）工作，并负责（组织参加）学校的一些活动，为班级和同学（服务）。 2.班委会由（班委会委员）组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担（责任）。同时，各班委之间（相互协作），形成（合力），与同学们一起推动班级进步。 3.班委会要（协助）老师承担一些（班级管理）工作。这些工作不仅需要班委具有一定的（管理能力），更需要他们（热爱集体），有为同学、为班级（服务）的意识和（奉献精神）。 4.班委会一般由（民主）选举产生。班级民主选举的方式（多种多样），可根据不同情况选择（适合）的选举方式。 5.无论采用什么样的（选举方法），都要尊重同学们的（选择），遵循一定的（程序），保障大家的（权利）。 6.班级中的每个同学都是班级的（主人），在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。人人（参与选举），发表意见，积极投票，才能体现大家的（意愿）。 7.（无记名 投票）是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的（选票）也是对自己（民主权利）的尊重。 8.班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的（选举）权利，认真投出一票，选出愿意为班级（服务）的同学。 9.班级建设不仅需要班委（尽职尽责），也需要班级其他同学发挥（主人翁）精神。我们每个人都要（热情）参与班级事务，贡献（智慧），发挥（特长）。这样，班级工作才能开展得有声有色。 10.做好班级工作需要我们付出一定的（时间）和（精力），需要有（坚持到底）的意志和毅力，需要有敢于面对困难的（勇气）和一定的（协调）能力。这样，我们才能与班级（共同成长）。 11.在责任担当中，我们可以发挥（主动性），提高（自我管理）能力，学会参与（班级事务）。 二、核心素养研讨→心得体会提升 1.我想参加学校的春季运动会，应该去找（ C ）。 A.学习委员 B.宣传委员 C.体育委员 2.班委会由班委会委员组成，根据分工，各司其职，共同承担责任，同时，各班委之间需要（ C ）。 A.互不关心 B.互相敌视 C.相互协作 3.我是班级的体育委员，班里的同学不喜欢到室外活动，我可以（ B ）。 A.强制命令他们去操场上运动 B.组织室外活动，让同学们积极参与 C.对这件事漠不关心 4.你认为担任班长最重要的是（ B ）。 A.学习成绩优异 B.热心为同学服务 C.性格温和 5.你认为下列班级的做法最好的是（ C ）。 A.班主任指定班委 B.班委由学习成绩好的同学组成。 C.班委由全体同学投票选举产生 6.无论采用什么样的选举方法，我们都要（ C ）。 A.按照自己的意思来 B.对于选举漠不关心 C.尊重同学们的选择 7.无记名投票是神圣的，它采取的是（ A ）。 A.一人一票 B.班主任一票否决 C.学习成绩好的同学两票，学习成绩差的同学一票 8.下列属于履行班干部管理职责的是（ A ）。 A.有同学迟到了，主动上前问明缘由，并说明迟到的坏处 B.我是班长，只有我才可以在班会上发表意见 C.我是卫生委员，劳动的时候，我不用动手，只要在一旁监督就行了 9.下面观点正确的是（ B ）。 A.当班干部影响学习，我不想当班干部 B.我觉得民主选举的班干部更有利于管理班级 C.我认为班委应该由老师指定的同学来担任 10.班委会选举，应该选（ C ）。 ①学习成绩好的同学 ②有能力胜任班干部工作的同学 ③关心同学，热心集体事情的同学 ④不自私，不摆班干部架子的同学 A.①④ B.①② C.②③④ 11.图（ C ）是选出代表，举行少代会；图（ A ）是大家共同商量；图（ B ）是在征求大家意见的基础上，由队委会商量决定。 树立正确思想 1.班长是班委会的召集人和负责人，所有的活动都是班长一个人组织的。（ × ） 2.班委会成员只要和老师打好关系就可以了。（ × ） 3.小丽和小芳是好朋友，选班干部时，她们约好互相投对方一票。（ × ） 4.班委会一般由老师指派产生，负责管理同学。（ × ） 5.竞选公告只需要有标题和竞选的相关事项就可以了。（ × ） 6.班级中学习好的同学才有选举权和被选举权。（ × ） 7.做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，会影响我们的学习成绩。（ × ） 8.班级建设只需要班委会就可以了。（ × ） 9.无记名投票是神圣的，也是对自己民主权利的尊重。（ √ ） 10.做好班级工作，需要我们承担自己的责任和义务。（ √ ） 11.要以公平、公开为原则，以集体利益为重，选出大家满意的班干部。（ √ ） 三、看图回答问题→图文意思要理解 这几个同学是不是正确行使了自己的权利？你们在选举班干部时是怎么做的？你们对班干部选举有什么意见和建议？ 答：A图的男同学拉选票的行为是错误的；B图的女同学以和自己的关系好坏来作为选举干部的标准也不正确；C图男同学如果认为自己确实有能力也有决心当好班干部，投自己一票也可以，如果只是出于私心，让自己多得几票，这种想法是不对的。在选举班干部时，要按照公开、公平、公正的原则，选出真正有能力、热心为集体服务的人。 