课时作业11 水循环(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高一地理必修第一册同步学案(湘教版2019)

2025-10-15
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 水循环
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 484 KB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-20
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来源 学科网

内容正文:

课时作业(十一) 水循环 A组 基础过关 西安是一座“因水而立,凭水而盛”的魅力古都,“八水绕长安”使其兴盛。近现代,出现了“水困长安”“海景”频发的现象,有人提议,把西安建成“海绵城市”,为实现“水润长安”这一生态理念助力。下图示意“八水绕长安”。读图,完成1~3题。 1.“八水”主要参与的是(  ) A.陆地内循环     B.海上内循环 C.海陆间循环 D.城市水网联通 2.下列易造成“海景”频发的是(  ) A.推广屋顶花园 B.建设城市公园 C.开挖景观水塘 D.硬化街巷路面 3.“海绵城市”的建设对水循环的影响是(  ) A.减弱了大气降水 B.减少了水汽蒸发 C.加快了水汽输送 D.增加了地下径流 1.C 2.D 3.D 第1题,据材料,结合所学知识可知,渭河为外流河,主要参与海陆间循环,C正确;陆地内循环发生在内陆地区,A错误;海上内循环发生在海洋上,B错误;城市水网联通说法错误,D错误。第2题,据材料,结合所学知识,地面硬化使地表水不易下渗,在雨季造成积水,发生城市内涝,从而形成“海景”,D正确;推广屋顶花园、建设城市公园、开挖景观水塘都会增加下渗、利于排水,A、B、C错误。第3题,据材料,结合所学知识,“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵城市”可以增加下渗,增加地下径流,减少城市洪涝灾害的发生,D正确;“海绵城市”增加了水汽蒸发,会少量增加大气降水,A、B错误;不会加快水汽输送,C错误。 古书中记载:百川发源,皆自山出,由高趋下,归注于海。日为阳精,光耀炎炽,一夜入水,所经竭,百川归注,足以补复。故旱不为减,浸不为溢。据此完成4~5题。 4.文中描述的水循环类型主要是(  ) A.海上内循环 B.陆地内循环 C.海陆间循环 D.小循环 5.文中描述的水循环意义主要是(  ) A.塑造陆地地表形态 B.维持全球水量平衡 C.加速淡水资源下渗 D.造成全球海陆变迁 4.C 5.B 第4题,根据材料信息可知,河流大多发源于山地,由高处流向低处注入海洋,同时太阳辐射使海洋水汽蒸发在陆地形成降水补给河流,由此可知,该文言文描述的水循环类型为海陆间循环。第5题,根据上题分析可知,文中描述的水循环方式为海陆间循环,海陆间循环的意义是促进陆地水体更新,维持全球水量平衡,B正确;海陆间循环虽然能塑造地表形态,但不是文中所表述的意思,A错误;题中没有提到加速淡水下渗和造成全球海陆变迁,C、D错误。 位于新疆的塔里木盆地,距海较远,少有来自海洋的水汽补给,气候干旱,水资源比较短缺,夏季气温较高,地表引水灌溉,水资源消耗量较大。为合理利用水资源,新疆建造了坎儿井水利工程,把高山冰川融化下渗的地下水通过暗渠工程引水到灌区。下图为新疆坎儿井工程剖面示意图。据此完成6~7题。 6.坎儿井所在区域参与的水循环类型主要是(  ) A.海上内循环 B.海陆间循环 C.陆地内循环 D.大循环 7.为达到节约用水的目的,暗渠改变的水循环环节是(  ) A.蒸发 B.降水 C.地下径流 D.水汽输送 6.C 7.A 第6题,坎儿井所在的新疆深居大陆内部,距海远,河流以内流河为主,因此参与的水循环类型为陆地内循环。第7题,由材料可知,新疆气候干旱,水资源比较短缺,夏季气温较高,坎儿井水利工程把高山冰川融化下渗的地下水通过暗渠工程引水到灌区,故为达到节约用水的目的,暗渠改变的水循环环节是减少了水分的蒸发,减少了损耗量。 读某城市“透水性人行道”示意图,据此完成8~9题。 8.城市建设采用“透水性人行道”后(  ) A.水汽蒸发减少 B.地下径流增加 C.地表水下渗减少 D.大气降水增加 9.下列属于城市“透水性人行道”的建设对城市环境的主要影响的是(  ) A.消除城市热岛效应 B.增大城市气温日较差 C.缓解城市内涝问题 D.解决城市水污染问题 8.B 9.C 第8题,“透水性人行道”透气透水性更好,有利于地表水下渗,使地下径流增加,蒸发量增多,A、C错误,B正确;“透水性人行道”对大气降水的影响极小,D错误。第9题,“透水性人行道”的建设能缓解但不能消除城市热岛效应,A错误;会缩小城市气温日较差,B错误;可以增加下渗,缓解城市内涝问题,C正确;能减轻但不能解决城市水污染问题,D错误。 B组 能力提升 我国西北干旱地区人们在耕作土壤表面铺设厚10~15 cm的砂石覆盖层,发展农作物种植,这就是砂田。图1示意砂田与裸田的蒸发量,图2示意4月末种植农作物前砂田和裸田不同深度土壤含水量。