苏教版七年级政治上册第4课第一框《我们的姓名和名誉》教学设计

七年级上册 第四课 人格不可辱 第一框 我们的姓名和名誉 江阴市顾山中学 杨芳 教学目标： 1、 知识和能力： （1） 知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。 （2） 培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权。 2、 情感、态度和价值观 在生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；增强法律意识和道德意识。 教学重点：如何珍惜名誉权 教学难点：如何珍惜名誉权 教学方法：情景教学法，小组讨论交流 教具：多媒体设备 教学设计： 导入新课： 同学们，下午好！今天能和同学们一起完成本节课的学习，非常荣幸。我叫杨芳（将名字写在黑板上），这是我的姓名。每个人都有自己的姓名，姓名权和名誉权是生活中最常见的两项人格尊严权。本节课就让我们从名字说起吧，今天将有一位小姑娘走进本课，结合她的故事，展开对本课的学习，让我们一起来认识一下吧。 讲授新课： 活动一：起名字 材料：一对夫妇，生了个可爱的女儿，并取名“琪彦”，希望她德才兼备，如美玉一般 。 （备注：琪：美玉。彦：古代指有才学、德行的人 。） 学生活动：说一说：你的名字有什么特殊的含义，给我们介绍一下吧。 (要点评学生的发言) 活动二：烦恼 材料：因为爸爸姓“杜”，有些调皮的同学老是拿她开玩笑，叫她“肚脐眼”，她很郁闷。 她向爸爸提出改名换姓的要求，跟妈妈姓李，可爸爸坚决不同意。 学生活动：想一想：你认为琪彦可以更改自己的姓名吗？为什么？ （先找一两名学生判断一下，然后看教材中的法律规定，教师结合ppt讲解，再由学生判断） Ppt：呈现：学法守法（介绍法律对姓名权的规定） 1、姓名权是公民人格尊严权的重要内容。 2、“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 3《中华人民共和国婚姻法》第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。 4、 未成年人的姓名权由监护人代为行使。 过渡：从法律规定中，姓名权是公民的一项很重要的权利。 过渡：琪彦的名字改了，接下来又发生了什么呢？我们接着往下看。（ppt：呈现活动3冒名） 活动3：冒名 材料：在女儿的强烈要求下，爸爸给她改名叫杜文彦。