1.2 认识乘法（2）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

认识乘法（2） 第2节 一 1~6的表内乘法 能将相同加数的加法算式准确地转化为乘法算式，进一步理解乘法的意义。（重点） 01 经历探究“交换两个乘数的位置，积不变”的过程，理解算理，体会数形结合思想。（难点） 02 学习目标 同学们，你们知道一共有多少个小朋友在打 ？ 情境导入 一共有多少个小朋友在打 ？ 横着数，每排有5人， 有3个5人。 可以用 代替小朋友画一画。 5＋5＋5＝ 15 5×3＝ 15 读作：5乘3等于15。 新课探究 一共有多少个小朋友在打 ？ 竖着数，每列有3人， 有5个3人。 可以用 代替小朋友画一画。 3＋3＋3＋3＋3＝ 15 3×5＝ 15 读作：3乘5等于15。 新课探究 3×5＝ 5×3＝ 15 15 5＋5＋5＝ 15 3＋3＋3＋3＋3＝ 15 5×3 3×5 你发现了什么？ ＝ 在乘法算式中，交换两个乘数的位置，积不变。 同一幅图可以用两道不同的加法算式表示，相同加数和相同加数的个数是可以交换的；也可以用两道不同的乘法算式表示，两个乘数的位置是可以交换的。 小结 先涂色表示，再填一填。 6个4 4个6 4×6＝24 6×4＝24 4 6 6 4 ＝ （涂法不唯一） 1. 4 4 4 3 3 3 3 （ ）个（ ）相加 （ ）个（ ）相加 3 4 4 4 4 12 4 3 12 4 3 3 3 3 3 12 3 4 12 随堂练习 2.看图列式计算。 4 4 4 4 4 20 4 5 20 5 5 5 5 20 5 4 20 诺诺要准备彩色珠子做手链。每串手链需要6颗蓝色珠子、3颗红色珠子和1颗绿色珠子。如果诺诺要做4串手链，还要留5颗蓝色珠子备用，那么诺诺一共需要准备多少颗蓝色珠子？ 6×4＝ 24（颗） 24＋5＝ 29（颗） 口答：诺诺一共需要准备29颗蓝色珠子。 培优训练 按要求画一画，写出算式。 ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 4×3=12 ○○○○ ○○○ 4＋3=7 培优训练 12 【点拨】 4 个3 相加，每份画3 个，画这样的4 份；4 和3 相加，一份画4 个，另一份画3 个。 培优训练 青蛙每次跳( )大格，跳了( )次，一共跳了( )大格。 3 5 15 3 5 15 培优训练 14 【点拨】 青蛙每次跳3 大格，一共跳了5 次，求一共跳了多少大格，就是求5 个3 相加是多少，列乘法算式是3×5=15。 培优训练 $$