一 1～6的表内乘法 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年二年级上册数学同步优化训练(苏教版·新教材)

答案精解精析 竭力使答案更美好 1~6的表内乘法 2.（1) oo OO ooOO O O 1几个几相加 1.3+3+3=933 3×4=12 6+6+6=1836 (2) oo oo oo 2.5+5+5+59+9 4+4+4+4+4+4 3+3+3+3 00 00 6个4相加过 4个3相加 2个9相加 4个5相加 2×5=10 (本题画法不唯一) 3.(1) 口口口口 3.(1)4乘52510 口口口口 (2)6×5=30 6+6=12 4+4=8 (3)4×4=16 (2) 4.45204×5=20 O000O0 00 00O0 5 000000 6+6+6=18 4×3=12 (本题画法不唯一) 【点拔】由图可知，第三组☐最多，第 4.①③ ② 一组☐最少，从第三组移出1个☐到 5.(1)5(2)6 第一组，这时每组刚好是4个☐，列乘 【点拨】(1)3个相加等于15，想3个 法算式为4×3=12。 5相加等于15，所以=5； 3乘法的含义(2) (2)5个★相加等于30，想5个6相加等 1.横着看：244+4=84×2=8 竖着看：422+2+2+2=8 于30，所以★=6。 2×4=8 2乘法的含义(1) 2.☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 1.355+5+5=15 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 5×3=15 5×3=3×5 创维新课堂|数学二年级上册SJ 3.③ 所以第4个图形有4×3=12（根）小棒。 4.5×2=102×5=10 45的乘法口决 5.△×39×4 1.一十2×5=105×2=10 8×2(或4×4) 五3×5=155×3=15 3×4(或6×2) 五五5×5=25 【点拨】几个相同数连加的算式可以 2.15102015 改写成乘法算式，所以△十△十△可改 5 201025 写成△×3。通过观察，后三个算式都 3.315525 不能直接改写成乘法算式，这时就需 4.5×4=20(个)20 要观察各数之间的联系。9十9十9十 5.25 【点拨】1个保温瓶的水能倒满 10-1=9+9+9+9,可改写成9×4； 5个水壶，1个水壶能倒满5杯，所以 8+8+8-4-4=8+8=4+4+4+4, 1个保温瓶的水能倒满5×5=25（杯）。 可改写成8×2，也可改写成4×4；3+ 56的乘法口决 4+3+2=3+3+3+3=6+6,可改写 成3×4，也可改写成6×2。 1.5×6=30 6×5=30 五六（三十） 练习课（第1~3课时） 1.7×3=213×7=21 4×6=246×4=24 四六二十四 2.(1)2×3=6 (2)1×4=4 2.56424 (3)0×2=0 66424 (4)5×3+3=18 3.6×4=6×2+6×2=24 3.4124×3=12 6×3 6×3 4.12【点拨】第1个图形有1×3=3（根） 0 61218243036 小棒， 6×6=6×3+6×3=36 第2个图形有2×3=6（根）小棒， (部分答案不唯一) 第3个图形有3×3=9（根）小棒， 4.6×3=18(片)18 2 创维新课堂|数学二年级上册SJ 5.56【点拨】我们可以写出符合第 等号两边都不相等； 一个算式的式子： 假设等号右边是1×3，想要等号左右 1×1+1=2,2×2+2=6, 两边相等，等号左边只能是1+1+1， 3×3+3=12,4×4+4=20, 数字2用不到； 5×5+5=30,6×6+6=42, 假设等号右边是2X3,等号左边可以 所以=5。 