四、课本习题解答→重点知识要牢记 1.与同学分享你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？说说你的理由。 答：元旦时，班委们组织大家包饺子。大家早早备好了材料。到了元旦那天，我们在班里支起了锅，有的同学负责调馅儿，有的负责擀皮，有的负责烧水，还邀请了班主任和其他老师参加。我们的饺子获得了大家的一致好评，大家都很开心。 不同意。一次成功的活动需要所有班级成员的共同努力。只有所有班级成员相互协作，大家根据分工，各司其职，开展工作，才能让活动成功、顺利地举办。 2.你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务。 答：（1）班长负责班级沟通协调工作，组织和管理本班的各项工作，召开班委会议，配合班主任管理班级事务等。 （2）副班长协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。 （3）学习委员负责组织班级开展学习活动，领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通，帮助同学解答学习上的问题。 （4）体育委员负责组织班级开展体育运动，本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展各种体育活动，如校运会、体操比赛等以及本班体育器材的借还。 （5）劳动委员负责本班教室、清洁区的卫生安排与考勤。 （6）生活委员负责本班的生活管理、班费的开支。 （7）纪律委员负责协助班长维护、监督本班的日常纪律，以及监督红领巾、团徽等佩戴情况，协调进餐、午休纪律。对课间操时间其他班级人数、做操质量的审核。 （8）文艺委员负责组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。 3.如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。担任班长需要哪些条件？请选出你认为重要的条件，按照你理解的重要性进行排序。 答：我会推举彭雪当班长。因为她办事讲原则、做事公道、善于和同学们沟通，会成为一名认真负责的班长。答案不唯一，有理即可。如④⑦②③⑨⑧⑤①⑥⑩。 4.你赞成哪种观点？说说自己的理由。 答：我赞成民主选举的方式。理由：班级中的每个同学都是班级的主人，人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。班级建设需要班级所有同学发挥主人翁精神，只有每个人都热情地参与班级事务，贡献智慧，发挥特长，班级工作才能开展得有声有色。 5.怎样组织民主选举呢？ 答：第一步发布竞选公告。竞选公告一般要有标题，文中简要说明竞选的相关事项，比如竞选时间、竞选岗位、竞选条件等。最后，还要写上落款和日期。 第二步自愿报名参加。班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。 第三步竞选人演讲与答辩。竞选人通过演讲，说明竞选什么岗位和打算怎样做好班级工作，陈述自己竞选的优势。同时，竞选人可以展示自己的特长，回答同学们的提问和质疑，以赢得大家的信任。 第四步无记名投票。无记名投票是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。投票过程要有人监督。 第五步公开唱票，公示结果。经过公开唱票和公开计票，最后主持人宣布竞选人得票情况。 6.为什么要发布公告呢？ 答：班委会的建设需要所有同学发挥主人翁精神，更需要每个人热情参与班级事务。发布公告可以通知全体学生都来参加竞选，并告诉大家具体事宜。 7.我的学习成绩不好，我能报名参加班委竞选吗？ 答：当然能。班委应该选能热心为大家服务、做事有责任心，有能力、关心同学、不自私、不摆干部架子的同学，而不是只看学习成绩。 8.我刚转学到这个班，我有资格参加班委竞选吗？ 答：有。班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。 9.班主任作为班级的一分子，是否有权参与班委的选举？ 答：当然有权利，班主任作为班级的一分子，班委会的选举需要班级所有人的参与。班干部的职责是协助班主任共同管理班级事务，班主任可以负责监督投票过程等。 10.如果班级依照上述程序开展一次民主选举活动，你最关注的环节是什么？ 答：竞选人演讲与答辩的环节。演讲与答辩的环节，可以让我更加了解竞选人、他们所竞选的职务、竞选原因以及竞选优势，为选出适合的班委会成员提供依据。 11.如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？ 答：我会理解这种不同，因为这是通过全体同学投票得到的结果。虽然这和我的预期不同，但我会尊重这个结果，同时我会全力支持班委会的工作。 12.议一议。 在班级近期组织的“我想解决的班级问题”调查中，同学们结合班级实际提出一些想法。 （1）有同学在课间追跑打闹，要是有人能维持秩序就好了。（2）早上时间很多，却被浪费了，如果安排大家早读，也许大家收获会更多。 （3）我每天能量满满 ，要是能和同学们一起在操场上锻炼，大家身体一定都棒棒的！ （4）卫生委员这几天请假，没人监督日常卫生，要是设一个流动监督岗就好了。（5）我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责，这种事情就不会发生。针对这些问题，作为一名班级成员，你会给出怎样的建议呢？请说明理由。 答：班级里的同学每天提前15分钟到校，自愿进行早读。由纪律委员在课间维持秩序，体育委员安排课间操让大家锻炼身体，卫生委员每天分组搞好卫生，并设置组长监督当天的日常卫生。这样不仅可以解决所有的问题，还能提高同学们的集体参与感。 13.如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。 答：首先我要端正自己的态度，认识到自己的不足之处；其次努力改正自己的错误和不足，勇于承担属于自己的责任，继续当好班级的“守门员”；最后向全班同学做检讨，并保证以后一定早到，认真做好本职工作，不让全班同学失望。 激活巧思维 1.你和异性相处时他（她）们给你带来了哪些欢乐？ 答：男女生各有优势，一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才丰富多彩。如植树时男生女生互相配合默契，也很开心。男生的笑话常逗得女生哈哈大笑。女生把晚会前的教室装扮一新，给节目增添了无穷乐趣等。 2.我们的少先队干部是怎样选举出来的？为什么要这样选干部呢？可不可以由老师指定？ 答：选举少先队干部的基本程序是：个人自荐→队员推荐→全体队员无记名投票选举→监票员统计票数→公布选举结果。由全体同学公平选举出来的学生干部是大家所喜欢的、所拥护的，有利于班级工作的开展。不可以由老师指定。 3.当上班干部，就要肩负班级组织管理职责。那么，应该怎样看待和履行班干部的职责呢？ 答：班干部是大家选举出来的，承担为大家服务的职责，没有任何特权。当上班干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了为大家服务和锻炼自己的机会。班干部一定要尽职尽责把工作做好，积极为大家服务。 4.什么是真正的友谊？ 答：真正的友谊就是大公无私、不徇私情，以诚相见、知人相待、知人善任，以国家利益为重。 五、协商决定班级事务 学习目标提示 了解班级事务决策的形式，在决策中，学会清楚表达个人见解，倾听他人意见，知道共同决定需要落实的要求，能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题。 核心词汇→加深对课本理解 1.（班委会）在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级（重大事务）的决策，要采用（民主讨论）的方式。这种方式可以（集中）各方意见，达成共识，形成班级的（共同行动方案）。 2.在决定班级事务时，要遵循一定（程序），这是（民主）决策的重要保证。 3.（民主讨论）能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能（畅所欲言）充分发表自己的（意见）。在这一过程中，我们也逐渐（成长）。 4.讨论和决定班级事务，需要坚持（公平公正）。班级要给每个同学充分（表达意见）的机会，每个同学也要认真（倾听）并（尊重）他人意见。 5.决定班级事务时， 每个班级成员都享有（平等）的权利。每个人都有（提案）的权利，都有提出（意见）的权利，都有（投票表决）的权利。 6.讨论和决定班级事务，应该坚持（公开透明）。让所有同学了解要讨论的事情，积极（参与讨论） ，充分（发表意见） ，讨论的结果要及时（公开）。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的（监督）之下，有利于推动班级工作的（健康）运行。 7.讨论和决定班级事务，应该坚持（协商合作）。班级成员相互（沟通）、（理解）和（尊重） ，这样才能集中大家的智慧达成（共识）。 8.班级成员集体形成的（最终决定）在班级中具有（约束力）。每个成员都要（遵守）共同的决定，并落实在（行动）中。 9.班级的共同决定是面向（班级全体成员）的。每个成员都是（平等）的，不应存在享有“（特权）”的同学。执行标准要（一致）、（稳定），任何人不能任意改动。 10.班级决定公布后，一些同学如果（有意见），可以向班级（提出）。在作出新的决定前，仍要执行班级（原有的决定）。 11.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要（互相帮助），（协商解决）。出现问题需要适当（调整）时，应该尽可能采纳同学们的（建议）。 12.面对班级协商中出现的（问题）和（需求），我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员（请教）等多种途径（协助解决）。 13.从（共同协商）到（通过多种途径）解决问题，我们变得越来越（理性）。如果每个同学都对班级建设抱有一颗（负 责任）的心，勇于承担（自己的责任），班级工作就会（不断改进），同学关系就会更加（融洽）。 二、核心素养研讨→心得体会提升 1.对于班级重大事务的决策，我们应该采用（ A ）。 A.民主讨论 B.班主任和班委会共同商议 C.班主任直接决定 2.