习作：《这儿真美》课件-2025-2026学年三年级语文统编版上册

这儿真美 语文 三年级 上册 习作 习作的时候，试着围绕一个意思写。 围绕一个意思介绍一处风景，写出风景的美丽。 天门山 西湖 洞庭湖 西沙群岛 海滨小城 小兴安岭 校园真美 公园真美 乡村真美 城市真美 学习提示： 边读边画出写作要求 写之前： 仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 写的时候： 试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。 写好后： 自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 可以用上这学期新学的词语。 1.仔细观察一处景物。 2.围绕一个意思，写写这个地方的美景。 3.用上积累的描写景物的词语。 习作要求 看看这个地方有些什么，是什么样子的。 写之前仔细观察 观察时要细致一些 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。 按照一定的顺序观察。 鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇,有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ——《富饶的西沙群岛》 围绕一个意思写 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ——《富饶的西沙群岛》 围绕一个意思写 西沙群岛也是鸟的天下 鸟种类多 鸟蛋多 鸟粪多 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ——《海滨小城》 围绕一个意思写 小城里每一个庭院都栽了很多树。 树种类多 气味香 颜色美 围绕一个意思写 ◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 这儿真美 操场后面的小花园真美······ 秋天的树林就像一副色彩斑斓的图画······ 一到池塘边我就被眼前的景色吸引了······ （直接赞叹） （说出特点） （表达感受） 可以用上这学期新学的词语。 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 用上积累的描写景物的词语。 用上新学的词语 秋日里的山间公路...... 秋日里的山间公路······ 太美了 多美呀 景色优美 风景如画 又美丽又整洁 吸引 念念不忘 流连忘返 太美了 多美呀 真美呀······ 景色优美 风景如画 又美丽又整洁······ 吸引 念念不忘 流连忘返······ 小池塘 公园小树林 太美了 多美呀 真美呀······ 景色优美 风景如画 又美丽又整洁······ 吸引 念念不忘 流连忘返······ 活动一： 1、请选择图片中你认为最美的一幅画，用一句话概括的说一说它的美。 2、请你把刚刚概括描述的句子写在作文纸上。 注意格式：段落的开头要空两格。 秋日里的山间公路······ 秋日里的山间公路······ 我认为最美的一处是（ ） 景物 特点 好词 我的观察顺序是（ ） 秋日里的山间公路 秋日里的山间公路······ 我认为最美的一处是（ ） 景物 蓝天 白云 大山 树木 灌木丛 特点 好词 我的观察顺序是（ ） 秋日里的山间公路 自上而下 秋日里的山间公路真美呀！湛蓝的天空像用清水洗过的蓝宝石一样干净，一缕缕白云像一位位穿着雪白衣服的仙女在跳着优美的舞蹈。远处一座座高耸入云的大山屹立在远方。山脚下，一棵棵挺拔高大的树木，被秋姑娘染成了金黄色，像坚强的士兵一样一直守护着美丽的祖国。树旁矮小的灌木丛，像两道绿色的花边装饰在道路两旁，为这美丽的山间公路更添一份色彩！ 围绕一个意思，把一段话写清楚。 秋日里的山间公路······ 我认为最美的一处是（ ） 景物 蓝天 白云 大山 树木 灌木丛 特点 好词 湛蓝 仙女 高耸入云 染成金黄色 绿色 我的观察顺序是（ ） 秋日里的山间公路 自上而下 我认为最美的一处是（ ） 景物 特点 好词 我的观察顺序是（ ） 活动二： 1、请有序地观察你选择的美景中有哪些景物，抓住景物的特点或积累的好词，填一填。 2、填完后小组进行交流 盛开 飞舞 狂欢 优美 清凉 明朗 粗壮 香甜 闪闪发光 静悄悄 ······ 可以用上这学期新学的词语 运用恰当的修辞手法。 恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，会让笔下的景物更加生动鲜活。 排比 比喻 运用多种感官。 上一个单元我们已经学习过运用多种感官来描写事物，本次习作我们可以继续运用多种感官来写，让我们笔下的景物更加形象具体。 嗅觉 视觉 活动三：围绕一个意思写一段话 要求: 1.紧紧围绕一个意思写一段话,不用分自然段。 2.有顺序的对图画中的景物及特点进行描写，并用上积累的好词。 3.书写工整。 4.写完后小声地读一读,用学过的修改符号改一改。 活动四：评一评，改一改 1.紧紧围绕一个意思在写。 2.有顺序的描写。 3.写清楚图画上“有什么”“是什么样子”并用上积累的好词。 4.书写工整,句子通顺，没有错别字。 自己评一评 我能获得几颗星 同桌评一评 我能获得几颗星 活动五：再改一改，加一加 请在第一次写的基础上，围绕一个意思再增加一两句你听到的、闻到的,也可以写写你自己的感受。 文章不厌百回改——好文章都是改出来的！ $$