是1+2+3，等号两边相等。 再写出符合第二个算式的式子： 练习课（第46课时) 1×1-1=0,2×2-2=2, 1.1562036 3×3-3=6,4×4-4=12, 186320 5×5-5=20,6×6-6=30, 2.4×3+3=15 所以 =6。 4×4-1=15 61~4的乘法口诀 3.(1)3018 1.二1×2=22×1=2 (2)③ 三2×3=63×2=6 4.小祥：5+3=8（棵） 四2×4=84×2=8 爸爸：5×3=15（棵） 2.42431 8<15爸爸种的沙柳多一些 241688 口答：爸爸种的沙柳多一些。 3.62×3=6 5.4×4=12+43×3=12-3 124×3=12 【点拨】做此类题目应先认真观察，发 84×2=8 现其特点。12可以表示3个4相加的 4.4×4=16(本) 和或4个3相加的和，第一道算式中， 口答：桌面上一共能放16本作业本。 5.1+2+3=2×3 把12看成3个4，再加1个4，就是4个 【点拨】可以采用试数法，先填等号右 4,所以想到4×4=12十4；第二道算式 边的方框。 中，把12看成4个3，再减1个3，就是3 假设等号右边是1×2，左边无论填几， 个3，所以想到3×3=12-3。 创维新课堂|数学二年级上册SJ 3玉朝酸 1~6的表内乘法 1几个几相加 基础过关 1 界界界 一单元 □+□+□=■ +☐+□=■ )个( )相加 )个( )相加 2连一连。 5+5+5+5 9+9⑧ 4+4+4+4+4+4。 3+3+3+3 6个4相加 4个3相加 2个9相加 4个5相加 052 2 3按要求画一画、写一写。 (1)2个4相加。 (2)3个6相加。 加法算式：( ) 加法算式：( 4下面各图中，( )表示5个2相加，( )表示2个5相加， )表示2和5相加。（填序号） ①思恐罗圆 ②6 ③ 能力提升 5〔思维扬展〕填一填。 (1)9+9+9=15 9=( (2)★+★+★十★+★=30 ★=( ) 创维新课堂|数学二年级上册SJ 2乘法的含义(1) 基础过关 加法算式： 第 乘法算式□X□=☐ )个( )相加 美 2按要求先画O表示，再写出乘法算式。 (1)4个3相加。 (2)5个2相加。 ☐■=■ □☐=■ 3填一填。 (1)〔杭州市〕4×5读作( ),2×5=10的乘数是( 和( ),积是( )。 (2)[南京市〕将6+6+6+6+6=30改写成乘法算式是( ), 将6×2=12改写成加法算式是( ) (3)两个乘数都是4，积是16的乘法算式写作( )o 4〔生活情境〕每盒放了( )块月饼，共有( )盒。一共有( )块 月饼。 ■○=■ 能力提升 ⑤〔思维拓展〕只移动一个☐，让每堆的☐同样多。先画出移动后的图，再列 乘法算式求出一共有多少个☐。 2 创维新课堂|数学二年级上册SJ 3乘法的含义(2) 基础过关 ①看图填一填。 横着看：( )个( )相加 加法算式： 乘法算式：☐×☐=☐ 一单元 竖着看：( )个( )相加 加法算式： 乘法算式：☐X☐=■ 2按要求圈一圈，写出乘法算式并比较大小。 3个5 5个3 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☐x☐○☐x■ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 3〔芜湖市)下面图( )既可以表示3×4，又可以表示4×3。（填序号） ② ③ 88 4[中华优秀传统文化〕一共有多少把漆扇？ . □×☐=■ □x☐=■ @能力提升 5〔思维拓展〕请把下面的算式改写成乘法算式。 △+△+△=( )×() 9+9+9+10-1=( )×( 8+8+8-4-4=()×( )3+4+3+2=( )×( 创维新课堂|数学二年级上册SJ 3 练习课（第13课时） 基础过关 1制闲 □x☐=■ 打闲 第一单元 幻打制 □x□-■ 2看图填一填。 