《1.1 认识乘法（1）》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

认识乘法（1） 第1节 一 1~6的表内乘法 在认识几个几相加的基础上初步理解乘法的意义，知道几个几相加可以用乘法算式表示。（难点） 01 知道乘法算式中各部分的名称，能正确地读、写乘法算式，会通过加法算出乘法算式的积。（重点） 02 03 初步体会乘法和加法之间的联系与区别，在与加法的比较中体会用乘法表示比较简便。 学习目标 你能提出什么问题？ 情境导入 （1）一共有多少人跳舞？ 用数一数的方法：2个2个地数。 2，4，6，8，有8人跳舞。 新课探究 （1）一共有多少人跳舞？ 还可以列加法算式计算。 一共有4个2人， 2＋2＋2＋2＝8。 新课探究 （2）一共有多少盆花？ 用数一数的方法：5个5个地数。 5，10，15，有15盆花。 （2）一共有多少盆花？ 还可以列加法算式计算。 一共有3个5盆， 5＋5＋5＝15。 这两道加法算式有什么相同的地方？各是几个几相加？ 5＋5＋5 2＋2＋2＋2 都是相同加数连加。 几个相同加数连加的形式可以说成几个几相加。 （ ）个（ ）相加 （ ）个（ ）相加 4 2 3 5 一共有多少个气球？用几个几相加？ 6，12，有12个气球。 6＋6＝12， 表示2个6相加。 用 摆一摆，写出加法算式。 （1）4个3相加。__________________ （2）5个4相加。__________________ 3＋3＋3＋3＝ 12 4＋4＋4＋4＋4＝ 20 你能提出什么问题？ （1）一共有多少人坐碰碰车？ （2）一共有多少人骑旋转木马？ （1）一共有多少人坐碰碰车？ 每2人坐一辆碰碰车，一共有6辆碰碰车。 求一共有多少人坐碰碰车，就是求6个2是多少。 一共有6个2人。 2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 12 2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 12 6个2相加，还可以用乘法表示。 2 × 6 ＝ 12 … 乘数 … 乘数 … 积 读作：2乘6等于12。 … 乘号 2和6各表示什么？ 2表示相同加数，6表示相同加数的个数。 注意 虽然乘法是加法的简便运算，但是乘得的结果叫“积”，不叫“和”。 （2）一共有多少人骑旋转木马？ 每3人骑1组旋转木马，一共有4组。 求一共有多少人骑旋转木马，就是求4个3是多少。 3＋3＋3＋3＝ 12 × ＝ 3 4 12 分别用6个2、4个3再讲一个乘法故事。 求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 3＋3＋3＋3＝ 12 × ＝ 3 4 12 2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 12 2×6＝12 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 1. （ ）个（ ）相加 ＋ ＋ ＝ （ ）个（ ）相加 ＋ ＋ ＝ ＋ 9 9 9 27 3 9 5 5 5 5 20 4 5 随堂练习 2.先写出乘法算式，再读出来。 3个2相加 两个乘数都是6 （ ）×（ ） （ ）×（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2 3 2乘3 6 6 6乘6 “木”的笔顺如下图所示。“森林”一词一共 有多少画？ 求“森林”一词一共有多少画，就是求5个4是多少。 4＋4＋4＋4＋4＝ 20（画） 4×5＝ 20（画） 口答：“森林”一词一共有20画。 森 林 培优训练 $$