在讨论问题时，大家应该（ A ）。 A.畅所欲言，充分发表自己的看法和意见 B.有疑问，不等别人说完就打断别人的说话 C.吵吵闹闹，不顾别人的感受，只顾自己说话 3.我们班学习成绩最差的同学做了一个提案，我们应该（ B ）。 A.制止他 B.鼓励他 C.拼命地反对他 4.班级事务的解决方法中，（ A ）最能为班级创设宽松、和谐的氛围。 A.民主讨论 B.老师和班委会进行投票 C.老师和班委会直接决定 5.讨论和决定班级事务的过程中，需要（ AB ）。 A.坚持协商合作 B.班级成员相互沟通、理解和尊重 C.各抒己见，谁也不让着谁 6.一些同学不满足现在的决定可以（ B ）。 A.默默忍受 B.提出意见 C.坚决抵制 7.执行班级共同决定，遇到困难时，我们可以（ A C ）。 A.向老师或专业人员请教 B.不管不顾 C.及时调整出现的问题 8.对于班级的事情，我们应该（ A ）。 A.可以有自己的想法和做法 B.全部听从学校的管理 C.全部自己做主 9.班级在开集体会议时，同学们有几种想法，其中正确的是（ C ）。 A.我又不是班里的活跃分子，谁会听我的 B.我有时也想说，可是又怕说出来，大家不同意 C.我们每个人都是班集体的主人，都要为班集体出谋划策 10.见到同学有不遵守学校纪律的行为时，你应（ A ）。 A.主动批评、劝阻 B.少管闲事，否则会得罪人 C.跟我没什么关系 树立正确思想 1.我们所有的事都要采取民主讨论的方式。（ × ） 2.班级的共同决定执行标准可以上下浮动，随意改变。（ × ） 3.只有老师和班长指定的人才可以成为提案人。（ × ） 4.班级内投票应遵循少数服从多数的原则。（ √ ） 5.我们讨论也没有用，主要班级事务还是由班委和老师决定。（ × ） 6.班级竞选时，我们可以剥夺某些人投票表决的权利。（ × ） 7.对于班级事务，我们每个人只需要投票就好，所以不用太过在意。（ × ） 8.讨论和决定班级事务的时候，让班委和老师决定就可以了，不用公开。（ × ） 9.班级内起决定作用的只是一小部分人，所以不用让所有同学都了解讨论的事情。（ × ） 10.讨论和决定班级事务的时候，我们应该各执己见，在思想上发生碰撞。（ × ） 11.班级做决定的时候，有。人投反对意见，所以这不是班级共同的决定。（ × ） 12.班级共同的决定不是我的决定，所以我不用遵守。（ × ） 三、看图回答问题→图文意思要理解 大家在商量事情时会遇到一些问题，遇到下面的问题时应该怎么办？ 答：①应制订：在发言人没有讲完之前不得插话或举手的规则，以保证每个人发言的连续和完整。②应明白既然是大家商量，总会有的意见被采纳，有的意见不被采纳的道理。在协商决定班级事务时，既能充分发表自己的意见，又能耐心听取别人的意见，找出自己的不足之处，服从多数人的意见。③应制订：如果想发言必须先举手，得到同意后再讲话；紧紧围绕主题进行讨论，不能讲题外话；讲完一个意思后要停下，听听别人的意见等规则，以保证商量事情时每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。④应提前拟定发言提纲，编写发言稿，并虚心向同学请教，以便在发言时能清楚地表达自己的想法。 四、课本习题解答→重点知识要牢记 1.对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？ 答：首先，要正确面对不同意见，有则改之，无则加勉；其次，面对不同的意见，要善意且理性地看待，充分听取和尊重每个同学的意见和建议；最后要对达成的方案表示理解和支持，让它更好地发挥作用。 2.请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。 答：民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见，提高了集体参与感和集体荣誉感。 3.讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？ 答：不公平的现象比如取消和剥夺一些同学的发言权、选举权和提案权。不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于用合理的手段解决问题以谋求最大限度的公平。 4.回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。 （1）班级事务决定前：向班级所有成员告知相关信息，张贴公告，要有标题并说明相关事项，最后要写上落款和日期。 （2）班级事务决定中：民主讨论，只有大家参与讨论，发表意见，积极发言，才能体现大家的意愿。 （3）班级事务决定后：公示表决结果，讨论的结果要及时公开，这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。 5.你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？ 答：班委会选举、日常收发作业、制订学习管理计划、召开班级会议、班级大扫除和班级文艺活动等做到了公开透明。 6.如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？ 