升∥川 1) (2) (3) 2×□=■ 1×= 0X■=■ 3〔学科融合〕大象老师让动物们用一个词语来描述自己的性格。每个动 物说出了( )个字，3个动物一共说出了( )个字。 坚定勇敢 聪明好学 天真可爱 □x=■ @能力提升 4〔思维拓展〕像这样摆下去，第4个图形有( )根小棒。 可以试着画 一画哟！ 4 创维新课堂|数学二年级上册SJ 45的乘法口决 基础过关 ①先把口决补充完整，再写出相应的乘法算式。 二五( 三( )十五 )二十五 一单元 2看谁算得又对又快。 3×5= 5×2= 4×5= 5×3= 1×5= 5×4= 2×5= 5×5= 3看杂技，填一填。 1辆小车1个轮，上面共有5个人； 3辆小车( )个轮，上面共有( )个人； 5辆小车( )个轮，上面共有( )个人 4〔学科融合〕读一读，算一算，这些诗句一共有多少个字？ 危楼高百尺，手可摘星辰。 □×□=□（个） 不敢高声语，恐惊天上人。 口答：这些诗句一共有( )个字。 能力提升 5〔深圳市·思维拓展〕想一想，填一填。 )杯 创维新课堂|数学二年级上册SJ 5 56的乘法▣诀 基础过关 1照样子，填一填。 2×6=12 6×2=12 4×6 第一单元 二六十二 五六( 2在( )里填上合适的数。 6×( )=30 6×2+6+6=( )×( )=( )×2=12 6×6-6-6=( )×( )=( 3〔探究性试题〕下面的方法你看懂了吗？填一填，画一画，算一算。 6×2 6×2 请你用这样的方法计算6×6。 0 6 1218 24 061218243036 6×4=6×☐+6×☐= 4制作一幅树叶画需要6片树叶，制作同样的3幅树叶画需要多少片 树叶？ ■○☐=☐（片） 口答：制作同样的3幅树叶画需要( )片树叶。 @能力提升 5×+=30 Q2×Q2-Q=30 =( ○=() 6 创维新课堂|数学二年级上册SJ 61一4的乘法口诀 们基础过关 1把口诀补充完整，再根据口诀写算式。 一二得( 二( )得六 二0 )得八 第一单元 2龟兔赛跑。（算一算） 4×1= 2×1= 3+1= 3×1= 1×1= 1+1= 2×2= 4×4= 4十4= 4×2= 3〔学科融合)数笔画，列算式。 汉字 双 众 晶 非 笔画数 4 乘法算式 2×2=4 ④〔南京市〕如下图，源源在长方形桌面上摆放相同的作业本，像他这样摆 放，把桌面摆满。桌面上一共能放多少本作业本？（每个☐代表一 本作业本) 能力提升 5〔思维拓展〕把1,2,3分别填在下面的☐里，使等式成立。（每个数字都 要用到，可重复填写) +□+□=□×■ 创维新课堂|数学二年级上册SJ 练习课（第4~6课时) 基础过关 ①看谁算得又对又快。 3X5= 1×6= 4×5= 5×6+6= 6×3= 3×2= 3×1= 4×6-4= 第一单元 2〔学科融合〕下面是芳芳写的硬笔书法作品，她一共写了多少个字？ 八仙过海 各显神通 x☐+☐=■ 芝麻开花 节节高 ×□-□= 3二年级竞选优秀学生代表，用画“正”字的方法记录票数，记录的结果如下 表。(“正”字一画表示1票，一个“正”字表示5票) 李凡 张一 陈晨 正正正正正正 正 正T 正正正下 (1)李凡得了( )票，陈晨得了( )票。 (2)张一的得票数排第二，他可能得了( )票。（填序号） ①17 ②20 ③27 4〔科普知识〕沙柳是一种防风固沙的优良灌木树种。为了保护环境，小祥 和爸爸一起来种植沙柳。谁种的沙柳多一些？ 我种了两行沙柳，一 我种了3行，每 行5棵，另一行3棵。 行5棵。 小祥 爸爸 @能力提升 5〔思维拓展〕在每个算式的口里填上同一个数，使算式成立。 ■×■=12+■ ☐×■=12- 8 创维新课堂|数学二年级上册SJ