第二单元单元调研卷(单元测试)2025-2026学年统编版语文三年级上册

( 乡（镇） ___________ 学校 _____________ 姓名 _____________ 考号 _____________ 班级 _____________ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 答 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 题 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 线 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ――――――――――――――――― 密 ―――――――――――― 封 ――――――――――――― 线 ――――――――――――――― － ) 部编版三年级语文上册第二单元调研卷 三年级 语文 （测试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用天地。（48分） 1. 看拼音，写词语。（8分） xiān yàn guǒ shù yán liào piāo luò fēng shōu jīn huáng gōu zhù yóu piào 2. 我能给下列加点的字选择正确的音节打“✔”。（4分） (1) 他挑（tiāo tiǎo）选了一根扁担，准备挑（tiāo tiǎo）水。 (2) 钥匙（shi shí）挂在胸前，这把钥匙（shi shí）很特别。 3. 选择字形全部正确的一组，在括号里打“✔”。（2分） A. 邮局 钩子 （ ） B. 石径 残冷 （ ） C. 橙红 棕树 （ ） D. 喇吧 清凉 （ ） 4. 比一比，组词语。（4分） 径（ ） 霜（ ） 票（ ） 寒（ ） 经（ ） 雪（ ） 飘（ ） 赛（ ） 5. 在括号里填上合适的词语。（8分） 一（ ）颜料 一（ ）秋雨 一（ ）歌谣 一（ ）扇子 （ ）的枫叶 （ ）的菊花 （ ）的气味 （ ）的衣裳 6. 选择合适的词语填在括号里。（3分） 继续 连续 陆续 (1) 放学了，同学们( )走出校门。 (2) 大雨( )下了三天，河水都涨了。 (3) 他休息了五分钟，又( )工作。 7. 句子加工厂。（6分） (1) 照样子，把句子写具体。 例：银杏叶落下来。 (金黄的)银杏叶(像蝴蝶一样)落下来。 秋雨飘下来。 ( )秋雨( )飘下来。 (2) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 红彤彤的柿子，________________________________________。 (3) 秋天的雨，怎能不令人喜爱呢？（改为陈述句） ______________________________________________________。 8. 精彩回顾。（根据课文内容填空）（10分） (1) 《山行》中描写秋天枫叶的诗句是： ， 。 (2) 《赠刘景文》中勉励朋友珍惜时光的诗句是： ， 。 (3) 《秋天的雨》把秋天比作________，有一盒________的颜料，还藏着非常好闻的________。 (4) 《听听，秋的声音》中，大树抖抖手臂，“________”，是________和________道别的话音。 2、 阅读与思考。（19分） (一) 课内阅读。（9分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“____”画出来。（1分） 2. 用“○”圈出文中表示颜色的词语。（2分） 3. 文中运用了比喻的修辞手法，请写出一个例子，并说说把什么比作了什么。（3分） 4. 从这段话中，你感受到秋天的雨有什么特点？（3分） (二) 课外阅读。（10分） 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。 1. 短文共有________个自然段，主要写了________的景色。（2分） 2. 文中把“天空”比作________，把“枫树叶子”比作________。（2分） 3. 用“____”画出描写稻子的句子，并仿写一句描写其他植物的句子。（3分） 4. 短文表达了作者对秋天的什么感情？（3分） 3、 口语交际。（6分） 秋天是个美丽的季节，你最喜欢秋天的什么景色？请用自己的话描述一下，并说说为什么喜欢。 4、 习作乐园。（30分） 题目：美丽的秋天 提示：观察秋天的景色，可以写秋天的天空、树叶、果园、田野等，注意用上比喻、拟人等修辞手法，表达对秋天的喜爱之情。不少于300字。 部编版三年级语文上册第二单元调研卷答案 一、积累与运用天地 1. 看拼音，写词语：鲜艳 果树 颜料 飘落 丰收 金黄 勾住 邮票 2. 选择正确音节： (1) tiāo tiāo (2) shi shi 3. 正确字形：C (✔) 4. 比一比，组词语： 径（小径） 霜（霜叶） 票（邮票） 寒（寒冷） 经（经过） 雪（雪花） 飘（飘落） 赛（比赛） 5. 填词语： 一盒 一场 一首 一把 火红 美丽 香甜 漂亮 6. 选词填空： (1) 陆续 (2) 连续 (3) 继续 7. 句子加工厂： (1) (绵绵的)秋雨(像细丝一样)飘下来。 (2) 示例：红彤彤的柿子在枝头笑弯了腰。 (3) 秋天的雨，令人喜爱。 8. 精彩回顾： (1) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (2) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (3) 钥匙 五彩缤纷 气味 (4) 唰唰 黄叶 大树 二、阅读与思考 (一) 课内阅读： 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 黄色、红色、金黄色、橙红色 3. 示例：黄黄的叶子像一把把小扇子，把银杏叶比作小扇子。 4. 色彩丰富，带来丰收与凉爽。 (二) 课外阅读： 5. 5 秋天原野 6. 蓝宝石 火焰 7. 句子：村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 仿写示例：果园里的苹果，涨红了脸，在枝头欢快地跳舞。 8. 喜爱与赞美 三、口语交际： 示例：我最喜欢秋天的枫叶，红得像火焰一样，在风中轻轻摇曳，非常美丽，因为它们让我感受到秋天的热情与活力。 四、习作乐园： 评分标准：围绕秋天景色，运用修辞手法，语句通顺，情感真挚，字数达标。 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$