据此完成10~11题。 图1 图2 10.以下描述正确的是(  ) A.裸田和砂田的蒸发量同步变化 B.蒸发量砂田始终小于裸田 C.土壤含水量的差异深层大于表层 D.砂田蒸发量夏季大于春季 11.在耕作土壤表面铺设厚10~15 cm的砂石覆盖层,会使水循环(  ) A.地表径流增强 B.水汽输送增强 C.水分蒸发减弱 D.地下径流减弱 10.B 11.C 第10题,裸田和砂田的蒸发量在春季同步变化,夏季不同步变化,A错误;蒸发量砂田始终小于裸田,B正确,D错误;土壤含水量的差异深层小于表层,C错误。第11题,砂石覆盖层增加了地表水下渗,地表径流减弱,地下径流增强;水汽输送主要是风的作用,砂石覆盖层对水汽输送影响不大;砂石覆盖层增加了地表水下渗,地表水减少,水分蒸发减弱。 下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成12~14题。 12.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于(  ) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 13.森林植被恢复后,该山地的(  ) ①降水量减少 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是(  ) A.甲减少,乙增加,总量增加 B.甲增加,乙减少,总量减少 C.甲增加,乙增加,总量增加 D.甲减少,乙增加,总量减少 12.B 13.C 14.D 第12题,植被具有涵养水源的功能,森林植被被破坏后,地表植被涵养水源的能力下降,下渗和地下径流减少,降水多数转化为地表径流,且地表径流汇流速度加快,雨季快速汇入河流,导致河流径流量大增;而旱季时河流因缺少地下水补给而径流量大减,因此导致河流径流量的变化增大,B正确,A错误。我国的降水变率主要受锋面雨带移动的影响,植被破坏不会导致降水的变率增大,C错误。河道淤积对流量年内变化影响不大,D错误。第13题,森林植被恢复后,蒸发(腾)量增加,地表植被保持水土的能力增加,地表水下渗作用增强,地下径流增加,坡面径流减少,③④正确,②错误;植被恢复后,蒸发(腾)量增加,空气中水汽含量增加,降水量增加,①错误。第14题,森林植被恢复后,涵养水源的能力增加,蒸腾量增加,下渗量增加,地表径流减少,地下径流增多,因而甲、乙两条河流径流总量减少,A、C错误。岩层向乙河倾斜,雨水下渗到透水岩层后,倾斜汇入乙河,乙河径流量增加,而甲河径流量减少,D正确,B错误。 15.阅读图文材料,完成下列要求。 某中学地理社团社员发现,每当暴雨过后,校园道路常会出现积水的现象。社员们结合课堂所学知识,在老师的指导下,分析校园积水的原因,经讨论研究后提出了构建海绵校园的规划与设想,共谋学校绿色发展。图1和图2分别为该校园道路积水实景图及海绵校园规划设计原理图。 图1 图2 注:下凹式绿地主要由校园内的草坪改建而成,地势中间低四周高,截面一般为倒三角形、半圆形等。 (1)请从下垫面的角度分析暴雨过后该校园道路积水的原因。 (2)推测该校今后建设海绵校园时选取路面材料应具备的特点。 (3)该校学生设计的海绵校园规划能否彻底解决校园积水问题?请表明你的观点并说明理由。 答案 (1)校园路面硬化率高,雨水难以下渗,加之地势低平,地表大面积积水难以排泄,形成道路积水。 (2)价格便宜;具备透水性;坚实耐用。 (3)能够彻底解决。海绵校园规划设计的方面较多,有助于校园的全面改造;选择材料多样,如透水砖,耐用、透水,能够解决校园积水问题。 不能彻底解决。当降水强度大于透水砖的渗透速率,或者超过雨水收集的容量时,可能出现地面积水;此外透水砖、下凹式绿地、绿色屋顶具有一定使用寿命,海绵校园并未完全解决校园积水问题。 解析 第(1)题,暴雨带来大量降水,校园路面硬化率高,下渗率低,雨水难以下渗,多转化为地表径流,加之地势低平,地表大面积积水难以排泄,滞留在路面,所以暴雨过后校园道路积水。第(2)题,海绵校园建设需要较多的路面材料,价格需要便宜;路面材料选取透水砖,需要具备透水性;路面使用具有一定年限,所以路面材料要坚实耐用,可以满足长时间使用的需求。第(3)题,本题为开放性试题,需要注意的是观点要与理由阐述相一致。若答能够彻底解决,则主要从规划较为全面、材料透水性强的角度分析。海绵校园规划设计的方面较多,如道路、停车场、绿地、教学楼等,能够较好地覆盖校园,有助于校园的全面改造,彻底解决校园积水问题;选择材料多样,如透水砖,耐用、透水;下凹式绿地可以起到蓄水的作用,绿色屋顶能够截留一部分降水,所以能够解决校园积水问题。若答不能彻底解决,主要从降水强度、材料寿命角度分析。当降水强度大于透水砖的渗透速率,或者超过雨水收集的容量时,可能出现地面积水;此外透水砖、下凹式绿地、绿色屋顶需要定期维护,不然影响其使用寿命,超过使用期限可能再次出现校园积水问题,海绵校园并未完全解决校园积水问题。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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