答：注明当天的值日生，防止相关同学忘记；近期的考试时间安排，提醒大家做好准备；最近班级要举办的活动：鼓励进步明显和最近表现优异的同学等。 7.俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。 答：如①好虎架不住一群狼。——谚语 ②齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——谚语 ③人心齐，泰山移。——谚语 ④单丝不成线，独木不成林。——俗语 ⑤二人同心，其利断金。——《易经》 ⑥万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 8.你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？ 答：先分析问题再进行探讨，最后分工合作，各司其职，共同完成任务。这告诉我们，合作的力量是很大的。集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助。我们要乐于、善和他人合作，培养自己的团队合作的能力。 9.在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？ 答：他们这样是不对的，属于投机取巧，是不遵守规则的行为。班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。他们的行为对班级共同决定的落实造成恶劣影响，违反了班级纪律，应指出他们的错误并帮助他们改正。 10.当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？ 答：对班级决定有分歧可以提出自己的意见和建议，我可以通过向老师以及向相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决，将我的意见和班级决定进行比较，如果我认为自己的意见是正确的，我会再向班委会反映，但对于班级已经作出的决定我会表示尊重，并认真执行。 11.请续写小强的日记，并和同学交流。 答：合理即可。虽然很不情愿，我还是去参加了班级社会实践活动。活动比我想象得有意思多了，我们玩得很开心。 12.在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？ 答：执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。 13.你如何理解“成绩不是第一位，团结合作才是第一位的”？ 答：在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独地存在，因为个人的力量是有限的。实践证明，只有搞好团结，才能有凝聚力、战斗力；才能集中智慧，做出成绩；才能有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。 激活巧思维 1.怎样才能拥有朋友？ 答：（1）最重要的是要热情、友好、诚恳地对待别人。（2）要给别人一个良好的印象，用自然真诚的微笑和纯朴的外表来获得友谊是简单而有效的方法。（3）要尊重别人。 2.针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个“听说守则”。 答：（1）想发言必须先举手，得到同意后再讲话；（2）在发言人没有讲完之前不得举手打断别人发言；（3）紧紧围绕主题进行讨论，不能讲题外话；（4）如果不同意他人的观点，应在别人发完言之后提出自己的看法和意见；（5）别人说严肃问题时严禁说笑；（6）发言前要先拟定提纲，发言要简短明了，条理清楚。 3.在今后的学习和工作中，你如何珍惜朋友之间的友谊？ 答：将友谊建立在真诚、关爱和理解之上。不做有损友谊的事，积极主动地帮助别人。 走进生活 为了更好地执行班规，五（2）班全体学生与班主任共同商定“违反班规处理办法”，规定如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。林林在教室里跑闹，撞倒了一位女生。班长按照“违反班规处理办法”要求林林写一份检查，并向这名女生道歉。林林觉得写检查没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。 这件事在班会上引起了大家的讨论，请你也来参加吧。 安安：我觉得林林应该写检查。“违法班会处理办法”是班主任和大家一起制定的，班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力，每个人都要遵守。既然大家规定了违反班规就要写检查，林林应该把检查写了。 平平：我觉得林林可以用打扫卫生替代写检查。虽然我们规定“违反班规，要写检查以示惩罚”，但是处罚的目的是让大家遵守班规，打扫卫生依然可以达到这个目的，还可以为班级服务，一举两得。 我认为：_______________________________________________________________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $