苏教版七年级上学期政治1单元第4课人格不可辱课件 （PPT23）

出“名”的人 一跨 成名 出“名”的人 规　则: 　　请两位同学上台，并把眼睛蒙住；然后请本组同学描绘教师指出的同学（只能用与姓名有关的信息，如小名、别名、爱称、昵称等）;请这两位同学猜出他们的姓名。 时间一分钟，看谁猜得多。 　　你能说说你自己姓氏的由来吗？ 　　你知道你的名字有什么特殊的含义吗? 探究平台 * 　《民法通则》第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。 　　子女可以随父姓，也可以随母姓。 * 可恶的同学给我起了个难听的外号——“矮脚虎”,难道长得矮长得胖是我的过错? 他们一喊我就感到愤怒,可是这总是引来更多的哄笑……我真的难堪死了,我再也不理他们了…… 我到底该怎么办? * 哈哈,好有趣的绰号！ 不分场合乱叫, 有点缺德。 唉,好难听的绰号,伤自尊啊! * 哈!叫绰号好,使彼此关系亲近! 唉!叫绰号不好,增加矛盾,伤人自尊。 * 不能给人起不雅的绰号 不能不分场合乱叫绰号 不能给长辈起绰号 不宜给性格内向的同学起绰号 * 如果别人给你起了不雅绰号，你会如何面对？ * 微笑面对 勇敢面对 乐观对待 友善相处 * 王先生和李小姐同在一家公司工作，平时关系较好。王先生正式向李小姐求婚，不料被拒绝。王怀恨在心，冒充李小姐的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，使李小姐接到多封求爱信。使单位同事以为李小姐对爱情不专一，对其有看法。李小姐后到报社调查才发现是王先生所为。 侵害公民姓名权具体表现为： ●干涉 ●盗用 ●冒用 受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 依法维护姓名权 讨 论：“CD风波” （1）在这场风波中，你对小吴和小白的言行有什么看法？ （2）如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的CD机？ （3）生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？ 珍惜名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。 * 侵害名誉权的几种表现： （1）侮辱行为 公然漫骂他人、挖苦他人，往别人身上泼赃物。 （2）诽谤行为 无中生有，捏造事实中伤他人等。 侵权者不尊重他人名誉，既是违背道德的，又是违背法律的。